“全员论坛”活动演讲稿9篇“全员论坛”活动演讲稿 世界读书日演讲稿：让我们读书吧 世界读书日演讲稿：让我们读书吧 世界读书日演讲稿：让我们读书吧 尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们： 下面是小编为大家整理的“全员论坛”活动演讲稿9篇,供大家参考。
篇一：“全员论坛”活动演讲稿
界读书日演讲稿：让我们读书吧世界读书日演讲稿：让我们读书吧
世界读书日演讲稿：让我们读书吧
尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：
早上好！我演讲的题目是《让我们读书吧》
4 月 23 日，是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日，也是世界读书日，我想问：“同学们，今天，你读书了吗？”你也许会说：“开玩笑，读书？我每天都在读，都已经泡在书本里了。”不，我说的读书，不是你的语文书，不是数学书，不是物理化学，不是你的政治历史，而是-----一盏台灯下，你静静的手捧一本你喜欢的小说、散文、诗歌，亦或是其他，沉浸其中，享受读书的雅趣……
我知道，此时，你低头了，你无语了，你在心里愤愤地说：“开玩笑，读书？功课那么紧，哪有时间，压力那么大，哪来的心情？我记得曾有人对我说过：“只有死人才没有时间而对于”“没心情？”，我想说,这世上，谁敢以心情为代价去拼搏我们的人生？未来不会因为我们“没心情”而给予我们任何的慈悲心怀。
众所周知，犹太人酷爱读书，他们一年读 64 本书，14 岁以上的犹太人平均每月读一本书，他们的读书量高居世界各国之首。他们的平均智力水平远高于其他民族，他们的诺贝尔奖获的是全球最多的，概率是全球平均水平的 108 倍；德
国人爱读书，书架是德国人家里的装饰品；美国人爱读书，他们每天坚持一至两个小时的阅读习惯，无论走到哪里，你都会看到读书的美国人，街头、车站、地铁里、公交车上、停车场边、大超市的休息椅上，甚至在旅游景点的游客中心；而我们中国人，包括教科书只读本。
那些光鲜亮丽的明星，之所以春光灿烂，绝不是因为这是付款的外表那么简单，他们对书的热爱比普通爱书人或许更胜一筹。范冰冰，此前在《武媚娘传奇》的首映礼时，范爷的体重成了的热门话题，有人严肃的向范冰冰提出了质疑：你为啥不运动涅？得到的答案是：“好啊，我可以带着我的书吗？”
杨幂 16 岁就出道，一直被质疑是“花瓶”，而在演艺圈里是出了名的“拼命三娘”，而杨幂爱读书却鲜为人知，杨幂读书很杂，从佛学到财经，从财经到漫画，只要她喜欢的，她都会认真去阅读。
陈道明是中国优秀演员中读书最多的一个，“自打中国有了明星那一天开始，他已经是明星了”。陈道明饱读诗书、素爱舞文弄墨在演艺圈内有口皆碑。不管是拍戏还是在家，他的床上三分之一的位置都摆满了各种各样的书籍。
我们喜欢的韩国影星张东健也是读书狂。据说，他要是身边没有书就会浑身不自在，平均每周他都要读大概 3 本书，每次去国外拍戏的时候身边至少要带上 20 本书，而且这些
书中并不包括电影剧本之类的作品。
我们所喜欢的韩国当红组合少女时代中年龄最小的成员徐贤也是一个读书迷，日前，有网友在韩国某论坛上传了一张徐贤在美容院的照片，照片中的徐贤一边造型一边看书。
你可以说，我不要做诺贝尔奖的得主，我也不想成为明星，我只想做一个普通人，可是普通人也需要一身正气，一身傲骨，需要优雅的涵养，独特的气质，需要心灵的宁静，精神的愉悦……
同学们，我们是西飞一中的学子，我们身上所穿的校服就是我们身份的象征，这身校服里裹着的除了我们的身体，还有我们的灵魂，我们的学校是整个阎良区最好的学校，我们是航空城的精英，是其他学校学子羡慕的对象，从这里走出的孩子更应该是佼佼者，更应该厚积薄发，熏得一身书香……
同学们，请你抬头，看这春日的阳光，眼望这广阔无垠的蓝天，还有这鲜艳的五星红旗，以及这国旗背后神圣的西飞一中校园，再看看你们的身后，这日日夜夜陪伴着你走过青葱岁月的可亲可敬的恩师，你们可曾感到生命如此这般美好?
为了这份美好，为了这份心灵的宁静与愉悦，生命的丰盈与厚重，为了你高雅的品性，独特的气质，让我们一起读书吧！
篇二：“全员论坛”活动演讲稿
政教处工作总结本学期来，政教处工作以学校、政教工作计划为依据，以十八大精神为指导，在学校领导的正确指导下，在年级组、班主任的积极配合下，以“养成教育”为突破口，以加强和改进青少年学生的思想政治工作为重点，开展了一系列活动，不但丰富了学生的课余生活，又提高了学生的思想素质，发挥了学生的特长，学习风气明显好转，校内违纪、违规现象大大减少，一年来无重大违纪违规现象发生，现就本期政教处工作总结如下：
一．德育工作方面
由于我校农村学生多，留守学生多，家庭教育薄弱，许多学生是非观念淡薄，组织纪律性不强，违犯校纪、校规的现象比较突出。为此，我们首先从学生的思想根源抓起。开学初学校制定了《宁县五中关于开展教育教学管理专项整治活动安排意见》进一步加强教育教学管理，强化师德师风。团委政教处联合向全校学生发出了《“学雷锋、讲文明、树新风”活动倡议》和《宁县五中“文明餐桌行动”活动倡议》，通过年级组晨会、班会、校园橱窗、学生干部会等多种形式，组织学生学习《中小学生守则》、《宁县五中学生一日常规》、《中学生文明礼仪规范》等各项规章制度，进一步规范了学生的文明习惯。以活动为载体，全面贯彻德育教育；
1、本期我校成功举办了春季田径运动会、第五届校园艺术周系列活动、我的“中国梦”征文等大型活动，学生普遍参与
热情高，每次活动政教处都确定一个德育目标，精心筹划，认真组织，通过一系列的活动，学生的思想认识有了明显的转变，从而促进良好学风的形成。
2、每周星期一的升旗仪式，政教处统一组织，全校师生参与，国旗下讲话从行政领导到年级组长逐周轮流，然后各班推荐表现好品学兼优的学生演讲，演讲内容紧跟时令，对学生进行爱国主义教育，理想前途教育。
3、团委主办的校报，校园广播，充分反映学生的文化生活，提升学生素质。
4、学校大力倡导节俭之风，帮助学生树立节俭意识，开展了《宁县五中“文明餐桌行动”活动倡议》，并将节俭教育当做今后工作的一个重点。
加强班主任培训，提高班主任工作能力；班主任工作是学校工作中的重中之重，直接影响着学校工作，本期召开班主任工作例会 5 次，班主任外出培训 6 人次，每周教师论坛确定一位班主任进行工作方法交流,通过一系列培训活动，班主任工作能力有了明显提高，从而改善和提高了学生的思想道德素质。
表彰各种先进 ，树立学习榜样。本期政教处细化班级
量化考核内容，一周一统计，一月一小结，考核结果和班主任津贴挂钩，每周分年级组排名，每级评出文明班级一个，发给流动红旗。政教处对举办活动中彰显出来的先建个人和集体，以及每期各班评选出来的文明星都予以奖励，并在校园内张榜公示，充
分发挥榜样的力量，进一步规范学生的言行，树立学生学习的楷模，从而树立了正气，有力地推动了学校精神文明建设。
二．学生管理方面
各班通过学生自主化管理，从吃饭打水排队等生活细节入手，让学生全员参与管理，通过一学期的努力，学生的行为习惯有了明显好转，校园中读书学生多了，吵闹声少了，从而促进了学风的转变。加强学生干部培养，落实学生自主化管理；学生会是学生管理的中坚力量，开学初政教处通过个人申请、班级推荐、政教处审查，选取了部分品学兼优学生充实了学生会队伍，对学生会召开了专题培训会，明确了工作职责和任务。一学期来学生会发挥了自己工作职能，管理井然有条，做到了管理有记载，有通报，补充了政教处管理的死角，在学生中起到了督促和带头作用。强化入学教育，深化养成教育；开学初，政教处详细安排了入学教育工作，将学生的仪容仪表检查安排为学生开学德育第一课，并将开学前四周定位入学教育月，充分改正假期中学生养成的不良
习惯。学期内政教处配合值周组一周一个工作重点，一月一个工作主题，从到校到晚休，延伸管理触角，加大空档时间对学生的管理，不留管理死角。每天三餐期间各楼层安排教师对学生进行管护，每晚校内住宿生班主任、值周组、政教处组织查宿，校外住宿生体育教师放学组织护送，督促及时返店，本期初中部全体班主任校外查宿 10 次。通过一学期的努力校内违纪、违规现象大大减少。本期政教处对在校外摊点购买零食、“三无”
垃圾食品、油炸食品等现象进行集中整治，通过倡议、监督、通报等形式学生校外摊点购买零食现象大大减少，确保了学生身心健康。
抓好卫生工作，展示校园新貌。校园的卫生就是学校的脸面，它的好坏直接影响着学校的形象。为了培养学生爱清洁、讲卫生的习惯，自觉抵制不良行为，政教处多次召开学生会、班委会会议，要求每位学生要爱清洁、讲卫生，做到不乱扔纸屑、果皮；人人每天弯腰一次，自觉拾取地上的纸屑；充分发挥监督作用，确保校园的整洁、舒适。
三．综合治理方面
1、学校始终从严、紧、实上下功夫，做好学校安全工作。为了创造一个良好的学习环境，学校对内部治安做到了细致入微、防微杜渐；上课期间严禁各种车辆进入校园、闲杂人员进入教学楼，防止了车辆、闲杂人员对正常教学秩序
的干扰。
2、严格学校的内部管理工作。保证学生按时到校，防止喝酒、打架、盗窃等事件的发生。
3、加强防火、防盗的教育，把教育和检查结合起来，收到了显著效果。
四、安全工作方面
安全是学校工作的头等大事，学校把安全工作列入学校工作的重点，校长直接抓，分管主任具体抓，政教处具体分工负责组织实施。本期开学初学校与各科室负责人、年级组、班主任层层
签订安全责任书，强化了各自职责，靠实安全责任。制定了《宁县五中“开学第一课”交通安全宣传教育活动实施方案》、召开安全主题班会 5 节/班，组织地震应急疏散演练一次，下发各类安全教育材料 8 篇，每周各班主任利用班会时间对学生违禁物品进行检查，确保学生人身安全。利用校园广播、举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育活动。通过一学期的努力，广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力都有了较大提高。
五、规范学生各类资助资金的评选和发放
开学初政教处建立完善了贫学生档案，本期学生各类资助政教处严格以《宁县五中学生资助发放办法》为依据，
坚持公正、公平、公开的原则，经个人申请、班级推荐、政教处审查、校园公示一系列程序，确保资助对象的准确性，资金实行转账管理，直接打入学生个人账户，确保资金发放到位。
六、存在的问题和今后的打算
存在的问题：
1、班主任队伍管理层次低，对学生管理积极性不高，工作缺乏创新，对学校安排的工作只是点卯应卯者具多，工作缺乏实效；
2、科任教师只教书，不管理，忽视了对学生心理的研究，对部分违纪学生听之忍之，导致学生行为习惯得不到巩固；
3、班会缺乏实效，缺乏创新
今后的打算：
政教处工作总结
本学期，在学校领导的正确指导下，在全体教师辛勤工作和鼎力支持下，我们政教处围绕学校的中心工作和学期初部门制定的工作计划，求真务实、讲究实效，不搞形式，认真开展工作。现将这个学期以来的工作情况作如下总结：
一、狠抓常规，着力进行学生的行为养成教育
1、抓好开端教育
开学初，要求各班利用主题班会时间组织学生继续学
习贯彻《中学生手则》及我校规章制度，这样抓好了开端教育，这学期学生整体情况较好。
2、加强日常行为规范的检查
本学期政教处加大了对纪律卫生的管理，做到了高标准、严要求。
每天政教领导对几个关键时间段进行站岗监控、巡逻检查，把学生违纪现象控制到可控范围内。做到日记录、周小结、月评比。充分利用校园广播及宣传板、及时公布检查结果。树新风，扶正气，极大地促进了班风与校风的建设。卫生方面更是做到高标准、严要求，由于各位班主任的重视，本学期卫生方面成效显著。
3、安全教育
积极做好安全工作.在每周的政教工作安排中,安全教育都摆在了突出的位置，每天晨会班主任都坚持归队学生进行安全教育，每周的班会也加入了安全教育的内容，并配合相关的文件及上级的指示精神，进行了专门的安
全整治, 并充分利用校园广播，加强安全知识的宣讲教育.。抓好学生校内、校外的安全工作，规范制度，落实好各种措施。结合具体情况，多次向家长致信，加强与家长的联系，从而使得我校安全工作，运行良好，未发生任何重大安全事故。
4、抓好德育工作的落实
切实提高德育教育的实效性。本学期各项工作安排有
计划,有布置,有检查，效果良好,全学期始终坚持检查,发现问题及时整改;增强教书育人意识,既教书又育人，真正把工作落到实处。
二、加强了班主任的管理
定期召开班主任会议，加强对班主任的培训，并组织进行经验交流，。本学期各位班主任都能做到踏实肯干，每天早来晚走，，跟班紧、抓班实，尤其在五月份，为配合市里组织的赛教课活动，各位班主任积极组织，全面配合，上下一心，打造了一个良好的卫生环境和文明有序的纪律氛围。
三、加强学生的德育工作 坚持抓好班会、升旗仪式和国旗下的讲话等重要的德育阵地，有针对性地对学生进行法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育以及人生观、价值观等教育，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提，促进了学生精神面貌的整体提高。
存在问题
1、对学生常规管理恒常性还需进一步落实、强化。
2、对学生的不健康行为的监督管理有待加强。
3、学校的安全工作的难度不断增大，应加强应急预案和公关体制。
