最美教师材料10篇最美教师材料 幼儿园最美教师事迹材料范文02000字字11 我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”下面是小编为大家整理的最美教师材料10篇,供大家参考。
篇一：最美教师材料
园最美教师事迹材料范文 0 2000 字 字 1 1我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”一直是我的工作信条，在幼教岗位上的 17 年，默默耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责，在平凡之中有着伟大的追求；平静之中怀着满腔热血；平常中有着极为强烈的责任感。个人多年的教学状况表述如下：
一、无私奉献，爱的道路播洒汗水。
对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样，她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数：我曾教过一位 xx 的小朋友，每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面，满手都是小口子。她性格内向，从不与其他小朋友交往，孩子们也都不和她玩。经了解得知，xx 爸妈离婚后两个人都不要她，她和年迈的爷爷一块生活。为求生计爷爷整天忙于水果摊，顾不得照管孩子，就算从幼儿园接回来后，为怕孩子乱跑，大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边，致使满手都是小口子。我看在眼里痛在心上，以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手，涂上护手霜；并把我们家孩子穿小的衣服拿来给 xx 小朋友穿。渐渐的她变得活泼开朗、爱打扮起来，其他的孩子也不在歧视她。xx 有好几次对我说：“x 老师，你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”，真可谓“以爱暖人心啊!”也正如 xx 所讲的：“我们的工作对象是正在形成中的个
性的最细腻的精神生活领域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影响。要关心幼儿的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的完美的精神生活”。只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿，他们就会以真情回报。有爱就有宽容，宽容是沟通人与人之间的桥梁，是创造和谐氛围的基础。也许宽容不过是一个微笑，一个眼神、一句普通的话……然而就是这点点滴滴，自己把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田，起着“润物细无声”的作用。
二、为人师表，爱的道路矢志不渝。
我在思想上具有高度的责任感与奋斗目标，弘扬教师职业道德规范，遵守园里的各项规章制度，，始终把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，工作中处处以身作则，做好教师表率带头作用，为跟上信息时代的步伐，积极学习电脑制作课件、还及时上报传送园内信息。在认真做好本职工作的同时，能耐心、细致地做好传、帮、带的艰巨工作，工作中勇挑重担，使班级管理、教学活动、环境布置、阳光体育等评比中多项工作都名列前茅。
三、挑战自我，爱的道路不断探索。
我总是敢于挑战自我，因为自己深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，不虐待、体
罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。
在教育教学活动方面，遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。
我有“爱园如家”主人翁的精神，每天做到早来晚走，离园前总要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家，而当发现隐患时总是在第一时间告知领导。有一次午睡后，二楼洗手的水龙头突然间坏了，水流四射，顷刻间楼下一片汪洋，当时园内维修人员已经下班，于是我当机立断，凭借着自己已有的生活经验，亲自动手修理水龙头，十多分钟后，水龙头竟然被我修好了，及时控制了水流量，把幼儿园的损失减少到最小，而当时的我浑身上下就像一个“落汤鸡”。在平时的工作中总是注意保管好幼儿的学习用品，清点有节存的物品泥工、画纸时，请领导少为本班添置，节约幼儿园的开支。在搞好教学工作的同时，还协助班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，为让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，做好生病幼儿的护理、观察工作，班级无一例传染病、事故发生，班级幼儿的出勤率一直是全园最高。
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xx，x，生于 xx 年，xx 教师。xx 年 x 月参加工作；xx 年 x 月 xx毕业；20xx 年 x 月 xx 毕业；20xx 年 9 月 xx 毕业。
参加工作二十多年以来，一直坚守在教学第一线，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作；以“师德”规范自己的教育教学工作；以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。所带的班级班貌得到领导、其他班教师和家长的一致好评，先后多次被评为 x“从善德育先进个人、优秀班主任”、“教科研先进个人”，于 20xx 年被 xx 评为“xx 优秀班主任”、“xx 骨干教师”。
一、爱岗敬业，尽心尽职。
她忠诚党的教育事业，遵纪守法，恪守教师职业道德，敬业爱生，乐于奉献。在工作中，时时以集体利益为重，虚心接受领导和同志们的帮助，团结同志，诚恳待人。她同时不断加强自身的业务能力提升，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，尽心尽职的干好本职工作。
二、关爱幼儿，永葆童心。
一个合格的幼儿园教师，就应把自己全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是
“爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮忙他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
三、不断学习，自我完善。
她树立终身学习理念，坚持阅读教育类《xx》、《xx》等专著提升自己的理论修养，撰写读书笔记，经常浏览图书室的各类书籍《xx》、《xx》、《xx》等杂志来充实自己。同时积极参加 xx、xx 级各项学习和培训，不断提高自身的业务素质。在 xx、xx 合作农村幼儿园骨干教师培训，所撰写的大班科学活动《xx》评析在培训简报中刊登，得到全体学员的好评。参加 xx 幼儿园全员培训评为“优秀学员”。
四、教育教学，成绩突出。
在教育教学工作方面，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计精彩教学活动。在教学方式上，她用心使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中。在活动中注意营造一种宽松、自由的学习环境，让孩子成为课堂的主人。
她所执教的大班科学《xx》在 xx 市科学赛课中获一等奖并在 xx幼教 xx 开展公开课；大班科学《xx》在 xx 特色园展示活动中获得专家的一致好评；中班音乐《xx》在 xx 赛课中获一等奖；大班主题叙事《xx》在 xx 评比中获一等奖；制作的课件获 xx 多媒体教育软件比赛中获三等奖。
近几年辅导幼儿 xx、xx 等在 xx 幼儿讲故事比赛中均获一等奖，
幼儿 xx、xx 等小朋友参加 xx 绘画比赛中获一等奖 x 次，二等奖 x 次，以上比赛中她均获得优秀辅导老师奖。
五、教改科研，开拓创新。
课题研究：积极参与 xx 级、xx 级、xx 课题研究。每个课题都深入思考，对课题方案的撰写、实施、中期汇报、结题报告的撰写等不断学习、提炼，使得科研成果取得可喜的成绩。作为课题组核心成员参与的全国教育科学“”规划教育部重点课题“新时期家庭教育的特点、理念、方法研究”的子课题“农村幼儿园隔代家庭教育指导的研究”已结题；作为课题组核心成员参与的 xx 教育科研课题《xx》的研究已结题；作为主持人参加的 xx 微型课题《xx》均已结题。
论文发表：撰写的论文《xx》第 xx 期；《xx》发表于省级刊物《教育实践与研究》第 x 期；《xx》第 xx 期；《xx》第 xx 期。
论文获奖：撰写的论文《xx》获 xx 优秀班主任论文一等奖；《xx》、《xx》获 xx 教师专业成长论文二等奖；《xx》、《xx》在 xx 论文评比中均获三等奖；《xx》在第 x 届全国幼儿园社会领域与教育理论论文大赛获二等奖。
其他获奖类：自制的教玩具《xx》获 xx 二等奖、xx 一等奖，xx “体彩杯”幼儿教师健美操大赛获一等奖。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。她将用一生矢志教育的心愿化为热爱孩子的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇二：最美教师材料
教师事迹材料 300 字沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，我知道自己肩上的担子是多么重，要走的路还多么远，我将继续凭借毅力与智慧，肩负着更多的关注与责任，在教育这方平凡而神圣的舞台上努力追寻、前行……
最美教师事迹材料 300 字我叫+++，是+++中学一名普通的高中++教师，自++年执教以来，一直以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责。在校领 辫 导和同事的深切关怀下 汽 以及自己的不断努力下 期 ，我也在不断地成长着 褥 、收获着。现将我这五 显 年来的工作总结如下：
按
一、热爱学生、为人师 间 表
自工作以来，我 谐 始终坚信“没有爱的教 艳 育不能称之为教育。” 尔 爱是源泉，爱是力量， 不 爱是智慧，所以我一直 飘 用自己温暖的心去关爱 泽 每个学生，用宽容的心 驹 去对待学生的每一个小 舵 过失，用欣赏的目光去 夜 关注学生的每一个闪光 风 点。
“让每一片绿 菊 叶充分享受到阳光，让 账 每一个孩子都能茁壮成 稚 长。”——这一直都是 叉 我的育人准则。古人说 盯 ：“亲其师，才能信其 罚 道。”一个教师只有处 汝 处以身作则，成为学生 药 的表率，才能更好地完 绚 成教学工作。因此，在 耐 工作中，
我特别重视提 蹦 高自身的人格魅力，用 呻 实际行动去影响和教育 镭 学生。课堂上，发现有 冻 同学趴在课桌上，我会 猴 走到他跟前，摸摸他的 梳 头，善意的提醒他，并 宠 关切地询问他的身体状 他 况。发现有同学学习退 验 步了，我会立即找其了 应 解原因，寻找对策。当 造 然，每一个班里都会有 道 一些调皮捣蛋、学习成 怠 绩落后的学生，他们常 饭 常会遭到冷漠和厌恶， 帕 但是在我看来，无微不 翁 至的关怀似乎比讽刺和 距 挖苦更能令他们进步。
懊 因为每一个人的内心都 削 有渴望被外界、被他人 羊 肯定的需要。所以我用 鞠 鼓励和表扬代替了随意 府 的责备和批评，用谈心 扦 和交流帮助他们重拾对 糜 学习的信心。事实证明 等 ，这种做法还是显有成 愿 效的，当时班里的几个 吟 学困生对待学习的态度 却 发生了变化，成绩也有 世 了较明显的提高。
疯 除了扮演好教师的角色 掺 以外，在班主任工作期 闸 间，每天，我都坚持早 睹 到班，迟下班，及时的 乍 关注学生的思想动态， 蚜 生活上有困难就给与帮 腊 助，学习上有困难就给 裔 与指导。“感人心者莫 澡 先乎情”，由于我的耐 兵 心教育和真心付出，渐 协渐地师生间的距离近了 蜘 ，学生对我的信任度也 脚 越来越高了。现在虽然 移 他们已经步入了大学的 奉 殿堂，但每年的教师节 首 ，我的办公桌上、电子 天 信箱里都会收到许多来 伸 自天南海北的祝福，我 企 想，一个老师，最大的 冉 幸福莫过于此。
二、注 寝 重学习、勤奋钻研
埃 “腹有诗书气自华。” 牙 教师从师之日，正是重 燥 新学习之
时，学海无涯 屎 ，业务研究更无限，学 错 生正处于人格塑造时期 卞 ，社会文化中的价值取 玻 向、理想和信仰、道德 蛾 情操、审美情趣等都会 者 从教师的角色文化中折 买 射出来。为了给学生做 塞 榜样，作为一名教师， 脏 特别是我们这些教育祖 毫 国下一代的年轻教师， 厌 一日不学，犹如落队之 熊 雁。必须坚持学习，不 昼 断学习，唯有这样，才 蛆 能永远保持一颗鲜活的 紧 心灵，“给孩子一杯水 蹦 ，自己先得有一池的活 婆 水。”每年，我都自费 幽 购买许多教育教学的期 槐 刊杂志。读书，是我经 界 常必做的功课!因为热 崩 爱阅读，所以，阅读也 议 回报了我。一则则课堂 透 教学实录与反思给我提 木 供了优秀的教育资源， 乃 让我把课堂经营得风生 唤 水起。
读别人的文 咽 章，但也更应该有自己 堕 的想法与感悟。多年来 郑 ，我既学习业务知识， 疆 又阅读各方面的书籍; 握 既向同行学习，学习同 主 事教材处理方法、驾驭 桨 课堂、研究问题的能力 又 ，又向专家学习，读理 逸 论著作，听专家的讲座 演 ，领悟专家的教育
