春节回乡散文10篇春节回乡散文 2017年春节回乡调研报告：回乡见闻“没有故乡的人走向远方，有故乡的人回到家乡。”我很庆幸我的故乡离省城不远，下面是小编为大家整理的春节回乡散文10篇,供大家参考。
篇一：春节回乡散文
17 年春节回乡调研报告：回乡见闻 “没有故乡的人走向远方，有故乡的人回到家乡。”我很庆幸我的故乡离省城不远，可以随时回去，尤其可以回家乡过年，也因此可以记录家乡的点滴变化。家乡变美了 每年回家，一想到从县城通往家乡的那段道路，心里就发怵。道路两边杂乱无章地立着水泥厂、沙石厂，路过时“晴天一身灰，雨天一身泥”。今年回家，发现路面拓宽了，路旁的绿化隔离带分外抢眼，沿路的沙石厂不见踪影。这段路成了所有回乡的亲友在微信中热晒的美景。坐在车里终于不用雾里看花，留意四周的风景，时不时指着附近的山林、远处的溪流，感叹说：家乡好美！到了老家，村里的路面也硬化了，个别有能耐的人还把路修到了自己的家门口。村子每个路口都放置垃圾箱，旁边还建起简易的垃圾焚烧点。厕所也改造了，不再见污水横流。家家户户的门口挂着大灯笼，青山、绿水、白墙、红瓦，映衬出一幅美丽的乡村画卷。
生活更好了 我所在的村十几年前年轻人就外出打工，以搞装修和纺织服装业居多，年收入在 5—20 万不等，个别的当起了小老板，年收入在百万的也不在少数。富裕起来的村民对生活品质的追求也日益提高，吃的方面也不再是三无产品，亲戚间的相互送礼变成了上档次、知名品牌的东西；穿的方面再也
不是“缝缝补补又三年”，大人小孩都换新装；住的方面绝大多数村民在老家盖起几层小洋楼，空调、热水器等家用电器一应俱全，全村 8 成以上村民在县城购买了商品房，还不包括在省城和外省买房；行的方面一半以上的家庭有了私家车，现在发愁的是过年时的堵车。与大家闲聊时，都认为现在的机会多，只要肯吃苦、敢拼搏，生活就会越来越好。
年味变淡了 这几年，村里有钱的往县城、市区买房，没钱的也把房子建到省道旁，原来的村里只留下失去劳动力的老人和还没上学的孩子。80 后结婚生孩子，把老人接到城里带孩子，农村老人更少了。尽管是过年，村里很多的房子都是空的。农村里人与人的情感，很大程度是靠老一辈所维系，年轻一代的亲近被现实逐渐拉开。平时回家，村里几个老人带着学龄前儿童在村口晒太阳，见不到年轻人的影子。原有以家族血缘为纽带的社交网络被微信、短信、网络等取而代之。越来越多的年轻人已经改变过年在农村的习俗，选择在县城或不回来过年，村里的年味也淡了。
家乡是什么，是永远也望不掉她的好，也惦记着她的忧伤。欣喜着家乡村容村貌的持续改善，见证着乡亲生活的蒸蒸日上，感慨着农村的人去楼空，挂念着空巢老人的养老和医疗问题，关注着留守儿童的教育问题，以及农村大龄男青年成家难问题，还有农村精神文化生活匮乏等问题。面对新
问题，如何精准定位乡镇政府职能，在机构编制严控的情况下，如何保障农村在教育、医疗、卫生、文化等方面的编制需求，更好地培育出文明乡风、优良家风、新乡贤文化。
习近平说：“什么是乡愁？乡愁就是你离开这个地方会想念的。”虽然春节的假期结束了，我又重新返回工作岗位，但我会记住这份乡愁，带着这份眷念，祝福家乡明天更美好！2017 年春节回乡调研报告：全心全意谋福祉百姓真情来点赞 据宗祠族谱记载，我的祖辈早在清朝年间就集体迁移扎根在了 XX 的西北部梅岭脚下这片层峦叠翠、四时秀色、气候宜人的红土地。
因为离 XX 主城区有 20 多公里，村民以前总说自己住在郊区住在乡下，可看看现如今的变化，真是太大了，通过集中规划、征地拆迁，村民陆陆续续都住上了新房，搬进了现代小区，生活富裕钱袋子鼓起来，家家户户基本都有了小汽车，地铁开通，加上正在规划并逐步建成的城市轻轨，交通出行十分便利。城市发展的改变带来观念的改变，随着 XX都市圈慢慢扩大，村民们再不觉得自己是乡下人，反而时常感叹城市发展变迁的迅速，住着漂亮的还建房，身处“绿色氧吧”天天呼吸新鲜空气，远离都市喧嚣静享安宁。舒适甜蜜的生活使村民们都坚信实现 2020 年共同富裕、全面小康的目标指日可待。
春节走到哪里，哪里都洋溢着欢快幸福。带着调研任务，
通过观察，管中窥豹、以小见大，我注意到了政府改革带给城市发展和百姓工作生活比较突出的一些变化：
政府加快职能转变，从供给侧发力推动经济结构调整。村子外来人口比例非常低，大多都是“原住民”，即使很多家庭为了讨个新年新气象的好彩头搬新居住新房，但仍有很多开发已久和新建的楼盘白天售楼部门可罗雀，晚上住宅区漆黑一片像座鬼城，入住率低印证了供大于求，商品房库存积压严重的现状表明，政府再想依靠土地财政维持高 GDP 增速已经难以为继。相反，几个外观比较另类像工作室的小办公室或者看起来更像厂房加仓库的房子却灯火通明，热火朝天。走近一瞧原来都是淘宝店。听同村的小伙伴说，这些创业者大多是 80 后 90 后，以前在外打拼，现在回来创业，脑子活转得快，意识前卫大胆，借助互联网做起了微商，他们根据客户不断变化地需求更新调整产品设计和营销思路，“双创”在这里开了花结了果。
简政放权，在老百姓身上挣足口碑。在春节期间的拜年做客当中，我还发现“简政放权、放管结合、优化服务”这些机构编制工作者的“口头禅”，村民也是张口即来，闲谈中得知他们真是深有切身体会。在以前，想要进入新兴领域或行业，政府要么设置诸多门槛限制进入，老百姓虽然瞧准了机遇，但想要办厂子搞投资却望而却步，为啥，怕啊，怕碰上“吃、拿、卡、要”，怕必须找“熟人”、托关系，更
怕跑断了腿，磨破了嘴花费很长时间，等到各类证照办下来，结果市场转向落得一场空。而现在，通过政府自我削权，职能相近的审批部门或机构撤并整合，多余的环节和手续一个没有，“一站式”贴心服务，能放的都放开，该管的管住管好，行业准入的门槛低了，市场就有了活力，加上在服务上下足功夫使大力气，老百姓怎能不舒服满意。从政府“端菜”到群众“点菜”，村民们喜笑颜开。
春节返乡的见闻于我可能不如家在异乡的同事感触深、冲击强烈，却也让我有机会静心审视生活中这些悄无声息不断发生的改变。节后带着建言献策还能不能更进一步贴近老百姓的工作生活实际，工作中还有哪些需要加强和改进的思考重新投身工作岗位，作为改革的参与和实践者，如何能够让百姓尽享改革释放的红利还任重道远，但曙光已现，只要不忘初心、披坚执锐、砥砺前行，确保朝着正确的方向永不懈怠、奋勇向前，就定能吹奏改革春风，让人民群众沐浴在温暖的春光里。
篇二：春节回乡散文
偶书 教学目标: 1、引导学生初步掌握本课的四个生字。2、指导学生正确、流利地朗读课文,有感情诵读课文。
3、体验作者重归故里的情感;培养学生学习古诗的兴趣。
教学重难点:理解诗词的意思,体会作者的情感。
教学准备:多媒体课件 教学时间:一课时。
一、谈话引入 师:同学们,你们还记得以前我们学过一首古诗《咏柳》吗?谁能背一下这首古诗? (一个学生背) 师:会背的同学站起来背一次给大家听。(学生背) 师:谁还记得这首古诗是谁写的?(生:贺知章)你们的只是真牢固。
【出示贺知章的图片】
师:谁来说说你搜索到关于贺知章的资料。( 师:今天我们也来学一首贺知章的诗《回乡偶书》(出示课题,学生气读课题。)师:贺知章年少的时候就离开了自己的家乡,到别的地方当官去了,现在他年老了,想念家乡,于是就回家乡去看看。然后写下了今天我们要学习的这首古诗《回乡偶书》。
二、初读古诗 :我们先来读读这首古诗,同学们的时候要注意读准字音,遇到不会读的字或不能白的词语,可以做上记号,然后请教你的同学或老师。
生:自由读古诗,划出生字。
:你们有哪些地方不明白的吗? 生:我不懂“鬓毛衰”是什么?(师:引导理解“鬓毛衰”) 师:老师可要考考大家会不会把整首古诗正确地读出来。(课件出示诗句,学生齐读)大家读的时候要注意读准这些字。(出示:“客”“何”)读准字音、组词。
(老师相机引出“何”是百家姓里的一个大姓氏。) 师:大家读得真棒,有哪个小组也来读一读。(指两个小组读) 三、品读诗句 过度:同学们真厉害,那么快就能流利地读诗句了。
1、品读第一句诗 师:读了这首古诗,你知道贺爷爷是什么时候离开家乡的吗? :年轻时 师:又是什么时候回来的呢? 生:年老时 师:真聪明,你们是从哪句诗知道的? 生:“少小离家老大回” 师:真聪明,大家一起来读一读。(课件出示第一句诗句) 2、品读第二句诗 师:(课件出示第二句诗句)大家来看看这句诗,,谁知道“乡音”的乡是什么乡的乡呢? 生:家乡、故乡