总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、
安全的学习环境，今后，政教处全体成员会一如既往的努力工作，力争取得更好的成绩。
初中政教处学生发展和管理情况
本学期，政教处在校委会的正确领导和具体指导下，全体老师鼎力支持下，政教处以认真贯彻落实《中学生日常行为规范》为主线，各项工作从严要求，注重实效，加强了常规管理，学生的思想道德素质逐步提高，从而较好地完成了各项既定的工作目标，进一步积累了做好政教工作的经验。同时,也清醒地认识到今后工作的努力方向及任务的艰巨而繁重。现总结如下：
一、切实抓好德育队伍和师德师风建设，落实科学发展观
根据学校的德育工作计划，充分发挥学校德育教育主阵地的作用，全方位、立体化对学生的思想品德进行培养。
首先，通过教导处召开专任教师会议，调动学科教师的课堂育人积极性，将德育教育寓于课堂教学过程中，时时事事处处培养学生高尚的思想品德；组织教师学习“十七大”精神，认清形势，统一认识，提高了教师队伍的职业道德素养，要求全体教师自觉遵规守法，为人师表，诚信待人；对学生一视同仁，不得歧视差生；严禁体罚和变相体罚学生。与各任课教师签订责任书，明确教师上课所肩负的责任，注重自我品德修养，本学期全校师生中无一违法犯罪现象发
生。
其次，指导班主任制定班主任工作计划，写好班级工作总结，充分发挥了班集体的育人功能，政教处定期召开班主任会议、班级召开主题班会，传达和落实学校的各种管理制度措施，加强班级管理。对班主任进行培训，努力提高班主任的实践能力、理论水平，进一步提高班主任的事业心和责任感。期末对学生进行了思想品德评定。本学期共评选优秀班主任十名，优秀学生干部 34 名。
第三，与团委密切配合，通过团委组织学生会和各班团支部，充分发挥青少年团队的模范带头作用，指导学生会对学生进行自主管理，对广大团员进行教育，使团员学生和团员班干部在班级中起到模范带头作用，开展各种活动，活跃校园氛围。本学期共评选先进团支部 3 个，优秀团员
名。
二、切实抓好养成教育,落实学生常规管理
1、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育。新生入学，进行了文明礼仪和行为规范养成教育，注重培养学生良好的行为习惯。以年级为单位召开了两次全体学生会，对学生进行行为规范养成教育，要求学生对照 “守则”、“规范”的规定，结合自己的日常行为，找准自我改正的方向，结合十月份全校开展的“强化规范管理月活动”，努力强化学生的日常行为，并适时进行抽查考试，使学生牢记守则规范对自己的要求，严格遵守。本学期,学生的行为习惯
虽有较大改变,但不文明现象还时有发生,如在走廊追逐打闹大声喧哗,说脏话骂人,打架,吸烟、喝酒、偷窃，踹门拆窗，破坏水龙头喷泉水管，课间买吃零食，乱扔垃圾，八九年级学生在教学楼楼梯顶部吸烟撒尿，等等，下学期要下大力气抓好本学期的管理漏洞。
2、每周坚持组织召开班主任会议，抓好班会工作，总结本周工作，通报各班量化情况、安排下周的班级管理和学生管理工作；召开主题班会，找准主题，重点对学生的日常行为进行管理，抓好落实。利用升旗仪式和国旗下讲话这一重要德育阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主任教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮
助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。
3、抓好学生日常管理工作，与团委配合做好对学生会工作的指导。政教处工作人员明确分工，一周七天，按照值班日期，组织召开好学生会议和学生干部会，带领并指导学生会成员的参与管理，检查教室宿舍卫生区卫生、课间纪律、课间操质量、路队秩序，使学生在管理过程中...
篇三：“全员论坛”活动演讲稿
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸， 是当代大学生将理论与实践结合、 学习课外知识和丰富阅历的良好途径。为了响应校团委的号召， 更为了增强学生责任意识、 提高综合素质， 我院在继承以往实践活动特色的基础上， 本着奉献、 创新、 团结的宗旨， 组织了本次暑期社会实践活动， 今年的社会实践主总结要包括五大部分的内容: 一、 总体情况介绍， 二、 前期实践准备， 三、 中期实践过程， 四、 后期实践成果，五、 教育与思考. 一、 总体情况介绍 2011年6月28日， 校团委下达了关于组织开展我校2011年大学生“永远跟党走”主题暑期社会实践活动的通知， 随后我院团总支组织相关人员成立社会实践领导小组并展开紧张周密的工作。
通过全院上下齐心协力， 积极筹划， 广泛宣传以及万全准备， 取得了较往年更加喜人的成绩。
今年暑期社会实践全院共组织了41支小分队将近500多名大学生， 是本院历年来人数最多的一回。
所有小分队从6月下旬到7月中旬完成了各自的社会实践项目， 其中持续最长时间的进行了5天， 最短时间也有1天。
所覆盖的区域包括河南省大部分主要城市， 以及郑州市周边的农村地区， 最远的小分队甚至到达了湖南省邵阳市。
今年我院的社会实践得到了学校的大力支持， 共有校 A 级团队一支， 校 B 级团队一支， 校 C 级团队三支。
在院团委领导老师以及团总支学生会社联的带领下， 今年所有41支小分队取得丰硕的果实， 总共收发简报五十余篇， 被媒体报道23次， 比去年整整翻一番。
今年社会实践活动较往年有以下特色：
1、 学院领导老师高度重视， 关注实践效果的同时， 更加关注学生安全。
2、 覆盖面广， 学生参与度和参与热情更高。
3、 实践项目立项广泛， 涉及地域比去年更大。
4、 对于实践结果采取公开汇报评审进行评级和奖励的方法。
二、 前期实践准备 在院领导的重点关注下， 社会实践领导小组召集全院同学于六月初举行了社会实践动员大会， 调动了全员院学生的积极性， 各班、 各社团同学积极参与其中。
随后， 学院举行了社会实践交流大会， 旨在辅导各队成员着眼于现实问题， 认真做好应急预案， 为社会实践安全、 有效的完成打下了坚实基础。
最终于六月初举行了隆重的启动出征仪式，
校团委领导， 院领导老师出席会议并发表重要讲话， 充分调动了同学们的实践积极性。至此， 我院社会实践活动正式拉开帷幕。
三、 中期实践过程 今年社会实践主题涵盖了城市、 农村两大区域， 文化、 教育、 医疗、 就业等热点方面， 使得实践的内容丰富具体并有意义。
主要包括以下五大主题：
1、 爱心播撒希望， 情系山区学子 7 月上旬我院组织四支社会实践小分队分别去往辉县拍石头乡 ， 兰考县， 许昌县陈曹乡 ， 民权县进行了一周左右的关爱留守儿童， 义务支农支教活动。
本次活动主要包括：关注农村教育， 普及科技文化知识， 关注弱势群体。
队员们与当地农民同吃同住， 免费修理家电， 开设各学科辅导班， 通过服务乡 村的贫困学生， 加强个人对于社会实践的认识和增强社会责任感， 在为社会主义新农村建设贡献自己的热情与活力， 加强农村文化建设的基础上, 为农村教育出力, 丰富广大农村孩子的知识阅览， 了解农村教育的现状， 发现农村教育中存在的不足； 对比农村教育与城镇教育的区别， 总结出农村教育的优势和发展前景， 并且以城镇教育为例向农村教育提供参考。
通过对农村孩子的支教， 了解他们在接受教育的时候所遇到的问题， 并且通过与孩子的父母沟通了解他们在让自己的孩子接受教育时所遇到的困惑。
从而提出合理的建议， 进一步推动农村教育的发展， 走一条科学教育发展路线。
让队员们在实践的同时， 提高自我的传授与学习知识的能力， 提高自我的交流与沟通能力， 提高我院的社会实践水准。
2、 三下乡 ， 服务社会主义新农村 7 月 2 日到 15 日， 我院组织 10 余支社会实践小分队分别走进省内各县市， 深入田间村头菜市场， 开展一系列以“新农村” 为主题的社会实践活动。
涵盖农民工生活调查，蔬菜价格调研， 安全用电宣讲等与新农村生活息息相关的问题。
解近些年国家采取的一系列关于“三农” 的政策的实施情况。
也让社会更加关注， 了解和帮助农民。
为促进社会稳定。
统筹城乡 发展， 保障农民合法权益， 改善农民就业环境， 引导农村富余劳动力合理有序转移， 推动全面建设小康社会进程， 为构建社会主义和谐社会贡献出自己的微薄之力。
通过本次调查， 了解农民的生活状况。
提高农民的法律意识， 使农民的法律意识进一步得到提高。
推动社会主义新农村建设和中国特色的工业化、 城镇化、现代化健康发展。
特别是农民工分布在国民经济各个行业， 在加工制造业、 建筑业、采掘业及环卫、 家政、 餐饮等服务业中已占从业人员半数以上， 是推动我国经济社会
发展的重要力量。
农民外出务工， 为城市创造了财富， 为农村增加了收入， 为城乡 发展注入了活力， 成为工业带动农业、 城市带动农村、 发达地区带动落后地区的有效形式， 同时促进了市场导向、 自主择业、 竞争就业机制的形成， 为改变城乡 二元结构、解决“三农” 问题闯出了一条新路。
返乡 创业的农民工， 带回资金、 技术和市场经济观念， 直接促进社会主义新农村建设。
进一步做好农民工工作， 对于改革发展稳定的全局和顺利推进工业化、 城镇化、 现代化都具有重大意义促进农民工的转型， 使其具有新时代的气息。
3、 关注社区环境， 共建和谐社会 7 月 3 日到 10 日我院组织 8 个社会实践小分队走进基层， 走进社区。
此次社会实践内容主要包括：
走进福利院， 安抚孤儿； 深入敬老院， 关注老年人； 关注广大劳动者福利； 关注食品安全等。
良好的口碑， 引起了一定的社会反响。
在此次社会实践中， 坚持政治理论教育与社会实践相结合， 既搞好课堂教育， 又注重引导大学生广泛开展寒假社会实践活动. 社区是由社会群体或社会组织聚集在一定的地域里形成的生活上相互关联的集体。
当代的大学生急需一定场所进行贴近社会的社会实践， 以便于其了解社会动态， 感悟社会人文， 锻炼自己的与人交谈能力， 培养服务社会的意识, 深入社会、 了解社会、 服务社会， 走进社区， 使在校大学生在实践中展现自我， 把自己所学的知识应用到实际， 引导大学生提高服务社会服务人民的思想， 让社会了解工大， 让工大回报社会。
4、 追忆红色岁月， 缅怀革命历史 7月3日到16日期间我院组织了一系列以“追忆红色岁月， 缅怀革命历史” 为主题的社会实践活动。
各小队分别奔赴红旗渠,郑州市烈士陵园， 郑州市碧沙岗， 黄河扒口处等地进行参观学习， 并走进老区， 感受民族精神， 追忆红色岁月， 缅怀革命历史。
悠悠九十载春秋， 可谓弹指一挥间。
在全国各族人民的殷切期盼下， 我们迎来了共产党90岁韶华， 九十年风雨同舟， 九十年岁月沧桑， 九十年奋斗不息， 九十年灿烂辉煌。
九十年的历史画卷描绘的是一路风雨艰辛， 我们不能忘记取得斐然成就的祖国母亲过去饱经沧桑的奋斗历程， 不能忘记今天幸福生活背后的充满辛酸的血与汗， 更不能忘记战争年代先烈们奋勇拼搏、 英勇无畏的革命精神。
红色文化即是战争年代我国优秀革命传统的浓缩，是我国宝贵的物质和精神遗产。
它是我们党自1921年成立以来， 在长期的革命战争年代形成的一系列的革命文献、 文物、 歌曲和战争遗址以及凝结在其中的革命精神、 革命传统和文化氛围等。
新时期， 继承彰显和挖掘红色文化精神内涵， 不断培育新的民族精神，
可以使人们从中汲取丰富的精神养分， 从革命先烈的丰功伟绩中感受强烈的精神震撼，从先进典型的感人事迹中获得深刻的精神启迪， 从而始终保持昂扬向上的精神状态， 为实现全面建设小康社会的奋斗目标和中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
5、 直面现实问题， 剖析当代社会 7 月 3 日至 10 日， 我院组织 10 余只小分队走访郑州及周边村镇， 深入基层， 就各种现实问题展开调研。
主要涉及了：
大学生就业情况， 蚁族生活现状， 城市水环境现状，大学生暑期打工去向以及村镇养老问题等。
调查过程深入仔细， 结果分析认真细致。
我们都明白生社会实践是引导学生走出校门， 走向社会， 接触社会， 了解社会， 投身社会的良好形式； 是培养锻炼才干的渠道； 是提升思想， 修身养性， 树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动， 有助于我们在校学生更新观念， 吸收新的思想与知识。
近两个月的社会实践， 一晃而过， 我们从中领悟到了很多的东西， 而这些东西将让我们终生受用。
社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情， 拉近了我们与社会的距离， 也让自己在社会实践中开拓了视野， 增长了才干， 进一步明确了我们青年大学生的成才之路与肩负的历史使命。
四、 后期实践成果 此次社会实践活动， 我院取得了突破性的进展， 规模更大， 涉及人数更多。
媒体报道次数较于去年也有了较大增长， 包括河南省团委网站， 河南电台民生频道， 河南广播电台， 方舟网， 各大教育论坛， 若干网络社区等媒体。
今年的社会实践中， 队员与地方积极互动， 签署基地协议书数十份， 十分有利于学院未来社会实践工作的开展。
五、 教育与思考 社会实践是一笔财富也是一种动力， 在社会实践中， 我们可以学到课本中没有的知识， 看到在土地上耕种的农民， 在工地上挥汗的工人， 我们更明白了书本的分量。
