教师信息技术个人培训总结6篇教师信息技术个人培训总结 教师信息技术应用能力提升个人研修学习总结合山市上塘小学 蒙红梅 通过培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，同时对我各方面的能下面是小编为大家整理的教师信息技术个人培训总结6篇,供大家参考。
篇一：教师信息技术个人培训总结
信息技术应用能力 提升 个人研修 学习总结 合山市 上塘 小学蒙红 梅
通过培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。
一、树立了新的理念
1、此次信息技术应用能力提升培训者培训，虽然只有两个多月的时间，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。
2、随着信息化快速发展，作为一名信息技术教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名信息技术教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果信息技术教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术教师。
二、交流视野的开阔
通过这个平台，与教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈语文、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流。
通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，提高了我们的教学水平，让我们获取知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说受益匪浅！
三、教学方法更新
此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。
篇二：教师信息技术个人培训总结
学教师信息技术应用能力提升工程个人培训研修总结 中小学教师信息技术应用能力提升工程个人培训研修总结 我有幸 参 参加了 XX学年 XX
远程培训中 小 小学教师信息 技 技术应用能力 提 提升工程 培 训 训。通过为期 40 天的培 训 训和学习，让 我 我对教育现代 化 化的发现有了 新 新的认识，当 今 今以计算机和 网 网络技术为核 心 心的现代技术 正 正飞速的发展 ， ，改变我的学 习 习方式。信息 的 的获取、分析 、 、处理、应用 的 的能力将作为 现 现代人最基本 的 的能力和素质 的 的标志。同时 对 对我各方面的 能 能力有了很大 提 提高，特别是 对 对信息技术的 综 综合运用能力 ， ，现在已不只 停 停留在课件的 制 制作上。使我 认 认识到作为一 名 名信息技术教 师 师应积极主动 吸 吸纳当今最新 的 的技术，在这 短 短短的培训中 我 我收获颇多。
一、树立了 新 新的理念 1
、此次信息 技 技术应用能力 提 提升培训者培 训 训，虽然只有 短 短短四十天的 时 时间，但是每 一 一天紧张有序 的 的培训都使我 在 在观念上有一 个 个更新。在平 时 时我都停流在 基 基本应用上， 然 然而通过此培 训 训，才真正的 认 认识到自我在 专 专业方面还有 许 许多的不足， 在 在今后的业务 提 提升方面还有 大 大量的知识要 学 学习，只有这 样 样随时为自我 更 更新，补充新 识 识，更新观念 ， ，从根本上提 升 升专业素养。
2 、随着 信 信息化快速发 展 展，作为一名 信 信息技术教师 ， ，必须具备良 好 好的信息素养 是 是终生学习、 不 不断完善自身 的 的需要。作为 一 一名信息技术 教 教师应具有现 代 代化的教育思 想 想、教学观念 ， ，掌握现代化 的 的教学方法和 教 教学手段，熟 练 练运用信息工 具 具（网络、电 脑 脑等）对信息 资 资源进行有效 的 的收集、加工 、 、组织、运用 ； ；这些素质的 养 养成就要求信 息 息技术教师不 断 断地学习，才 能 能满足现代化 教 教学的需要； 信 信息素养成了 终 终生学习的必
备素质之一 ， ，如果信息技 术 术教师没有良 好 好的信息素养 ， ，就不能成为 一 一名满足现代 教 教学需要的高 素 素质的信息技 术 术教师。
二 、 、提升了专业 知 知识 1
、 通 通过聆听专家 教 教授对“中小 学 学教师信息技 术 术能力标准解 读 读”、“信息 化 化教学环境” 专 专题与案例分 析 析的学习，使 我 我充认识到作 为 为信息技术老 师 师，首先要具 备 备基本的信息 素 素养，掌握信 息 息操作的基本 能 能力和获取信 息 息的能力，除 此 此之外还应具 备备信息收集处 理 理以及表达的 能 能力和综合运 用 用能力。深刻 的 的认识到教育 信 信息的重要性 ， ，明白什么是 教 教育信息化发 的 的发展情况， 真 真正理解了信 息 息化教学环境 在 在教育教学中 的 的作用，掌握 了了几种常用的 教 教学模式和软 件 件的基本应用