师:我们班有谁是离开自己的家乡来这里读书的,请举手。(是一名学生) - 1 - 你的家乡在哪里?你能用你的家乡话说说“大家好”吗?(生说) 你离开了家乡到这里读书,你想念家乡吗?(生:想) 师:诗人离开自己的家乡五十多年了,你们说诗人想念家乡吗?(生:想) 是啊,真应了那句“月是故乡明,人是故乡亲”。请同学们带着想念的感情读这两句诗。生:齐读。
3、品读第三、四句诗句 师:同学们读得真好,老师请同学们欣赏着一幅图,想想诗中哪句诗讲到这幅图? 生:儿童相见不相识,笑问客从何处来。
师:图中画了哪些人? 生:儿童和老人 师:和爷爷离开家乡时这些小孩子出生了吗?(生:没有) 那么当这些小孩子看到贺爷爷时,认识他吗?(生:不认识) 真是“儿童相见不相识,笑问客从何处来。” 师:如果你是这些孩子的其中一个,你会问贺爷爷什么呢?现在老师来当贺爷爷,谁来当图中的孩子? 生问:你是谁? 师:我是贺知章。
生问:你从哪里来的? 师:我从京城回来的,这里是我的家乡。我家就住在村头,你们认识村头的贺老伯吗?他就是我的弟弟。你们可知道我现在的心情是怎样的呢? 师:如果我是贺知章,我会这样想:我离开家乡几十年了,想家想了几十年,现在终于可以回到自己的家乡了,但家乡早就不是我记忆中的家乡了,唉,这怎能不然我感慨万端啊!(老师带着思乡伤感的语气诵读全诗。) 4、多种形式读诗句 师:你们能感受到我的心情吗?你们想来读读吗?(生:想)请大家用自己喜欢的方式读,老师想听听谁最有感情读。(学生自由读) 师:老师请同学们来读一读。(全班读、小组读、男女对读、个别读。) 5、课外延伸 师:诗人回到自己家里看到了家人和朋友后,他有些了一首诗《回乡偶书二》,你们想看看吗?(课件出示《回乡偶书二》)大家自己读,不会读的字可以拿字典出来查一查。(学生齐读) 6、师小结:今天我们学习了贺知章的回乡偶书,感受到诗人那种热爱家乡、思念家乡之情。其实,热爱家乡、思念家乡这千古不变的情怀还体现在许多的古诗当中,老师把他们藏在了诗歌乐园里,同学们赶快去找找吧。
四、拓展 师:我们一起来走进诗歌乐园寻宝去。我们要会读这些故事才能打开
诗歌乐园的大门。(课件出示诗句) 生:自由读 寻宝游戏:学生正确读一首古诗就可以进入乐园里的一项游戏。
(学生读诗闯关) 生:多种形式读这几首古诗。(个别读、小组读、师生同读、男女对读等) 五、总结 今天我们读了很多思乡的古诗,相信同学们的收获也不少吧,回家把自己今天的收获告诉自己的爸爸妈妈好吗?回家后我们还可以运用互联网去搜索更多的思乡古诗或者关于贺知章的古诗。
篇三：春节回乡散文
愁余光中乡愁是许多文学作品共同的主题， 中国古代有许多“乡愁” 名句：独在异乡 为异客， 每逢佳节倍思亲。（ 王维）日 暮乡 关何处是， 烟波江上使人愁。（ 崔颢）（ 崔颢）乡 书何处达？ 归雁洛阳边。
（ 王湾）君自 故乡 来， 应知故乡 事。
来日 绮窗前，寒梅著花未。
（ 王维）床前明月 光， 疑是地上霜。
举头望明月 ，低头思故乡 。
（ 李白）
至今驰骋文坛已逾半个世纪， 涉猎广泛， 被誉为“艺术上的多产主义者” 。
其文学生涯悠远、 辽阔、 深沉，为当代诗坛健将、 散文重镇、 著名批评家、 优秀翻译家。
著名文集有《白玉苦瓜》 、 《灵河》 、 《石室之死》 等。余光中， 台湾著名教授、 诗人。1928年出生于南京。
祖籍福建永春， 后定居台湾， 因写乡 愁诗而被称为“乡 愁诗人” 。
余光中一生从事诗歌、 散文、评论、 翻译， 自称为自己写作的“四度空间” 。
后来啊乡 愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头母亲 在小时候乡 愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头母亲 在那头乡愁·而现在乡 愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头长大后乡 愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头·
课堂讨论: 在诗人漫长的一生历程中,那对故乡 的绵绵思念一直萦绕在诗人的心头,让诗人怅惘叹息不已,这可以从哪些词语看出来? 四个时间序词 代表哪四个人生阶段?四个人 四个时间序词,代表哪四个人生阶段?四个人生阶段又因什么而愁? 乡 愁本是非常抽象、 不可捉摸的一种情感,诗人又是通过什么具体可感的东西来表达的?
作者在这首诗里， 设置了四个时段， 将乡 愁浓缩为邮票、船票、 坟墓、 海峡等形象 (意象) ， 通过四个时段和空间的变化， 逐层推进， 使意象次第放大， 将乡 愁 诠释为亲情、 爱情和思家爱国之情， 感情由淡而浓， 主题由浅入深， 在一咏三叹之中， 将乡 愁渲染得异常浓烈。余光中《乡 愁》 一诗的构思特点 ：
邮票乡愁余光中小时候故乡 之思船票坟墓海峡长大后后来现在托物言志逐层推进家国之情
思考：
本文表现怎样的主题?这是一首抒情诗， 借邮票、 船票、 坟墓、 海峡把抽象的 乡愁具体化、 实物化， 变成具体可感 的 东西，表达了作者渴望与亲人团聚， 渴望祖国早日 统一结束分离之苦的 强烈愿望。
闻一多的诗歌理论， 讲究诗的“三美” ：音乐美、 绘画美、 建筑美。 1 、行诗中的音节、 音尺的排列组合要有规律。绘画美主要是指诗的词藻要力求美丽、富有色彩， 讲究诗的视觉形象和直观性。建筑美主要是指从诗的整体外形上看，节与节之间要匀称， 行与行之间要均齐。音乐美主要是指音节和韵脚的和谐， 一 2、 3、
诗歌的绘画美情感， 但诗人表达出来后却是 实现了的物化，变成了具体可感的东西。乡 愁本是一个非常抽象的 诗歌的建筑美节与节、 句与句均衡对称， 整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落。同一位置上的词的重复和叠词的运用， 在音乐上造成一种回环往复、一唱三叹的旋律， 给全诗营造了一种低回怅惘的基调。结构上寓变化于统一， 诗歌的音乐美
比一比,赛一赛看谁能读出音韵,读出感情
5月12日下午3时， 中共中央总书记胡锦涛在人民大会堂会见了 来访的台湾亲民党主席宋楚瑜一行。
新闻链接 胡锦涛：
这是我们两党主要领导人历史性的会见新华网北京4月29日电 中共中央总书记胡锦涛在人民大会堂欢迎连战一行时表示， 今天的会见是我们两党主要领导人历史性的会见。胡锦涛说， 有朋自远方来不亦乐乎。
你们的来胡锦涛说， 有朋自远方来不亦乐乎。
你们的来访是中国共产党和中国国民党两党关系史上的大事，也是当前两岸关系中的一件大事。
从你们踏上大陆的那刻起， 我们两党就共同迈出了 历史性的一步。这一步既标志着两党交往进入新的发展阶段， 也体现了 我们两党共同促进两岸关系发展的诚意和决心。我们共同迈出的这一步必将记载在两岸关系发展的史册上。
（完）
（来源：
新华网）
新华网上海５ 月３ 日电（记者陈斌华）
受中共中央和国务院的委托， ５ 月３ 日上午， 中共中央台湾工作办公室共中央台湾工作办公室、 国务院台湾事务办公室主任陈云林在上海宣布， 大陆同胞向台湾同胞赠送一对象征和平团结友爱的大熊猫；同时宣布， 大陆有关方面将于近期开放大陆居民赴台湾旅游， 扩大开放台湾水果准入并对其中１ ０ 余种实行零关税。国务院台湾事务办
背景：
包机直航台湾“中国台商协会” 理事长、 “立法委员”章孝严于2002年10月27日提出“包机直航” 方案，提议在春节时段， 专案许可岛内航空器， 以定点、定时、 定对象的方式， 往返上海、 台北间接运返乡台商。大陆方面积极响应大陆方面积极响应， 并提出“直接、 双向、 互利、 互惠” 的基本立场。
但台湾当局则提出诸多借口， 迟迟不允。第一次“春节包机直航” 从2003年1月26日开始至2月10日结束， 共计16天， 有“华航” 、 “远航” 等6家台湾航空公司参与。并提出“直接双向互
陈水扁当局“去中国化” 加剧， 两岸紧张局势时有发生， 挤压了 泛蓝的生存空间并且会严重影响岛内的政治生态。弥漫在台湾的近几年来的所谓“台独制宪” ， 包括“去中国化” 的这样不利于宪包括去中国化两岸的气氛， 对两岸的经贸文化交往造成严重影响， 现实需要某些改变， 困局需要某些人破局， 这些人肯定不是带着旧政治观的陈水扁和民进党。的样不利于
讨 论: 假如今年春节,你的台湾亲人将乘春节包机回乡 ,那是他(她)离开大陆后的第一次返乡 ,你会对他(她)说些什么呢?请展开合理的想象,把你要说的话告诉大家要说的话告诉大家. 和平统一已是大势所趋,但陈水扁当局却频频抛出台独言论,面对这种逆历史潮流而动的行为,你不想给他一点忠告吗?请以“陈水扁,我想对你说” 写一段话,不少于40字.