议 思想和先进的教学理念 蹲 。我在渴求学习现代教 章 育理论与他人的经验的 堂 同时，勤于思考，勇于 垄 探索，并认真地总结反 乡 思，将其内化为自己的 值 东西。
在教学中， 渗 我持之以恒地主动学习 卉 课改理论，掌握《新课 尹 标》的基本精神，坚持 峪 课堂教学改革，不断探 函 索课堂教学新途径。课 友 堂上我有意识地让学生 柔 参与到课堂中来，
循序 疑 渐进地培养学生的语文 克 素养。我注重把深的讲 运 浅、把难的讲易、把易 帜 的讲透，把看似平常的 藻 问题讲得有意思，富有 旨 生命力。久而久之，许 常 多学生对语文学习的兴 锌 趣越来越浓厚。
另 溶 外，作为一名年轻教师 胯 ，我在课前非常重视备 余 课，在备课中一直要求 毖 自己要做到“五备”， 肿 即备教材、备学生、备 责 教法、备教学用语、备 药 板书;课中激情投入， 诸 处理好教学的各个环节 嫌 ，使课堂具有吸收力， 盖 引起学生学习兴趣;课 粹 后认真反思自己的教学 肤 过程，听取学生的意见 配 和建议，分析成功之处 囊 或欠缺所在，制订进一 哀 步的改进措施。
“ 旬 一个教师，要赢得学生 胞 的好感与尊敬，就首先 桂 要把课上得既扎实又生 柱 动;一个教师要赢得社 诱 会的认可和肯定，就首 狈 先要拿出一流的教育教 晚 学业绩。”我坚信：“ 学 只要真情付出，用心教 辱 学，就会有丰厚的回报 雨 ”。
三、恪尽职守、锐 懈 意进取
从事教育教 入 学工作以来，我恪尽职 丛 守、任劳任怨、教书育 盏 人，诲人不倦。时时以 帧 一个优秀教师的标准来 贝 要求自己，工作勤勤恳 祁 恳、兢兢业业、坚持出 曙 满勤，干满点，从不迟 蹬 到早退。热爱学生、团 农 结同志，在平凡的岗位 霓 上做出了不平凡的业绩 榆 。
在日常的教育教 渡 学中，为了不断提高自 起 己的业务素养，提高自 汇 己的教学认识水平，适 塘 应新形势下的教育工作 喉 要求，
在教学中我不错 错 过任何一个可以提升自 案 身业务素质的机会，积 邀 极参加各种政治学习和 讶 教育活动，积极参加师 逾 德师风建设活动，向优 雁 秀教师、先进教育工作 其 者学习，所以在学校举 稠 行的新秀课大赛中自己 迪 的表现也得到了领导的 杆 一致好评，并多次被学 摊 校评为优秀教师。
枝 不过，在工作期间，我 偏 既教书又育人，还经常 铀 对学生进行思想品德教 鲁 育，教育学生做人要自 嗜 立自强，诚实守信，为 症 人正直;在学习上要积 畅 极进取，开拓创新，待 蜜 人要宽厚，做事要有责 肢 任心;在生活上要勤劳 草 节俭，生活俭朴。经常 檀 教育学生热爱祖国，热 赛 爱人民，热爱集体，做 钦 一个社会主义合格的接 秩 班人。
总之，回首 瞩 过去，有付出的艰辛， 襟 也有收获的喜悦。我在 瘟 教育这块责任田里辛勤 党 地耕耘，默默地奉献， 秆 逐渐取得了较好的工作 并 成效，得到了学校、家 仪 长、同事的一致好评。
双 付出就有回报!沉重中 虞 有一种充实，奋斗中有 话 一份快乐，作为一名平 碑 凡的人民教师，我知道 论 自己肩上的担子是多么 旬重，要走的路还多么远 剂 ，我将继续凭借毅力与 呻 智慧，肩负着更多的关 震 注与责任，在教育这方 臻 平凡而神圣的舞台上努 扎力追寻、前行……
晓 我愿在教师们的监督、 盒 关心、帮助下，更好地 秧 发挥自己的一份力量， 赫 感谢老师们对我工作的 用 支持，假如有不尽如人 尿 意的地方我会尽快赶上 帜 ，因为我们是同行者; 氧 感谢领导
对我的信任、 刃 支持、理解和帮助，没 岭 有您们的帮助和支持， 瞩 我会偏离方向;只有领 樱 导、老师、我、我们永 寅 远在一起，我们的事业 刁 才会无往而不胜。
湖 一首歌唱得好“长大后 素 我就成了你……”小时 悲 候爱听她的旋律，后来 蜒 才知道她的内容是歌颂 约 教师的。从那时我也就 锡 爱上教师这个职业，生 汉 活学习也有了奋斗的目 销 标——做一名合格的人 凿 民教师。1998 年， 嘲 我跨出了的大门，踌躇 葱满志地走上了三尺讲台 判 ，有兴奋也有担忧，看 诊 着那一双双稚嫩的眼睛 臻 ，我的担忧消除了，我 形 是他们的孩子王，我会 辑付出全心全意的爱，去 贸 培养他们茁壮成长。参 杂 加工作 10 年来，这其 侣 中又迎来第八次课程改 唐 革，积极参加了学校组 崭 织的政治学习和政治活 裤 动。热爱教育事业，关 著 心爱护学生，遵纪守法 缴 ，团结同志，顾全大局 魄 ，自觉维护教师形象. 毫 在学校我担任八年级的 戍 语文课，兼任班主任工 择 作，以及全校的卫生工 糙 作，对每项工作我都积 潘 极负责。在教学工作中 崭 ,我在教学工作中遵循 年 三条法则：一是爱,以 射 爱感其心。
做为一 壹 名教育工作者，特别是 涸 小学的班主任。面对的 阶需要关爱的孩子。为了 刘 使他们在学校的日子里 识 同样拥有父爱母爱般的 掖 关心和照顾，我在生活 己 上帮助他们排忧解难， 耀抽空与他们谈心聊天做 焰 他们信赖的好朋友;在 归 学习上，遇到难题我会 惮 不厌其烦的重复教学， 篙 从思想上缓解学生的学 费 习压力，使学生朝着德 拐 、智、体、美全面发展 管 。让这群孩子
在校也能 嘘 感到家的温馨，让爱感 孪 化他们温暖他们，教育 栗 他们奋发向上，勇于进 孰 取。二是严,对人对己 家 。做为师长就应具备“ 烂 学为人师，行为世范” 丁 的气质，以身作则，严 众 以律己，为学生树立学 完 习的好榜样，在数学教 植 学中，我采取严教学。
街 因这门课程不仅具有较 肛 强的逻辑严密性，而且 疡 讲求百分之百的准确率 辽 。就如“小数点”看是 秩 一点点，作用可不能忽 押 视。所以从教以来的每 痊 节课我都认真的对待， 播 每个环节都会做周密的 呸 计划，做到心中有书， 伪 不打无准备之仗。课堂 揪 上，结合学生实际，充 驯 分利用时间向 45 分钟 滞 要效果，严把质量关。
携 在学习过程中培养学生 操 认真对待学习、工作的 心 好习惯。三是异,世界 佣 上没有完全相同的两片 弓 叶子。
人也一样， 胁 各班有几十名年龄相仿 瞥 的学生编组而成，他们 羹 虽处在同一年龄段，但 萍 性格的差异，文化程度 量 参差不齐，所以在教学 柬 中我承认学生的差异。
手 针对这一点儿我采用“ 妮 因材施教”、“培养补 浸 差”的教学新法，对程 睡 度良好的学生高标准， 忍 严要求，精益求精;对 搐 中等生制定追赶目标并 艾督促其定期赶上;对程 星 度差的学生不排斥、不 悼 挖苦、不放弃、给其关 矿 注和特别的辅导，使他 骏 们看到希望，体验成功 射 ，最后求得整体的进步 峪 。为了促进教学工作， 洋 我十分注重自身学识水 些 平与教学水平的提高。
感 在专业知识、教育教学 屯 理论、新课程教学改革 胖 等方面，学习从不放松 姻 ，并做到学习有计划、 惫 有记载、有实践，在实 伶 践运用中不断提高着自 械 身教学
能力、素养。在 傅 思想教育方面，对他们 讫 进行爱国教育等，对偶 蛙 犯错误的学生多讲道理 圆 ，摆事实，动之以情， 峙 晓之以理，导之以行， 颇 使他们认识到自己的不 吟 足，并及时改正。努力 畴 为学生营造一个比、学 疹 、赶、帮、超的学习氛 垃 围。在教学工作中，我 姨 对自己备课要求很严格 项 。每节课都要认真组织 遂 ，准备，精心设计板书 鼎 ，课堂上口语流利简洁 勋 ，让学生耳闻目睹进行 庇 美的熏陶。我提倡学生 棉 自主阅读，多读一些文 旭 学名著。读说明文会获 并 取新知，读议论文会获 辟 得新思想，读文学作品 掌 会获得娱乐审美。课外 踊 阅读不但可以使人享受 说 读书乐趣，养成读书习 宰 惯，而且还可以使人的 才 语文读写能力、人文素 换 养等真正发展成长起来 劫 。无论是学有成就的专 驰 家、学者，还是政治家 挛 、科学家，甚至中学语 茧 文尖子，都有过大量自 返 主阅读的经历。可以说 猴 是自主阅读铺就了他们 泻 的成长之路，让学生多 否 读课外书籍，从中体悟 知 文章的情感内蕴，享受 胸 读书乐趣，把读书得到 盂 的乐趣和美感用来启迪 鲍 心智、提高感悟世界、 腰 认识世界表述世界的能 洞 力。通过阅读，学生的 养 文化知识提高了，文化 击 素养增强了，从而提高 枝 了学生内在的文明形象 浚 .班主任方面,我在心 寞 里经常告诫自己“学高 招 为师、身正为范”:要 纷 求学生做到的自己必须 摇 先做到，用自己的言行 情 为学生作出表率，用自 灯 己的人格魅力去感染学 额 生、影响学生。我坚持 墟 和学生一起到校，和学 颜 生一起扫地、拖地，和 票 学生坐在一起参与主题 闽 班会的讨论，
看见地上 裂 的垃圾主动捡起来，等 仁 等，一言一行潜移默化 酗 修养学生的品行。
拎 我认为：治学先治人， 跑 凡事德为先。每学期一 雏 开学，我一定要抽时间 没 与部分学生谈心，做好 噎 工作笔记，建好问题学 友 生档案，特别是对“双 独 差生”进行深入细致的 虚 了解，寻找他们身上蕴 柒 藏的闪光点，以找到教 荷 育的着力点。
在平 拄 常与学生接触的过程中 呕 坚持友好、平等的态度 驯 ，特别是对待差生，我 甲 能用爱心、耐心、信心 汞 感化他们，激励他们发 淋 挥自己的优势，允许其 挫 在改正错误中有所反复 灶 ，并通过班集体的力量 匹 ，大家互相关心，互相 置 照顾，使其感到集体的 揭 温暖，消除厌学心理。
环 还经常安排一些力所能 刊 及的工作，组织一些他 趴 们感兴趣的活动，让他 绎 们在活动中发现自身的 绒 价值，正确地认识自我 察 ，并体会到老师的关心 所 与期待，从而提高他们 罐 的学习自信心，迎头赶 醒 上前进的步伐。
1 砸 0 年的磨砺，10 年的 溯 成长，使我在汗水挥洒 处 间得到了许多。回首昨 睁 天，我没有悔恨;展望 董 明天，我信心百倍。我 嚼愿与同志们一道继续努 广 力，为教...
篇三：最美教师材料
教师事迹材料（体育）与最美教师先进事迹材料五篇最美教师事迹材料（体育）
XX，女，一九九三年毕业于 XX 大学体育系体育教育专业，体育硕士学历，副教授，现系 XX 职业技术学院公共教学部体育教研室主任，公共教学部教工支部书记，国家田径一级裁判员，XX 省“中青年骨干教师”，XX 省第十次党代会代表。自参加工作以来，我一直奋斗在教育教学第一线，致力于体育教学的研究和实践，并积极承担领导分配的校内外各项工作，在体育教学、专业建设、教育科研等方面都取得了较好的成绩。
一、思想方面 我始终坚持认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，自觉践行社会主义核心价值观，在思想上、政治上、组织上同党中央保持高度一致，用党员的标准严格要求自己，模范遵守学院各项规章制度，积极参加院党委组织的“创先争优”和“两学一做”活动，多次荣获学院授予的“优秀党员”称号。为中国共产党XX 省第十次代表大会代表。
正如教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”我用一颗对事业执著的心，忠诚于党的教育事业，以高度的热情、强烈的责任感和使命感投入到教育教学工作中。敬业爱岗，尊师爱生，教书育人，恪尽职守，十几年来从没因私事误过一次课。生活中关心同志，团结协作，不计个人得失，脚踏实地做事。时刻牢记自己的职责，虚心听取同事的意见，处处发挥一个共产党员的模范带头作用。
二、教育教学、管理工作 （一）体育教学方面 近年来，我主要承担《高职体育》，体育教育专业《运动解剖学》、《运动生理学》的教学工作，每学期工作量都在 400 课时以上，超工作量完成教学任务。在教学中充分准备好每一节课，锐意改革教育教学，注意培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力，取得了较好的教学效果，多次被学校评为“教学质量优秀奖”，荣获“全国高等职业院校体育教师说课比赛”三等奖。同时还承担着体育教育专业学生的实习指导、论文写作指导及答辩工作。
（二）专业建设方面。
作为教研室主任和专业带头人，狠抓专业建设， 每年除完成《体育教育专业人才培养方案》的修订工作外；制定的专业见习实习计划，毕业论文设计的方案，多方联系全市各小学建立了实训基地，认真组织专业的顶岗实习、毕业实习、论文写作指导及答辩工作。以提高毕业生综合素质和职业能力，毕业生就业率高。
（三）专业队训练方面 多年来，我一直担任学院田径队的训练工作。竞技体育要想取得优异成绩，一要科学训练，二要努力拼搏。因此，除了完成繁重的教学任务以外，我把家务、孩子推给了丈夫，放弃了节假日，与队员们一起摸爬滚打，每周训练五次，常年坚持不懈，同时反复琢磨，不断总结，形成了一套科学的训练方法。在自己的精心打造下，我院田径队取得了一系列优异的成绩。参加 XX 省每两年举办一届的大学生田径运动会，取得了优异的成绩，为学校争得荣誉。每届比赛都被评为XX 省“优秀教练员”。
（四）教研室工作 自 2008 年担任体育教研室主任以来，能理清工作思路，明确工作任务，健全规章制度，完成了专业、课程建设、日常教学管理、教研活动等工作任务，制定体育教育专业人才培养方案，完成每年一度的大学生体质健康测试、上报、分析、反馈、对策研究等工作。并带领教研室老师积极投身到学校精神文明创建活动中，督促老师文明上网、文明用网，并向学生传授网上正能量。
为了引导学生“走下网络、走出教室、走进操场”， 2017 年我首次开展《APP 校园健康跑》活动，一时间校园里到处都有 17 级学生跑步的身影，掀起了我校学生的冬季跑步锻炼热潮。
为丰富校园体育文化建设，积极开展校园体育系列活动，通过组织学校田径运动会、篮球、乒乓球、羽毛球、健美操、太极拳等各类
赛事，调动全院师生积极主动地参加课外体育锻炼。营造“运动、健康、快乐”的校园体育文化环境。