“纸上得来终觉浅， 投身实践觅真知” 我们欣喜地看到， 经过社会实践的磨炼， 同学们变得更加成熟， 更加自信， 校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。
追求进步， 刻苦求知， 勤于实践， 全面成才， 必将成为广大青年学生的共同心声和行动！
学院团总支将对今年暑期社会实践做认真的总结和宣传， 使更多的学生能通过社会实践锻炼自己， 增长才干， 服务社会， 为祖国的发展贡献力量。
篇四：“全员论坛”活动演讲稿
tle（）， 是区分马克思主义权力观同一切剥削阶级权力观的标志。（）
既是共产党打天下的阶级基础和社会基础， 也是共产党执政的深厚基础和依靠力量共产党执政条件下权力的必然归宿：
（）
， 同人民群众紧密相联。正确处理社会矛盾， 既是改革开放本身的重要内容， 又是改革开放和（）
得以顺利进行的重要保证。社会主义初级阶段的社会主要是人民日益增长的物质文化需要同（）
之间的矛盾牢牢抓住（）
这个中心， 坚持聚精会神搞建设、 一心一意谋发展。（）
， 就要积极引导群众不断扩大政治参与， 最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、 管理经济文化事业。（）
是指党内事务的内部产生过程、 结果等在一定范围内进行公布。随着智能手机的普及， 移动互联网进入爆发期， （）
和微信成为社会舆论的发动机和主平台。（）
是提升政府公信力的有效手段， 政务微博也促进了政府与网民之间的互动。（）
能够在短时间内迅猛发展， 主要是由其不同于传统媒体的优势和特点决定的。网络传播具有（）
， 网络传播主体可以匿名， 网民随意出入、 自由发言、 发言机会均等。网络问政的根本目的是建立起（）
， 最大限度实现网络问政的民众参与度。虚拟社会的最基本特征是（）网络社会的（）
可能使得人们可以再虚的伪装下， 在缺乏监管的情况下， 为所欲为， 挑起各种社会矛盾， 侵犯他人合法权利， 而不易受到应有的惩罚。必须加强对网络执法人员的计算机等高新技术培训， 尽快打造一支思想过硬、 （）
、 具有深厚法律、 计算机知识的网络执法专业队伍。我国政府将突发事件分为四大类， 分别是自然灾害、 （）
、 公共卫生事件和社会安全事件等。如果在危机中发生了重大问题， 造成了严重损失， 首先（）
。各级政府也要加紧研究各种突发事件的（）
， 深入分析每个环节、 每个步骤、 每个岗位应承担的责任。突发公共安全事件应急处置原则是在突发公共安全事件应急处置活动中实施执法和管理的（）
和指南（）
是快速、 高效处置突发公共安全事件的前提和基础。（）
是指从事有毒、 有害作业而造成的许多人的职业性中毒。要想更好地搞好灾害管理工作， 必须强调由单一减灾走向（）
， 建立全国统一的减灾系统工程。由于我国灾害问题的（）
和群发性， 迫切需要制订全国性的灾害管理的基本法律， 并完善现有的法律法规， 使立法工作适应我国目前和未来的灾害管理工作需要。（）
的好坏往往直接影响到接谈双方的沟通效果和问题的解决。对（）
和越级上访， 首先稳定其情绪， 决不能激化矛盾， 然后逐步引导他们依法、 有序、 逐级上访。信访事项的主体是（）
。（）
属于国家行政监督体系中非国家机关监督的一种重要形式和途径。信访工作责任追究主要针对各级行政机关工作人员在信访工作中的（）
、 渎职行为。改革开放以来， 我们党和国家大力加强法制建设， 为社会主义现代化建设创造了长期和谐稳定的（）
。行政管理也应明确权责、 讲求责任， 充分发挥行政工作人员的主动性、 积极性和（）
。AswerABDACBCDCCADCDDCBDADCBACDACBDDB
从信访的（）
和现状入手， 在信访制度的成因和弊端中分析建立信访人权利保护机制的必要性， 以求能够绕开信访的存废之争转向对信访人权力保护的探讨。（）
是演讲活动最主要的表达手段。（）
是一篇演讲稿有机的组成部分。演讲者演讲的目的是（）
、 启迪人， 提高听众的思想认识、 文化水平。演讲是演讲者与听众的双向交流活动， 演讲者是信息的（）
， 听众是信息的（）
。沟通的目的是让对方达成行动或理解你所传达的信息和情感， 即沟通的品质取决于对方的（）
。（）
是现代人才必备的基本素质之一。（）
是我们提高素质、 开发潜力的主要途径。（）
具体地说是指一个人语言的思辨能力、 说话的表达能力和在语言交流中的应变能力。（）
最早就是一个单一的、 移动化的语音通信工具。个性化发展的最高阶段就是（）
， 也就是手机新媒体称为用户个人的媒体一个人拥有、 个人制作、 个人传播、 个人使用和消费的媒体。网络问政就是政府通过（）
做宣传、 做决策， 了解民情， 真正做到全心全意为人民服务。（）
、 建言献策， 正在成为普通民众参政议政的新型民主表现形式。国内的微博以（）
为主， 发布内容多表达自身的喜怒哀乐。传统媒体的传播方式是（）
。（）
， 是对保持理想信念坚定最基本的要求。我们党最大的政治优势是（）
。（）
就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位， 巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。（）
是一个国家和民族发展的不竭动力， 也是一个现代人应该具备的素质。（）
是我们党一项基本的工作制度和工作方法， 也是我们党的优良传统。（）
作为党的一切工作的出发点和立足点， 不仅是领导干部应有的思想方法和工作方法， 而且是领导干部政治伦理道德的重要规范之一， 是领导干部必须具备的政治品质。公务员调查研究的对象是错综复杂的社会现象。
要透过纷繁复杂的社会现象窥其本质， 必须要有科学的理论指导， 这个科学的理论就是（）
决定了调研工作的总方向、 总水平， 它对整个调研工作的成败具有决定性的意义。（）
就是把调查研究所得来的材料和成果用文字的形式表达出来， 它是调研工作最重要的总结， 是调研水平和成果质量高低的直接反映， 也是宣传、 转化调研成果的重要载体。以下哪项不是协调与下级关系的原则（）
。下列哪项不是协调与同级的关系的好处（）
。（）
不是公务员在处理与同级关系时必须遵循的原则。（）
能够依托先进的传播技术， 实现公众的广泛参与， 并且不受时间、 空间、 年龄、 身份、 性别的限制， 毫无顾忌地发表意见， 从而确保了言论的真实性， 形成无障碍沟通。（）
是干部工作中的一项重要职责和能力， 也是组织和管理各部门一切活动的重要方法和艺术。（）
是我们整体素质的基础， 是激发干部创新力的关键， 更是提高沟通协调能力的内在要求。提高沟通协调能力的一个核心是（）
。CCBACCDDDADBCCDBDDADBABCACBCDDA
沟通协调是干部工作的一种综合能力， 是一个干部素质的基本要求。
必须在坚持原则的基础上， 把握全局， （）
， 协调各方， 这样才能团结和谐、 干成事业。网络安全从本质上来讲就是网络上的（）
。（）
指的是信息可被合法用户访问并能按要求顺序使用的特性， 即在需要时就可取用所需的信息。（）
是指信息以用户认可的质量连续服务于用户的特性（包括信息的迅速、 准确和连续地转移等）
。在网络安全问题中， （）
是网络安全的基础。当攻击者登录网络主机并取得超级用户权限后， 若要登录其他主机， 使用（）
便可以有效地截获网络上的数据。（）
就是利用合理的服务请求来占用过多的服务资源， 致使服务超载， 计算机忙碌地处理不断到来的服务请求， 以至于无法处理常规的计算机网络系统的物理安全不体现在（）
。（）
是指对储存介质的安全管理， 也就是安全管理制度在物理设备管理和人员管理上的要求， 目的是保护储存在介质上的信息免遭意外或人为的损毁。根据国务院办公厅2012年7月1日开始执行的《党政机关公文处理工作条例》 的规定， 行政公文分为（）
类。（）
适用于对重要事项作出决策和部署、 奖惩有关单位和人员、 变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。（）
适用于不相隶属机关之间商洽工作、 询问和答复问题、 请求批准和答复审批事项。公文用纸幅面采用国际标准() 型对重大问题文稿的起草人或拟稿单位负责人应（）
。（）
是指机关有关部门或人员， 按照拟办、 批办意见对公文需要处理的事项进行具体办理。会议方案的主要内容不包括会议的（）召开会议的时间， 应在（）
决定。会场的布置共有（）
种形式。（）
是中国共产党的一项根本性的组织制度， 是党的各级组织包括中央组织、 地方各级组织和部分基层组织讨论、 决定党的重大问题和选举党的领导机关的会议。在党委任期届满之前， 一般提前（）
个月， 召开党委常委会议或书记办公会研究召开党代会及进行换届选举的相关事宜。预备会议阶段的工作及程序排序正确的是（）
。
①召开各代表团(组) 召集人会议。
②召开各代表团(组) 会议。
③召开大会预备会议。
④召开大会主席团会议(第一次) 。党员人数在（）
名以下的基层组织在进行换届选举时， 一般应召开党员大会。（）
是指人们需要将既有保存价值的文件集中起来， 按照一定的规律对其进行系统化的整理， 并移交给档案部门。对文件与档案间关系表述不正确的一项是（）
。() 是两个或几个关系密切的立档单位形成的， 难以区分而统一整理的档案整体。（）
不是人事档案的特点。（）
是维护人事档案真实性和完整性的重要手段。对已经验收并需要入库的录音、 录像档案， 应按（）
顺序进行登记。长期保存的录音、 录像档案， 在每隔（）
个月或在雨季、 高温季节对磁带进行重绕， 以释放磁带内的压力， 并定期检查。证书类档案登记要按照() 的顺序进行。文书档案管理制度属于（）
。BCBADDBCDBBACCCBDBACDCBDAACDBAC
后勤物资按（）
分类分为固定资产、 低值易耗品等。关于电子商务采购的优点说法不正确的是（）
。（）
是指仓库对于通过铁路、 水运、 公路、 航空等方式运达的商品， 进行接受和提取的工作。（）
是保存和传递公共组织经营活动相关信息的载体。（）
不是无纸化文书与档案管理的优势。（）
是指当公共组织发生治安事件时， 采取紧急措施， 减少和防止事件造成损失的程度。() 是一项综合性的训练， 因为它需要受训者将所培训的知识和技能灵活地运用到实际环境当中。中国共产党是中国工人阶级的先锋队， 同时也是（）
和（）
的先锋队。权力运行的基本方式是（）充分调动群众的积极性、 （）
、 （）
， 是事关科学发展、 和谐发展、 持续发展的一项政治任务。要大力发展基层民主， 实行（）
、 （）
， 接受群众监督。加强社会主义核心价值体系建设， 加强党和国家方针政策宣传教育， 推行（）
， 健全（）
， 及时了解群众心声和实际需求。网络传播在传播过程中可以把（）
、 （）
、 （）
融为一体， 实现以往各种传播手段的整合， 满足受众的多方面需求。网络为社会公众提供了（）
、 （）
、 （）
的直接参政渠道。首先， 建立起危机预防机制， 又可以分为（）
和（）
。网络问政平台作为一个汇集各方意见的大型平台， 有着不同的用户主体， 按照不同主体的功能诉求将用户细分为：
（）
、 （）
、 政府部门、 特约观察员、 问政编辑部。在虚拟社会中， 网民可以（）
、 （）
， 发挥个体的想象力。不属于突发公共安全事件应急处置的战略原则的有（）突发公共安全事件的应急处置工作不仅要借助具体的方式、 方法， 还要依靠（）
、 （）
， 同时还要依托完善的管理保障机制。突发公共卫生事件的发生和发生后的应急管理工作， 实际上是对一个国家公共卫生事业发展的大检阅， 是对一个国家应急体制、 （）
和（）
的考验。自然灾害的（）
、 （）
、 （）
， 决定了单靠某一种管理措施是难以解决日益严重的自然灾害问题的。一般说来， 政府的自然灾害应急机制主要包括（）
。掌握言谈技巧做好信访接待主要包括（）
。信访事项的主体是信访人， 处理信访事项的主体是（）
、 （）
。信访工作责任制的建立体现了（）
与（）
的最佳结合， 是相互依赖、 相互制约的统一体， 两者无法分割。不属于现代企业制度强调的内容的是（）
。《江苏省信访条例》 在第一条中就明确了其指导思想：
保障信访人合法权益， 规范（）
和（）
， 维护信访秩序， 密切国家机关同人民群众的联系。演讲的传达手段包括（）
。有声语言由（）
和（）
构成， 以流动的声音运载思想和情感， 直接诉诸听众的听觉器官。演讲者要有高尚的道德品质， 包括（）
。新媒体的发展趋势包括（）
。人类追求的自由主要有（）
。CDBDAACB, DA, B, DB, CA, DB, DA, B, CB, C, DC, DA, CC, DB, C, DA, BB, CB, C, DA, B, C, DA, B, CB, DA, BA, BC, DA, B, CB, CA, B, C, DA, B, CB, C
手机新媒体发展的新趋势有（）
。从外延上看， “微博问政” 主要体现在（）
。网民间的发布与接收往往具有（）
的特点。总体来说， 坚定理想信念主要表现在（）
。创新精神属于科学精神和科学思想范畴， 包括（）
， 以及相关的思维活动。进入21世纪， 我国人民肩负着（）
三大历史性任务。坚持与时俱进与实事求是相统一， 应当努力做到（）在调查研究的实施阶段要注意哪些问题（）