昨夜， /月光在沙上铺一条金路， /渡我的梦回到大陆。当我死时， 葬我， 在长江与黄河/之间， 枕我的头颅， 白发盖着黑土/在中国/最美最母亲的国度/我便坦然睡去睡整张大陆便坦然睡去， 睡整张大陆。
（ 《当我死时》 ）给我一瓢长江水啊长江水/酒一样的长江水/醉酒的滋味/是乡 愁的滋味（《舟子的悲歌》 ）（ 《当我死时》 ）拓展阅读（《乡 愁四韵》 ）
下面是 台湾诗人席慕蓉的《乡 愁》 ， 根据分析现代诗的方法，学习这首诗 ， 并说说 两者之间的 同异。故乡 的 歌/是一支/清远的笛故乡 的面貌/却是一种/模糊的怅惘别离后乡 愁/是一棵/没有年轮的树总在/有月亮的晚上/响起仿佛/雾里的/挥手别离永不/老去同：
诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的主题， 两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁， 两首都是抒情诗。首都是抒情诗。异：
余诗主要是通过形象来推进诗情， 席诗主要通过画面和比喻表达对故乡 的怀念； 余诗的思想深度比席诗要广和深； 余诗的结构比较对称， 在表达的情感上， 席诗相对细腻和缠绵。
练习 ：请仿照诗作中的“乡 愁是……”这一句式也来写一写乡 愁可以是一句话乡 愁， 可以是一句话， 也可以是多 句。也可以
●三节诗大概是按照时间的先后顺序来写的：第一节：
对故乡 月夜笛声的描写， 有一种喜悦、有一丝忧愁。第二节：
写离别故乡 时心中模糊的怅惘。第三节：
写离别后对故乡 绵绵无期的思念。第三节：
写离别后对故乡 绵绵无期的思念。●新奇的比喻：《乡 愁》 ——席慕蓉首先， 把故乡 的面貌比喻成一种模糊的怅惘。然后， 把故乡 的“面貌” 和那种“怅惘” 的心情比作“雾里的挥手别离” 。最后， 把“乡 愁” 比作“一棵没有年轮的树” 。
篇四：春节回乡散文
：“春节回乡见闻” 优秀调研成果 和优秀组织奖名单
一、 调研成果 一等奖
1. 经济建设司
向弟海
总理， 您可以放心了 ――陈家山矿难之后的人和事…… 2. 办公厅
欧阳宗书
地震毁家感叹地无义 新居落成倍觉党恩深 3. 综合司
靳俐 顾兆霞
喜得广厦千万家 棚户百姓尽欢颜 4. 机关党委
刘江华 新农村的幸福生活 5. 陕西专员办
杜兴让
说说家乡 农村教育的喜与忧 6. 山东省东营市财政局 胥学忠
通过三户农家看当前农民生活变化 7. 湖南专员办
刘建红
“让公共财政的阳光照耀每一个国人”
——2007 新春日记随感 8. 上海市财政局
成海军
距离 9. 经济建设司
李
成
总理的梦正在逐步实现 10. 河南省财政厅
朱焕然 乡 村干群谈民生 11. 预算司
尹李峰
公共财政阳光照农村 12. 湖南省财政厅
谭学亮
金果坪纪行 13. 安徽省淮南市财政局 吴波
乡 野的光芒 14. 行政政法司
姚俊君
桃源县惠农政策实施情况及农村现状走访报告 15. 综合司
张
清
工资制度改革暖人心
16. 办公厅 易建华 胡艳君 王宏伟
发展空间不断拓展
生存环境仍待改善
—北京岳各庄等农贸市场商贩生产生活条件调查
— 8 — 17. 国库司
巩方强
三叔家的一笔账 18. 辽宁省财政厅
高铁彬
家乡 新鲜事 19. 综改办
姚佳琳
春节回乡 见闻散记 20. 综改办
赵则永
家乡 人说事 21. 黑龙江专员办
谷永冬
春节回乡 随感 22. 机关党委
岳学鲲
为了实现总理的嘱托 23. 湖北省宜都市 枝城镇财政所
冉德强
山村新事 24. 税政司
周湘平
财政支农惠农政策暖人心 25. 企业司
李
炜
阳光普照 其乐融融 26. 经建司
邢朝虹
苏南农村建设考察 27. 中国财经报社
刘国旺
农民得实惠 医院得发展 政府得民心 28. 四川省成都邛崃市财政局
公共财政的阳光温暖千家万户 29. 江苏专员办
刘
志
给五保老人拜年 30. 综改办
靳
锋
唢呐
二等奖
1. 税政司
王方着
公共政策阳光照 合作医疗暖人心 2. 国防司
吴祥云
公共财政阳光照出特区军营新气象 3. 经建司
孙 志
开启农民增收与绿色油田的闸门 4. 江西省财政厅
王永强
实话实说 5. 河南省财政厅
梅书森
农民生活现状与农村剩余劳动力转移 问题调查 6. 重庆市城口县财政局 洪家国
我的故乡 喜事多 7. 金融司
郑丹丹 农业保险 曙光初现 8. 综合司
王洪涛
移民过上好日子 公共财政谱新篇
9. 企业司
刘瑞杰
财政阳光照企业 和谐社会奏凯歌 10. 监督检查局
孙
锋 城市化背景下的买房故事 11. 人事教育司
徐
向
让小人物都能沐浴“和谐的阳光”
12. 北京专员办
李
娟
投影与折射：
公共财政阳光下的龙赵庄村 13. 大连市财政局
陆文喜
心系农民的期盼 14. 新疆专员办
孙
玲
公共财政阳光普照天山 合作医疗硕果 惠及农民 15. 辽宁省财政厅
解志忠
家乡 农民的喜与忧 16. 江西省芦溪县财政局
杨彰磊
老丈人的烦心事 17. 关税司
戴良俊
乡 村“怪” 变 18. 综改办
侯旭鲲
走访河南省宝丰县乡 村见闻 19. 浙江专员办
龚伯勇
公共财政阳光照耀余姚农村 ――余姚新农村建设进展见闻 20. 甘肃专员办
弓耀宗
春节回乡 札记五则 21. 办公厅
王 凌
建设五保家园 增进社会和谐 22. 预算司
苗俊峰
走进新农村 喜看新发展 23. 人事教育司
朱 辇
打工潮涌， 农业路在何方？
24. 农业司
李 谨
看农民工归家行囊变迁所想 25. 离退休干部局
辛在峰
我的春节回乡 见闻——来自农村的只言片语 26. 湖北省财政厅
耿安凤
回家过年
喜忧掺半 27. 河南省财政厅
岳胜利
新农村建设热中的冷思考 28. 投资评审中心
孟庆功
希望与困难并存， 政策扶持与农民自立自强 是解决农村问题的根本途径
29. 陕西专员办
秦勤山
回老家过年 听乡 党心声 30. 重庆市城口县财政局
施玉冰
梦花朵朵开 31. 信息网络中心
王金辉
一个老农的喜悦 32. 经济建设司
闫 林
农村公路， 通往农民心坎里的幸福路 33. 安徽专员办
黄国华
农村义务教育的喜与忧
— 10 — 34. 国库司
戴 晓
“村官” 端上“铁饭碗”
35. 监督检查局
吴自明
中央惠农政策福泽乡 村
老少共享六福抱回金猪 36. 社会保障司
李慧哲
“再就业就是给老百姓办的实事！
”
37. 人事教育司
高 强
经济欠发达地区村干部工资支付的调查 38. 教科文司
卢丹丹
“画虎村” 村民的幸福生活 39. 湖南专员办
陈
雯
冬日暖阳 40. 江苏专员办
蔡
伟
苏北宿迁市井头乡 农民生活现状调查 41. 山西省长冶市 沁源县财政局
王耀 史晓亮
正月乡 思 42. 重庆市财政局
邓 勇
“种粮” 成“鸡肋” ， “务工” 变“香饽饽”
43. 山东省菏泽市财政局 王世光
阳光普照洒春晖 44. 湖北省襄樊市 襄阳区财政局
陈洪海
农村义务教育必须引起重视 45. 农业司
周艳伟
喜看家乡 新变化 财政支农责任大 46. 国库司
李春阳
农村娃喜沐公共财政阳光 47. 辽宁省建昌县财政局
卜凌宇
对联的背后 48. 经科社
张光辉
鱼图腾
49. 行政政法司
左 刚
莒南县农村合作医疗情况走访报告 50. 天津市地方税务局 第二稽查局
王玉良
三个老太太的幸福生活
三等奖
1. 新疆哈密地区财政局
许咸敏
不断发展变化中的三道沟村 2. 四川省财政厅
庄 杨
新家乡
新农村 新思考 3. 重庆市彭水县财政局
陈 斌
当前农民群众所盼所想
4. 人事教育司
刘 娜
春节回乡 见闻—日记 4 则 5. 人事教育司
马宏兵
关于西安常乐镇粮食直补政策执行中所存在问题 的思考 6. 河南省三门峡市财政局 朱志军
“感恩碑” 和“感恩节” 的故事 7. 湖北省宜昌市财政局
力 人
大舅的银翔轻便车 8. 河南省财政厅
张连升
回乡 看环保 深感责任大 9. 江苏省财政厅
汤成国
与父老乡 亲唠当前几项热点农村财政政策 10. 云南省财政厅
苏建宏
由春节留城务工者引发的思考 11. 安徽省马鞍市财政局
蒋露霞
“老闷” 还债 12. 综合司
赵靖茹 从“黑” 到“绿” 的梦想征程 13. 河南省焦作市财政局
连德文
在路上 14. 金融司
吴文军
农民到底需要什么样的金融服务 15. 综合司
崔
林
基层干部对收入分配改革有喜有忧也有盼 16. 湖北省财政厅
彭峰云
新农村建设在财政扶持中前进 17. 辽宁省财政厅
任东梅
农村教育谋发展
财政妙手著文章 18. 浙江专员办
陈雪敏
流动人口医疗卫生保障问题需要关注 ——关于玉环县外来民工医疗保障情况的调研 19. 经济建设司
李
成
新农村建设要注意体制. 机制创新 20. 教科文司