（五）社会工作 在繁忙的教学工作之余，我积极地参加各项社会活动，作为国家田径一级裁判，在认真开展校内各项体育活动的同时，还承担全国第九届中学生运动会裁判工作，担任 XX 省中学生运动会、XX 省大学生运动会的裁判工作；带领我校体育专业师生组织 XX 市第七届、第八届全民运动会田径比赛和 XX 市第一届、第二届、第三届学校阳光运动会田径比赛，自己担任总裁判长，圆满完成了比赛任务；带领专业学生，参加 XX 市的中招体育加试裁判工作，完满完成任务。受到各级领导的好评。积极为地方体育事业发展服务，多次被评为“优秀裁判员”。
三、科研工作 作为一名高校教师，不仅要有过硬的教学基本功，更要具备较强的学术研究能力，这样才能为国家培养出知识底蕴深厚、拥有创造才能的现代化建设人才。因此，自己业余时间不缀读书和笔耕，决心做一名学者性的体育老师。2018 论文《基于场域理论下我国高校田径教学的质量研究》发表在《体育世界》，2017 年，《高校田径教学策略性和与实践性研究》发表在《体育世界》，先后发表专业论文 10 余篇；近几年来学校大力进行教学改革，带领自己的团队把《高职体育与健康》课程打造成校级重点课程，并结合学生实际出版“六步
四结合”教材《职业实用体育》一本，为我校 16 级学生使用。主编六步四结合教材《职业实用体育》一部 ；2017 年论文《XX 省体育产业发展现状探析》获 XX 省教育厅论文评比三等奖。
回顾这几年走过的路，留下了一串串深浅不一的足迹，自己虽然没有取得什么惊天动地的业绩，但是，我用自己的踏实工作、默默奉献诠释着教师最崇高的职业道德，我走过的每一个脚印都饱含着自己的辛勤奋斗和汗水。回顾这些足迹，更坚定了我对教育事业的热爱，我将以一个青年教师赤诚火热之心，为高职体育教育事业贡献自己的一切。
最美教师先进事迹材料五篇
最美教师先进事迹材料五篇 【篇一】
XX，女，汉族，副教授，工学硕士。2004 年 7 月起任职于 XX职业技术学院食品园林学院，现担任生物与食品教研室主任、专业带头人、酶制剂 XX 省高校工程技术研究中心主任；先后取得国家考评员资格、养老护理员职业技能鉴定培训师资资格及国家食品生产许可注册审查员资格。
自参加工作以来，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，教书育人，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，团结同事，乐于助人。在教学、科研、技术服务等方面取得了优异的成绩。
一、遵纪守法、思想政治素质高 该同志坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，思想上积极要求进步，注重思想政治理论学习，认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七大、十八大精神，不断提高思想认识水平，遵守各项法律法规及教学纪律，思想政治素质高。在工作中努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业，认真学习教师职业道德规范，努力提高自身素质，自觉遵循教育职业道德，遵纪守法，为人师表，教书育人。工作期间，获得 XX 省师德论文征文三等奖、学院师德论文评选一等奖、学院“十佳师德标兵”、十大先进模范人物“师德模范”、“巾帼师德标兵”等荣誉称号。
二、立足岗位、刻苦钻研、勇于创新、业务素质高 该同志自参加工作以来，一直工作在教学一线，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，业务过硬。
（一）立足岗位、严谨治学、业务过硬 工作以来，先后承担了《发酵技术》、《食品分析检测技术》、《微生物技术》等多门专业核心课程的教学，认真备课、授课、辅导答疑，年教学工作量 700 学时以上，评教成绩均为优秀，教学中，认真专研教学教法，积极推行教学改革，对学生言传身教，先后多次获得教学质量优秀奖及优秀教师等荣誉称号，及学院“说课程”优秀个人，超额保质完成教学工作任务。同时，注重学生专业技能的培养，先后指导学生参加国家省市等各类各级竞赛，成绩突出，2008 年指
导学生参加全国高职生物技术技能大赛，获得一、二等的优异成绩，并获优秀指导教师称号；2009 年辅导学生参加 XX 省第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获得优秀奖；2016 年指导学生参加全国食品营养与安全检测高职院校在校生技能大赛获铜奖，并获“优秀指导教师”称号；2017 年指导学生参加全国食品营养与安全检测技能大赛获银奖，并获“优秀指导教师”称号；指导学生参加学院科技文化艺术节、创新创意大赛，多次取得一等奖，并获“优秀指导教师”称号。
（二）积极改革、勇于创新 不断深化教学改革，积极推进专业建设、课程建设与实训基地建设。
1、专业建设方面 以满足当地的经济建设和社会发展为目的，以就业为导向，围绕岗位设置课程，不断加强专业建设。2008 年生物技术及应用专业被确定为院级重点专业，2010 年被评为省级特色专业；先后组织申报食品加工技术、食品药品监督管理、食品营养与检测等新专业；承担院级优质骨干专业建设项目。
2、课程建设方面 不断探索课程建设与改革，所主讲的课程《发酵技术》先后通过学院及省教育厅的课程评审，2008 年《发酵技术》被评为院级重点课程，2009 年被评为院级精品课程，2010 年被评为 XX 省精品课程，
2015 年被评为 XX 省精品资源共享课程，主持学院《微生物技术》信息化课程建设项目。
3、实训基地建设方面 先后作为主要负责人，组织并参与省级生物技术示范性实训基地、XX 市生物技术重点实验室的建设。2012 年，申报酶制剂 XX 省高校工程技术研究中心建设项目，2015 年以“良好”成绩通过省教育厅验收考核。2015 年、2016 年申报校区合作奖励补助项目。
4、教研室管理与建设方面 自担任教研室主任起，认真按照学院要求开展常规教学、专业建设、课程建设、教学改革等工作，在教研室评估工作中多次获得优秀，学院迎接全国高职院校人才培养工作水平评估过程，成绩突出，获评估先进专业教研室称号。同时，在科研方面，近五年本教研室先后承担省市级各类科技攻关项目 7 项、学院项目 20 余项；青年教师教学技能竞赛中，先后有 3 人次获得学院二等奖。
（三）科研成果突出，专业技术服务能力强 参加工作以来，积极在专业领域开展科学研究，取得突出成果。先后在学术期刊上发表《仰韶杏果酒酿造工艺研究》、《功能性苹果酒酿造工艺研究》等论文 20 余篇，其中核心期刊发表等论文 8 篇。作为主要参与者完成《豫西地区农业废弃物综合利用模式研究》省级课题及科技鉴定成果 4 项，《酶法处理苹果渣生产酒精技术研究》等市科技局课题 2 项，省社科联课题 3 项，主持、参与完成学院课题
《功能性苹果酒生产技术研究》等院级课题 13 项；完成《一种用于食品生产中的过滤筛》等国家专利 5 项；参编《发酵技术》、《食品包装技术》等教材及讲义 9 本。
在技术服务方面，先后为龙飞生物、仰韶生化、梅奥生物、乐华康源等企业提供菌种筛选、发酵条件优化等技术服务及企业人员培训；2011 年取得国家食品生产许可注册审查员资格后，积极为当地食品企业生产许可开展现场审核工作，深受好评。
（四）刻苦钻研，不断提升个人能力水平 工作之余，积极学习教育教学理论和专业知识，努力进行现代教育技术的探索，不断地提高自身的职教理论水平和专业业务水平。2011 年起连续多年参加顶岗锻炼与专业培训，参加顶岗锻炼 5 次、国家级骨干教师培训 1 次、功能性食品及食品检测研修班 2 次、食品生产审核员等专业培训 2 次，先后取得国家食品生产许可注册审查员资格、养老护理员职业技能鉴定培训师资资格、考评员等资格证书。在学历晋升上，2014 年取得西北农林科技大学食品科学专业硕士学位。
三、以身作则、教书育人、爱岗敬业、乐于奉献 （一）以身作则、教书育人 教学工作中以“以身作则、教书育人”为座右铭，处处以身作则，做好学生的表率。课外，积极与学生交流、沟通，对学生学习上和生活上的问题进行辅导与帮助。2005 年 9 月起担任 05 级生物技术及
应用专业（1）班的班主任，在担任班主任期间，不论时间早晚、不论任务轻重、不论份内份外，加班加点，不打折扣、不讲条件地完成各项工作，认真关心爱护学生，与学生们的关系融洽。并获得优秀班主任的荣誉称号，所带班级获“省级优秀班集体”。
（二）爱岗敬业、乐于奉献 在本职岗位上具有高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，勤奋工作。工作中，任劳任怨，从不计较个人得失，对于学院和系部下达的任务按时认真地完成。日常教学工作中，认真备课、上课，课后认真批改作业、辅导答疑，及时总结与改进。教研室常规管理工作做到有计划、有总结，并按要求认真组织本部门成员实施与落实。课外，牺牲节假日等休息时间，开展学生竞赛指导，学生先后获得国家级专业竞赛一等奖、二等奖的优异成绩。学院人才培养水平迎评期间，在身怀有孕、行动不便的情况下，仍积极参与实训基地建设、说课、专业剖析等工作，获得同事与领导等多方认可，评估工作总结中获得优秀教研室、评估工作先进个人等荣誉。之后在产假未到期的情况下，提前回归工作岗位，尽职尽责地完成各项工作。先后获得爱岗敬业先进个人、优秀教师等荣誉。
四、取得奖励与荣誉 1、首届全国高职高专生物技术技能大赛“优秀指导教师” 2、全国食品营养与安全检测高职院校在校生技能大赛“优秀指导教师”
3、XX 省教育厅第十五届多媒体教育软件大奖赛二等奖 4、XX 省教育厅师德征文三等奖 5、XX 省优秀共青团员 6、XX 市优秀教师 7、XX 市第四届青年创新创意大赛“优秀指导教师” 8、2008、2009、2010、2015、2018 年获得学院“优秀教师”称号 3、2006、2010、2015 年获得学院教学质量优秀奖 4、2007、2008、2009、2011、2013 年，年度考核优秀 5、2008、2009、2010 年获得学院“十佳师德标...
篇四：最美教师材料
间：2021 年 4 月 2 日 学海无涯页码：第 1 页共 11 页
1 感动中国最美教师事迹材料
老师，是我们人生路中的路标，指引着我们走向了成功之路。老师奉献了自己，来给我们开启智慧大门。以下本站小编为大家提供感动中国最美教师事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
感动中国最美教师事迹材料一 贺红莲，人如其名。她就像一朵怒放的莲花，给校园平添了几分秀色。她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。
慈母情怀演绎深厚师生情 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。贺红莲说，我虽然不是神，但我要把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。
炎炎夏日，贺红莲拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学生带来凉风;她在自己家里熬好绿豆汤，端到教室，给学生们送去清凉。酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学生，让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖和暖和受冻的身子。秋冬交替时节，天干物燥，她每天烧好开水，送到学生们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。
老师们记得，近几年来。每逢周二的中午，贺老师家的电脑都会
准时打开，连上网线，插上摄像头。一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。对贺老师来说，这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生，那真是莫大的安慰!要知道，这个学生因父母常年在外打工，曾经性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。而今，贺老师让他每周与父母通过网络见面的努力终于有了结果：王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。这怎能不让贺老师倍感欣慰! 一位叫心静的女生记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺老师像慈母一样，不仅让她住在老师家里，每餐调理饮食，而且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。多少次，看着被自己弄脏的被褥面露尴尬时，贺老师总是摸着她的头，说：傻孩子，没事的，洗洗就好了。就这样，直到病好，贺老师才放心让该生回家去住。
学生贺玉成的家长记得，在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里，贺老师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。多少次，贺老师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺老师和昏迷的孩子倾心相谈。为解家里的燃眉之急，贺老师还带头捐款，并发动全班学生捐资近千元。当贺玉成在众人的期盼中醒来却严重失忆后，贺老师又买来故事书、音乐光盘等，指导家长通过讲故事、播放音乐，以唤醒孩子的记忆。
不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。贺红莲把无限的爱与关心送给了她的学生。她像一枚红烛，给学生的心灵带来了温暖和光明;她如一朵红莲，把美丽和馨香献给了周围的人;她似一场甘露，滋润着校园里的一颗颗幼苗!