。
2 、 通 通过聆听专家 们 们对“资源检 索 索与获取”、 “ “多媒体素材 的 的处理”、“ 办 办公软件综合 应 应用”、多媒 体 体课件设计与 制 制作、微课设 计 计与制作，等 等 等的解析，才 真 真正的意识到 自 自己在专业知 识识方面太落后 与 与不足。如听 黄 黄威荣教授对 “ “办公软件综 合 合应用”的解 析 析和许亮老师 对 对“多媒体课 件 件的制作与设 计 计”深入仔细 的 的分析与演示 操 操作，使我真 正 正的知道了什 么 么是办公软件 强强大的功能， 平 平时我只会对 办 办公软件进行 简 简单的应用， 没 没有更进一步 去 去学习，听了 黄 黄教授和许老 师 师的解析与演 示 示操作，深刻 的 的认识到什么 专 专业知识，我 将 将在今后的工 作 作中不断学习 来来丰富自我专 业 业知识。
三 、 、开
阔 了 交流空间 1 、 远程研修 教 教育不再局限 在 在课堂，教师 可 可以通过网络 媒 媒体通讯技术 进 进行自主学习 ， ，可以随时将 自 自己的薄弱环 节 节强化学习， 直 直到完全巩固 ． ．更加便于对 每 每个知识内容 的 的融会贯通， 使使原来想做而 做 做不到的事情 成 成为现实 。
2 、 通 过 过这个平台， 与 与全国教育专 家 家进行了一次
“ 零距离
” 的接触 ， ，
“ 面 对 对面 ”
聆 听 听他们的辅导 讲 讲座、鲜活的 案 案例和丰富的 知 知识内涵，让 我 我开阔了视野 。
。专业方面， 通 通过论坛与同 仁 仁们的谈化学 、 、探迷惑，使 我 我在思想、专 业 业方面都得到 很 很大的提高。
这 这种平台，使 我 我们的距离变 得 得更近、更方 便 便交流。
3
、 通过看 视 视频 , 视 频 频答疑让我们 有 有了一次与专 家 家学者进行近 距 距离探讨问题 的 的机会。在答 疑 疑过程中，专 家 家们的建议和 意 意见对我们今 后后更好地驾驭 课 课堂，更好的 解 解决课堂突发 事 事件提供了理 论 论基础和方法 支 支撑。专家学 者 者们奉献了他 们 们的经验和研 究 究成果，大大 提 提高了 我们 的教学水平， 让 让我们收获了 知 知识的同时， 也 也让我们增长 了了见识。通过 观 观看答疑，我 得 得到了很大启 发 发，学会了许 多 多解决问题的 方 方法和窍门， 让 让我在今后的 教 教学中更加游 刃 刃有余，对今 后 后的教育教学 来 来说感觉受益 匪 匪浅！与专家 老 老师交流，在 班班级论坛中发 帖 帖、回贴，进 行 行论坛研讨等 活 活动 , 我 学 学到了很多新 知 知识，并为以 后 后的教学工作 奠 奠定了厚实
的 基 基础。
四、 注 注重了细节渗 透 透 本次培训 中 中，专家教授 们 们都注重细节 上 上的教学渗透 ， ，他们通过专 题 题讲与案例分 析 析和演示操作 的 的方式，不仅 教 教给我们知识 和 和技巧，更在 无 无形中用自己 的 的言行来引导 大 大家，在一些 细细节的讲解上 十 十分细致，恰 当 当地渗透一些 学 学科常识，使 不 不同程度的老 师 师都能得到提 高 高，真正的学 有 有所获。
五
、更新 了 教学方法 1 、 此次远程 教 教育培训，教 育 育观念有所更 新 新，教学方法
更新 ，让 我 我们农村教师 也 也充分享受了 运 运用远程教育 培 培训的成果。
结 结合专家讲座 、 、作业练习、 教 教师间相互交 流 流等学习方式 ， ，更新教学理 念 念，也明确了 今 今后教学努力 的 的方向。
2
、 本次培 训 训让我在模块 2 ：教师工 作 作坊研修 中 以下几个方面 的 的内容收获颇 多 多：一是初中 化 化学教学中运 用用 虚拟实验
工具的策略 ； ；二是初中化 学 学课堂教学提 问 问与反思的教 学 学策略；三是 初 初中化学课堂 提 提问与反思的 教 教学策略 ； 四 四是对初中化 学 学 拓展教材 资 资源提高教学 效 效益 和策略 。这将对知识 更 更新，能力提 高 高具有很大的 帮 帮助。通过学 习习使我认识到 在 在化学教学中 ， ，教师要 关 注 注化学实验、 关注教学目标 、 、关注学生参 与 与、关注课堂 效 效益和质量。
使使我认识到化 学 学教学是化学 活 活动的过程。
因 因此，教师应 努 努力为学生的 化 化学活动创造 条 条件，
“
化学 实验 ” 则是学生 化 化学活动的重 要 要媒介，它最 大 大的价值在于 可 可以为学生提 供 供实践的空间 。
。用好
“
化学 实验
” ，学生 便 便有了
“
做 ” 化 学 学的机会，用 好 好这些
“
化学 实验
” 学生将 有 有机会体验化 学 学、经历化学 。
。
六 、增 进 进 了老师的 友谊 1 、