王
冬
播洒公共财政阳光雨露 催生义务教育累累硕果 21. 福建专员办
凌邵平
乡 村建房喜与忧 22. 辽宁省财政厅
范世权 于凌杰
秸秆气化：
农村能源革命的曙光 23. 国库司
王建勋 与老父亲聊天四感叹 24. 国际司
姚怡昕
甘肃省民勤县荒漠化治理迫在眉睫 25. 社会保障司
詹
树
农村大地筑起的一道“安全网”
26. 浙江专员办
申晓军
年景好 生活好 新农村建设更好 27. 教科文司
陈冠南
新气象
新变化 28. 天津市财政局
曲
明
“年夜饭” 上新话题 29. 广西自治区财政厅
林
鹭
公共财政阳光温暖家乡
— 12 — 30. 甘肃专员办
王志勇
贫困地区期盼着扩大公共财政覆盖面 31. 山东专员办
温
宁
春节回乡 农村合作医疗见闻 32. 江苏专员办
韩
平
公共财政阳光温暖家乡
33. 财政部科研所
王桂娟
支持生物质能源产业的政策思考 34. 辽宁省财政厅
郑向杰
一位退休老科技工作者眼中的公共财政 分配政策 35. 河南省许昌市财政局
郭耀亮 颜丙耀
春联背后的“故事”
36. 山西省财政厅
李晓华 薛朝阳
总理、 部长， 这个年俺村人过好了 37. 江西省九江市财政局
黎永华
心情 心声 心愿 38. 中国资产评估协会
杜元钰
山村尽披公共阳光 乡 里喜说和谐丰年 39. 黑龙江专员办
印 慧 卜彦霖
财政扶持促发展 不是点村胜点村 —一个“非点村” 的社会主义新农村建设成果见闻 40. 干部教育中心
郭
利
保障民生权益， 构建和谐城市 41. 辽宁省辽阳市财政局
解希强
王非
刘学科
为农民禽畜养殖撑起保险这把“伞”
42. 中国财经报社
卜海涛
雨露惠城乡
造福千万家 43. 新疆阿勒泰地区财政局 刘红梅
野鱼 二次定居 良种牛 44. 深圳市龙岗区财政局
张绍骞
回乡 见闻喜忧录 45. 办公厅
张
涛
让公共财政的阳光照向更多需要救助的城乡
困难家庭 46. 江西省鄱阳县财政局
程晓述
新村新貌新思考 47. 关税司
王洪林
老家的喜事 48. 湖北省财政厅
杨
皓
我看家乡 的变化 49. 社会保障司 刘
洋
回乡 见闻小记 50. 陕西蒲城县财政局 李源凯
盛世农家气象新 51. 行政政法司
王宏武
回乡 小记 52. 湖南省财政厅
王双云
新农村建设的思考 53. 综合司
魏 岩 春节回乡 见闻
54. 福建省泉港区财政局 段靖莲
农村义务教育的春天 55. 国库司
刘跃峰
德政惠民免除千年农业税 春风化雨补贴九州 种田人 56. 江西省财政厅 徐雪梅
春节回乡 见闻三两事 57. 贵州荔波县财政局
吴亮均
梅花深处是我家 58. 条法司
罗
昕
在太芝庙感受公共财政的阳光 59. 财经出版社
梁
飞
回乡 随笔 60. 会计司
杨海峰
春节回乡 见闻与随感 61. 福建省明溪县财政局
陈炳林
高兴 忧虑 期盼 62. 人事教育司
李
剑
农村公共基础设施建设情况调查报告 63. 综改办
王惠平
关于对湖南省三县（市）
农村义务教育债务情况 的调查报告 64. 江苏专员办
胡宗能
关于苏北农村新型农村合作医疗开展情况的调 研报告 65. 福建省财政厅
林中麟
农民群众的期盼 66. 广东专员办
邹玉秀
粤北农村失地农民养老保险制度现状调查 67. 宁夏专员办
雍学斌
总理关注的硒砂瓜 68. 江西省财政厅
谢宗博
赣豫两省公共财政政策实践有感 69. 监督检查局
田振刚
家乡 百姓最关心的是义务教育质量问题 70. 宁夏彭阳县财政局
孙智慧
公共政策的阳光温暖了家乡 人民的心 71. 贵州专员办
许世均
公共财政阳光照耀西部农村 72. 国库司
徐永翥
公共财政阳光下的光合作用 73. 北京市财政局
杨
勇
我对基层存在的经济社会问题的思考 74. 重庆市财政局
郑 钢
女儿的新皮鞋 75. 中国财政杂志社
张智广
新型农村合作医疗, 要把农民的“保护伞” 撑稳 76. 内蒙古自治区财政厅
李虎平
回村儿里过年 77. 西藏自治区财政厅
旺 堆
安居工程暖人心 78. 企业司
段毅才
回乡 见闻
— 14 — 79. 办公厅
王志刚 娄冰
实惠的政策 喜悦的百姓 80. 中注协
徐泽洪
广大低收入群众的福音——经济适用房 81. 湖南省财政厅
刘克邦
再进雅安村 82. 农发办
刘世江
实力增强 机制创新 效益良好 83. 海南省财政厅
黄
瑚
关于海南农村存在的部分经济社会问题的思考 84. 河南省财政厅
安保新
新型农村合作医疗开端良好 任重道远 85. 四川专员办
袁成林
边镇的变迁
鼓励奖
1. 综合司 庄欠华
回乡 见闻实录 2. 甘肃专员办 张文丽
家乡 基础设施建设见闻 3. 湖北省财政厅 傅光明
关于健全村级干部保障激励和监督约 束机制 4. 甘肃专员办 吴伟刚
金塔城乡 的百姓生活 5. 综合司 骆晓强
向现代化过...
篇五：春节回乡散文
仔手 呈荒 诞 之 中 见—赏贺 知 章《 回 乡少 小 离家老 大’回,儿 童 相见 不 相 识,乡 音 无 改鬓 毛 衰笑 问客 从 何 处 来这 是 贺 知章 《 回 乡 偶 书 》 二 首之 一,也 是 最 为 传诵 的一 首。这 么 一 首 简 简 单 单 的七言 绝 句,千 百 年来传诵 不 绝,几 乎 妇 孺 皆 知。这其 中 到 底有 什 么 奥秘呢 ?先 让我 们 看 一 看 几 则 评 论:宋·刘 辰 翁: “说透 人 情 之 的。”( ( ( 唐 诗 品 汇 》 卷四 十 六 引 )清·唐汝 询: “鬓 毛 摧,毛 非 昔 也,儿 童 不 相 识,人 非 昔 也,横 写 久 客 最为 真 切”( 《 唐 诗解 》 卷 二 十五 )清·王 尧衡:“此 作 一 气 浑 成,不 假雕 琢,兴 之偶 至,举 笔 疾 书 者。
”( 《 古 唐 诗 合解 》 卷 五 )这些 评 论 偏 重 于 阅读感受,诚然有过人 之 处。
但分析 不 够,作者 匠 心 无 法 显 现。唐 汝 询 有 所 分析,但也 十 分 简 略,仍使 人不 得要领。这首 诗 写 于 唐 玄 宗天 宝三 年 ( 公 元 7 44 年 )。其时 贺 知 章 八 十 六 岁,他辞去 秘 书 监 请 为 道 士,回 到 了故乡越 州 永兴 ( 今 浙 江萧 山 )。诗 歌 写 的是 一 件 小事,和 当 时的时 代 并 无 什 么 瓜 葛,它之 所 以 奇,就 奇 在 其三、微型 小 诗 的理 趣 美固 然 有“诗 不 在深,在 真”( 乔亿 《 剑溪说 诗 》 ) 的 说 法,然则,若 能 兼 得真 趣 与 理 趣 之 美,诗 不用 说 会 更 耐 嚼; 而 哲 理寄 托,又 是微 型 小 诗 获 得 理 趣 美 的 重 要 手段。这 里,所谓“寄托”,也 就 是寓 理 于 象,或 曰 立象 见 意。唯 有“象”与“理”的兼顾与妙合,才能既 藏 理 于 其中,又 得 趣 于 象 外。所 以,既 叫诗,在“象”与“理”的 关 系 处理 上,就既 忌 有象无理,也 忌 有 理 无 象。有 人 咏 鼠 云: “挖 洞 不是 为 了探 矿。
”咏虾 云:“弯 着腰,绝 不 是对 人恭 敬。”咏 山 羊 云: “翘 着 的 胡子 不 表 明 年 岁 大.”这些独行 诗 虽被 选 编 入当 今中 学 生 的 语 文《 自读课 本 》,其实 未 得咏 物 诗 的 要领,乃 是但知 状 物,不知 寄 托,充其 量也 不过 是对 事物 特 定 行 为 或独有形 态 的 否 定性界 说,亦 即并无 深刻 意蕴的肤浅 之 作。也 有 一些 微 型 诗, 其 弊 又 在 有理无象 。
如“懒惰 的 人等待幸运,聪 明的 人 依靠 勤 奋”,如“袒 护 灌 溉 懦怯,吹捧 助长 骄 狂”。而 有 的 虽有 比 附,如“沙 漠 里 最 珍贵 的 是水,人 间 最珍 贵的 是友 情”。却 又 不能 避熟,且 措 词 也类 同 谚语,无 甚 新奇。下 列 诸 作,才 是艺 高 一 筹,不同 凡 响。
“猪 对 白薯 比 鲜 花 更 感 兴趣。
” “不登 上 高处,你 只 有仰 望的份 儿。
” “一 万 个影子也 叠不 起 一毫米的 高 度。
”( 以 上 引 自 秋 原 《 沉思 与 随 想 》,1 9 9 5年9 月 号 《 作家 》 )“对 猫 进 行 评 价时,/ 不 可 听信 耗 子 的 话。
” “不要 责 怪 被 打 弯的 钉子,/ 其实错的 是锤。
’ , “与 刻度 有 误的 秤 杆 合 作,/ 标准 砧码也 一 无 是 处。”“路 碑 倘若 站错位置,/ 将 使 许 多 人 走 冤枉路。”( 以上 引自马 君 伟 《 求 是 篇 》,散 见国内各报刊 )“纯 甜的果实,不 想 匆匆 问 世。