。公务员处理与上级关系的主要原则是（）协调好与下级的关系有利于（）在领导工作实践中， 各部门之间有（）
的联系如何对“网上对话” 进行规范管理《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》 指出， 要“高度重视互联网等新型传媒对社会舆论的影响， 加快建立（）
相结合的管理体制， 加强互联网宣传队伍建设， 形成网上正面舆论的强势” 。网络安全根据其本质的界定， 具有（）
基本特征破译获取用户口令的方法有（）常见的网络欺骗攻击主要方式有（）防火墙作为访问控制策略的实施系统， 它的组成主要分为（）目前， 防火墙的体系结构主要有（）计算机病毒安全防范措施有（）公文作为政府机关实行行政管理的重要工具， 有下列特点（）公文的处理原则有（）公文审核的内容有会议方案的特点包括（）会议的规模和规格要依据会议的内容和议题， 力求以（）
务实、 精简、 高效的原则确定。根据会议的目的不同、 参会对象不同， 分为不同的会议形式， 如（）
。政府内部会议安全的问题存在在（）
方面档案是各类单位或个人在社会活动中直接形成的供保存备查的各种形式的原始记录。
原始记录包括（）
等。在实践过程中， 档案工作者将档案划分为（）
。从工作性质来看， 档案管理工作具有（）
。档号编制原则（）
。电子档案的归档方式有（）
。公共组织后勤管理制度的作用有（）
。后勤物资的采购具有以下这些特点（）
。文书管理的原则有（）
。B, C, DA, C, DB, CA, B, C, DA, B, C, DA, B, CA, B, C, DA, B, C, DA, C, DB, C, DA, CB, DA, B, C, DB, C, DA, B, C, DA, C, DA, B, C, DA, B, DA, B, C, DA, B, CA, B, C, DA, B, C, DB, C, DA, C, DA, B, C, ...
篇五：“全员论坛”活动演讲稿
15 小学工作计划一、指导思想：
以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。
二、工作目标：
加强制度建设，规范学校管理.
注重师德修养，加强德育工作。。
聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。
认真抓好校本教研，广泛开展课题研究和社团活动。
发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。
搞好对外宣传和对外开放工作。
认真做好其他工作，实现学校和谐发展。
三、具体措施：
常规管理
1.规范各项规章制度。结合学校具体情况，，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。
2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家
长对学校工作的意见和建议。
3.规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过 7 小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。
4.规范招生行为。严格执行教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成 2015 年招生工作。
5.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用.
二、德育工作
1.坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、
帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。加强师德师风建设，树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。
2．严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师
年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。
3.开展形式多样的德育活动。利用校园广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
4.认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光
体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。
教育教学工作
1、深入开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。
2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作计划”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。
3.积极组织教师参加各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有交流，有总结。
4、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作，。选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动。
5、做好防控流失生工作，提高适龄少年的入学率和在校生的巩固率。利用学期初的有利时机，对流失生进行集中
多次家访，注重实效。
，组织教师对学生进行集中家访，学年初召开家长会。
6、加强校园文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防冻、和环保、国防、道德及法制教育。
安全工作：
1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查，及时排除学校各种安全隐患。
2、定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。
3、建立健全安全工作机制，成立学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改及时到位。
4、 定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。
5、有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。
.抓好宣传工作。
继续发挥我校独特的乡村少年宫优势，进一步搞好对外宣传和对外开放工作。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。
学校工作计划
本学期学校工作的总要求是，认真贯彻、落实党和国家的教育方针，紧密结合我校的具体实际，按教育规律办事，进一步转变教育观念，以课堂有效教学为先导，保证各项工作齐头并进。为了做好本学期学校的各项工作，现计划如下：
一、指导思想：
以党的群众路线教育和教育方针为指导,认真贯彻落实县教育局及中心学校的部署，坚持以人为本，以加强管理和师德建设为主线，抓管理，提高教育教学质量，抓师德，树立教师良好形象，抓安全，创造良好的教育教学环境和平台，抓投入，逐步改善办学条件，推动学校教育教学工作的稳步发展。与时俱进,充分挖掘师生的创造潜能,以活动为载体,面向全体学生,促进全面发展,实行全方位管理,面对新格局,打造新作风,塑造新形象,力争工作再上新台阶。
二、强化德育工作，提高学生道德素养：
认真贯彻落实中共中央关于加强德育工作的意见和
《公民道德建设实施纲要》,积极探索新时期学校德育新路,努力培养学生的创新精神和实践能力,塑造健康人格,提高德育工作的针对性和实效性,为全面推进素质教育,培养适应现代化的建设人才做贡献。
1、坚持把德育工作放在首位
健全德育工作领导机构。以少先队辅导员,班主任组成德育工作领导小组。认真制订并指导落实各项措施,使德育工作起到导向,动力作用。
认真组织全校教职工学习党的教育方针和教育法规。如:《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等。坚持依法治校,依法行政,加强师生德育工作。
结合上级领导的管理和部署,积极开展各项活动,深入开展学英模,学雷锋活动,继续实施有益于学生身心健康的文娱,体育等活动,培养学生的爱好,兴趣,发挥特长,增长才干。
2、加强德育工作
要继续贯彻《公民道德建设实施纲要》,大力倡导”爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的基本道德规范和行为准则,把弘扬民族精神和加强思想道德建设放到重要位置。进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用,将思品与生活,思想与社会及综合实践活动等学科的教学与
学生的生活紧密结合,加强爱国主义和社会主义教育。以为人民服务为核心,集体主义为原则,诚实守信为重点,提高思想道德水准。
学生良好行为习惯的养成教育要继续以《小学生行为规范》为训练的主要内容,学校要充分利用学习园地、黑板报等创设育人环境,各班要抓好班队活动阵地,积极开展做”集体的小主人”,”学习的小主人”等宣传教育活动,提高学生自我教育,自我管理能力,为学生的和谐发展,生动活泼和主动全面发展营造良好的氛围。同时也让同学们用自己的双手为学校种出种草,美化校园。
深入开展德育教研,完善德育教育的评价办法。
一方面,要抓好每个教师的《班主任手册》填写,把教育学生的情况记录在案,期末上交。另一方面,抓好教育职责的落实:每周一进行升国旗例会的讲话,对学生进行教育;值周教师每天巡堂发现问题及时教育;大队辅导员抓好每天行为规范检查;班主任每个学期上一次专题班会课，如：纪律教育:”勤学守纪,多动脑”, 集体主义教育:”美化校园,多出力” ,人格教育:”诚实节俭,勤读书” ,礼貌教育:”礼貌待人,心灵美” ,环保教育:”爱护环境,齐动手”等。同时加强家长学校的建设,做好”三结合”教育工作。
加强和完善少先队建设,培养队干能力。
本学年继续完善少先队自我管理模式。在队委中,成立队员的自我检查
小队。加强自治,自主的训练,提高队员的能力,加强队干的监督管理,使学校纪律严明,排队有序,早午书声琅琅,安全事故无发生;通过读一本好书,讲一个书中的故事,编一份手抄报，做一件好事等读书活动,丰富学生知识,活跃学生身心,陶冶学生品格。
3、加强安全教育
建立健全学生安全教育制度,落实好安全教育工作责任制,定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查,推行校方责任险工作,采取合法手段,不断增强学生和学生家长的保险意识,防患于未然。着重抓好交通,防火,游泳等方面的安全教育和安全措施的落实,坚持全面抓安全,全员抓安全,全过程落实安全措施。
4、积极开辟第二课堂活动,指导学生开展有益身心的文娱,体育,游戏,书法,歌咏,绘画,看优秀影片,读书,读报,到郊外游玩活动。
5、继续开展好评先、评优竞赛活动。开展以班级为单位,每周量化评分,评出各级的先进班,颁发流动红旗。期末进行师生的各类评优活动,并给予奖励。
二、精致教学管理，提高教学质量：
本学期，学校将围绕《中小学校管理规范》，精致学校管理，提升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。
1、抓好校本教研制度的学习。根据小学教学工作基本要求，结合学校实际，我们制定校本教研制度。开学初，组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求，教师在实际工作中自觉执行。
2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。加强教学常规管理，一是认真执行教学管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。二是要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。
３、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施
教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。
４、努力加强薄弱学科。学校将尽可能加强英语、科学等薄弱学科的教学，创造条件完善这些学科的教学设备设
施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。
三、加强队伍建设，打造名师工程
1、切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为，切实提升我校教师队伍的整体形象。
2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过 “读书活动”、“骨干教师培育计划”、“教育教学...