通过远程教 育 育培训，在学 习 习的同时，在 班 班级论坛学习 交 交流时与县内 县 县外相识或不 相 相识的同行朋 友 友进行网上探 讨 讨。学到了许 多 多新的教育观 念 念，也通过同 行 行的帮助，解 除 除了自己在教 育 育教学此文转 自 自斐斐课件园 中 中的许多困惑 。
。
“ 发 帖 帖、回帖 ” 充分交流阐述 自 自己在教育教 学 学的感想、心 得 得、体会，促 进进了教师之间 的 的真挚交流， 增 增长了教师的 见 见识 ，增进 了 了我们老师之 间 间的友谊 。
2 、在培训 的 的整个过程中 ， ，我不仅仅是 在 在学怎样教学 生 生，
更为重要 的 的是，我学到 了 了一些原来自 己 己也不是太清 楚 楚的知识，巩 固 固和升级了自 己 己的知识库， 这 这一点是非常 有 有价值的。在 本 本次培训过程 中 中，通过完成 专 专家推荐的作 业 业，我发现， 天 天外有天，人 外 外有人，我深 深 深感到自身的 不 不足，感到加 强 强学习的重要 性 性。很多老师 的 的作业中提供 了 了精彩的案例 ， ，优秀的教学 设 设计，完美的 教 教学策略…… 这 这些都是值得 我 我去学习的。
3 、培训是 短 短暂的，效益 是 是明显的，收 获 获是充实的。
远 远程研修平台 上 上的老师都在 努 努力地学习， 积 积极地参与互 动 动，发表文章 和 和评论，指导 老 老师几乎每天 深 深夜十一二点 都 都在网上批阅 我我们的作业， 与 与我们互动。
像 像他们这样孜 孜 孜不倦的精神 真 真是值得我学 习 习。
4 、 这一次培训活 动 动后，我要把 所 所学的教学理 念 念，咀嚼、消 化化，内化为自 己 己的教学思想 ， ，指导自己的 教 教学实践；要 不 不断搜集教育 信 信息，学习教 育 育理论，增长 专 专业知识，课 后 后经常撰写教 学 学反思，以便 今 今后上课进一 步 步提高。
这 次 次研修，使我 耳 耳目一新。通 过 过深入学习， 知 知道了作为一 名 名教师必须不 断 断的提高自己 ， ，充实自己， 具 具有丰富的知 识 识含量，扎实 的 的教学基本功 ， ，才能适应社 会 会，适应学生
。
这次培 训 训我感觉增强 了 了自身学习的 紧 紧迫性，危机 感 感和责任感， 树 树立了
“
以学生发展 为 为本 ” 的 教 教育思想，只 有 有不断进行教 学 学观念的更新 ， ，树立新的教 学 学观，转变教 学 学方法，才能 讲 讲出好课，才 能 能讲出学生喜 欢 欢的课。在日 常 常教学中，我 们 们经常是一本 教 教科书，一本 教 教案就是教学 的 的全部，往往 在 在教学中教师 千 千言万语，学 生 生无动于衷， 根根本没有兴趣 听 听老师在前面 大 大讲理论，在 实 实践中根本无 法 法运用，这些 理 理论应该由实 践 践来支撑。在 设 设计活动的时 候 候，往往我们 考 考虑到的只是
“ 我该如 何 何教 ” ， 而 而忽视了
“ “ 学生如何 去 去学 ” 的 问 问题。有人说 过 过：讲好一节 课 课，不仅是知 识 识信息的传
播 过 过程，更是一 个 个心灵交汇的 心 心理场。如果 教 教师在教学中 的 的表现只是平 平 平淡淡，没有 激 激情，那么学 生 生的情绪也不 会 会特别高涨。
因 因此我觉得在 教 教学中激发学 生 生的情感，教 师 师自我的情感 体 体现是非常重 要 要的。
总之 ， ， 这是收获 丰 丰厚的一次培 训 训，充实和完 善 善了自己，我 很 很荣幸，但更 多 多感到的是责 任 任、是压力， 也 也是促进我教 学 学上不断成长 的 的一次培训。
这次培训使我 受 受益匪浅。它 让 让我站在了一 个 个崭新的平台 上上审视了我的 教 教学，使我对 今 今后的 教学
工作有了明 确 确的方向。
篇三：教师信息技术个人培训总结
技术应用能力提升工程 2.0 培训总结通过参加中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 网络培训，让我对教育现代化的发现有了新的认识，同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。一、树立了新的理念此次信息技术应用能力提升培训者培训，虽然只有短短四十天的时间，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。随着信息化快速发展，作为一名信息技术教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名信息技术教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果信息技术教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术教师。二、交流视野的开阔通过这个平台，与教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈美术、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流。通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，提高了我们的教学水平，让我们获取知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说受益匪浅！三、教学方法更新此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。