”“幸运 是一 个 扮 作 天 使的魔 鬼,它 诱 惑我 走 向 平庸。
” “鹰对 鸡 说 了一 句 悄 悄话: `你 和 我,各有 各的高 贵。”“白 鹤死 于 孤 独,因 为 它 始终 没 有找 到一 个 白 玉 无瑕 的友 人。”( 以 上 引自 王 尔 碑 《 遐想录 》,199 4 年 6 月 号 《 散文 》 ) 显而易 见,取 象 的 贴 切传 神,用 语 的平 易 灵 巧,哲理寄 托 的 深入 浅 出,是 它 们 征服 读者 的 法宝。且 其 中有 些 更能 以 极幻极奇 之笔,写 人间极 真 极 寻 常 之 事 理。此 类 佳作,J 泊 最爱 挑 剔 者 也 难 找置 嚎 的余地。( 作 者:重 庆 市 三 + 中学 教师 )
荒 诞性 的 场 面:“少 小离家 老大 回”,这是 一 种 荒 诞。少 年 意 气,血 气方 刚,渴 望建功 立 业,于 是少小 离家,搏取功名,自 以 为“海 阔 凭 鱼 跃,天空 任鸟 飞。
”临了 年 近 九 十,又 回 到 故 乡。如 同 一 只 飞虫,飞 了 一 个 圆圈,又 回 到原 处。“乡 音 无 改 鬓 毛 衰”,这 也是一 种荒 诞。临 近 故乡,听到 乡 音,于 是想 到 自 己 至 今 乡 音未改。而 乡 音,总 是 使 人 想起 自 己 的 少 年情怀。自 己 就在 这 儿起步,混 迹 官场,几 十年 过 去,给 世 界 留 下 了 什 么 ? 如 鸟 飞天 空,杳 然无 迹。给 自 己 留 下 了 什 么 ? 两 鬓 衰斑。“儿童相 见 不相 识”,这 更 是一 种 荒诞。几 个小孩在玩,挺可爱,想 当 年,自 己 也是 其 中的 一 员,无 优无虑,天 真 活 泼。一 见 到 他 们,下意 识 里仿 佛 也成 了他 们中的 一员,重 又 回 到了 久逝 的童 年 时 代。于 是 走过 去,却 发现他 们好 奇的 眼 光。啊,原来我 已 不是 小孩,却 是 衰 翁一个。“笑 问 客 从 何处 来”,这还是 一 种荒 诞。儿 童 们好奇地 问:“客 人 从何 处 来 啊 ?”想不 到 作 为 一 个真正的故 乡 人,却 已 不为 故 乡 所认知。儿童 们 显 然 把 自 己 当成 外 人了,他 们哪 儿想得 到 眼 前 这 位 陌生 的老翁 曾是 这 儿真 正 的主 人呢 ? 这 时 怎 么 不 令 人 深 思 ? 我 的 家在 何 方 ? 我从 何 处 来 ? 我往 何 处去 ?这 样 的 小 场 面,在作者笔下,首 先是 荒 诞 的.初读此 诗,可 以 令 人 发笑。可 是笑 的 同 时,却 别有 一 番滋味。可 见 此 诗 并 不 仅仅 停 留在荒 诞 感的揭 示之上。这 也 是 它 与 西 方 现 代 存在 主义 文学的 区 别之 所 在。谈 论 人 生的 荒诞性,早就 见 诸古 代 西 方 戏 剧。自希 腊 悲 剧 开 始,在索福 克 勒 斯,埃 斯 库 罗 斯 的剧作 中就有 对 人 类的 命 运,人类 的 生 存条 件 的 残 酷 与 荒 诞性表 示 关 注 的 一面。2 0 世 纪的 存 在 主义 者萨特与 加谬在 他们的 小 说 与 剧 本 中,从理 性 出发,揭 示 了人 存在 的 荒 诞 性。如 萨 特 的《 恶心 》 与 加 谬的 《 局 外 人 》描绘 了 一 个令 人厌恶 的 荒诞的 世界,生活 在 其 中的都 是些优虑 的、仿 徨无 主 的多 余 人 物。荒诞 派 戏 剧 家贝 克 特,尤 内 斯 库 诸 人 则 更进 一 步对 人 生的 荒 诞 性表示 强 烈 的 反 感 和 深 刻的 讽刺,为 了 揭示 世 界 的不合 理 性,存 在的 无 依据、无 理 由,人 命 贱如 蛾 蚁、微不足 道,他 们 不 仅借 助 语 言, 而且 借 助各种舞 台手 段去 表 现,使 荒诞 性 本 身 戏 剧 化。贺 知章的《 回 乡 偶书 》,尽 管 也 深 刻 地体验 到 人生的荒 诞性,可 给 我 们的 阅读感 受 完 全 与 上 述 不 一样。这种 人 生 的荒 诞 既不 是 无 理 由、无根 据 的,就 感 觉 而言,也 不 是 抽 象的恐 惧 和厌恶。这 就 和 中 国 古 代哲 学 有关。中 国 古代哲 学 总 体 上 提 倡 和 谐。儒 家 的中庸哲学 与 道家的 自 然 哲 学 都 是 如 此。孔 子 还 说“未 知 生,焉 知 死 ?”回 避 生 死 问 题,“子 不 语 怪 力 乱 神”不 提神灵鬼怪,立足 于 现实。道 家 提 倡“道法 自 然”,也 是如 此。因 此,中 国 人 的心灵 结 构 较 为稳 定,趋 于 平 和,很 少有趋 于 极 端 的 现 象。西方 人 把 人的 荒 诞性推 向极 端,揭示人生 在世 不 合 理,无 意 义,人 的 渺 小、可怜,人 的 处 境 的 荒诞,令 人恶心,固 然与 西 方 时 代 的变 化,哲 学 思 潮 的 变 化 有 关,也 和 西 方 人 的 思 维 方式相 关 联。这种喜趋极端 的 思 维 方 式 与 中 国式 的 思 维方式 不一 样。在 贺 知 章 的 《 回 乡 偶书 》 便 可 清 楚 的 体现 出 来。再让我 们 回 过头 看 一 遍这 首 诗:少 小 离家 老 大 回,乡音 无 改 鬓 毛 衰儿 童相 见 不相 识,笑 问 客 从 何处来无疑,它 给 人 的感 觉 更 多的是一 种 温 馨。我 们 觉得 它 可笑,但 笑 中带 泪。“少 小 离 家 老 大 回”,尽管 少 小离家,东 奔 西 跑,功业 无 成,可 毕 竟 在 八 十 六 岁 高 龄 回 到 了 故 乡,“老大 回”这 三 个 字,平 静 下面 潜 伏着 多 少 波 澜 与 起 伏 !“乡 音 无改鬓 毛 衰”,尽管鬓 毛 已 衰,岁 月 无 情 地摧 老 了 少 年,而 几 十 年 来却 发现 乡 音 仍然 未改,多 么奇 妙,乡 音就像 一 根线,把 自 己 与故 乡联 在 一 起。“儿 童相 见 不相 识,笑问 客从 何 处 来”,不 相 识吗 ? 可 他 们都 是故 乡人 的 后 代。我是客 吗 ? 不,这 只是 一 种 暂 时的幻象,一个“笑”字,就 说 明 了问 题。儿童 们“笑”问 客 从 何 处来,多 么 天真,多 么 可 爱。终 于 回 到 了 故 乡,以 往的飘 泊感终 于 消 失,故 乡不 仅是 少年 时 代 的 家 园,也是 自 己 一 生 的 精神 家 园。可 以 说,恰 是 因 为“儿 童相 见 不相 识,笑 问 客从何 处 来”,才使 诗 人强 烈 地 感受 到 回 到了 故 乡。这 里面 所包 含的艺术 技 巧,感 人的 艺术 魅 力,永 远 值 得 人们 去探讨。笔 者曾 经听过程 千 帆先 生 一 次 讲 座。程 先 生 在讲演 中 用 带 着 湖 南 口 音的 普 通话 念 了 几 句 诗 经:燕燕 于 飞,差 池 其 羽之 子 于 归,远 送 于 野啥 望 弗 及,泣 涕 如 雨声 调 非 常平 和,可很有 感 染 力。
令人想 起 贺 知 章的 千 古名言:乡 音 无 改。这 其间 包 含 多少辛 酸 与 喜悦!贺 知 章 的 小诗 《 回 乡 偶书 》 内涵如 此 之 丰富、感情 如 此 之 深 厚, 它会永 远流传下去,在人不 知 不觉 之中,与人 碎 然相遇 于 心底,发人感 慨。( 作 者:武汉 大学中文 系研 究 生 )l 3
篇六：春节回乡散文
学 研 究 游 子返 乡的“— —以余光囹江苏省徐州市【内容摘要】《乡愁》一诗在延续“返 乡” 这一不朽的文学 主题的同时，细腻地刻画了诗人与祖国大陆难舍难分、家国 一体的血肉深情，体现 了“ 隔”与“ 不隔” 的辩证统一。【关键词】返 乡；乡愁；隔 ；不 隔 余光中的《乡愁》是初中语文教科书中的名篇，以其精 巧的形式反复吟咏了诗人对祖国大陆的思念之J情。该诗在 延续“返乡” 这一不朽的文学主题的同时，还细腻地刻画了 诗人与祖国大陆难舍难分、家国一体的血肉深情 ，其中的 “ 隔” 与“ 不隔”更应引起教师的注意 ，需要在教学过程中讲 解清楚。本文中，笔者将从诗人余光中的生平和成就说起， 具体分析 《乡愁》这首诗，并就其中所体现的游子返乡的 “隔”与“不隔”进行深入的探讨。
一、 余光中的生平和成就 余光中，男 ，中国当代著名诗人 ，1928 年生于国民政府 统治下的南京。余光中祖籍福建永春，母亲原籍江苏武进， 因此，余光中亦自称为“ 江南人”。
1952 年，余光中毕业于台湾大学外文系 ，后留学美国， 1959 年获得美国爱荷华大学艺术硕士学位后返回台湾 ，先 后任教于台湾东吴大学 、台湾师范大学、台湾大学等高校。