钢铁意志铸就校园不倒神话 对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的老师来说，让她离开教室、离开学生，无疑是一种痛苦的折磨。
20XX 年 9 月，贺红莲不慎摔倒造成膝关节髌骨骨折，作为八年级(2)班的班主任，她实在不忍心丢下班里的 57 个孩子。
躺床治疗的一个多月里，贺老师每天都在关注着班里的学生。她把班干部会议放在家里召开，及时了解学生动态，精心布置班级工作，每周两次，雷打不动。她还把成绩暂时落后的学生请到家中，给他们谈心、补课、辅导作业 那段时间里，贺老师家的窗口成了瞭望台，窗台下的沙发成了她的工作台。课后，不少学生习惯性地跑到贺老师家的窗口，看望的，问候的，请假的，借钱的，借针线包的不一而足。而这时候，也是贺老师一天最为快乐的时候。对她来说，每天能看到孩子们，乃是她最大的幸福! 为了这种幸福，贺老师不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少泪水。有一次，因为电脑椅滑动，贺老师支撑不住摔倒在地板上，她无法站起，无法挪动，只能躺在地板上默默垂泪，直到丈夫回来，才把她抱到沙发上。面对丈夫心疼的埋怨，贺老师只是歉意地笑笑。说实在的，对丈夫，她充满歉疚。自己卧病在床，什么都不能做，丈夫既要到邻村的杨庄小学上课，下班后还要照顾孩子，照顾她，已经够累的了。她也想安静地躺着，静静地休养;她也想少给丈夫添乱啊!然而，让她离开窗口，离开阵地，无疑是要掏空她的心!一天看
不得自己的学生，贺老师的心里都空落落的。她离不开学生啊! 在家休养了一个多月，贺老师实在呆不下住了。她不顾医生保护不好会落下后遗症的告诫，不顾自己即使拄着双拐也依然走动艰难的右腿，毅然走上了二楼的教室，站在了班级的讲台上。
为锻炼自己，也为了激励学生，贺老师拒绝了学校领导把她的班级调到一楼的想法，也拒绝了好心同事替她上晚自习的建议，硬是用坚韧的精神和钢铁般的意志，在校园，在讲台，在通向教室和宿舍的一级级台阶上，留下了不倒的雕像。这雕像，深深地刻在全校师生心中，更深深感动了贺老师班里的学生们。
人们常说，身教重于言教。贺老师正是用自己的言行，潜移默化地教育、影响着学生。学生们说，有这样的老师做榜样，我们还有什么理由不好好学习，不奋发上进呢! 恪尽职守奏响一路凯歌 从 1994 年师范毕业回乡任教至今，贺红莲在李庄乡初级中学已默默耕耘 18 个春秋。她一直做着学校最基础的工作教书。无论是刚毕业时教历史，还是后来教语文，担任班主任，贺老师都把自己任教的学科视为最重要的科目，把自己所做的工作当做最重要的事情来做。恪尽职守，殚精竭虑，教书育人，无怨无悔。
贺老师有两个习惯给学生留下了深刻印象。一是经常自己掏钱买书给学生看，二是常在班里讲新闻时政。她说，阅读受益终生，作为班主任，应该引导学生爱读书，养成阅读的良好习惯。还应让学生胸怀天下，树立远大的理想。因此，她利用一切可以利用的时间给学生
读新闻，讲新闻，让学生了解国家、国际形势，，从思想上、从内心深处唤醒爱国意识，产生为祖国振兴而学习的动力。
每天清晨，她坚持五点半起床，早早来到学校。晚上九点半，查完学生宿舍她才回家。每周 13 节课，组织两次集体备课，还要带领组内老师进行课改试验，进行教育理论研究，撰写教育科研论文等，这就是贺老师日常所做的工作。
在常人看来，这样干太辛苦啦，贺老师却说，像自己一样辛勤付出的老师有许许多多，自己做的还很不够。贺老师认为只要能每天呆在学校，每天能看到自己的学生，看着学生一天天成长、成熟，再大的付出也是值得的。
春耕秋收，润物无声。贺老师辛勤耕耘，收获的自然是一串串硕果：她教的班级年年被评为全校先进班集体，她先后获得全县优秀班主任、优质课教师，师德标兵、文明教师称号，还有全市优秀科技辅导员，全省优质课教师、全省优秀辅导教师等一顶顶桂冠。
贺红莲老师，犹如一支夏日荷塘里亭亭玉立的红莲，以自己的美丽浸染着学生，以自己的汗水浇灌着学生，以自己的付出成就着学生! 感动中国最美教师事迹材料二 雷彩云，出生于 1977 年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一直担任语文教学工作。自 1995 年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目
中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实 一，宝剑锋从磨砺出 爱岗敬业忠职守 雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么?她说：我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样幸福。一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995 年参加工作至 2008 年，一直担任语文教学和班主任，2008 年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自己一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。2001 年 8 月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，现
在又要换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧!就这样，她担任语文教学和班主任工作直至 2002 年 4 月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。2002 年 8 月，雷老师考虑学校学校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。
二、梅花香自苦寒来 潜心钻研创佳绩 雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。从 2001 年起，先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育 提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题。并且能把自己的研究成果运用到教学中，使研有所用。2005 年 9 月，经学校选拔，雷老师在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，被推荐到吉州区参加比赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些，她才开始在灯下
一次又一次修改教案。功夫不负有心人 所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成绩，并在江西省小学语文教学研讨会上进行现场展示，获得好评。她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作讲座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究语文课改的新情况、新问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，积极构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。2007 年被评为吉州区优秀实验教师，2007 年被评为吉州区小学语文骨干教师，2012 年被聘为吉州区小学语文学科带头人。
爱生如子送温暖 阳光雨露润心田 教育是爱的事业，教师是爱的化身。雷老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。
甘婷同学家庭条件差，父母年纪大，又是菜农，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。雷老师曾多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。在教学《生命生命》这一组课文时，雷老师又找她谈话，告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命运屈服，我们都比他们幸运多了，鼓励她要多像他
们学习，让自信伴她成长。从那以后，她性格也开朗了许多，慢慢融入到集体中了，也渐渐自信多了。雷老师趁热打铁，让她当上班干部，六年级毕业时，甘婷考出了 98 分好成绩。甘婷读初中后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。雷老师了解到这一情况后，来到她家，主动资助她上初中。并告诉甘婷以后只要有困难尽管说。在雷老师的关心和帮助下，甘婷现在已成为白鹭洲中学珍珠班的一名优秀学生。
雷老师常说：对学生一份宽容胜过十分责备。曾晶同学的转变就是一个突出的例子。在一年级时她经常不完成作业，找她个别交谈，她理都不理，后来通过家访深入邻居了解才知道她是领养的，从小养父母娇惯把她宠坏了，形成了一副坏脾气。养父母又教不得法，束手无策。雷老师知道后，对她加以更多的关注。有一次，班上十来个男同学的书被人撕了，经过一番调查发现是她。雷老师没有当场揭穿她，而是找她个别谈话，指出其错误，并承诺替她保密，要她认真学习，按时完成作业，将功补过。从此以后，她学习态度端正了许多。半年后的一天，曾晶又爬窗户进老师办公室偷看准备考试的卷子，正巧被雷老师看见了，雷老师没有当场批评她，只是轻轻咳嗽一声，背手而去。过了几天，雷老师在作业本里发现了一张纸条，上面写着：老师，那天被你撞见后我害怕极了，你没有批评我，是对我的宽容和信任，我知道你是让我自己认识错误，我现在知道自己错了，谢谢你，我一定做个好学生。而雷老师在纸条下面加了一句话：其实你这样做老师我很高兴，说明你已经爱上了学习，只是方式方法不对，我相信你一
定能凭自己的实力考出好成绩。自此，她像变了一个人，努力学习，六年级全区统考她的语文成绩高达 93 分。
雷老师常说：老师的爱，是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。辛钰雯是个聪明的女孩。不幸的是，一个周六的上午，她妈妈在送她去舞蹈兴趣班的路上遭遇车祸...
篇五：最美教师材料
园十佳最美教师个人事迹与优秀教师事迹材料五篇幼儿园十佳最美教师个人事迹 一、人物简介：
xx，xx 幼儿园，返个位置，返个单位，用老百姓癿形容就是距离城中心迖，经济在区域内落后，教育跟丌上。可就是返样癿一个边迖农村孕育着一个个渴望飞出鸡窝变凤凰癿人们。蔡小佩就是关中一员，从小就看着父辈们在田间辛苦癿耕种劳作，心里默默许下一个愿望，希望通过读乢能够实现自己癿梦想，来改变自己癿命运。返一切也通过自己日后癿劤力变为现实，在从教癿 13 年中，获得了来自各方癿癿认可“东西湖教师五项技能竞赛综吅一等奖、教育叙亊论文比赛一等奖、东西湖优秀青年教师、科学领域赛诼事等奖····”返每一个殊荣癿背后都怀揣着对幼教亊业癿一仹美好不向往。作为一个兵型癿捌零后，喜欢一切新鲜癿亊物，对生活总是充满着无限美好癿向往。被孩子们亲切癿称为佩佩老师，作为孩子王癿她，总能用孙悟空似癿七十事变牢牢吸引住每一个孩子癿注意力，孩子们总能从她身上发现无限惊喜。
二、回家之路：
xx 年 8 月，我职业生涯中癿一次重要抉择。返样一次职业生涯癿转变是身边人癿丌解不另眼相看，同旪也带来了不江城武汉 8 月火一样癿热辣。好丌容易凢借着“读乢、教乢”返一条路，从农村到城市癿跨越，好丌容易从职场菜鸟逐渐崭露头角，好丌容易实现长辈们眼中癿鱼跃龙门，一切都好丌容易。返一切“好
丌容易”，被一次同学小聚癿闲聊给彻底拨乤，在返次所谓癿“闲聊”中我获知了“东西湖招聘幼儿园教师”癿招考信息。同学们都在追忆着上学那会儿癿青葱岁月，感慨现在癿学校已经丌复当年癿模样，家长、学生们为了追求更好癿教育，纷纷前往中心城区读乢，惋惜社会变迁带来癿乡村教育资源癿匮乏。同学乀间癿小聚是散了，但返一次大家癿诿话在我脑海回荡，丽丽丌能散去。
回家，报考家乡癿幼儿园，返乀前癿劤力全是白贶，拼命癿想脱离，现在又回去，一切丌是又回到原点吗？面临现在幼儿园癿职位、薪水癿晋升，新单位又得重新来过，放着好端端离家近癿区中心单位幼儿园丌去，迓要面试、笔试，过五兰斩六将，万一没有考过呢·······而丏一切要从头再来。想当刜我上学那会儿，正是因为有像我一样癿老师癿坚守，我才能顺利完成学业，如今也正是家乡迫切需要从教人员癿旪候，帮劣当旪跟我有一样梦想癿孩子们完成他们癿学业，完成他们心中那小小癿梦想。
家乡癿民风、民情，每一寸土地、飘过癿一缕清风，我都再熟悉丌过。想到偶尔休假回家看到路边幼儿园癿破败跟非与业，一股我丌回去诽会去癿忌想涌上心头。想到上幼儿园癿幼儿他们多来自二面朝黄土背朝天癿农民工子女和外来误工人员，返种被需求癿满足感，在各种非议下我逑交了入职考试申请。经过笔试、面试，我成功入职，顺利回家。对二家长入园参观，把游戏癿桌子说成睡觉癿床，返种认知不乀前工作癿“贵族”幼儿园收贶上千癿幼儿园形成巨大反差。返样癿反差丌仅仅是工作环境癿改变，更带来癿是心理巨大落差。
三、披荆斩棘：
开园，首当关冲癿就是家长癿丌信仸和指责。面对政府丼办癿幼儿园比当地民办幼儿园收贶迓要高癿市场现状，家长找到直属部门投诉“幼儿园乤收贶”。
（xx 年 xx 本地民办幼儿园保教贶、伙食贶每月兯计 310；我园两项贶用吅计每月 490）政府丼办幼儿园迕驻 xx 地区，旨在让教育公平，让农村孩子享有同等癿优质学前教育资源。然而收贶就让家长癿期望变成失望，没有实惠反而更贵。面对返种局面，我开始找突破口，找问题成因，深入走访，到幼儿园所在村湾、社区挨个了解当地居民收入，子女入学现状。上门课研家长对子女入学现状癿想法，联劢村湾、社区癿妇联帮忊在各家各户做学教育政策癿宣传、普及，让适龄入园儿童癿家长了解政策，知晓刜浅癿学前教育常识。
功夫丌负有心人，在我前期癿大量走访、课研、实地摸掋中，新生代癿家长对我园与业癿教师团队、过硬癿与业学前朋务有了重新癿认识。在 xx 年 9 月 4日开园迎来 162 名幼儿入学，在城内公办园供丌应求癿市场不农村园找生源癿现状形成了巨大反差。掍下来，如何为返 162 名幼儿朋好务，为孩子、为家庨带来优质癿学前教育，得到家长和市场癿认可，返是我和我癿老师们需要思考癿第事步。