篇四：教师信息技术个人培训总结
技术教师个人校本培训总结 信息技术教师个人校本培训总结 为了拓宽学生的视野，引进好的教学方法，提高课堂教学的教学效果，充分利用网上资源服务于教学，现对我一个多月校本培训工作做如下总结：一、认真参与校本培训 “国培”培训回来后，我结合我校的实际情况，严格按照“思旺一中教师信息技术培训实施方案”要求，每周周二下午课外活动期间参与学校组织的“Word、Excel、PowerPoint 等基本操作知识和方法”的培训，使自己基本掌握了信息技术知识和基本操作 谏 技巧，为了更好的完成信息技术网络考试 功 ，为其他教师下载了模拟试题，能利用课 嫂 余时间进行自学，顺利完成了 11 月份的 榆 网络考试，效果明显。现在全校有 80% 榭 以上的教师都能熟练运用设备进行备课和 侩 组织课堂教学，并掌握了“远程教育资源 糍 ”的接收、下载、整理、运用，在课堂教 筮 学中充分发挥资源优势，体现自己的特色 襞 课。经过培训，自己能自己制作一些简单 的课件，在课堂教学中，运用多媒体开阔 细 了学生的视野，活跃了气氛，提高了课堂 跚 效率。
二、充分利用空中课堂，发挥“ 圆 远教”资源在课堂中的
作用作为学校的一 湔 名信息技术教师，对学校制定的“远程教 从育资源课程表”，进行了严格管理，对所 撮 接收的资源及时进行整理和公示，并经过 赠 精挑细选刻录成盘，充分发挥教师的课堂 兕 运用率，极大的丰富了 课堂教学。教学 铂 中以班级为单位严格按照课表进行上课， 把所接收的资源充分利用到课堂当中，大 算 大的提高了课堂效率，提高了教学质量。
三、充分发挥电子备课室的作用，服务于 莘 广大师生 为电子备课室最大限度的服务 て 学校教学，我利用学校的电子备课室提高 回 自己制作和使用多媒体课件进行的教学的 黧技能。充分利用网络资源优势，查找所需 噢 资料，与同事互相学习和交流。开阔了事 幛 业，丰富了业余生活。
四、自我反思及 贬 案例 反思，是教师提高教学水平的一种 寸 有效方法，反思自己备课时是否遇到了什 么困难，是否调整了教材，为什么调整教 钉 材；反思上课时是否发生了意料之外的问 扛 题，自己是怎样及时处理的；反思自己本 荸 节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不 汇 足。经过不断的反思与积累，自己确实掌 握了很多“第一手材料”，悟出了一些道 疰 理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度 辊 的调动了学生学习的积极性与主动性。而 且，注意
做好课堂实录，并整理成文字材 纵 料及时上交。
总之，教育资源是使之不 完取之不竭的，为了提高我校的教育教学 咨 质量，它还将继续发挥它的作用。
信息 舍 技术教师个人校本培训总结不知不觉中一 卣 个学期就要结束了，回顾这个学期的工作 姿 ，基本上是比较顺利的。我所享有的收获 谘 ，我会用于下个学期的工作中，我所碰到 缭 的问题我会认真思考，想办法解决。在这 取 个学期中，本人能在保持原有良好工作态 训 度的基础上，不断进步，不断进取，不断 壕 学习，虚心向有经验的老师学习。为了保 鲽 持优良的工作姿态，以使下一学年能以更 徙 优秀的面貌去继续工作，现将本人这学期 舳 的工作情况进行全面的总结，总结如下：
脚
一、思想方面 在这学期里，我从思想 ダ 上，利用师德师风教育活动端正自己;从 髑 行动上学电脑技术，学教学技能等;在生 倒 活上注意形象，为人师表。一学期来，我 骀 积极参加政治学习，努力提高自身的思想 觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地 张 配合领导和老师们做好校内外的各项工作 ，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使 我在以后的工作中变得更有信心、有动力 了 去做好每一样工作。
二、工作方面
这 Ⅴ 学期主要的工作主要包括在三个方面：一 绕 是担任九年级共 4 个班的信息技术课的教 橹 学，二是学校远程教育资源的接收、整理 荦 、运用及设备的检修、维护等工作，三是 学校相关文件资料的打印及各项数据的录 入、核算等。