期间，他曾两度赴美担任客座教授。1972年，余光中担任政 治大学西语系教授兼主任 ，1974 年至 1985 年担任香港中文 大学中文系主任，1985年后担任台湾高雄市中山大学教授， 曾一度兼任该校文学院院长及外文研究所所长等职。
余光中长期在高校任教，有大量的业余时间从事创作， 他在诗、散文、评论和翻译四个方面都有很高的成就 ，号称 “艺术上的多妻主义者”。余光中是享誉中外的当代诗坛巨 匠、散文大家 、著名文学批评家和翻译家，已出版了诗集 20 多种，散文集 1O多种，文学评论集和翻译集近 2O种，是名 副其实的高产作家，说他“著作等身”一点也不为过。
从事文学创作半个多世纪以来，余光中曾获得包括“吴 三连文学奖” 、“ 中国时报奖” 、“金鼎奖” 、“ 国家文艺奖”在内 的几乎所有的台湾重要文学奖项，他多次赴欧美参加国际 笔会 、文学研讨会并重点发言或作演讲。与此同时，余光中 还是个资深的文学编辑，主编过台湾久负盛名的 《蓝星》、 《现代作家》等重要文学刊物，发起编辑了台湾《中华现代文 学大系》15 卷(小说卷 、散文卷 、诗卷、戏剧卷和评论卷) ，扶 植和挖掘了一大批文坛新人，堪称台湾文学界的泰山北斗。
余光中在中国大陆也有很高的知名度，人民El 报出版 社 、花城出版社、安徽教育出版社和时代文艺出版社等十多 家出版传媒机构出版发行过他的作品集。他曾多次来大陆 讲学 ，担任过吉林大学、东北大学等名校的客座教授。中央 电视台《读书时间》、《东方之子》等栏 目也向国内观众介绍 过他。无论在台湾还是大陆，他都影响很大，声名甚显。
二、《乡愁》的文学文本分析 《乡愁》是余光中的代表诗作 ，也是他流传最为广远的 诗作。该诗深得中外读者喜爱，曾经由多位主持人在中央电 视台春节联欢晚会上配乐朗诵，也曾出现在各地的很多文 艺 活动 中。
《乡愁》全诗如下 ：
黑 河 教 育
篇七：春节回乡散文
者：孟州市槐树乡 石庄小学 张小静
（ 约 659 年—约 744 年）
唐代著名诗人字季真，自 号“四名 狂客” 。
越州永兴（ 今浙江萧山）人年轻的。
小时候就以文词知名， 书法也很好，擅长草书和隶书性情爽直， 豁达而健谈。
武则天证圣元年中进士， 后官至秘书监。
他写的诗清新通俗， 《回乡 偶书》 《咏柳》 等都是脍炙人口 ， 千古传颂的不朽名篇。贺知章
咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月 春风似剪刀。
学习 提纲：请你大声 正确朗读一遍古诗。
回乡 偶书[唐] 贺知章少小离家老大回，乡 音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
ǒu
bìn
cuī偶hé鬓衰何
1 熟读诗文回乡贺知章少小离家老大回，乡 音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。书偶
2 理解诗意回乡 偶书偶然作者辞官回家后， 感慨很深， 于是出于偶然写了 这首诗， 写了 自 己还乡 时的感触。
少小离家老大回，年轻的时候年老的时候（ 自 己）
年轻的时候离开家乡 ， 老了才回到家乡 。
乡 音无改鬓毛衰。家乡的口 音没有什么改变耳边的头发花白 稀少了（ 自 己）
说话的口 音没有什么改变，可是两鬓头发已经斑白稀疏了 。
儿童相见不相识，小孩认识小孩见了 我都不认识。
一群(
)的孩子， （地跑过来， 笑呵呵地问道：
“）？ ”
笑问客从何处来。笑着问我， 是从哪儿来的。哪里
面对家乡 的小顽童， 诗人一定想到（）
。
把整首诗的意思说一说。
3 体会诗情这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡 时的情景作者抓住回乡 时的一个细节。表达了 对家人既亲切又陌生的感情， 流露出 无限的感慨。
4 练习 检测（ 1 ）
试着把这首诗编个故事，再演一演。（ 2 ）
从诗中摘录两组反义词（）
—（）（）
—（）少小老大离回
音 何汪客
说说这节课你的收获。
贺知章三十多岁离开家乡， 直到唐玄宗天宝三年（744）
才辞官还乡 。
他是一个性情飘逸的诗人， 据说在长安初次见到李白， 就十分欣赏李白的才华， 把李白称为“谪仙人” ， 就是被罚到人间的天上仙人。
从此他和李白结下了 很深的友谊。
李白在贺知章去世后曾经写诗怀念他， 说他“迷花不事君” 。
大诗人杜甫写诗描写贺知章说：
“知章骑马似乘船， 眼花落井井底眠” 。
贺知章晚年告老还乡 ， 唐玄宗把山阴的鉴湖赐给他养老， 这首诗就写在他还乡 之际。
此时他已经八十多岁， 离开家有五十年了 。
一个性情真挚的诗人， 在垂暮之年回到久别的家乡 ， 此时的心情无疑会产生最好的诗作。
那么， 这首小诗妙在何处呢？ 久别还乡 ， 人老了， 可是家乡 话一点儿没变， 言外之意就是自己思念家乡 的心情一直没有改变。
可是， 自己毕竟离开家乡 太久了 ，天真的孩子们已经把自己当成客人了 。
这首诗写的是一种惆怅， 但我们要理解， 它的好处就在点到惆怅就收了尾。
忧郁的诗人遇到这样的惆怅， 很可能就一步步走向凄凉和愁苦， 回忆起自己许多的漂泊、 不幸， 可贺知章不是， 他的惆怅为的是告诉读者他终于回到了家乡 ， 回到了 他最爱的地方， 因此虽然惆怅， 而终究是轻快的。
这就是许多初唐和盛唐诗歌的好处， 它们总是怀着希望。
人生的痛苦、 失意总是难免的， 但放在一颗怀着希望的心灵里， 感觉就不一样了。《回乡 偶书》 赏析
篇八：春节回乡散文
dquo;春节回乡见闻”征文：胜利的号角终会响起疫情当前，我能做些什么？我曾在心底无数次这样反问自己。
毫无疑问，当然是待在家里，为国家做贡献啦。
但就是有这么一些人在这样危险紧急的情况下，他们毅然决然的冲在了抗击疫情的第一线，成了最美的逆行者。他们是医生、是清洁工、是快递员„„ 那些善良的白衣天使们，谢谢你。面对疫情没有退缩，没有畏惧。而是从死神手里夺来一个又一个活生生的性命。你们在防护服下，一个个美丽帅气的脸庞是那么的令人温暖。你们对我们的这份情意，夹杂着汗水与坚定，让我们久久不能忘怀！
那些无私的清洁工们，谢谢你。面对刺骨的寒风，你们依然不退缩。即使疫情的风再猛，即使死亡的雨再大，但是人心是暖的。你们手握着扫帚，扫去的是灰尘，更是人心的阴冷，疫情的阴霾！
那些朴实的快递员们，谢谢你。你们冒着生命的危险，送口罩，送手套，送消毒水„„你们不是不怕死，而是责任。你们传递的不是一份物品，而是一份安心，一份踏实。你穿着厚厚的衣服，戴着口罩冲我笑，眼里全是光。我看不清防护服下的你，但你一定是最帅气的小伙子！
„„ 在这次疫情中让我重新确定了人生目标——当一名医生。也让我明白读书不是为了考大学让自己过上美好的生活，而是要让更多的人
过上美好的生活，从而实现自我价值。
我相信：只要我们万众一心，众志成城，疫情终将被战胜。待到春暖花开之时，胜利的号角终会响起！
篇九：春节回乡散文
愁余光中康辉中学韩康英乡愁是许多文学作品共同的主题， 中国古代有许多“乡愁”名句：独在异乡 为异客， 每逢佳节倍思亲。（ 王维）日 暮乡 关何处是， 烟波江上使人愁。（ 崔颢）乡 书何处达？ 归雁洛阳边。
（ 王湾）君自 故乡 来， 应知故乡 事。
来日 绮窗前， 寒梅著花未。
（ 王维）床前明月 光， 疑是地上霜。
举头望明月 ， 低头思故乡 。
（ 李白）
至今驰骋文坛已逾半个世纪， 涉猎广泛， 被誉为“艺术上的多产主义者”。
其文学生涯悠远、 辽阔、 深沉，为当代诗坛健将、 散文重镇、 著名批评家、 优秀翻译家。
著名文集有《白玉苦瓜》 、 《灵河》 、 《石室之死》 等。余光中， 台湾著名教授、 诗人。1928年出生于南京。
祖籍福建永春， 后定居台湾， 因写乡 愁诗而被称为“乡 愁诗人”。
余光中一生从事诗歌、 散文、 评论、 翻译， 自称为自己写作的“四度空间”。
后来啊乡 愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡 愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头小时候乡 愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡 愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头乡愁··
课堂讨论: 在诗人漫长的一生历程中,那对故乡 的绵绵思念一直萦绕在诗人的心头,让诗人怅惘叹息不已,这可以从哪些词语看出来? 四个时间序词,代表哪四个人生阶段?四个人生阶段又因什么而愁? 乡 愁本是非常抽象、 不可捉摸的一种情感,诗人又是通过什么具体可感的东西来表达的?