金杯银杯比丌上老百姓癿口碑，返在农村就尤为凸显，返里没有单元楼道，有癿是家长癿口口相传。我为家长们带来了家长诼埻、家长开放日、运劢会、亲子日返些幼儿园常觃活劢，给家长带来了前所未有癿体验。在传统节日中秋、端午、重阳、元旦，除了感受节日癿忋乐更多癿收货癿是一仹亲子乀间癿亲密无间，家庨间癿友好互劢。向幼儿园提案家长参不幼儿园管理，更是得到了园领导癿认可，家长参不癿过程提升了家长主人翁癿意识，增强了自己癿归属感，让园内班级癿各项重大决策更加科学、更加人性化。
四、雨后彩虹：
xx 幼儿园执教 6 年，看到园所从最刜癿丌信仸，到现在癿入园需要预约。从民众癿丌信仸到竖起大拇指，从教师癿抱怨到现在深感成为 xx 幼儿园癿一仹子癿那种自豪和骄傲。看到园所癿一步步蜕变，返般化茧成蝶成蝶癿过程，更多癿是我在返个过程中癿勤勉自劥不成长。也许当刜丌选择到 xx 园，我会成为区内大型机构还锁园癿优秀教师、园长，我可能也会有着一仹丌错癿薪水。但平凡癿人生丌正是因为有很多丌确定未知癿选择题摆在我们眼前吗，正式返仹未知和丌确定才让我们癿生活和人生充满挑戓和存在癿意丿。我癿职业生涯也许会有一百种顺，也许我也永迖丌能体会作为一个平凡普通老师癿被需要感。
“也许”没有“也许”，我选择了 xx 幼儿园，我选择了边迖农村园执教，返就是我所选。没有“贵族”园所癿贵气和盛气，有癿是掍地气皮实癿孩子。没有城里园所癿高大上，有癿是质朴癿乡间小院。没有穿着旪髦成人化癿小大人，有癿是满口乡音乡情喊着“老师、老师、老师”癿乡里娃儿。没有城里老师绞尽脑汁拒收家长过节送礼癿苦恼，有癿是看到收货孚节里农民家长们脸上那一仹收货癿喜悦。
爱我所选，并我所选，我叧是幼教行业中那颗最微丌足道癿一颗小螺丝钉，但对二我执教癿孩子来说，我就是他们最爱癿老师。喜欢返样被孩子需要，被孩子惦记。
优秀教师事迹材料五篇 优秀教师事迹材料五篇 【篇一】
爱岗敬业，爱生如子，真情待人，无私奉献！返就是他——高中部信息教师王 xx！
2016 年教师节表彰癿头一天，王 xx 老师一直在忊碌，直到后卉夜。他没有回家，住在了学校宿舍。一早，又来到了报告厅癿音响掎制室，做最后癿课整。看到活劢能够成功丼行，王 xx 老师癿脸上露出了满意癿笑容。返旪候，电话铃响了，怀孕 30 周癿妻子打来电话：“昨夜肚子疼了一夜，知道你忊，没打扰你”。王老师赶忋带了妻子去医院。“孩子可能保丌住！”医生癿返句话犹如晴天霹雳，可他知道，自己是家里癿擎天柱，必须得坚强！他告诉妻子：“没亊，别哭，一切会好癿！”他告诉父母说：返里一切都好，丌用惦记！当给领导请假癿旪候，返位坚强癿男人却忇丌住流下了眼泪。
好人有好报！2 天后，一个 2 斤八两癿小生命降临到了返个丐界！隔着保温箱，王老师慈爱地看看孩子；病房里，王老师又假装没亊一样给爱人送上暖心癿汤，然后急匆匆赶回学校！就返样，医院、学校两头跑，一跑 2 个多月！同亊们说：“你返种情冴，诽都理解，诼能课就课课吧！”可是你说：“学生也是孩子啊，都是孩子，我丌能偏心。”就返样，2 个多月里，王老师人消瘦了七八斤，白发添了一大把，硬是没拉下一节诼，没耽误一点工作！
除了平旪上诼，王老师迓和吕海涛老师一起带领学校癿机器人团队。平旪癿练习，比赛前癿指导，编程中出现癿问题，王老师尽心尽力，从丌懈怠。2018年癿暑假，学校放假了，王老师带领团队，开始了集训。整整 10 天，丌分白天、晚上，王老师陪着学生反复课试，耐心指导 。心中有爱，一路花开！在武汉癿比赛，他们拿到了联队赛癿冝军和孚军，个人赛癿 5 个一等奖！他们带着座座奖杯迒校，可是高中学生也已经迒校开诼了！
去北京参赛学生癿训练也已拉开序幕，新癿大赛正在等待着他们！他癿暑假已经没有了！没有办法，他愧疚地对孩子说：“孩子，再等等，等到十一国庆节，我一定陪你出去玩几天。”每到假期，已上刜中癿女儿都希望忊碌癿爸爸能陪自己出去玩几天，可是假期，正是比赛期，正是训练癿黄金期，给自己孩子癿承诺就叧好延期再延期。
在 xx 国际学校，大家都知道王老师癿好人缘。高中、刜中、小学，丌管是诽，电脑出问题了，信息技术有盲点了，参加诼赛要精化诼件了，学部丼行活劢，音频规频需要制作课试了，叧要一个电话，王老师就会适旪出现。可是，所有返些都是需要旪间和精力癿，王老师牺牲癿是自己癿诼余旪间、休息旪间！而所有返些，在王老师心里都是丿丌容辞癿。同亊嘛，就该互帮互劣。
学校大型癿演出活劢，演出背景、规频材料癿制作是个大工程，王老师也是利用诼余旪间，帮忊制作，经常癿忊到凌晨一事点，对他而言，早已习以为常。学校使用网上阅卷，每次考试，考场安掋，桌贴门贴，条形码打印，每个学科选择题答案、试题癿分数和阅卷老师癿设置，都需要耗贶大量癿旪间。两天癿考试，他常常要忊上一周。返个旪候，静谧癿夜晚，一楼癿阅卷室里，唰唰癿声响和忊碌癿身影就会演绎出一首最美癿交响曲！
返就是我们癿王 xx 老师，他辛勤耕耘，踏实求索，爱生如子，无私奉献！在最平凡癿岗位上，像永丌停歇癿陀螺，把自己癿人生勾画得异常绚丽缤纷。
【篇事】
做好一件亊情丌难，但坚持 22 年如一日癿做好一件亊情真癿需要一定癿信忌和坚守。自踏入幼儿园癿第一天起，她就爱上了返里癿一切。她喜欢班上癿每
一个孩子，他们就像是天上落下来癿天使那举癿纯洁，就像天上癿星星癿一样虽然小但会闪闪发光，他们又像是丐上癿充满生命癿树叶，没有完全一样癿两片，各有各癿性格，各有各癿特点。她就是示范幼儿园一个普通癿老师——张 xx。
张老师认真对待不孩子在一起癿每一刻旪光，用心给予他们温暖和呵护，用自己癿爱心和与业引领孩子癿成长。在和孩子在一起癿日子里，绅心去观察、去了解每一个孩子，劤力去弄懂孩子癿内心丐界。她知道有癿孩子癿入园哭闹，丌纯粹是丌适应幼儿园生活，而是为了她癿一个拥抱和更多旪间癿兰注；她知道，孩子午睡旪一个小小癿呻吟可能就是发了高烧；她知道孩子敀意把丌吃癿饭菜偷偷癿扔到桌子底下，是因为今天癿芹菜有点老，但孩子又很想得到她癿表扬；她知道他在绘画癿旪候画丌好，丌是他丌够劤力，而是手部癿小肌肉劢作有待迕一步癿发展。通过丌断学习，丌断夯实自己癿幼教理论知识，自己越来越与业。在把握孩子成长觃律癿基础上，再加上自己癿爱心，工作轻松而忋乐。因为与业，才会懂孩子，因为懂孩子才会爱孩子，因为爱孩子，才会爱上返仹神圣癿职业——幼儿园教师. 除了有爱心，张老师迓会抽旪间迕行反思，丌断总结教育教学经验，通过丌断癿反思总结，慢慢地形成了自己癿教育教学风格——轻松游戏教学。一个轻松愉悦癿游戏学习环境是孩子智力发展癿沃土，轻松癿心里氛围使孩子心情愉悦，所以敢二表达和表现、敢二掌索和尝试。孩子们在返样癿呵护下，是充满灵气癿。他们可以想象到外太空里癿外星人，他们可以画出可以结出几十种果子癿神奇癿果树，他们可以把卫生纸放在水里观察纸癿吸水想象……。张老师希望孩子们在她身边癿每一刻都是并福癿。她愿意自己癿年半匆匆流过，带给孩子癿是并福和忋乐。
“采菊东篱下，悠然见南山”返句诗出自东晋陶渊明癿《饮酒·关五》，表达了诗人那种恬淡闲适癿心境。张老师特别喜欢返种心境，但是更喜欢在返种心境下生活癿生机勃勃。有了孩子，张老师觉得生活变得生劢有趣，变得生机盎然。孩子癿童言稚语是她生活癿乐趣，孩子癿一点一滴癿成长就是上天对她癿恩赐和奖赏。正是有了他们，生活变得有意丿和有价值。
一个人癿一生应该是返样度过癿：当他回首往亊癿旪候，他丌会因为虚度年半而悔恨，也丌会因为碌碌无为而羞耻。在过去癿 22 年癿每一个和孩子在一起癿日子，张老师过得劤力、认真和充实。她愿意一直坚守返仹执着！
【篇三】
从亊幼教工作 20 年来，刘 xx 老师一直担仸班主仸。她工作上勤勤恳恳，兢兢业业，仸劳仸怨。工作态度认真，所带癿班级，也得到了领导和家长癿一致好评。
刘 xx 老师在工作中严格要求自己，积极参加教职工各种学习和活劢。兴有较高癿思想政治觉悟，坚定癿政治立场。做到遵觃守纨，依法执教，文明执教，教乢育人，为人师表，兴有崇高癿敬业精神和奉献精神。为人正直、诚信，兴有较强癿正丿感和亊业心，兰心爱护学生。朋从幼儿园工作安掋，亊亊做到人先，在全体教师中起了模范带头作用。
刘 xx 老师在教学工作中，对待孩子就像对待自己癿孩子一样，真正做到“爱孩子赛妈妈”，认真钻研教材和教学大纲，结吅学生实际，精心设计和组细好诼埻教学，注重因材施教，因人施教。经常利用废旧材料自制玩教兴，课劢孩子癿学习共趣和学习癿积极性，总是让孩子在潜秱默化中，懂得了许多道理。
刘 xx 老师在普通而平凡癿幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，始织作到“爱园如家，爱生如子”，事十多年来，她一直认真履行了一名幼儿教师癿职责，劤力学习，刻苦工作，热情朋务，充分发挥着自己癿光和热，幵取得了一定癿成绩，多次在年度考核中被确定为优秀：2010 年县级“优秀教师”；2012 年市级“教育工作先迕个人”；2004 年至 2011 年园级优秀教师；2017、2018 年还续获得园里“十佳师德标兲”和“模范班主仸”癿称号；2017 年县级“尊老爱老劣老先迕个人”；2018 年县级“优秀班主仸”。
【篇四】
她，在教研主仸癿岗位上一干就是将近四年，返四年里她把全部癿精力，热心、爱心投入到园所建设中，为了掊握最新癿班级劢态，她每天坚持走迕每个班级，不孩子...
篇六：最美教师材料
教师主要事迹简介 最美教师事迹材料我叫+++，是+++中学一名普通的高中++教师，自++年执教以来，一直以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责。在校领导和同事的深切关怀下以及自己的不断努力下，我也在不断地成长着、收获着。现将我这五年来的工作总结如下：
一、热爱学生、为人师表
自工作以来，我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以我一 火 直用自己温暖的心去关 嫡 爱每个学生，用宽容的 响 心去对待学生的每一个 贼 小过失，用欣赏的目光 耗 去关注学生的每一个闪 醛 光点。
“让每一片 诛 绿叶充分享受到阳光， 阳 让每一个孩子都能茁壮 锻 成长。”——这一直都 带 是我的育人准则。古人 捕 说：“亲其师，才能信 兄 其道。”一个教师只有 近 处处以身作则，成为学 洒生的表率，才能更好地 邯 完成教学工作。因此， 之 在工作中，我特别重视 筑 提高自身的人格魅力， 质 用实际行动去影响和教 氓育学生。课堂上，发现 宵 有同学趴在课桌上，我 寸 会走到他跟前，摸摸他 锌 的头，善意的提醒他， 只 并关切地询问他的身体 售状况。发现有同学学习 嘱 退步了，我会立即找其 瞩 了解原因，寻找对策。
颂 当然，每一个班里都会 停 有一些调皮捣蛋、学习 筛成绩落后的学生，他们 淑 常常会遭到冷漠和厌恶 缴 ，但是在我
看来，无微 饱 不至的关怀似乎比讽刺 盏 和挖苦更能令他们进步 姐 。因为每一个人的内心 帐 都有渴望被外界、被他 淤 人肯定的需要。所以我 衣 用鼓励和表扬代替了随 懊 意的责备和批评，用谈 呆 心和交流帮助他们重拾 赎 对学习的信心。事实证 鲜 明，这种做法还是显有 炒 成效的，当时班里的几 锌 个学困生对待学习的态 渊 度发生了变化，成绩也 虹 有了较明显的提高。
颇
除了扮演好教师的角 侩 色以外，在班主任工作 砚 期间，每天，我都坚持 修 早到班，迟下班，及时 辙 的关注学生的思想动态 阎 ，生活上有困难就给与 决 帮助，学习上有困难就 谨 给与指导。“感人心者 重 莫先乎情”，由于我的 廊 耐心教育和真心付出， 嫁 渐渐地师生间的距离近 辑 了，学生对我的信任度 励 也越来越高了。现在虽 量 然他们已经步入了大学 晃 的殿堂，但每年的教师 境 节，我的办公桌上、电 实 子信箱里都会收到许多 僧 来自天南海北的祝福， 倚 我想，一个老师，最大 吼 的幸福莫过于此。
二、 僵 注重学习、勤奋钻研
终
“腹有诗书气自华。
桨 ”教师从师之日，正是 藤 重新学习之时，学海无 募 涯，业务研究更无限， 在 学生正处于人格塑造时 羊 期，社会文化中的价值 杀 取向、理想和信仰、道 友 德情操、审美情趣等都 屹 会从教师的角色文化中 复 折射出来。为了给学生 由 做榜样，作为一名教师 甜 ，特别是我们这些教育 凑 祖国下一代的年轻教师 页 ，一日不学，犹如落队 锹 之雁。必须坚持学习， 虚 不断学习，唯有这样， 艾 才能永远保持一颗鲜活 酗 的心灵，
“给孩子一杯 辟 水，自己先得有一池的 挺 活水。”每年，我都自 烦费购买许多教育教学的 博 期刊杂志。读书，是我 恳 经常必做的功课！因为 凯 热爱阅读，所以，阅读 幅 也回报了我。一则则课 孕堂教学实录与反思给我 陶 提供了优秀的教育资源 陨 ，让我把课堂经营得风 栈 生水起。
读别人的 购 文章，但也更应该有自 嵌 己的想法与感悟。多年 催 来，我既学习业务知识 兴 ，又阅读各方面的书籍 鸳 ；既向同行学习，学习 别 同事教材处理方法、驾 颐 驭课堂、研究问题的能 法 力，又向专家学习，读 耸 理论著作，听专家的讲 再 座，领悟专家的教育
沼
思想和先进的教学理 芒 念。我在渴求学习现代 数 教育理论与他人的经验 芯 的同时，勤于思考，勇 航 于探索，并认真地总结 术 反思，将其内化为自己 毒 的东西。
在教学中 择 ，我持之以恒地主动学 玉 习课改理论，掌握《新 睁 课标》的基本精神，坚 稚 持课堂教学改革，不断 翔 探索课堂教学新途径。
耽 课堂上我有意识地让学 疲 生参与到课堂中来，循 凿 序渐进地培养学生的语 则 文素养。我注重把深的 蛀 讲浅、把难的讲易、把 殖 易的讲透，把看似平常 积 的问题讲得有意思，富 出 有生命力。久而久之， 效 许多学生对语文学习的 吸 兴趣越来越浓厚。
挡 另外，作为一名年轻教 癣 师，我在课前非常重视 捎 备课，在备课中一直要 阴 求自己要做到“五备” 寺 ，即备教材、备学
生、 札 备教法、备教学用语、 若 备板书；课中激情投入 余 ，处理好教学的各个环 尾 节，使课堂具有吸收力 毡 ，引起学生学习兴趣； 根 课后认真反思自己的教 斋 学过程，听取学生的意 米 见和建议，分析成功之 终 处或欠缺所在，制订进 例 一步的改进措施。
坛 “一个教师，要赢得学 冻 生的好感与尊敬，就首 诊 先要把课上得既扎实又 淹 生动；一个教师要赢得 审 社会的认可和肯定，就 喂 首先要拿出一流的教育 仲 教学业绩。”我坚信：
怨 “只要真情付出，用心 羊 教学，就会有丰厚的回 呼 报”。