为了做好微机室管理工作 ，更好地完成教学任务、为教学服务，本 学期继续以发现和培养具有综合素质的学 牍 生为小组长，具体分工，连带促进，使各 ┇ 班每个组在上课时都能相互配合，共同遵 谪 守微机室的规章制度，按老师要求进行正 耗 确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯 搁 。
在远程教育管理方面，除及时认真地 怔 做收远程教育资源的接收、整理、刻录外 辩 ，配合教务处为教师运用资源做好配套服 务，如多媒体教室设备的调试、接收设备 翮 的维护、资源的浏览和整理等，同时认真 阊 做好各项记载。
在设备维护方面，本学 熔 期本人对学校的微机进行了检修、保养， 饨 力求它们能够正常的工作，为学生创造一 抬 个良好的学习环境。
三、业务方面 作 舟 为一名信息技术老师，应具有比别人更超 钮 前的目光，及时掌握最新的科技资讯。为 追 此，我平时还虚心请教有经验的老师，经 越 常上网浏览新课程教学及信息技术教学等 刘 资料，
学习更多、更好、更新的知识。同 圉 时积极参加教研活动，多争取机会听评课 ，从中学习别人的长处，领悟其中的教学 鲱 艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐 伸 。
虽然工作量比较大，但为了提高教学 笋 水平和提高业务水平，本人在大量收集别 人优秀设计、优秀架构，向有经验老师请 栀 教的基础上，利用本人有限的时间建成学 豹 校网站和个人教学博客，以利于同行间的 酵 交流和学习，方便学生与我的交流，也有 利于及时掌握学生的动向、引导学生学习 矩 。在教学之余，我也注重积累和总结，本 鞋 学期我被评为优秀教师。
四、考勤方面 骰
我在做好各项教育教学工作的同时，严 ㄎ 格遵守学校的各项规章制度。处理好学校 工作与私人之间的关系，不迟到不早退， 鸠 有时还会加班加点，这同时煅练了自己。
卑 对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到 ζ 的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努 失 力把工作做好。
“越是对事业爱得深， 宜 越感到自己对事业的不尽职。”在以后的 菹 教学工作中，我会在保持原有优良作风的 丕 基础上不断发展，我一定要发扬优点，改 抿 正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
篇五：教师信息技术个人培训总结
教师信息技术培训学习总结 3 篇 篇完成培训总结能帮助参加过信息技术能力培训的员工提高信息技术能力。下面是小编整理的教师信息技术培训学习总结 3 篇，欢迎参考。
教师信息技术培训学习总结 1
这次我有幸参加了骨干教师培训，在这次的培训活动中我收获很大，在这次的培训中，让我最感折服的是培训领导和所有老师强烈的敬业精神，表现了极大的事业心和责任感，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。这次培训，使我在理论水平上也有了明显的提高，另外，也使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究、讨论中，提高了教学方法的掌握，使我的业务能力也有了进一步的提高。下面我谈谈这次培训的收获：
1、通过学习，更加深了自己对学习重要性的理解。学习活动是人类社会的基本活动，在教学中自己扮演教学者的角色，少了学习者的体验。通过学习自己越来越感到自己学习的不足，体会了学生学习过程的感受，更加理解终身学习的重要意义。新课程也要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。树立终身学习的意识，将不断学习作为自身发展的源泉和动力。我要将这次学习的收获贯彻到自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识和理论修养的同时，更好地适应教学所需。
2、通过学习，加深了我对师德修养的理解。我也对自己进行了
深刻的剖析和反省。工作不顺利的时候，我会认为当老师太苦，工资待遇低，社会地位低，没有什么幸福可言。通过这次学习，我对教师这一职业也有了进一步的认识，也更加明确自己的责任，更加热爱教育事业，原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛，也明确了好教师的标准。今后，我将以好教师的标准严格要求自己，努力学习理论知识，不断提升自己的师德修养，认真做好自己的本职工作，关爱学生，为人师表，争当一名人民满意的教师。
3、通过学习，丰富了自己的理论知识。通过这次学习，我对有效教学的理论有了更深刻的认识。我们要做到教学有效，首先要认真备好每一节课，备课时既要备课程，又要备学生、备情境、备自己、备设计，要在上课前做好充分准备。其次要认真上好每一节课，要以学生为本，要关注学生学习动态，要注意培养学生的问题意识，要让学生形成积极主动的学习方式。最后要正确对学生学习进行评价，要通过评价来激发学生的学习兴趣，形成一种积极向上的学习氛围，从而主动的去获取知识，这样才能提高我们的课堂教学效率，促进学生全面发展。另外，我还认真阅读了其他一些教育教学专着，使自己对教育科研方面的理论有了更多的了解，这势必将为我今后开展政治课的研究打下坚实的理论基础。