篇六：“全员论坛”活动演讲稿
敬业主题教育活动预案 针对当代青年教师身 上了 出现的职业道德危机现状， 如: 对教学业务上没有明确的努力方向; 不注意自己的师表形象， 不关爱学生; 缺乏爱事业、 爱岗位的敬业精神; 教师搞副业抑制了教学的创新性的开展、 降低了 教师的责任感， 致使教育质量降低等等， 为了深入抓好教师队伍建设， 不断提升教师的职业道德素养， 拟确定在教育系统开展以《教师法》 为基本准则，紧紧围绕“爱岗敬业” 主题的主题教育活动。结合实际， 制订具体活动预案如下：
一、 指导思想
以科学发展观为指导， 以进一步提高全体教师素质， 努力办好人民满意的教育为目标，以爱岗敬业、 教书育人、 为人师表， 保教育质量提升、 促学校内涵发展为核心， 以着力解决当前师德师风中存在的突出问题为重点， 坚持“全员参与， 教育为主， 纠建并举， 着眼提升”为原则， 进一步强化全校教师“爱岗敬业、 惜岗乐业” 的意识， 精心打造一支“师志坚、 师品高、 师风正、 师学勤、 师业精、 师纪严” 的教师队伍， 全力塑造“为人师表、 为民从教、乐于奉献、 廉洁勤政” 的教育新风， 当人民信赖的教师。
营造有利于师德师风建设的良好氛围， 进一步提高教师的地位和待遇， 让尊师重教蔚然成风， 让教师成为社会上最受尊敬、 最值得羡慕的职业 。
二、 工作目标
激励全体教师争做“有责任的教师” 、 “有爱心的教师” 、 “讲奉献的教师” 、 “高素质的教师” ， 不断提高教师工作能力， 以良好的师风带动教风， 促进学风优化行风， 努力做到让学生满意、 家长满意、 社会满意。
通过内容充实的教育学习实践活动， 打造一支让学生满意、 家长满意、 社会满意的“爱岗敬业、 关爱学生、 深刻钻研、 淡泊名利”
的高素质教师队伍。
进一步明确在新形势下加强师德师风建设的新要求, 提高认识, 形成共识, 人人参与, 着力解决教师队伍在师德师风建设中存在的突出问题, 形成“博学、 博爱、 敬业、 创新” 的良好教风。
三、 主题教育活动的内容及形式
开展“爱岗敬业、 惜岗乐业、 奉献在岗位” 师德主题活动分四个阶段进行。
（一）
宣传动员阶段
1、 抓好宣传动员。
全校召开专题动员大会， 统一思想， 部署工作； 帮助教师认识开展
“爱岗敬业、 惜岗乐业、 奉献在岗位” 为主题的师德教育活动的重要意义。
2、 营造浓厚氛围。
开辟橱窗、 出专栏、 横幅等形式， 解读《规范》 的内容。
层级签订《承诺书》 及师德建议责任书。
营造人人学《规范》 的浓厚氛围， 并迅速发动教职工掀起“爱岗敬业、 惜岗乐业、 奉献在岗位” 活动热潮。
（二）
学习讨论阶段 1、 抓实学习讨论。
强化“四个学习”， 即：
科学发展观的学习， 教育改革法规的学习，教师师德规范的学习， 身 边先进人物、 典型事迹的学习。
要抓实三个环节：
一是集中解读。要结合实际， 组织安排集中学习， 解读《规范》 基本内涵， 辅导重点、 难点； 二是个人自学，规范学习笔记； 三是讨论交流， 举办论坛演讲。
深入贯彻《中小学教师职业道德规范》， 用《中小学教师职业道规范》 加强教师职业道德教育， 规范教师从教行为。
2、 结合“有效课堂教学” 推进活动， 开展以“认真备课上课， 认真批改作业、 认真辅导学生” 为核心的教学常规督促检查活动， 要求教师严格执行教学常规， 教学常规到位入格。
3、 开展“表彰先进， 宣传典范， 引领发展” 活动、 教师专题演讲活动等。
评选“教书育人楷模”、 考评“教学能手” 等活动， 树立先进典范， 引领教师发展。
4、 抓严考核验收。
强化对师德理论水平的考核， 以考促学， 在开展整个活动的过程中，检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会， 及时考评参学人员精神状态和思想情况， 师德主题教育活动结束后， 要组织师德水平的测试， 学习心得体会和测评试卷及结果存入教师个人师德档案。
（三）
反思评议阶段 1、 开展自查自纠。
组织教师积极开展个人自查自纠活动， 主要从以下六个方面进行：一是在爱国守法方面。
二是在爱岗敬业方面。； 三是在关爱学生方面查找； 四是在教书育人方面； 五是在为人师表方面； 六是在终身学习方面。
2、 开展民主评议。
一是问卷调查。
二是开展民主评议。
3、 实行师德承诺。
要在反思评议基础上， 实行师德承诺制度。
教师向学校签订承诺书，承诺不违犯中小学教师职业行为规范的要求。
（四）
总结提高阶段 1、 制定整改方案。
召开整改提高专题会议， 针对查找出来的问题， 特别是大家反映强烈的突出问题， 制定切实可行的整改方案。
2、 健全规章制度。
通过师德主题教育活动， 在整改的基础上， 要花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制。
3、 全面总结表彰。
认真总结师德主题教育活动开展情况， 评选表彰师德标兵、 优秀教师；组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹， 弘扬师德精神， 发挥示范作用。
四、 活动要求 1、
加强领导， 精心组织。
把师德主题教育活动贯穿一日教学管理始终， 加强组织领导，成立开展活动领导小组。
2、 制定方案， 认真实施。
认真制定活动实施计划。
在组织开展师德主题教育活动实施过程中， 要利用各种渠道， 采取多种形式， 广泛发动， 分阶段抓好师德主题教育活动， 保证活动开展扎实有效。
3、 提高认识， 加强领导。
树立科学发展观， 推进依法治教进程， 深化师风、 教风、 行风建设， 提高教师队伍素质。
4、 结合实际， 整体推进。
要将开展师德主题教育活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来， 与教育教学改革结合起来， 做到以学促改， 以学促变， 学有所获， 务求实效。
要以此为契机， 形成长效工作机制， 推进师德建设工作制度化和规范化。
5、 加强宣传， 注重实效。
在活动开展过程中要及时发现、 总结、 宣传优秀典型和先进事迹， 营造良好氛围， 促进师德主题教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实， 将师德主题教育活动落到实处、 取得实效。
6、 统筹安排， 精心组织。
要树立重在建设、 重在过程的思想， 围绕活动的总体安排， 做到分工不分家， 为全面提升学校的师德师风水平而共同努力， 确保各项工作相得益彰。
7、 每位教职工都要把“爱岗敬业” 当作今年加强自身 师德修养的提升重要任务来对待，积极参与到各项活动中来， 按时完成有关任务。
8、 加大宣传， 营造舆论。
要充分发挥黑板报、 宣传栏、 校园广播、 网络、 标语等媒体的宣传报道作用， 大张旗鼓的宣传爱岗敬业活动的意义、 内容和措施， 进一步倡导尊师重教的社会风尚， 努力营造师德师风建设的浓厚氛围。
（具体活动时间另行通知）。
篇七：“全员论坛”活动演讲稿
活动演讲稿【第一篇】：社团活动演讲稿 各位老师，各位同学; 大家上中好！
我叫计连碧，是七 4 劲竹文艺社的社长。今天很高兴能够站在这里，与大家分享我们社团活动的一些感受。下面，我就向大家汇报一下我们“劲竹文艺社”的成立以及第一次活动的成果。
当初建立社团之时，大家爱好各不相同，意见较难统一。我们采纳了老师的提议，我们组建一个大的社团，下面再分各小组，各个小组可以分别进行活动，也可以一起进行活动。我们的宗旨 姻 是尽可能让所有人都能 铬 在节假日里有组织地进 闸 行一些积极健康的活动 蓄 ，既学在其中，乐在其 曙中，又可以让大家通过 铺 活动相互了解，增进友 订 谊，以形成班级的凝聚 拂 力。
我们班的社团 疚 名“劲竹”，是根据我 乐 们班的班名及班级精神 荡 取的，我们社团的全称 烬 是“劲竹文艺社”。社 邵 员们按照各自的兴趣爱 袄 好分成以下几个小组：
颂 书画组、艺术组、摄影 铸 组以及记者组。另外， 订 我们体育组也将在本月 骤 加入。
每个组进行 洒 活动前，都会有自己的 暮 活动主题及方案，然后 障 按照既定的方案开展活 碉 动；记者组主要担任跟 奥 踪报导
和摄影的工作， 航 汇总各小组的活动情况 呢 ，然后再把这些情况编 泳 写成册，由此，我们的 须 班报-《劲竹文艺报》 砚 诞生了。大家请看，这 裤 就是我们《劲竹文艺报 吝 》的第一期。
金秋 集 十月，我们迎来了国庆 戏 长假，刚刚成立的劲竹 轿 文艺社也举行了丰富多 慕 彩的活动。下面是小组 底 活动的详细情况。
爵 摄影 B 组的活泼男孩们 峙 率先开始了活动。他们 痈 一行 6人，前往美丽的 卢 摩天轮公园摄影。他们 奎 不仅学到了摄影知识， 照 获得了拍摄经验，也在 险 不起眼的草丛中找到了 牡 捉昆虫的乐趣。
摄 营 影 A 组的同学们则是在 辊 组长的带领下来到金鸡 斧 湖畔，这天空气清新但 路 并不明媚。夜晚繁华绚 圆 丽的金鸡湖也展现出它 季 安静、慈祥的另一面。
要 他们沉醉在这美妙的风 九 景中，并拍出了许多有 赫 价值的摄影作品。
静 另外，艺术组的同学也 轴 相聚在组长家中，先是 列 互相交流，施展才艺， 例 而后商讨一场音乐剧的 残 演出，届时可以让所有 野 人的特长淋漓尽致地展 狱 现。
最后，书画组 芳 的同学在国庆假期派出 何 两元大将。他们利用假 闸 期时间在家中进行创作 醒 ，为教室的墙壁装饰， 吾 展现我们班级的志向。
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活动后，大家将材 睁 料汇总，我们记者组集 溃 中在一起，集合大家的 制 智慧，制作了出《劲竹 又 文艺报》第一份成品。
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相信在今后的活动 氖 中，我们大家互相磨合 氮 共同努力，一定会迸发 皱 出更多智慧的火花！
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当然，由于这是我们 诈 的第一份成品，内容还 孝 不够丰富，种类还并不 岩 齐全，个别小组的活动 桨 照片因种种原因未能陈 峭列其中，筹备中的体育 议 组也没能活动。正是因 党 为知道自己的不足，我 峻 们才会加倍去努力，提 杏 高我们各方面的素质和 皱能力。我们告诉自己， 薪 《劲竹文艺报》办得最 解 好的一期，永远是“下 绎 一期”。