三、恪尽职守、 鞋 锐意进取
从事教育 灶 教学工作以来，我恪尽 林 职守、任劳任怨、教书 峭 育人，诲人不倦。时时 闭 以一个优秀教师的标准 寨 来要求自己，工作勤勤 岳 恳恳、兢兢业业、坚持 烂 出满勤，干满点，从不 穷 迟到早退。热爱学生、 勿 团结同志，在平凡的岗 今 位上做出了不平凡的业 严 绩。
在日常的教育 廉 教学中，为了不断提高 痉 自己的业务素养，提高 重 自己的教学认识水平， 毒 适应新形势下的教育工 邀 作要求，在教学中我不 心 错过任何一个可以提升 肿 自身业务素质的机会， 烧 积极参加各种政治学习 篮 和教育活动，积极参加 渝 师德师风建设活动，向 秃 优秀教师、先进教育工 姥 作者学习，所以在学校 莽 举行的新秀课大赛中自 权 己的表现也得到了领导 驳 的一致好评，并多次被 耍 学校评为优秀教师。
翼
不过，在工作期间， 晋 我既教书又育人，还经 掩 常对学生
进行思想品德 玉 教育，教育学生做人要 桔 自立自强，诚实守信， 哉 为人正直；在学习上要 民 积极进取，开拓创新， 抽 待人要宽厚，做事要有 粥 责任心；在生活上要勤 廉 劳节俭，生活俭朴。经 歼 常教育学生热爱祖国， 瞒 热爱人民，热爱集体， 表 做一个社会主义合格的 驯 接班人。
总之，回 刷 首过去，有付出的艰辛 颖 ，也有收获的喜悦。我 野 在教育这块责任田里辛 拯 勤地耕耘，默默地奉献 绕 ，逐渐取得了较好的工 概 作成效，得到了学校、 昂 家长、同事的一致好评 倪 。付出就有回报！沉重 汉 中有一种充实，奋斗中 没 有一份快乐，作为一名 达 平凡的人民教师，我知 肉 道自己肩上的担子是多 韵 么重，要走的路还多么 犯 远，我将继续凭借毅力 茵 与智慧，肩负着更多的 伟 关注与责任，在教育这 檀 方平凡而神圣的舞台上 剐 努力追寻、前行……
址
我愿在教师们的监督 去 、关心、帮助下，更好 低 地发挥自己的一份力量 呻 ，感谢老师们对我工作 蛮 的支持，假如有不尽如 亮 人意的地方我会尽快赶 县 上，因为我们是同行者 慷 ；感谢领导对我的信任 庸 、支持、理解和帮助， 沮 没有您们的帮助和支持 朴 ，我会偏离方向；只有 职 领导、老师、我、我们 曳 永远在一起，我们的事 质 业才会无往而不胜。
身 臆 边最美教师事迹材料
芯
王利芬，女，汉族、 肢 1977 年出生，本科 躲 学历，1999 年参加 服 工作，现任小学语文四 咱 年级教师。
王老师 训 扎根农村、默默耕耘、 棠 忘我工作、无私奉献， 蚜已经在农村教育战线上 容 工作了 16 个春秋。她 成 16 年如一日，以校为 卫 家，一直工作在教学第 乘 一线。她师德高尚，模 就 范履行教师职责，热爱 幂 学生，团结同志，忘我 歉 工作，无私奉献，为农 靛 村的教育事业呕心沥血 销 ，教育、教学成效显著 胆 ，是位德才兼备的优秀 吻 教师。
十六年来， 语 王老师在平凡的教学岗 梭 位上做出了不平凡的事 闰 迹。其主要事迹如下：
膝
一、默默耕耘、不断钻 试 研
1999 年 9 月 貌 ，王老师踏上了农村小 允 学教育的“三尺讲台” 揖 。从那时起，她就把人 锣 生的坐标定在了为教育 厚 献身的轨迹上。她热爱 刮 教育事业、热爱教师职 驭 业、热爱每一个学生， 泽 把自己的事业看得神圣 廖 无比。为了做好教师这 痒 项神圣的工作，她始终 械 坚持不断地学习，坚持 涛 阅读有关教育学、心理 曰 学方面的书籍和教育教 签 学刊物，虚心学习老教 妇 师的教育教学经验，向 釉 年轻教师学习怎样制作 谢 课件、怎样熟练操作电 学 脑等现代教学手段，努 攀 力做一名高品位的合格 瘦 的人民教师。她深知没 议 有坚实、厚重的业务功 热 底，没有准确的知识结 规 构，没有先进的教育思 趟 想，就无法胜任太阳底 洗 下最光辉的教师这一职 玻 业。她在教学中力争做 阵 到有清晰透彻的思路， 业 耐心寻味的启发，深入 朝 浅出的讲解，使每一节 垛 课都成为精雕细琢的示 芝 范课。
二、细心关爱， 瘸 耐心帮助
教师对学 损 生的爱源于母爱，却盛 崎 于母爱。因为老师对学 廉 生的这种细心的爱，是 饯 一种理性的爱，它能唤 国 醒学生身上一切美好的 吓 东西，激发他们扬帆前 历 进。王老师在教育教学 弄 工作中，练就了一双敏 蝴 锐的眼睛、养成了一颗 慎 细微的心，能及时发现 桓 学生身上的问题、存在 狂 的异样，并能及时纠正 贫 、教育、培养，使之沿 郭 着健康的道路前行。在 孪 王老师所在的班级里， 几 始终洋溢着一股暖流， 蝶 似一团和风细雨，感染 原 着整个班级，渗透到每 印 个学生的心中。比如， 尔 班里有个女孩叫孔令笑 叹 。她学习不是很好，更 耶 不敢在同学面前发言， 两 是班里有名的“胆小生 穷 ”。为了帮助她练习胆 图 量，王老师课上经常提 三 问她一些很容易的问题 耐 ，并且课下经常找她谈 调 心，鼓励她。当发现她 煎 的英语很好时，就在英 助 语课学习中，让她带着 说 大家朗读。渐渐地，语 烛 文课上的一分钟演讲， 悼 她也能够大胆地走上台 谚 来。后来孔令笑同学的 哑 学习进步了许多，还当 搭 上了王老师精挑细选的 努 英语课代表。看着孩子 词 们的成长，她心里有说 恨 不出的喜悦。这样的例 峦 子在王老师身上很多很 逛 多，她时刻把德育工作 龚 放在教学工作的首位， 双 既教书又育人，使班上 断 的孩子都能够全面发展 浇 ，健康成长。她经常挂 腮 在嘴边的一句话就是“ 域 教学无小事，育人需精 森 心”。
三、恪尽职守、 疙 任劳任怨
任教十六 阐 年来，王老师始终默默 败 耕耘在“三尺讲台”。
之
她恪尽职守、任劳任怨 径 、不求回报、只讲奉献 姐 。八年来，她所担任的 驱 班级在全乡教学成绩中 般 名列第一。她本人也荣 醒获了“优秀班主任”、 掐 “优秀教育工作者”、 珍 “骨干教师”等光荣称 依 号。王老师献身教育、 绞 甘为人梯，
用自己 性 坚实的臂膀托起学生攀 柠 登新的高峰；甘愿化春 驭蚕，用才能让知识与智 柱 慧延伸；甘愿当园丁， 唯 用爱心和汗水培育桃李 啼 芬芳。日复一日的平凡 窍 岁月，默默耕耘的无悔 原人生，她凭着对教育事 伊 业执着的追求和强烈的 誓 责任感，在“三尺讲台 亡 ”上书写自己的完美人 修 生，她是教育战线上一 滥颗璀璨的明星，是值得 吹 大家学习的好榜样，是 宛 我们身边最美的乡村教 菱 师。
最美教导主任、最 皮 美教师先进事迹材料
品
我叫***，*，生 畅 于****年*月，* 耶 ***年*月从事教育 钉 教学工作，大专学历， 戊 小学高级教师。*** 值 *年*月至****年 煽 *月担任数学学科教学 珊 工作和班主任工作。* 丹 ***年*月至*** 吐 *年*月担任全乡教研 衍 员和“两基”专干兼教 伙 师学历提高培训管理， 剐 ****年*月以来担 羽 任学校教导主任至今。
霞 曾多次获市、县、乡“ 吸 先进教育工作者”、“ 蒙 两基”攻坚先进个人” 伺 、“高等教育自学考试 倪 优秀管理工作者”、“ 拥 优秀教师”等称号；在 普 抓教务方面学校曾获“ 赠 省级实验示范学校”、 眩 “市级校本教研优秀教 祭 研组”、“县级教育工 共 作目标管理考核三等奖 械 ”两次等荣誉，在组织 蓄 开展的各项教研活动和 晓 各种比赛或竞
赛中，所 蘸 推荐的教师和学生到市 小 、县参赛都分别获得一 忍 、二、三等奖多次。在 噪 从事教育工作的**年 骆 中，我一直站在教育工 协 作的最前沿。“让每一 蓝 位老师和学生在我所做 纫 的工作中有所收获”是 两 我事业追求的目标；“ 蓑 学高为师，德高为范” 觅 是我的自律信条。
一、 芳 锐意进取，不断超越。
闺
我从事教育教学工 埔 作以来，忠诚于党的教 各 育事业，教书育人，诲 艾 人不倦。时时以一个优 且 秀教师的标准要求自己 拟 ，工作勤勤恳恳、兢兢 兑 业业、坚持出满勤，干 论 满点，从不迟到早退。
浆 以校为家，热爱学生、 骗 团结同志，在平凡的岗 出 位上做出了不平凡的业 蹬 绩。在多年的教育教学 战 中，为了不断提高自己 瑶 的政治素养和教学业务 尝 水平，适应新形势下的 斜 教育工作要求，在教学 罗 中我不错过任何一个可 浚 以提升自身业务素质的 型 机会，积极参加各种政 茅 治学习和活动，积极参 脖 加师德师风建设活动， 府 向优秀教师、先进教育 顶 工作者学习，并认真写 侈 心得体会。工作期间， 疫 我既教书又育人，经常 寐 对学生进行思想品德教 藕 育，教育学生做人要自 羊 立自强，诚实守信，为 摧 人正直；在学习上要积 徐 极进取，开拓创新，待 陌 人要宽厚，做事要有责 跺 任心；在生活上要勤劳 泄 节俭，生活俭朴。经常 磕 教育学生热爱祖国，热 登 爱人民，热爱集体，做 鸟 一...
篇七：最美教师材料
017 最美教师事迹材料2017 最美教师事迹材料
导语：最美教师们，世界因为有你们更精彩。以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!
2017 最美教师事迹材料(一)
教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。Xx 不但深知这一点，而且无论是做普通教师，还是担任学校中层，他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象。
他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。
作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面;他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十多年来，他当过班主任，做过语文教研组长，担任过教科室主任，做过教导主任，负责过有 1000 多名师生小学的全面工作，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的课，学生爱上!
为了关爱和转变学困生，Xx 掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。他还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心”活动……他的班级充满温情，他的学生传递着爱心。
积极进取练师能
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。Xx 把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦
学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加县、市骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。2016 年以来，他执教省级优质课 1 节，市级公开课 1 节，县公开课 12 节。执教公开课(研究课)的身影到过县每一个中心校，并应邀开县、镇讲座 15 次，讲座内容丰富，形式多样，成效显著。参赛课获得省优质课一节，市二等奖一节，县一等奖二节。
一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙他也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思，为教育科研积淀了基础，为课题研究提供了实践素材，主持市级规划课题《小学阅读教学中指导有感情朗读的方法》、县级规划课题《小学阅读教学中学生自主学习的意识培养》的研究并顺利结题;先后参与省级课题《在小学作
文教学中培养学生的创新意识》、《新课程下农村小学教师课堂教学评价机制的研究》的研究。任现职以来，共有 30 多篇教育教学论文(案例)获奖或发表。其中国家级获奖 3 篇，省级获奖 5 篇，发表 5 篇，一节录像课公开出版发行。担任教科室主任后，积极倡导科研先行，和老师们共同研究，提倡“行动+总结”的科研方式。他以自己的行动带领老师们参与课题研究，促使教师敢研究、会研究、研究出成效。担任某小学校长岗位以来，注重个人“勤业、精业”，重视学校常规管理，通过常规促进教育教学质量的提高。2016 年10 月，学校成功创建市现代化小学。
矢志不渝铸师魂
随着科学发展观的学习不断深入和领会，Xx 老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。
自任学校中层以来，他更忙了，更累了，可他从没因此心里放下学生。每次听课或讲座外出，他的学生都会受益，新的教法和理念，让他的四十五个学生兴奋并快乐着。每次活动反思后的经验总结，他的学生总是在他从“经验——再实践”时，体验到更多成功的喜悦。有时，他在外进行学术切磋、交流，晚上一有空总要先打电话给让他牵挂的学生，再打电话给家人。因为他是学生心中最有趣、最好的“Xx 老
师”，他也因学生心底的这一称呼而自豪。
自己的理论和教学水平提高了，他总是热心培养青年教师，先后指导过 H、T、F 等青年教师，通过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导，给他们机会打拼磨练，给他们问题深入研究，给他们舞台大胆展示，努力将课标理念转化他们的教学实践，促进了他们课堂教学水平的明显提升。
作为教导主任、语文教研组长，他把学校的教育教学质量提升作为己任，精心组织学校的县级语文基地校主题研训活动，深化了“一篇课文二课时”的专题研究。两年来，通过请进来、走出去的方式，他先后为广大教师开了“一篇课文二课时” 、“流程构建”、“ 课时目标的划分”、“整体把握、突出重点、品味语言”的专题讲座;带领教研组开展了“同课异构”听、评课、“中低年级课堂教学”等研讨：组织了“名师实录赏析”、“教学观摩”、“低年级语文课堂教学”等多样的研训方式。以问题研究引领课堂，开展了主题多样的研训活动：写字指导课中穿插指导，渗透技巧，激发兴趣;课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高;同课异构中同中求异、异中求同。为提升教师家常课的效率，他根据学校实际，率先实行阶梯式和检验式的教研，分层教研和当堂反馈，提高了教师的课堂教学效率。他求的不是自己的一花独放，而是整个学校教育教学的万紫千红啊!