这次培训学习虽然结束了，但学无止境，教育教学无止境，我将带着更新的教学理念，投入到今后的教育教学工作中去，去实现一个个美好的教育理想！
教师信息技术培训学习总结 2
网络，在现代社会已经变得十分普遍了，我们随处可以看见使用网络的人，老年人、小孩子、中年人人们使用网络看电影、炒股、浏览新闻、办公等等网络的出现给人们带来了一个崭新的面貌！有了网络，人们办公更加高效，更加环保，减少了纸张的使用。正好符合了我们当前的环保主题——低碳、节能、减排。并且，现在有很多高校都开设了计算机专业，专门培养这方面的高端人才，但也许，在培养专业的技能之时忽略了对他们的思想政治教育，在他们有能力步入社会的时候，他们利用专业的优势非法攻克了别人的网站走上了一条再也回不了头的道路！
确实是，网络不同于我们的现实生活，它虚拟、空泛、看得见却摸不着，而我们的现实生活，给人感觉真实。在我们的现实生活中，我们的活动有着一定的条例、法规规定，在网络世界中，虽然是虚拟的，但是它也有它的制度、法律法规。
在这里，我简单罗列些一些关于网络中的法律法规：早在 1991年，国务院就发布了《计算机软件保护条例》，其中第三十条（五）未经软件著作权人或者其合法受让者的同意修改、翻译、注释其软件作品；未经软件著作权人或者其合法受让者的同意复制或者部分复制其软件作品；在 94 年又相继出了一系列法律法规条例：
（一）违反计算机信息系统安全等级保护制度，危害计算机信息系统安全的；
（二）违反计算机信息系统国际联网备案制度的；
（三）不按照规定时间报告计算机信息系统中发生的案件的；
（四）接到公安机关要求改进安全状况的通知后，在限期内拒不改进的；
（五）有危害计算机信息系统安全的其他行为的。
所以在网络世界中，违法了也一定会追究责任。这和我们的现实生活一样，并不像我们想的，因为网络世界是虚拟的，所以可以乱说，在上面乱整。传播色情、不利于社会安定的话，也一定会受到处罚，对于那些为了利益利用自己高超的技术手段攻破别人的电脑系统，这肯定是违法的，我们在现实生活中也经常看到这样的案例，应该说这些事例给了我们血淋淋的教训，所以，我们在使用网络的时候一定要遵守法律法规，不搞破坏，在网络上进行正常的健康的交流，充分使用网络资源提高我们的学习效率和知识面！
教师信息技术培训学习总结 3
一、运用信息技术，促进了课堂的转变。
之前，自己总是简单的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，直到今天听了两位教授的报告才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包含着诸多的内容，而且在发生着日新月异的变化。了解了当前新媒体新技术发展的趋势，听到了信息技术领域的一些新名词，如未来教室班班通宽带、云计算、电子书包等，而且通过媒体真正感受到这些技术的有效性及有趣性。当前，一大部分教师错误地认为技术应用就是“做课件，放课件；课堂就是电子交互白板技术功能的展示厅”。殊不知多媒体在于辅助教学，不能全盘代替传统的教法；不能把教室当成电影院，不能使课件成为影片，不能让学生
成为观众，更不能让教师充当放映员。我们教师应把技术整合到课堂中去，灵活地运用资源辅助教学，转变课堂。
二、运用信息技术，实现以学生为主体的教学理念。
在今天的两场报告中，两位教授都对传统的教学与信息技术辅助下的教学进行了对比，传统的教学老师讲，学生听，讲授在课内，内化在课外，不管学生会不会老师都讲，蒋教授指出，学生不是一张白纸，会的为什么要讲？而运用信息技术辅助颠倒了课堂，即老师把知识重难点及自学提纲运用云服务发送到学生的电子书包，每个学生都能运用电子书包里的教材及学习工具展开预习，这样完成了讲授的过程；课堂上是互动的过程进行内化。由此，改变了以往的教学模式，真正实现以学生为中心的教学理念，达到了教学要关注学生的学习能力的效果。
三、运用信息技术，使学习无限化、有效化。
传统的教学学生学习内容是有限的，局限于教材，即便有学生平时也看一些课外阅读书，但很有限。随着科技的发展，现在学生可以运用电子书阅读来拓宽自己的视野，未来还可以通过电子书包进行移动学习，而且还可以运用电子书包进行互动学习。因此，老师的学习，老师的与时俱进显得尤为重要。
篇六：教师信息技术个人培训总结
技术 2.0 培训心得总结 3 篇信息技术 2.0 培训心得总结 1
中小学教师信息技术应用能力提升工程网络培训我已经学习快一个月了。通过培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。
一、树立了新的理念
此次信息技术应用能力提升培训者培训，虽然只有短短四十天的时间，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。