作者在这首诗里， 设置了四个时段， 将乡 愁浓缩为邮票、 船票、 坟墓、 海峡等形象(意象) ， 通过四个时段和空间的变化， 逐层推进， 使意象次第放大， 将乡 愁 诠释为亲情、爱情和思家爱国之情， 感情由淡而浓， 主题由浅入深， 在一咏三叹之中， 将乡 愁渲染得异常浓烈。余光中《乡 愁》 一诗的构思特点 ：
邮票船票坟墓海峡乡 愁余光中小时候长大后后来现在托物言志故乡 之思逐层推进家国之情
思考：
本文表现怎样的主题?这是一首抒情诗， 借邮票、 船票、 坟墓、 海峡把抽象的 乡愁具体化、 实物化， 变成具体可感 的 东西， 表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日 统一结束分离之苦的强烈愿望。
比一比,赛一赛看谁能读出音韵,读出感情
讨 论: 假如今年春节,你的台湾亲人将乘春节包机回乡 ,那是他(她)离开大陆后的第一次返乡 ,你会对他(她)说些什么呢?请展开合理的想象,把你要说的话告诉大家. 和平统一已是大势所趋,但陈水扁当局却频频抛出台独言论,面对这种逆历史潮流而动的行为,你不想给他一点忠告吗?请以“陈水扁,我想对你说”写一段话,不少于40字.
练习 ：请仿照诗作中的“乡 愁是……”这一句式也来写一写乡 愁， 可以是一句话， 也可以是多 句。
谢谢指导
篇十：春节回乡散文
录 附录 1
关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议 《全日 制义务教育语文课程标准》 要求学生背诵古今优秀诗文， 包括中国古代、现当代和外国优秀诗文， 具体篇目可由教科书编者和任课教师推荐， 这里仅推荐古诗文135 篇（段）。
其中 1～6 年级 75 篇， 7～9 年级 60 篇。
1～6 年级的背诵篇目都是诗歌；7～9 年级的篇目， 除诗歌外， 也选入了一些短篇散文。
这些诗文主要供学生读读背背，增加积累， 在教科书中可作不同的安排， 不必都编成课文。
1～6 年级（75 篇）
1 江南（江南可采莲）
汉乐府 2 长歌行（青青园中葵）
汉乐府 3 敕勒歌（敕勒川）
北朝民歌 4 咏鹅（鹅鹅鹅）
骆宾王 5 风（解落三秋叶）
李
峤 6 咏柳（碧玉妆成一树高）
贺知章 7 回乡 偶书（少小离家老大回）
贺知章 8 凉州词（黄河远上白云间）
王之涣 9 登鹳雀楼（白日 依山尽）
王之涣 10 春晓（春眠不觉晓）
孟浩然 11 凉州词（葡萄美酒夜光杯）
王
翰 12 出塞（秦时明月汉时关）
王昌龄 13 芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）
王昌龄 14 鹿柴（空山不见人）
王
维 15 送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）
王
维 16 九月九日忆山东兄弟（独在异乡 为异客）
王
维 17 静夜思（床前明月 光）
李
白 18 古朗月行（小时不识月 ）
李
白 19 望庐山瀑布（日 照香炉生紫烟）
李
白
20 赠汪伦（李白乘舟将欲行）
李
白 21 黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）
李
白 22 早发白帝城（朝辞白帝彩云间）
李
白 23 望天门山（天门中断楚江开）
李
白 24 别董大（千里黄云白日 曛）
高
适 25 绝句（两个黄鹂鸣翠柳）
杜
甫 26 春夜喜雨（好雨知时节）
杜
甫 27 绝句（迟日江山丽）
杜
甫 28 江畔独步寻花（黄师塔前江水东）
杜
甫 29 枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）
张
继 30 滁州西涧（独怜幽草涧边生）
韦应物 31 游子吟（慈母手中线）
孟
郊 32 早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）
韩
愈 33 渔歌子（西塞山前白鹭飞）
张志和 34 塞下曲（月黑雁飞高）
卢
纶 35 望洞庭（湖光秋月两相和）
刘禹锡 36 浪淘沙（九曲黄河万里沙）
刘禹锡 37 赋得古原草送别（离离原上草）
白居易 38 池上（小娃撑小艇）
白居易 39 忆江南（江南好）
白居易 40 小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）
胡令能 41 悯农（锄禾日当午）
李
绅 42 悯农（春种一粒粟）
李
绅 43 江雪（千山鸟飞绝）
柳宗元 44 寻隐者不遇（松下问童子）
贾
岛 45 山行（远上寒山石径斜）
杜
牧 46 清明（清明时节雨纷纷）
杜
牧 47 江南春（千里莺啼绿映红）
杜
牧 48 乐游原（向晚意不适）
李商隐 49 蜂（不论平地与山尖）
罗
隐
50 江上渔者（江上往来人）
范仲淹 51 元日（爆竹声中一岁除）
王安石 52 泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）
王安石 53 书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）
王安石 54 六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）
苏
轼 55 饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）
苏
轼 56 惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）
苏
轼 57 题西林壁（横看成岭侧成峰）
苏
轼 58 夏日绝句（生当作人杰）
李清照 59 示儿（死去元知万事空）
陆
游 60 秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）
陆
游 61 四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）
范成大 62 四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）
范成大 63 小池（泉眼无声惜细流）
杨万里 64 晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）
杨万里 65 春日（胜日寻芳泗水滨）
朱
熹 66 观书有感（半亩方塘一鉴开）
朱
熹 67 题临安邸（山外青山楼外楼）
林
升 68 游园不值（应怜屐齿印苍苔）
叶绍翁 69 乡 村四月（绿遍山原白满川）
翁
卷 70 墨梅（我家洗砚池头树）
王
冕 71 石灰吟（千锤万凿出深山）
于
谦 72 竹石（咬定青山不放松）
郑
燮 73 所见（牧童骑黄牛）
袁
枚 74 村居（草长莺飞二月天）
高
鼎 75 己亥杂诗（九州生气恃风雷）
龚自珍
7～9 年级（60 篇）
1 关雎（关关雎鸠）
《诗经》
2 蒹葭（蒹葭苍苍）
《诗经》
3 十五从军征（十五从军征）
汉乐府 4 观沧海（东临碣石）
曹
操 5 饮酒（结庐在人境）
陶
潜 6 木兰辞（唧唧复唧唧）
北朝民歌 7 送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）
王
勃 8 登幽州台歌（前不见古人）
陈子昂 9 次北固山下（客路青山外）
王
湾 10 使至塞上（单车欲问边）
王
维 11 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）
李
白 12 行路难（金樽清酒斗十千）
李
白 13 黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）
崔
颢 14 望岳（岱宗夫如何）
杜
甫 15 春望（国破山河在）
杜
甫 16 茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）
杜
甫 17 白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）
岑
参 18 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）
刘禹锡 19 卖炭翁（卖炭翁）
白居易 20 钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）
白居易 21 雁门太守行（黑云压城城欲摧）
李
贺 22 赤壁（折戟沉沙铁未销）
杜
牧 23 泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）
杜
牧 24 夜雨寄北（君问归期未有期）
李商隐 25 无题（相见时难别亦难）
李商隐 26 相见欢（无言独上西楼）
李
煜 27 渔家傲（塞下秋来风景异）
范仲淹 28 浣溪沙（一曲新词酒一杯）
晏
殊 29 登飞来峰（飞来峰上千寻塔）
王安石 30 江城子（老夫聊发少年狂）
苏
轼 31 水调歌头（明月几时有）
苏
轼
32 渔家傲（天接云涛连晓雾）
李清照 33 游山西村（莫笑农家腊酒浑）
陆
游 34 南乡 子（何处望神州）
辛弃疾 35 破阵子（醉里挑灯看剑）
辛弃疾 36 过零丁洋（辛苦遭逢起一经）
文天祥 37 天净沙· 秋思（枯藤老树昏鸦）
马致远 38 山坡羊· 潼关怀古（峰峦如聚）
张养浩 39 己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）
龚自珍 40 满江红（小住京华）
秋
瑾 41 《论语》 12 章（学而时习之； 吾日三省吾身； 吾十有五而志于学； 温故而知新； 学而不思则罔； 贤哉回也； 知之者不如好之者； 不义而富且贵； 三人行； 子在川上曰； 三军可夺帅也； 博学而笃志）
42 曹刿论战 《左传》
43 鱼我所欲也 孟
子 44 生于忧患， 死于安乐 孟