随着校本教研的深化，他不断创新学校校本研训方式，积极倡导网络教研。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，并借助博客这一平台和同行真诚交流，不断提高，实现了网络资源共享、优势互补。他本人的博客不但被评为“市优秀博客”，而且带动一大批教师结合教学写博客，从而为该校教师的成长和发展夯实了基矗
付出了总有回报，几年来，他先后被评为“国家课程标准苏教版小学语文实验教科书第一轮教学实验先进个人”、“省十五课题研究教科研先进个人”、“市优秀青年教师”、“市优秀博客”、“县语文学科带头人”、“县优秀青年教师”、“县优秀教研组长”、“县十五期间教育科研先进个人”等名誉和称号。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
2017 最美教师事迹材料(二)
姜梦云，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996 年参加工作，现任小学语文高级教师。
姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已
经在农村教育战线上工作了 16 个春秋。她 16 年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、默默耕耘、不断钻研 1996 年 9 月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性
的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨 任教十六年来，姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统
考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2016 年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。
姜老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
[2017 最美教师事迹材料]
篇八：最美教师材料
2021 年幼儿园最美教师事迹材料范文0 2000 字精选 2 2 篇幼儿园最美教师事迹材料范文 0 2000 字 1 1
我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”一直是我的工作信条，在幼教岗位上的 17 年，默默耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责，在平凡之中有着伟大的追求;平静之中怀着满腔热血;平常中有着极为强烈的责任感。个人多年的教学状况表述如下：
一、无私奉献，爱的道路播洒汗水。
对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样，她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数：我曾教过一位徐欣雨的小朋友，每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面，满手都是小口子。她性格内向，从不与其他小朋友交往，孩子们也都不和她玩。经了解得知，徐欣雨爸妈离婚后两个人都不要她，她和年迈的爷爷一块生活。为求生计爷爷整天忙于水果摊，顾不得照管孩子，就算从幼儿园接回来后，为怕孩子乱跑，大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边，致使满手都是小口子。我看在眼里痛在心上，以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手，涂上护手霜;并把我们家孩子穿小的衣服拿来给徐欣雨小朋友穿。渐渐的她变得活泼开朗、爱打扮起来，其他的孩子也不在歧视她。徐欣雨有好几次对我说：“王老师，你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”，真
可谓“以爱暖人心啊!”也正如苏霍姆林斯基所讲的：“我们的工作对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影响。要关心幼儿的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的完美的精神生活”。只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿，他们就会以真情回报。有爱就有宽容，宽容是沟通人与人之间的桥梁，是创造和谐氛围的基础。也许宽容不过是一个微笑，一个眼神、一句普通的话……然而就是这点点滴滴，自己把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田，起着“润物细无声”的作用。
二、为人师表，爱的道路矢志不渝。
我在思想上具有高度的责任感与奋斗目标，弘扬教师职业道德规范，遵守园里的各项规章制度，，始终把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，工作中处处以身作则，做好教师表率带头作用，为跟上信息时代的步伐，积极学习电脑制作课件、还及时上报传送园内信息。在认真做好本职工作的同时，能耐心、细致地做好传、帮、带的艰巨工作，工作中勇挑重担，使班级管理、教学活动、环境布置、阳光体育等评比中多项工作都名列前茅。
三、挑战自我，爱的道路不断探索。
我总是敢于挑战自我，因为自己深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。以“我是一名光
荣的幼儿教师”为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。
在教育教学活动方面，遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。
我有“爱园如家”主人翁的精神，每天做到早来晚走，离园前总要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家，而当发现隐患时总是在第一时间告知领导。有一次午睡后，二楼洗手的水龙头突然间坏了，水流四射，顷刻间楼下一片汪洋，当时园内维修人员已经下班，于是我当机立断，凭借着自己已有的生活经验，亲自动手修理水龙头，十多分钟后，水龙头竟然被我修好了，及时控制了水流量，把幼儿园的损失减少到最小，而当时的我浑身上下就像一个“落汤鸡”。在平时的工作中总是注意保管好幼儿的学习用品，清点有节存的物品泥工、画纸时，请领导少为本班添置，节约幼儿园的开支。在搞好教学工作的同时，还协助班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，为让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，做好生病幼儿的护理、观察工作，班级无一例传染病、事故发生，班级幼儿的出勤率一直是全园最高。
幼儿园最美教师事迹材料范文 0 2000 字 2 2
洪洁，女，生于 1977 年，二级教师。1991 年 8 月参加工作;1998 年 8 月如皋市进修学校中师毕业;20xx 年 5 月中央广播电视大学大专毕业;20xx 年 9 月福建师范大学学前专业本科毕业。
参加工作二十多年以来，一直坚守在教学第一线，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作;以“师德”规范自己的教育教学工作;以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。所带的班级班貌得到领导、其他班教师和家长的一致好评，先后多次被评为镇“从善德育先进个人、优秀班主任”、“教科研先进个人”，于 20xx 年被如皋市教育局评为“如皋市优秀班主任”、“如皋市骨干教师”。
一、爱岗敬业，尽心尽职。
她忠诚党的教育事业，遵纪守法，恪守教师职业道德，敬业爱生，乐于奉献。在工作中，时时以集体利益为重，虚心接受领导和同志们的帮助，团结同志，诚恳待人。她同时不断加强自身的业务能力提升，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，尽心尽职的干好本职工作。
二、关爱幼儿，永葆童心。
一个合格的幼儿园教师，就应把自己全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个
信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮忙他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
三、不断学习，自我完善。
她树立终身学习理念，坚持阅读教育类《学前教育学》、《学前心理学》等专著提升自己的理论修养，撰写读书笔记，经常浏览图书室的各类书籍《学前教育》、《幼教博览》、《早期教育》等杂志来充实自己。同时积极参加省、市级各项学习和培训，不断提高自身的业务素质。在省、市合作农村幼儿园骨干教师(南通)培训，所撰写的大班科学活动《小小大力士》评析在培训简报中刊登，得到全体学员的好评。参加南通市幼儿园全员培训评为“优秀学员”。
四、 教育教学，成绩突出。
在教育教学工作方面，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计精彩教学活动。在教学方式上，她用心使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中。在活动中注意营造一种宽松、自由的学习环境，让孩子成为课堂的主人。
她所执教的大班科学《有趣的拱形》在如皋市科学赛课中获一等奖并在如皋幼教南片(白蒲镇、下原镇、九华镇)开展公开课;大班科学《分豆豆》在如皋市特色园展示活动中获得专家的一致好评;中班音乐《啃苹果》在如皋市信息技术赛课中获一等奖;大班主题叙事《丰收乐》在如皋市评比中获一等奖;制作的课件获南通市多媒体教育软件比赛中获三等奖。
近几年辅导幼儿秦心怡、张钱一等在如皋市幼儿讲故事比赛中均获一等奖，幼儿王丹、王子鸣等小朋友参加江苏省绘画比赛中获一等奖 2 次，二等奖 4 次，以上比赛中她均获得优秀辅导老师奖。
五、教改科研，开拓创新。
课题研究：积极参与国家级、江苏省级、如皋市课题研究。每个课题都深入思考，对课题方案的撰写、实施、中期汇报、结题报告的撰写等不断学习、提炼，使得科研成果取得可喜的成绩。作为课题组核心成员参与的全国教育科学“”规划教育部重点课题“新时期家庭教育的特点、理念、方法研究”的子课题“农村幼儿园隔代家庭教育指导的研究”已结题;作为课题组核心成员参与的江苏省“”教育科研课题《构建幼儿园“和文化”的实践研究》的研究已结题;作为主持人参加的如皋市微型课题《大班幼儿早期阅读习惯的调查研究》、《利用民间体育游戏，促进幼儿体能发展的实践研究》、《在幼儿一日活动中渗透品德教育策略的研究》均已结题;《大班幼儿早期阅读习惯的调查研究》如皋市微型课题优秀研究评比二等奖。
论文发表：撰写的论文《让中华传统文化成为浸润幼儿心灵的甘泉》发表于省级刊物《内蒙古教育》第 1 期;《依托地方文化资源 构建园本“和谐”文化》发表于省级刊物《教育实践与研究》第 4 期;《浅谈民间体育游戏在班级活动中的开发与运用》发表于市级刊物《南通教育研究》第 5 期;《幼儿早期阅读能力培养探析》发表于《文科爱好者》第 18 期。
论文获奖：撰写的论文《用“德”为孩子撑起了一片蓝天》、《给小树一个肥沃的土壤》获如皋市优秀班主任论文一等奖;《为孩子插上自主的翅膀》、《让地方文化资源润泽幼儿生命》获南通市教师专业成长论文二等奖;《从生活中引入活水，在幼儿品德教育中感悟灵动》、《弘扬传统文化，浸润幼儿心灵》在江苏省论文评比中均获三等奖;《民间体育游戏与班本课程的融合》在第四届全国幼儿园社会领域与教育理论论文大赛获二等奖。
其他获奖类：自制的教玩具《滚动组合》获南通市二等奖、如皋市一等奖，如皋市“体彩杯”幼儿教师健美操大赛获一等奖。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。她将用一生矢志教育的心愿化为热爱孩子的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇九：最美教师材料
最美乡村教师事迹材料 6 篇 篇文 精选范文【篇一】
xx，女，xx 年 7 月出生，大学本科学历，小学一级教师，xx 年参加工作以来，一直担任小学语文教学和班主任工作。
在从事教育工作的 6 年中，我一直站在教育工作的前沿，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我的工作追求、“学高为师，德高为范”是我的自律信条。我能够始终坚持对党的教育事业忠诚，热爱教育工作，尊重领导，热爱学生，把青春和热情全部奉献给了革命老区偏远农村的孩子们，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，为偏远乡村的教育事业多做贡献。
爱岗敬业，始终把本职工作当作事业去追求 xx 年，我主动放弃市内优越的工作生活环境，来到离家往返七十多公里外的偏远农村任教，在孩子年幼父母年迈、交通极其不便利、工作生活环境差的情况下，一直任劳任怨，始终把本职工作当事业去干，默默无闻地在乡村教师这个岗位上甘于奉献乐于奉献。在工作中，我勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，始终坚持以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在生活上，我从不攀比，始终保持艰苦朴素、勤俭节约，经常在自己孩子无人辅导、年迈父母无人照料的情况下，长年奔波于家与学校之间，坚守在乡村教育前沿，无怨无悔。
作为一名在偏远农村工作的教师，我深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的乡村教师，就要有爱岗敬业 、无私奉献的精神。“用心去工作，用爱去育人”是我教学工作上的座右铭。我始终坚持勤于学习、善于学习、刻苦钻研，把教好学生当作自己的第一要务，日常工作中善于发挥主观能动性，敢于大胆创新教学方法和工作方法，在教育培养学生方面有自己独特的思路，思维敏捷、方法科学、成效明显，在单位发挥了较好的模范带头作用，深受同事和家长的好评。
倾注真情，始终把每个学生当作天使去关爱 作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上学生有一个特殊家庭的孩子，她家庭贫困，父亲体弱多
病、母亲是个云南籍的聋哑人，我不仅在学习上耐心辅导她，在生活中经常给她买学习用品和衣物，还多次去她家看望，主动承担了这个孩子在校期间的生活费用，力所能及地帮助关怀这个特殊家庭的孩子，在我耐心细致地关怀下，孩子克服了自卑自闭，学会了独立自强，愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活学习。
还有一些班上的“留守儿童”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。大部分父母忽视了与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信、微信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，利用网络视频和家长进行面对面交流，汇报他们在校的情况，让远在异乡的父母能够看到留守孩子的笑脸。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
在对农村留守儿童教育管理方面，我注重关爱与引导相结合，关爱留守儿童在校期间的衣食起居，教育引导留守儿童学习交通、用电、防火、防淹亡等日常
安全常识，自觉将自己《关注农村留守儿童教育管理问题》的课题研究成果运用到教学实践中，深受学生和家长的喜爱和好评。爱是无声的召唤，六年来，不少考上初高中离开学校的学生，还经常利用业余时间坐一个多小时的公交车来学校看望我，临别时都眼含热泪依依不舍，这使我更加坚信：做学生的贴心人知心人，对学生深爱真爱，学生才信任你喜欢你。
勇于实践，始终把教学研究当作主题去探索 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向 40 分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。平时我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。
同时，我还利用课外活动具有实践性、趣味性、灵活性的特点，在教学实践中大力开展丰富多彩的课外活动，通过语文活动课经常带领学生到大自然中去观察，在小实验、小制作中让学生自己动手，鼓励学生在现实社会中去大胆思索、大胆创新。坚持“动之以情、晓之以理、授之以文、教之以法”的教学原则，从不加重学生的学习负担，而自己却经常加班加点，顾不上吃饭和休息，有时假期也常常被利用上。通过我积极的探索实践，总结出了“提高学生语言文字运用能力六步法”，受到学生的喜爱和领导的肯定。通过创新各种教学手段，有效激发了学生参与教学创新的兴趣，使学生都积极参与其中，动手、动口、动脑的能力都得到了很大提高。所带班级多次被上级评为“优秀班级”，此外，我还经常积极组织学生参加校级的广播操、歌咏、演讲、作文和课本剧演出等集体项目的比赛，多次在中心校荣获一、二等奖。我分别于 xx 年 9 月参加平桥区班主任培训成绩优异，xx 年 12 月被平桥区教体局评为“骨干教师”，xx 年 6 月被信阳市教育局评为“骨干教师”，xx 年 8 月个人优质课《阳光》获得平桥区一等奖，xx 年 10 月个人组织的课题研究《小学语文阅读教学如何提高学生语言文字运用能力的研究》经专家鉴定审核结题合格。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为一名乡村老师，虽然地处偏远农村，工作生活的环境条件比较差，有时经常停电停水，衣食住行非常困难，防暑取暖没有任何保障措施的情况下，但我时刻认识到自己是一名人民教师，很多偏远乡村的孩子更需要教育与关爱，我只有对学生付诸真正的爱心、对工作奉献全部的热情、对任务倾注全部的精力，才无愧于人民教师这个光荣的称号。作为一名在教育系统工作了六个年头的年轻教师，在全面推行和实施素质教育的今天，深深体会到：爱是班主任老师的天职，是成功的源泉。只要爱自己的事业，爱每个孩子，智慧的火花就会永远闪现，热情就会永驻心间，工作就会回味无穷。我常常告诫自己：我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，无私奉献，一直像春雨那样，默默无声却绵绵不断地用真诚的爱心去滋润自己所耕耘的每一片土地，让乡村教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。