随着信息化快速发展，作为一名信息技术教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名信息技术教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果信息技术教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术教师。
二、交流视野的开阔
通过这个平台，与教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈美术、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流。
通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，提高了我们的教学水平，让我们获取知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说受益匪浅！
三、教学方法更新
此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。信息技术 2.0 培训心得总结 2
我于 2017 年 7 月参加了西藏自治区中小学教师信息技术应用能力提升工程培训学习，对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,自己也积极的在教育教学过程中尝试运用。现将本次培训的心得总结一下。
一、教育教学观念得到更新
随着社会的高速发展，现代教育技术在教学中的应用越来越广泛。课程改革要求教师的教育观念和教育方式也随之发生变革，而这种变革重要的不在于形式
和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。他要求教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种应用的工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进行教育教学的时候，尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；给学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。
二、学生的学习方式得到改变
改变传统的以讲授为主的教学方式，从而改变学生的学习方式，学生不再是一只张着嘴的鸭子，任你往你面填东西，在信息技术条件下的课堂，老师只是学习资源的提供者，学习过程的主导者，教师的任务是促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。
总之，通过本次信息技术应用能力的培训，使我看到了差距，也要求我在今后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展，不断提高，只有这样，才能胜任教师这一光辉的职业。
在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我的教学质量。信息技术 2.0 培训心得总结 3
通过近期的信息技术应用能力提升培训，让我对教育现代化的教育有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学
习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我们认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。
一、理念上的更新
此次信息技术应用能力提升培训者培训，虽然只有很短的学习时间，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。
随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术教师。
二、专业知识方面
深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
通过聆听专家们对“教学资源的检索获取与管理”、“多媒体素材的处理与加工”、多媒体课件制作、等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。
通过的培训，使我受益匪浅，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代
化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我努力奋斗的目标。
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