我也相信 征 ，我们七年级的所有社 凭 团，也一定会在年级组 剔 老师们的指导下，办的 艾 越来越好，成为我们全 翻 体同学展示自己才华的 稚 又一方热土。
我的汇报 家 到此结束，谢谢大家! 耗
【第二篇】：社团文化 园 节活动领导发言稿 各位 岿 领导，各位老师，同学 顷 们：
在校团委，社 轩 团联合会及各学生社团 涯 同学们的共同努力下， 忻 **大学第九届社团文 藻 化节今天开幕了。本届 蔷 社团文化节以“舒展生 滦 命的羽翼，抖动青春的 锡 翅膀”为主题。社团文 柱 化节期间，将举行社团 序 文化节开幕式、社团精 祈 品特色活动展示等。这 朽 些活动将吸引更多的同 柿 学加入到社团活动中来 壹 ，对推进校园文化建设 何 ，提高学生综合素质， 熏 促进学生全面发展，必 珊 定会产生重大影响。为 点 此，我谨代表学校党委 脖 、行政对这次社团文化 峪 节的开幕表示热烈的祝 梦 贺，向
长期以来为社团 蛀 发展付出辛勤劳动的师 谈 生们表示衷心的感谢。
值
高校学生社团是高 蔬 校学生自愿组成，为实 乍 现成员共同意愿、按其 巴 章程开展活动的学生组 龄 织，是高校第二课堂的 柴重要组成部分，是大学 莹 生素质拓展的核心内容 顾 之一，是校园文化建设 样 中一道亮丽的风景线。
弊 它既是大学生锻炼能力 环 、施展才华的舞台，又 钮 是加强和改进大学生思 错 想政治教育的有效途径 漫 ，对培养中国特色社会 食 主义的建设者和接班人 休 具有重要的作用。
岳 一所高校，学生社团的 喻 数量和质量在很大程度 鸯 上反映了其校园的文化 盐 面貌。高校学生社团在 垦 校园中激荡青春，挥洒 讶 热情，甘于奉献，为大 脱 学生展现和塑造自我提 殷 供了一个不可多得的平 争 台。学校党委高度重视 噶 学生社团的发展，始终 哀 把学生社团作为加强学 趾 生思想政治教育的一个 渐 重要渠道。我们一定要 蒙 建设好这个平台，利用 课 好这个平台，让广大青 孪 年学生在这个大舞台上 犀 自我创造、健康成才。
雾 希望社团联合会充分发 谣 挥在社团建设中的核心 砾 作用，继续加强和改进 埔 学生社团工作，积极扶 明 持，加强指导，规范管 某 理，促进发展。各学生 欧 社团必须坚持按照社团 瞥 章程，独立自主地开展 枷 好活动，改进活动形式 谢 ，丰富活动内容，努力 轧 打造精品活动和社团品 捕 牌，切实发挥社团组织 灰 在培养学生创新精神、 质 实践能力和加强思想政 踌 治教育中的重要作用。
勾
我相信，在同学们 职 的共同努力下，我校学 奔 生社团一定会繁荣发展 亚 ，社团活动质量一定会 劳 逐步提高，**大学学 因 生社团的发展前景一定 穴 会更加美好。
最后，预 个 祝本届社团文化节活动 哥 圆满成功！
【第三篇】
艾 ：
各位同学：
首先对大 沛 家的到来表示衷心的感 摘 谢！
人们总是感到 纸 心理学很神秘，总觉得 一 心理学离我们很遥远， 两 只有心理不健康的人才 增 会去了解心理学，其实 俞 不然，心理学就在我们 饯 身边，我们的情绪，情 延 感，行为，都是靠我们 疮 的心理来支配的，当我 猩 们的心情好，我们的学 粹 习效率就高，这就是心 蔡 理学在我们生活中最常 研 见应用
心理学是一 磺 门从哲学中独立出来的 扎 既古老又年轻的科学， 疵 它的渊源可追溯到两千 常 年前的古希腊时代。在 善 很久以前，就有人认识 惑 到心理学的作用。譬如 互 ：
助于认识自己， 员 调节自己的言行。有助 机 于身心健康。有助于情 扇 绪稳定乐观
有助于 集 人际关系和谐可以使我 较 们、热爱学习、生活和 招工作，有助于我们树立 沁 正确的自我观。
还 暴 有半个多月就要期末考 份 试了，我想每次考试前 直 后同学们都有很多困扰 丑 ，比如说，
考前烦 禁 躁不安，看不进书怎么 诊 办？临考前失眠怎么办 燕 ？
考试受上次考试失利 樟 影响怎么办？让我们来 圆 帮大家排忧解难。
针对 嘎 于考前烦躁不安，看不 哉 进书的问题
我们建 钾 议，考生一定要把自己 镜 真正担心的东西表述清 幕楚，然后再设法否定自 常 己的这种担心，以解除 隅 自己的心理负担。此外 意 ，是将所要复习的东西 黎 按重要性的次序，排列 茸出一个合理有序的复习 烯 进程来。
针对于临考前 妊 失眠的问题
失眠往 舌 往产生于对考试过于紧 皂 张的心理，以及对失眠 校后果的过于担心。所以 团 只有不怕失眠才能不失 彝 眠。所以祛除思想包袱 阜 是解决考生考前失眠问 吾 题的根本法宝。
【第四 瓤 篇】：社团发展论坛演 帘 讲稿 尊敬的各位领导、 哭 各社团负责人：
大 锰 家下午好！我是东区扬 秦 帆创业社负责人。今天 谐 ,我很荣幸能够与各兄 劣 弟社团代表一起探讨盐 绩 工社团的发展问题。我 横 主要想从我自身管理社 怔 团的经验来谈谈社团的 馆 人员管理工作、社团的 妖 活动战略和社团的发展 茫 战略问题。
第一、社团 撼 的人员管理
社团的 结 管理工作是整个社团发 赵 展的关键所在，社团能 酣否良好健康发展一大部 应 分取决于社团的人员管 返 理。我想从以下几个方 晌 面谈谈社团人员的管理 令 问题。
1）认真组 丙 织成员学习章程了解社 佑 团的主要宗旨和职
能。
斡 社团的章程是我们的行 唆 动指南，我们必须研究 沾 自己社团的章程来了解 责 我们社团的宗旨和基本 昔 职能。当我接手扬帆创 筛 业社的时候，我对社团 掏 是一片迷茫，不知道社 哭 团举办过哪些活动，社 招 团的管理规范，成员组 毛 织方面基本上是一无所 低 知。在这种情况下我们 搂 只有通过学习章程才能 捣 全面了解社团的运作方 砧 式和主要的职能。同时 蚜 学习社团章程，也能够 背 规范社团的管理工作， 谐 让每个成员都了解我们 沫 社团的宗旨，培养社团 拇 文化和凝聚力。
2 双 ）社团负责人的任用。
馒 俗话说“兵熊熊一个， 亦 将熊熊一窝”因此社团 疫 在选举每个负责人的时 桅 候应慎重考虑。社团的 庆 每个负责人都要把社团 迷 工作当做是自己的一项 喳 事业、一种生活和一次 称 难得的锻炼机会！因此 绽 我们在人员的任用时首 验 先选择责任心强的人， 班 然后再考虑是否有能力 通 胜任这项工作，同时适 驭 当的引用社团之外的优 攘 秀人才。我在当初重组 隆 各部门负责人的时候基 武 本上都是一些新人，有 伪 的是社团之外的人有的 望 是社团内部一些优秀的 星 干事，不过我很庆幸， 幌 经过大家的共同努力， 攘 现在我们的社团已经步 夫 入正轨，而且获得了“ 洋 十佳社团”的荣誉称号 搅 ，并且几个负责人在管 阁 理社团期间两个人获得 坟 一等奖学金，两个人获 贰 得三等奖学金，英语四 胖 级和计算机二级全部通 俄 过！由此可见，好的社 主 团负责人不仅能够做好 临 社团工作而且还能够处 叶 理好学习成绩。
3 跨 ）多交流多沟通。社团 豫 是一个大家庭，我们都 徐 是这个家庭里的兄弟姐 隘 妹，因此大家在相处的 涧 时候最好不要有等级之 沟 分。各部门的主要负责 度 人要经常和干事多交流 队 多沟通，这样大家即对 熬 社团产生兴趣同时大家 揖 又能相互学习，这样才 欣 能为社团发展形成良好 缸 的氛围。同时我们也要 政 加强与其他兄弟社团交 矮 流，汲取他们的优点来 靶 弥补我们的不足。而且 甩 我们要加强与指导老师 塔 的沟通，通过指导老师 封 的指导来更好的发展我 哆 们的社团。
4）建 啡 立社团的资料档案。社 当 团的资料档案记录着整 辈 个社团的发展历史，包 矫 括每届社团负责人资料 骋 ，每次活动的详细资料 凛 等等，这些资料都是后 沽 来者了解社团文化和历 斜 史的重要数据。我们要 排 将这些资料分类记录并 筐 保存，在换届的时候转 戚 交给下任负责人，并不 琶 断的流传下去。
第二、 妇 社团的活动战略
我 瓤 们社团的活动实行 SI 中 I 战略模式即学习、模 闭 仿、创新。
1)学 茅 习。Study 学习; 掌 研究的意思。学习分为 淫 两方面：自我学习和向 湃 别人学习。自我学习就 艳 是不断充实自己社团， 督 多看些有关社团和人力 湃 资源管理方面的书籍资 玛 料，向别人学习就是说 职 我们可以向其他高校学 蛀 习相应性质社团的活动 潦 ，学习他们的发展动向 未 和特点，然后来研究自 襄 己的发展方向和将要开 邪 展的活动。
2)模 咐 仿。Imitate 模 逊 仿、以...做为范例 矗 ,仿效的意思。如果我 汤 们暂时没有自己的特色 拱 活动，我们不妨依靠模 购 仿别人的活动来举办自 奄 己的活动。事实上很多 纳 高校的活动都是通过学 吝 习和模仿其他高校的活 狡 动来举办的，以此扩大 玛 自己社团的影响力。
浴
3)创新。Inno 受 vate 创立,创始； 挤 改革,创新的意思。我 经们通过前面所说的学习 臃 和模仿过程之后就要学 蒂 会相应的创新活动，把 案 她变成有自己特色的品 便 牌活动。大家知道创新 郴是一个民族的灵魂之源 朗 ，对于社团活动来说我 歪 们更应该不断地来进行 淤 创新，为社团注入新鲜 擞 的血液，这样我们的社 畜团才能够越办越好,越 殿 来越强大。
第三、社团 彼 的发展战略
社团发 颖 展实行“三步走”和“ 涨 走出去，引进来”的发 硅展战略。
“三步走 韭 ”即“一、规范社团工 需 作、定位发展方向；二 刷 、打造精品活动；三、 闻 实现战略目标”。我们 等 社团在未来四年内奋斗 友 的目标定位是“校内有 纸 地位，省内有影响”。
皆 到现在为止，我们已经 退 开始实施第二步的发展 苑 战略：那就是开始打造 铱 社团的精品活动——跳 渠 蚤市场，面试模拟大赛 献 等活动。
“走出去 泅 ”战略。在信息多元化 怯 的时代，大学不再是独 握 立于社会之外的“象牙 梳 塔”，学生不再是“两 莫 耳不闻窗外
事，一心只 惮 读圣贤书”的“书呆子 毗 ”。社团发展的新品牌 佣 活动也将会纷纷立足于 具 走出校园，服务社会。
刊 我认为关注社会、课题 禾 调研必将成为社团品牌 驰 活动的主旋律。所以社 症 团也应该大胆实施“走 艰 出去”战略，在加强内 芝 部精品活动开展的同时 贮 ，积极走出校园，组织 殷 专门的课题组，尝试独 光 立开展自己的活动。
绚
“引进来”我们可以 峪 引进一些其他优秀社团 料 的管理经验与技术、引 裤 进一些适合本社团的活 斥 动。使之变为自己的东 届 西，为自己社团进行服 架 务。让社团不断的充实 逾 。例如我们扬帆的“跳 税 蚤市场”就是看到其它 该 学校的跳蚤市场在如火 珊 如荼的进行而...