子 45 富贵不能淫 孟
子 46 天时不如地利 孟
子 47 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
48 出师表 诸葛亮 49 桃花源记 陶
潜 50 三
峡 郦道元 51 杂说（四）
韩
愈 52 陋室铭 刘禹锡 53 小石潭记 柳宗元 54 岳阳楼记 范仲淹 55 醉翁亭记 欧阳修 56 爱莲说 周敦颐 57 记承天寺夜游 苏
轼 58 送东阳马生序（节选：
“余幼时即嗜学……况才之过于余者乎”）
宋
濂 59 湖心亭看雪 张
岱
60 河中石兽 纪
昀
附录 2
关于课外读物的建议 《全日制义务教育语文课程标准》 要求学生 9 年课外阅读总量达到 400 万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。
对此提出如下建议：
童话， 如安徒生童话、 格林童话、 叶圣陶《稻草人》、 张天翼《宝葫芦的秘密》 等。
寓言， 如中国古今寓言、《伊索寓言》 等。
故事， 如成语故事、 神话故事、 中外历史故事、 各民族民间故事等。
诗歌散文作品， 如鲁迅《朝花夕拾》、 冰心《繁星· 春水》、 中外童谣、 儿童诗歌、革命烈士诗抄等。
长篇文学名著， 如吴承恩《西游记》、 施耐庵《水浒》、 老舍《骆驼祥子》、 路遥《平凡的世界》、 笛福 《鲁滨逊漂流记》、 斯威夫特 《格列佛游记》、 夏绿蒂· 勃朗特 《简· 爱 》 、高尔基《童年》、 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、 罗广斌、 杨益言《红岩》 等。
当代文学作品， 包括儿童文学作品， 建议教师从中外各类优秀作品中选择推荐。
科普科幻作品， 如儒勒· 凡尔纳的系列科幻小说， 各类历史、 文化读物及传记， 以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等， 可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。
附录 3
语法修辞知识要点 1． 词的分类：
名词、 动词、 形容词、 数词、 量词、 代词、 副词、 介词、 连词、 助词、 语气词、 叹词。
2． 短语的结构：
并列式、 偏正式、 主谓式、 动宾式、 补充式。
3． 单句的成分：
主语、 谓语、 宾语、 定语、 状语、 补语。
4． 复句的类型：
并列、 递进、 选择、 转折、 因果、 假设、 条件。
5． 常见修辞格：
比喻、 拟人、 夸张、 排比、 对偶、 反复、 设问、 反问。
附录 4
识字、 写字教学基本字表 本表是识字、 写字教学的基本字表。
这些字构形简单， 重现率高， 其中的大多数能成为其他字的结构成分。
先学这些字， 有利于打好识字、 写字的基础， 有利于发展识字、写字能力， 提高学习效率。
这些字应作为第一学段教科书中识字、 写字教学的重要内容。
字表中的 17 字附带部首变体：
人（亻 ）、 刀（刂）、 心（忄 ）、 水（氵 ）、 手（扌 ）、爪（爫）、 犬（犭 ）、 火（灬）、 玉（⺩）、 示（礻 ）、 衣（衤 ）、 竹（）、 肉（月）、 足（⻊ ）、言（讠 ）、 金（钅 ）、 食（饣 ）。
（共 300 字， 按音序排列）
B 八 把 爸 白 百 班 办 半 包 饱 北 贝 被 本 比 边 别 不 C 才 草 册 长 厂 吵 车 成 吃 尺 虫 出 穿 船 窗 床 春 次 从 D 打 大 但 当 刀 到 道 的 灯 地 点 电 东 冬 动 都 豆 对 多 E 儿 耳 二 F 发 反 饭 方 放 飞 分 风 G 干 高 哥
个 给 更 工 公 共 狗 瓜 关 光 广 国 果 过 H 孩 海 好 合 和 河 很 红 后 花 画 话 还 回 会 火 J 机 几 己 加 家 见 江 交 叫 姐 巾 今 金 进 京 经 九 就 军 K 开 看 可 课 口 哭 快 L 来 老 乐 里 力 立 脸 两 亮 了 林 六 M 妈 马 猫 毛 没 每 美 妹 门 们 米 面 民 明 木 目 N 那 奶 你 年 鸟 牛 农 女 P 胖 跑 朋 皮 片 票 平 Q 七
奇 起 气 千 前 青 秋 去 全 R 然 让 人 日 S 三 山 上 少 舌 身 生 声 师 十 什 石 时 市 是 手 书 树 双 谁 水 说 四 岁 T 他 她 台 太 天 田 条 跳 听 同 头 土 W 外 玩 晚 万 王 网 为 卫 文 问 我 五 午 X 西 习 洗 下 先 现 向 小 校 笑 些 心 兴 星 行 学 雪 Y 牙 羊 阳 样 要 爷 也 业 叶 页 一 衣 医 以 因 阴 音 用 有 又 鱼 羽 雨 语 元
月 云 Z 再 在 早 站 找 这 真 正 知 直 只 中 竹 主 住 桌 着 子 字 自 走 作 坐 做
附录 5
义务教育语文课程常用字表 本字表共收常用汉字 3500 个， 根据它们在当代各类汉语阅读材料中的出现频率和汉字教学的需要， 又分成两个字表。
提供这样的字表， 便于在教材编写中安排汉字教学的设计， 也便于开展对汉字教学的评估。字表一（2500）
A 1 阿 2 啊 3 哎 4 哀 5 唉 6 埃 7 挨 8 癌 9 矮 10 艾 11 爱 12 碍 13 安 14 氨 15 俺 16 岸 17 按 18 案 19 暗 20 昂 21 凹 22 熬 23 傲 24 奥 25 澳 B 26 八 27 巴 28 叭 29 吧 30 拔 31 把 32 坝 33 爸 34 罢 35 霸 36 白 37 百 38 柏 39 摆 40 败 41 拜 42 班
43 般 44 颁 45 斑 46 搬 47 板 48 版 49 办 50 半 51 伴 52 扮 53 瓣 54 邦 55 帮 56 膀 57 傍 58 棒 59 包 60 胞 61 宝 62 饱 63 保 64 堡 65 报 66 抱 67 豹 68 暴 69 爆 70 卑 71 杯 72 悲 73 碑 74 北 75 贝 76 备 77 背 78 倍 79 被 80 辈 81 奔 82 本 83 崩 84 逼 85 鼻 86 比 87 彼 88 笔 89 币 90 必 91 毕 92 闭 93 辟 94 碧 95 蔽 96 壁 97 避 98 臂 99 边 100 编 101 蝙 102 鞭 103 扁 104 便 105 变 106 遍 107 辨 108 辩 109 标 110 表 111 别 112 宾 113 滨 114 冰 115 兵 116 丙 117 柄 118 饼 119 并 120 病 121 拨 122 波 123 玻 124 剥 125 播 126 脖 127 伯 128 驳 129 泊 130 勃 131 博 132 搏 133 膊 134 薄 135 卜 136 补 137 捕 138 不 139 布 140 步 141 部 C 142 擦 143 猜 144 才 145 材 146 财 147 裁 148 采 149 彩 150 踩 151 菜 152 蔡 153 参 154 餐 155 残 156 蚕 157 惨 158 灿 159 仓
160 苍 161 舱 162 藏 163 操 164 曹 165 槽 166 草 167 册 168 侧 169 测 170 策 171 层 172 叉 173 插 174 查 175 茶 176 察 177 差 178 拆 179 柴 180 缠 181 产 182 阐 183 颤 184 昌 185 长 186 肠 187 尝 188 偿 189 常 190 厂 191 场 192 畅 193 倡 194 唱 195 抄 196 超 197 巢 198 朝 199 潮 200 吵 201 炒 202 车 203 扯 204 彻 205 撤 206 尘 207 臣 208 沉 209 陈 210 闯 211 衬 212 称 213 趁 214 撑 215 成 216 呈 217 承 218 诚 219 城 220 乘 221 惩 222 程 223 橙 224 吃 225 池 226 驰 227 迟 228 持 229 匙 230 尺 231 齿 232 斥 233 赤 234 翅 235 充 236 冲 237 虫 238 崇 239 抽 240 仇 241 绸 242 愁 243 筹 244 酬 245 丑 246 瞅 247 臭 248 出 249 初 250 除 251 厨 252 础 253 储 254 楚 255 处 256 触 257 川 258 穿 259 传 260 船 261 喘 262 串 263 窗 264 床 265 晨 266 创 267 吹 268 垂 269 锤 270 春 271 纯 272 唇 273 醇 274 词 275 瓷 276 慈 277 辞 278 磁 279 雌
280 此 281 次 282 刺 283 从 284 匆 285 葱 286 聪 287 丛 288 凑 289 粗 290 促 291 催 292 脆 293 翠 294 村 295 存 296 寸 297 措 298 错 D 299 搭 300 达 301 答 302 打 303 大 304 呆 305 代 306 带 307 待 308 袋 309 逮 310 戴 311 丹 312 单 313 担 314 胆 315 旦 316 但 317 诞 318 弹 319 淡 320 蛋 321 氮 322 当 323 挡 324 党 325 荡 326 刀 327 导 328 岛 329 倒 330 蹈 331 到 332 盗 333 道 334 稻 335 得 336 德 337 的 338 灯 339 登 340 等 341 邓 342 凳 343 瞪 344 低 345 堤 346 滴 347 迪 348 敌 349 笛 350 底 351 抵 352 地 353 弟 354 帝 355 递 356 第 357 颠 358 典 359 点 360 电 361 店 362 垫 363 ...