篇八：“全员论坛”活动演讲稿
11年九台市中小学教师继续教育工作计划 2011 年03月21 日 1 4:06:1 6 来源:吉林省九台市教师进修学校【字体：大 中 小】
今年是“十二五” 的开局之年， 根据长春市继续教育工作计划和教育局实施基础教育教育教学规范化管理要求， 进一步加强教师队伍建设， 促进教师专业发展。
依据“2011年中小学继续教育工作指标” ， 加强中小学继续教育工作的领导和管理， 充分利用国家、 省、 市各级教育行政部门提供的教师教育资源， 发挥我市研培结合促进教师专业成长的传统优势， 以任务驱动为工作主线， 制定本计划。
一、 指导思想
依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020）》、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见（ 2011年1月 4日 ）》， 以科学发展观为指导， 遵循教育发展以教师为本的方针， 坚持“面向全员，突出骨干， 均衡发展， 注重实效” 的原则， 探索新时期教师专业发展的新方法、 新途径， 提高继续教育工作的针对性和实效性， 着力构建一支师德高尚， 理念先进， 结构合理， 素质精良的教师队伍， 满足办好人民满意教育的需要。
二、 2010年继续教育工作主要任务 （ 一）根据省、 市业务部门和人力资源和社会保障局的要求，利用网络开展中小学教师全员 的通识培训和学科培训， 做实校本培训
通识培训 依托长春市中小学教师远程培训 平台开展远程培训， 按国家规定， 每位中小学教师每年必须完成不少于72学时学习任务， 折合7学分。
通识培训学习内容为《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020年）》， 长春市具体选定辅导书供教师自 学。
4-6月 组织教材征订， 9-11月 在网上组织辅导， 具体安排另 行通知。学科培训 一是依托长春市中 小学教师远程培训平台 开展远程培训， 二是依托中小教的期初培训； 三是5月 份组织骨干教师第二届“同课异构” 送课， 以“同课异构” 教研送课模式为载体， 创造城乡 骨干教师在教材处理， 教学方法、 手段运用， 教学
策略等方面进行交流、 研讨的实践机会， 为广大农村教师专业发展提供平台； 四是长春市教育局聘请新东方英语教育专家来我市送课， 送课时间为5月 28日 ， 具体事宜另 行通知， 五是各校还要按要求征订省学科培训教材， 围绕有效教学、 课堂教学规范化深化新课程培训。
利用网络进行教师培训， 是长春地区在教师学习形式和培训形式上的重大创新， 中小学要积极宣传， 创造条件， 加强组织管理， 确保培训质量， 积累工作经验。
实现网络培训同时还需要一大批专职的学科辅导教师， 学科辅导教师是学科远程培训的组织者、 管理者、 学习引 领者， 主要由教研员 和骨干教师担当， 今年长春市将择机组织培训。
校本培训围绕各校开展的小课题研究来进行， 各校要制定校本培训方案并上交继教部备案， 扎实有效地开展好校本培训。加强继续教育证书的管理。
与人力资源和社会保障局一道共同完成年度中小学教师继续教育证书的记证、 审验工作。（ 二）、 加强骨干教师队伍建设 一是配合长春市教育局完成新一轮长春市级骨干教师重新考核认定工作。
先确定市级骨干教师培训对象， 然后进行分学科培训， 参加培训并合格者最后认定为市级骨干教师。
市级骨干教师培训对象工作在3-5月 进行， 先是本人申报， 学校和教育局把关推荐， 最后市里通过量化考核和专业水平测试确定人选。
培训工作在7-9月 之间进行， 每位骨干教师培训对象参加40学时的集中培训， 9月 进行认定。（ 具体操作详见九教字【2011】
11号文件-落实“推荐长春市市级学科骨干教师培训对象” 工作方案）
二是在骨干教师中开展以赛促培活动。
长春市准备在英语、音乐两个学科的骨干教师中组织主题竞赛活动， 以赛促学， 以赛促提高。
此项活动在长春市骨干教师认定之后进行， 各校要早做宣传， 早做准备， 力争取得佳绩， 具体事宜另 行通知。三是长春市组建专家型教师队伍， 开展专家型教师培训。
今年将在历届骨干教师论坛金星奖和教师培训课程一等奖的教师中遴选300名 左右学科教师组织高级研修， 选送到国内知名 大学
集中培训。
然后进行“有效教学策略研究” 的课题研讨， 结合学校教学实际制定子课题， 年底将研究成果以论坛方式进行汇报，长春市教育局组织专家进行评审， 评出优秀者， 将有价值的研究成果编辑出版。
（ 三）、 深化教师专业发展型学校二期工程
今年实施“二期工程” 要在坚持“教师专业发展型学校工程” 基本做法的基础上， 一是重点落实全员 的远程培训， 二是重点把教师专业发展型学校建设同实施九教字【2010】
14号“九台市 中 小 学 教师 校本研修与 培训 课程建设行动 计划 实施 方 案（ 2010-2015）
” 有机结合， 继续在中小学骨干教师中开展“微型课例” 开发工作。
今年继续评选长春市级教师专业发展型学校示范校， 主要依据两个重点进行评定， 各校在3月 底之前以书面形式完成申报，充分阐述申报理由， 最后经教育局审批后上报长春。在课程开发的培训指导方面， 依托去年长春地区开发的“微型课程” 优秀案例和“中 小学教师‘微型课程’ 评价量规” 进行培训， 重点提高微型课程开发质量上， 争取开发出更多的优秀微型课程并在长春市获奖。
上半年各校进行新一轮的发动、 指导、 组织开发、 初评推荐工作， 按九教字【2010】
14号文件要求按时按量上报继教部， 下半年长春市组织第二轮市级评选。（ 四）、 开展读书演讲活动 2011年4月 23日 是第16个“世界读书日 ” ， 长春市教育局在中小学教师中开展读书演讲稿征集和演讲活动， 演讲主题为读书与教师专业发展。
演讲内容为“读书与我的教学” 、 “读书与我的班主任工作” 、 “读书与我的研究” 等， 演讲时间每人10分钟，层层举办演讲会， 选拔优秀演讲稿， 4月 23日 前基层学校完成选拔上报， 5月 13日 前举办“九台市读书与教师专业发展演讲会” ，对优秀演讲者颁发九台市级荣誉证书， 5月 17日 继教部将优秀演讲稿和优秀演讲者的录像光盘报市继教办， 5月 下旬举行市级演讲。
优秀讲稿将择优在《长春教育学院报》 等刊物发表。
对优秀
组织单位和演讲个人进行表彰奖励。
4月 8日 前各校上报“读书与教师专业发展演讲会实施方案” 。（ 五）、 落实“国培计划”
各项任务 按照吉林省下达的“国培计划” 各项任务， 如置换培训、 骨干教师短期集中培训、 远程培训、 培训管理者培训等， 按要求落实各项培训任务， 加强“国培计划” 管理与指导。（ 六）、 开展语言文字工作 一是配合长春语委办开展中华教育经典教育工程项目 建设，落实长春市语委办“关于启 动长春市中华经典教育工程讲师团暨国学经典巡讲的通知” 精神， 做好国学巡讲活动即培训校长、培训教师、 走进课堂三个培训模块的工作安排， 巡讲活动大约从5月 份开始。
以苇子沟中心校、 师范附小、 幼儿园、 胡家、 纪家、矿一中等六所学校为基地， 以长春市中华经典教育工程试点验收评估细则为依据开展“中华教育经典教育工程” 试点工作， 为下半年评估验收做好准备。
二是和幼教部一道共同完成在全市幼儿园中 举办“寄情端午 诵读华章” 经典作品诵读大赛， 层层组织， 逐级推报， 详见活动通知。
三是继续组织开展创 建国家级语言文字示范校和省级语言文字示范校活动。
（ 七）、 开展各种专项培训
1、 新教师培训
科学制定《九台市新教师培训三年规划》， 为新教师建立成长档案， 加强新教师的师德、 教育法规、 教学常规、 新课程理念、班级管理、 教育技术能力等项内容的培训， 关心、 关注新教师的成长， 发现培树新教师专业成长典型， 早日 锻炼成为教研科研骨干。
此项工作上半年开始实施。2、 班主任培训
结合新时期班主任工作特点， 确立今年班主任的研修主题—关注细节， 提升技能， 促进班主任专业成长， 挖掘网络、 文本等培训资源， 依托远程培训平台， 开展班主任的培训。
并在全市班
主任教师中， 围绕主题征集班主任管理经验文章， 择优举办班主任经验交流会， 提升班主任管理水平。上半年完成经验征集任务， 下半年召开班主任经验交流会，具体事宜， 另 行通知。
3、 教育技术能力初级培训
教育技术能力初级集中培训按省、 市要求进行。4、 学历培训
一是配合长春市举办农村教师本科专业课程班。
长春教育学院从2011年开始为 最后学历专业与 所教专业不一致的农村教师举办远程本科专业课程班， 学制1-2年， 10门课程， 400学时， 学分制。
学员 可以利用网络实行弹性学习， 取得规定学分由长春教育学院颁发本科专业课程班结业证书， 长春市教育系统承认相当于本科水平。
二是协助长春教育学院突出 解决学历提高和解决专业不对口 为主的2012年学历招生工作， 配合学院抓好2010、 2011级新招各专业学员 教学管理工作。
5、 落实上级组织的各类培训任务 继续教育工作今年将采取过程性和终结性评价办法对中 小学进行评价， 过程性评价关注中小学各项任务完成的及时情况并进行量化留踪， 以及规范“四本” 的使用情况； 终结性评价根据年度继续教育工作任务， 制定“2011年九台市中小学教师继续教育工作指标” ， 年底依据指标对各校继续教育工作完成情况进行综合评估， 评估结果作为教育局评价中小学继续教育工作的科学依据， 确保我市中小学继续教育工作顺利进行。
继 教 部 2011年3月 11日
篇九：“全员论坛”活动演讲稿
校园演讲稿：创建和谐书香校园 打造文化自觉团队本文档格式为 WORD,若不是 word 文档,则说明不是原文档。
演讲提纲是关键的一步：演讲的题目，逐渐深化的论点、论据，结论和提议都是纲要的环节。
创建和谐书香校园 打造文化自觉团队
通州区官园小学 赵昆山
美国麻省理工学院圣吉教授认为学习型组织是：
一群能不断增强自身的创造力的人组成的团队。
在这种组织里，你不可能不学习，因为学习已经完全成了生活的不可分割的一部分。
同时他还强调：
组织的学习水平、能力的高低可能是组织保持竞争优势的关键因素。
我认为学习型组织，
课~件
是通过营造弥漫于整个组织的学习氛围、充分发挥教职员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。随着教育事业的发展以及学校管理改革的不断深入，建设学习型校园将成为学校发展的趋势之一。学习型校园的建设，旨在通过书香校园计划，创建和谐校园文化，促进每一位教师文化自觉的形成，打造一支富有官园小学特色的教师团队，促使学校不断开发组织潜能，形成团体优势，提高教育质量，提升办学水平。我们从学习型组织的理论和实践上获得了许多的启示。
启示之一：建设学习型校园是学校发展的必然选择。
学校作为社会组成的重要部分，组织建设的质量不仅影响到学校自身的发展，更直接地影响到学生的终身发展。
以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育
的实施，基础教育课程改革以及迅速发展的教育形势对教师素质提出了更高的要求，研究型、学者型教师应该成为新时期教师的基本标准。无论是教师的教，还是学生的学，都是以学习为前提的。学生活动的学习本质自不待言，就教师来说，教师的学习是为了更好地教，是为了学生学得更好。当代教师的理念是
要给学生一碗水，自己应成为一条涓涓不竭的小溪
。学习是一种对话、一种互动。学习不仅仅是一种认知，而是人与人的交流与互动。既包括读者与作者的心灵的沟通，也包括我们学习者之间的交流与思想碰撞。学习型校园中的学习，更多的是团队学习、共同学习，学习者与学习者因学习而增加了交流和沟通的机会，就教育理念、教育的难点和热点问题展开讨论和分析，在交流和互动中，知识不断丰富，认识不断提高。学习是一种质疑、一种批判。学习的过程不能仅仅接受新的知识、新的理念，更重要的是在学习的过程中不信书，不泥古，要以怀疑和批判的态度去分析那些似乎
千真万确
的真理、那些所谓的
不可怀疑
的理论，还要联系理论善于发现教育教学中的问题从而选择最优策略解决问题。因此，就本质而言，老师的学习应该是质疑和批判。学习是一种研究，一种反思。作为教师科研活动的主要因素的
研究
反思
与学习是密不可分的，
学习
研究
反思
是教师参与教育科研的基本过程。古语云：
学而不思则罔。
教师就应该边学习，边思考，边研究。因此，教师自身的继续教育与持续学习显得格外重要，构建学习型组织应该成为学校管理的一个重要内容。教师要把学习与研究、思考有机结合起来，从而提高学习的效率和质量，迅速地成长起来。为了建设学习型校园，我校坚信创建书香校园是必由之路，在行动中以教师读书为突破口，注重创设氛围，强化意识，做到：
1、宣传引导，提高认识
学习型校园的主要特征之一是团队的合作学习，学校的每一个教师都成为积极的学习者，这就需要营造强力型的学校组织文化。强力型的学校组织文化，能使全体教师产生共同的行为方式、价值观念和道德规范，特别是能营造出人人学习、天天学习、时时学习、处处学习的良好氛围。所以，管理者要理清学校共同愿景，引导老师自觉将个人远景融合到学校的共同愿景之中，把学校的事业看成是个人的事业，达到对组织的一致认同，从而对老师产生目标导向、凝聚和激励作用，使教师把学习视为促进组织发展也是自己发展的有效途径。
学习意识的确立、读书习惯的养成，是受环境和氛围影响的，所以学校要努力营造学习的氛围和环境。（1）做到
三引导
。学校在教职工读书时做到
三引导
，即向教师进行名人喻书的宣传引导；从古人重视读书故事进行引导；从现实中教师读书的作用进行分析引导。使教师懂得要适应时代就要不断地学习。（2）组织学习：学校倡导全校教职工努力学习新时期党的教育方针，学习创建和谐校园的理论，明确和谐校园是为每个孩子提供健康发展的适宜环境，
学习内容安排针对性强、切合实际、形式多样。集体学习有效地促进了教师的读书。
2、加强管理，组织到位
我校读书活动党政工团齐抓共管，组织落实、任务落实、制度落实，学校学期工作计划把读书作为一个重要内容来安排，建立校长为组长的读书领导小组，定期开会研究、探索、总结读书活动的有效方法，干部带头读、规定任务普遍读。如，学校规定每位教师每学期至少读一本自己最喜爱的专业书籍 ；规定必读书
《北京教育丛书》 ；读书笔记每学期最少 10 篇。读书做到了有要求、有检查、有评比，同时采取措施减轻教师的负担，调解教师的工作压力，不搞机械、形式的东西，真正保证教师读书时间，使读书管理工作真正到位。此外，制订必要的学习制度，包括对教师的学习进行必要的考核的制度，营造学习氛围，激发学习的热情，强化教师的学习行为，形成学习的群体。
3、创设环境，浓郁氛围
环境可以熏陶感染人，学校在管理上为教师创设良好的阅读环境，努力营造书香校园，让读书成为一种文化自觉。我们将师生收集读书格言警句整理编辑成册，发给师生阅读。教研组是学校的基层组织，把教研组建设成为学习型、思辨型、研究型组织，是推进学习型校园建设的重要举措。加强教研组建设，[~ ]让教师有个对话的天地，充分发挥校本教研优势，用学习引领校本教研。一走进官园小学，就看到教师办公室门窗上都有读书名言，走进图书室教师认真阅读状况更让你确认学校的读书环境
真好！
办公室、阅览室里时常可以看到教师们专注阅读、涵咏品味的身影。从校领导到老师到学生，无人不在践行着
创建和谐书香校园
的计划。教师读书活动潜移默化地影响到学生，学生读书活动连续 8 年获市区红领巾读书活动先进集体。
4、多种形式，创造学习机会
要引导教师确立并真正把学习作为每天工作的一部分。这就需要学校为教师创造多种多样的学习形式，把握住每一次学习机会。譬如，每学期为教师提供一本书，组织读书以及读书体会交流，延请专家教授来校讲学，编印专题学习材料，播放有关专题录像，开设论坛，组织教师交流、论争，借助网络和大众传媒提高学习的实效性，系统地学习教育理论，反思教学实践。引导教师上网下载理论文章学习，使教师了解国家教育政策法规，掌握现代教育理论、最新教学动态、教育教学方法随时关注
最前沿的教育理念
，与专家、学者、大师交流，使自己的教学实际紧跟教育发展的潮头。
学校图书室工作人员坚持
以人为本
的原则，采取出板报、设咨询台、走访工会小组、利用闭路电视等手段及时做好新书宣传推荐和指导借阅工作。为教师导读导购、借阅等服务，并积极与区图书馆联系，建立服务网络，引导广大教师多读书、读好书做好服务。
5、落实每天
一小时读书
计划
我们认真落实全校教师每天
一小时读书
计划，要求全校广大教师每天保证一小时的读书时间，从自身做起，从点滴做起，学习现代信息技术、教育心理学、教育环境学、教育文化学、教育生态学等等，凡是与教育教学有关的一切的知识，都成为学习的内容，可以是个体学习，即教师个体确定学习目标，选择学习内容，进行自学；可以是互动学
习，即教师与教师、教师与专家、教师与学生，形成互动学习形式，互相学习。可以是团队学习，即以整个教师群体为组织进行学习。培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，形成新的学习理念；积极营造人人终身学习，时时处处学习的氛围。对全校
一小时读书计划
活动中涌现出的先进典型，特别是通过读书学习在工作中取得显著成绩的先进个人、工会小组，进行表彰奖励，使
一小时读书
要求得以实施。
启示之二：以人为本建设学习型校园，唤醒教师的文化自觉
学习型组织是因以人为本思想的确立应运而生的，学习型校园建设的根本出发点也应该是为了人的发展，尤其是为了作为学习型校园主体的教师的发展，逐渐形成教师的文化自觉。把学校建设成为教师发展的学校，是学校教育改革与发展的一个必然的趋势。在建设学习型校园的过程中，我们把目标放在
通过学习来
益智
，更新教育观念，确立现代理念；通过学习来
养德
，完善自身素质，提高竞争力；通过学习来
提升
，成为研究型、学者型的教师。我们有一个较强的感受，那就是：要使教师加入到学习型的组织中来，学校就要唤醒教师的文化自觉，形成教师自主发展需要的自觉动力。这种动力就是教师自身的内驱力、制度形成的约束力、评价带来的推动力：
1、教师自身的内驱力。这里的内驱力，是指教师在学习需要的基础上所产生的内部驱动力。这是教师从事学习活动的根本动力。学习内驱力的产生同学习需要产生紧密的联系，对于
学校来说，除了平时要对教师进行这方面的引导外，通过当前新课程改革的培训学习有意识地促使教师产生学习需要，实在是个不可多得的好机会。新课程的改革不仅是教科书的变化，更是一场教育观念的变更，它要求教师必须学好现代教育理论；新教材的难度降低了，但知识面加宽了，而且留下了许多供教师创造的
空间
，它要求教师不断丰富自己的知识储备；它要求教师必须尽快掌握新的学习方式，要解决好这些问题，最有效的途径就是阅读。
2、制度形成的约束力。读书追求的一个重要目标就是读书习惯的养成，而这一目标的实现需要一个较长的过程。在全校性读书开始的阶段，制定相应的读书制度，做出一些必要的读书规定，并严格的组织实施，以充分发挥制度的约束力，对于教师读书习惯的形成是很有必要的。学校将师生读书要求写进了《校章》，每学期工作计划中都有读书的具体要求，扎扎实实抓好读书的
购
、
读
、
写
、
抄
、
展
、
评
六个环节。
3、评价带来的推动力。这里的评价，就是对教师读书情况的评定，它既是读书信息的交流反馈，同时也是一种激励和推动。因此，切不可忽视读书评价的交流导向激励作用。在评价教师读书时为了确保评价的真实性、客观性、科学性，在实施评价时遵循以下原则：一是基础性原则（完成规定读书最低标准），二是民主性原则（个人总结、小组评议）；三是激励性原则（与教师
德能勤绩
考核奖励挂钩）；四是持久性原则（写进校章）。
为了以人为本促进所有教师的发展，我们对教师的要求是分层次的：（1）在抓青年教师的读书时，既引导读业务书，又引导读政治理论书。提倡广泛阅读，读专业书刊、读教育教学基础理论、读文学小说、读相关学科的书、读生活需要的书等。引导青年教师明白：读书有道，一凭勤奋和毅力，二靠规律和方法。[~ ]凭勤奋和毅力可以水滴而石穿，靠规律和方法能够事半而功倍。应该讲究读书的方法，学会智慧地阅读。（2）
对骨干教师读书要求是有
quot;三见
quot;：新见、创见、远见。在获取某种知识和接受某种新观点时要学会提出创新意识和创新观点的有效方法，要学会发现问题并寻求解决之道。引导骨干教师对待读书获取的知识信息应闪念频频，联想翩翩，由此及彼，由表及里，举一反三、触类旁通，在科学地运用知识信息的同时，创造出自身特色的全新知识信息，即，积极进行教学研究。这样的要求使骨干教师较快提高专业化水平，提高自身综合素质，使骨干教师对优秀教育理论著作的学习后不是照抄、照搬，图方便，而是参考、学习、借鉴。（3）我们要求课改教师认真阅读教育理念方面的图书，尤其是体现新课程教育理念的图书，如《国际教育新理念》、《走进新课程》、《研究型课程》、《探究教学的学习与辅导》、《教学中的测验与评价》、《有效的学生评价》等图书，结合参加课改培训读懂读深。
启示之三：校长要成为和谐书香校园的
首席
。
苏霍姆林斯基认为：
校长的领导首先是思想的领导，其次才是行政领导。
校长的办学思想就像舵轮，决定着学校的方向，科学、前卫、朴实的办学思想会在学校、教师、学生的发展中发挥其决定性的、潜在的作用。建设学习型校园，校长率先成为学习者至关重要，不但可以形成
磁场
，影响教师的学习态度，而且也能正确引导教师的学习方向。一个学校，应该是先有学习型校长，后有学习型组织。所以说，校长应该而且必须成为学习集体中的
首席
。作为团队中的
首席
，首先要转变观念，确立正确的学习观。校长要确立活的知识观，不再只重视死的知识，而是高度重视知识的发展更新；活的信息观，重视信息的时效性、动态性、综合性；活的人才观，重视的不是人已经具备的技能，更重视一个人学习创新的能力和未来的发展潜力；活的资源观，重视可发展的资源；活的组织观，重视组织的弹性、适应性、可调性，淡化组织的等级观念等。其次，校长要善于学习。一是善于选择学习的内容。作为校长应该广泛涉猎教育学、心理学、管理学方面的知识，还要涉猎经济学、社会学等方面的知识，尤其是在社会主义市场经济确立的过程中，要涉猎诸如社会学、组织学、协同学等方面的知识，拓宽视野。使自己能够站在更广阔的视角来审视教育，正确地把握教育发展的方向。二是善于选择学习的对象。除了向有...
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