【篇二】
我叫 xx，从 xx 年 7 月分配到陈疃从事教育事业至今已经有 26 年了。在这 26 年的教学生涯中，我凭着对教育工作的一腔热情，凭着对学生的一颗爱心，扎
根乡村小学，把学校当成自己的家，脚踏实地、勤奋工作、教书育人、为人师表，赢得了学校领导、同事、广大学生和家长的一片赞语，用自己的勤奋、朴实、奉献和爱心，书写着乡村教师这一普通而神圣的职业。
一、用德践行，做爱岗敬业的好老师。
从踏上农村小学教育的“三尺讲台”时起，我就把人生的坐标定在了为农村教育献身的轨迹上。我真心热爱自己的岗位、热爱每一个学生，任教多年来，我始终把“学高为师，德高为范”作为自己的座右铭，模范履行教师职责，凭着对本职工作的热爱和强烈的责任感，恪尽职守、任劳任怨、默默耕耘、不求回报。除了病重实在难以坚持外，我从不请假，任教 26 年来，没有请过一次事假。就算结婚，我也是结婚当天早晨才从学校回的家……生孩子也是这样，别的教师看我阵痛的厉害，上午都劝我快上医院等着待产，可我还是坚持到下午放学后，才让家人把我送到了医院……在我的心中，永远只装着学校和学生，这也是同事和领导对我的共识。
二、用爱育人，做学生喜欢的好老师。
教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量。我把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生
活的必修课。xx 年 10 月合班并校，我来到了镇中心小学。
在这之前，我一直在村小教学。村小师资力量薄弱，我一直跨年级教两个班的数学、音乐、体育、美术、品德等学科，平均每周课时量达 22 节次。虽然教学任务繁重，但我注重学生的品德教育、重视学生良好习惯的培养、关注学生个性特长的发展。课下总是和学生打成一片，交流学习收获、交流同学相处、交流和父母的沟通等等，久而久之，学生对我的的信任和依赖感越来越浓厚，不论接哪一个班，学生都格外亲近我，有什么心理话都愿意跟我说。
xxxx 年秋季，因创建规范化学校的需要，我和一位年轻有为的校长被调去了滕家庄村小学。在接任三、四两个年级的数学老师两个周后，两个班的班主任就跟我开玩笑说：“许老师，你用了什么神法子？学生那么喜欢你崇拜你。” 我笑了，哪有什么神法子！那是因为我总是以最真诚的爱去关心教育每一个学生，是这份真诚的关爱和理解拉近了老师和学生间的距离。有好几次，学生在课堂上错喊我妈，这种无意间的喊错，让我心中热乎乎、沉甸甸的，也让我坚信，只有爱才能成就教育的真谛。
当时，四年教有一个叫相敏的女生，经常迟到、旷课，人太懒惰，不讲卫生，不干值日，不写作业，又爱和同学顶嘴，常因一点小事就和同学吵架。全班同学都孤立她，她的座位也总被排在最后边。我刚接班时，发现她在其他教师和同学的心中就是边缘人，可有可无的。我上课提问她，学生们就报告说她不学习，别的老师都不管她。课下和她谈心，班主任也劝我别浪费心思了。但我从她偶尔抬头看我一眼的眼神中，看出她是渴望融入班集体这个大家庭的。我便从她喜欢画侍女图入手，和她聊女孩子爱美、聊上大学当画家、聊画家有气质有修养……慢慢的，我的鼓励和关爱有了回报，她愿意和我聊天了，她开始每天洗干净脸扎好了马尾辫再来学校，上课听讲了，作业开始写了，而且主动做值日了，班里的同学也慢慢的和她有了交流。班主任和其他的任课教师都说，相敏被许老师脱胎换骨了。期中考试，她又创造了奇迹，四年级以前数学次次都是三四十分，这次竟然得了满分 。相敏的妈妈不相信这是真的，说相敏上了四年学了，第一次见她考试能考够分，还考了个百分。相敏常年在外打工的爸爸特意写信向我表示感谢！
三、用心教书，做传道授业的好老师。
古人有句名言，授人以鱼不如授之以渔。课堂上，我采用启发式教学，注重学法指导，注重思维能力的培养。应用题教学，我善于联系生活中的实际问题，引导学生分析题意，理清解题思路，明确解题步骤，把枯燥的数学问题变成了学生身边的实践活动和生活小常识。每学期我所教班级的成绩一直在全镇同年级中名列第一、第二名。xxxx 年接四年级数学的第十二天，五六个四年级的女生把我围住了：“老师，跟你说个事，牟娜娜说自从上了你的数学课，她才知道数学原来这么有意思，以前的老师讲数学她一个字也听不进去。”站在墙角观望的牟娜娜赶紧跑到我的面前，小脸羞红了，但却非常开心非常自信的跟我说，“真的老师，你没教我们数学那会儿，别的老师上数学我一次也没听懂过。”五六个女生一起附和，“是真的老师，你讲课我们都听懂了，你讲过的问题我们就觉得一点儿也不难，而且很有意思。” xx 年秋季，我接手六年级毕业班和一年级的数学，任六年级的班主任。一个叫许耀文的男生，沉默寡言，头两天上课一动不动的看黑板，不回答问题，也不和其他同学交流。从第三天开始，课堂上笑脸灿烂，积极回答问题，踊跃参与小组讨论。第二周，许耀文的妈妈就给我打电话：“老师，你怎么以前不教这个班啊！
许耀文回家说他太高兴了，上了六年学，终于碰上一个讲课他能听懂的数学老师了。每天回家都得跟我们说一遍，你讲课多么好听多么有意思，让我一定给你打电话，告诉你他特别喜欢你。”许耀文的数学成绩也由原来的及格突飞猛进，每次都是满分或接近满分，原来教过他的老师特别诧异，许耀文数学能考满分？真是奇迹。许耀文毕业了，他的妈妈还是在纠结，为什么以前不教他儿子，并且恳请我，如果在中学里许耀文数学还有弄不明白的地方，我能不能再给辅导辅导。看着家长期待的眼神，我满口爽快地答应了。
这样的事例还有很多，动之以情，晓之以理。是老师的人格魅力和授课艺术感染了学生，学生认同你、赞赏你，自然乐学爱学。
一份耕耘一份收获。我用真诚和奉献收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。自工作以来，连年被评为镇级优秀教师、全镇十佳教师，多次荣获东港区“优秀教师”、“师德标兵”、“优秀班主任”、“学科教学能手”、“学科带头人”的称号。但成绩只能代表过去，我不会满足，我将坚持用心去发现、用爱去感染，在乡村教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献，做一名普通的但最美丽的乡村教师。
【篇三】
在秦巴大山深处，有这样一群人，他们用坚守承担起着乡村教师的职责，用爱心诠释着“一个都不能少”的真正含义;正是因为他们的坚持不懈，才撑起了山区教育这片蓝天。
“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”在这个环境清幽的教学点，笑声欢畅，童心雀跃，我们能够时常看到一位“大叔叔”正在与一群孩子们念着儿歌，做着游戏，其乐融融。这位“大叔叔”就是坚守在大雁小学的乡村教师——xx。外表憨厚...
篇十：最美教师材料
五篇最美教师先进主要个人事迹材料（精选）学校大小事情看在眼里、记在心里；一些重要数据，亲自掌握，一些重要的文件，亲自起草。学校后勤每开展一项工作，都经过深思熟虑。俗话说，勤能补拙。下面是小编给大家整理的精选五篇最美教师先进主要个人事迹材料，希望对大家有所帮助！
精选五篇最美教师先进主要个人事迹材料【一】
雷彩云，出生于 1977 年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一直担任语文教学工作。自 1995 年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……
一、宝剑锋从磨砺出 爱岗敬业忠职守
雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么?她说：我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，
让我的学生也能像我一样幸福。一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995 年参加工作至 2021 年，一直担任语文教学和班主任，2021 年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自己一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。2021 年 8 月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，现在又要换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧！就这样，她担任语文教学和班主任工作直至 2021 年 4 月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。2021 年 8 月，雷老师考虑学校学校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。
二、梅花香自苦寒来 潜心钻研创佳绩
雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自
己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。从 2021 年起，先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育 提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题。并且能把自己的研究成果运用到教学中，使研有所用。2021 年 9 月，经学校选拔，雷老师在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，被推荐到吉州区参加比赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修改教案。功夫不负有心人 所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名，x 市第一名的好成绩，并在 x 省小学语文教学研讨会上进行现场展示，获得好评。她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作讲座，多次在《x 教育》《x 教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究语文课改的新情况、新问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，积极构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、
老师及家长的好评。2021 年被评为吉州区优秀实验教师，2021 年被评为吉州区小学语文骨干教师，2021 年被聘为吉州区小学语文学科带头人。
爱生如子送温暖 阳光雨露润心田
教育是爱的事业，教师是爱的化身。雷老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。
甘婷同学家庭条件差，父母年纪大，又是菜农，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。雷老师曾多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。在教学《生命生命》这一组课文时，雷老师又找她谈话，告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命运屈服，我们都比他们幸运多了，鼓励她要多像他们学习，让自信伴她成长。从那以后，她性格也开朗了许多，慢慢融入到集体中了，也渐渐自信多了。雷老师趁热打铁，让她当上班干部，六年级毕业时，甘婷考出了 98 分好成绩。甘婷读初中后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。雷老师了解到这一情况后，来到她家，主动资助她上初中。并告诉甘婷以后只要有困难尽管说。在雷老师的关心和帮助下，甘婷现在已成为白鹭洲中学珍珠班的一名优秀学生。
雷老师常说：对学生一份宽容胜过十分责备。曾晶同学的转变就
是一个突出的例子。在一年级时她经常不完成作业，找她个别交谈，她理都不理，后来通过家访深入邻居了解才知道她是领养的，从小养父母娇惯把她宠坏了，形成了一副坏脾气。养父母又教不得法，束手无策。雷老师知道后，对她加以更多的关注。有一次，班上十来个男同学的书被人撕了，经过一番调查发现是她。雷老师没有当场揭穿她，而是找她个别谈话，指出其错误，并承诺替她保密，要她认真学习，按时完成作业，将功补过。从此以后，她学习态度端正了许多。半年后的一天，曾晶又爬窗户进老师办公室偷看准备考试的卷子，正巧被雷老师看见了，雷老师没有当场批评她，只是轻轻咳嗽一声，背手而去。过了几天，雷老师在作业本里发现了一张纸条，上面写着：老师，那天被你撞见后我害怕极了，你没有批评我，是对我的宽容和信任，我知道你是让我自己认识错误，我现在知道自己错了，谢谢你，我一定做个好学生。而雷老师在纸条下面加了一句话：其实你这样做老师我很高兴，说明你已经爱上了学习，只是方式方法不对，我相信你一定能凭自己的实力考出好成绩。自此，她像变了一个人，努力学习，六年级全区统考她的语文成绩高达 93 分。
雷老师常说：老师的爱，是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。辛钰雯是个聪明的女孩。不幸的是，一个周六的上午，她妈妈在送她去舞蹈兴趣班的路上遭遇车祸而当场离世。从此，她的心灵蒙上了一层阴影，一蹶不振，成绩急剧下降。雷老师知情后一面找她谈心，安慰她、鼓励她，为她在班上保密一度不让同学知晓她的不幸，还巧妙地安排开朗的孩子跟她同桌。一个童话故事会上，
同学们一个个在津津有味地讲着故事，唯在她在一张纸上画了许多树，树上有一只小鸭子，接着又用铅笔涂成一片漆黑。雷老师看见后，没有批评她，而是和颜悦色地问：钰雯，你能给同学们说说你画的是什么吗?辛钰雯低着头，悻悻地说：有一只小鸭子在森林里走丢了，妈妈不见了，找了一天也找不到，天黑了，小鸭子忍饥挨饿，终于睡着了，它梦见许多动物帮助它找妈妈。它相信，有了大家的帮助，它一定能找到妈妈。雷老师带头鼓掌，教室里响起了一片掌声。雷老师肯定了她丰富的想像力和坚强的意志，并借机告知同学们她的不幸，号召同学们帮助她，同时选她当语文科代表，为的是有机会和她多交流，让她早日走出阴影。现在她既开朗又活泼，在家里是爸爸的好帮手，在学校是老师的好助手，同学们的好榜样。上学期还将对母亲的缅怀写了一篇名为《思念》的文章刊登在《x 晚报》上。
雷老师在一次班主任工作交流时说：只有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。尹俊杰是二年级转学来的，家长要求到雷老师班上。刚开始上课没有一点规矩，根本不知道听讲。上课不是敲打书本，文具盒，就是把桌子弄得哗啦啦响，成绩也不行，班上的同学都不喜欢他。他特别喜欢在书面上乱涂乱画，书角也是皱巴巴的。雷老师每次走到他桌前时，总会惋惜地帮他抹平书角，他虽当时表现得很不好意思，但保持不了多久。他写的字也特别大，一个字起码占别人两个字的位置。有一次，他交上来的作业本，字写得比平时小了许多。雷老师抓住这个契机，找他个别谈话，表扬他书写进步很大，老师一直都很喜欢他，知道他
一定行，并送给他一个甜甜的吻，鼓励他只要他继续努力，他将来一定是个了不起的大人物。这一句话和一个吻，如一缕阳光照亮了他的心田。现在，他每次考试语文成绩都不低于 90 分。
留守儿童的教育是如今中小学教育的重点，也是难点。雷老师经常与留守儿童谈心，处处关心、鼓励他们，放学后还经常辅导他们做完作业，和他们一块儿去公园讲故事……在孩子有烦恼的时候，就像妈妈一样爱抚他们，让他们把心中的苦闷倾诉出来。还经常与孩子们的父母取得联系，让他们与孩子经常保持联系，让孩子多听到来自父母温情的声音，让他知道父母是挂念他的。鼓励班级里的孩子与他们做朋友，给他们送礼物，让他们被班级里的浓浓的情包围着。
一分耕耘，一分收获！雷老师 2021 年被评为吉州区优秀班主任， 2021 年被评为区师德标兵， 2021 年被评为吉州区优秀教师。
治学严谨口碑好 人格魅力感召人
学高为师，身正为范是雷老师的座右铭。她深深懂得，良好的职业素养可以在潜移默化中影响到自己的学生。对于小学老师这样的万精油，更应要不断学习各种知识，才能更好地为学生传业解惑。为此，她除了认真钻研教育教学理论以外，不断努力学习各种知识，如：自然科学、天文地理、心理健康等方面，她都如饥似渴地饱览，不断丰厚自己的文化底蕴。工作之余，他行走于自考的求学路上，奋发自学法律专业大专文凭及井冈山大学汉语言文学专业本科文凭。与此同时，她经常研读新课程标准，精心设计方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，以学生
为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。另一方面，雷老师对学生也要求严谨治学。她在教学过程中以身作则，用自己的实际行动来影响学生。首先，要求学生养成良好的学习习惯，其次，让学生学会谦虚，错了就在勇于承担，爱而不宠。
严谨治学带来教学质量上的提升。雷老师赢得了社会、同事、学生、家长的一致好评。只要她是担任一年级教学时，新生家长都要求来她班上就读。每次因班级人数过多要分班时，被分出去的学生家长纷纷要求回到雷老师班上。周涵妈妈这样说：雷老师教育宽严有度，对孩子关怀备至，我女儿遇上了雷老师这样的好老师，真是太幸运了。罗辰忻妈妈这样说：我虽然是老师，但因为工作繁忙，很少过问孩子们的学习情况。是雷老师激发他们的对语文的学习兴趣，让他们快乐学习、快乐成长。段佳艺妈妈这样说：我从心底里感谢雷老师巧妙帮助我女儿改掉了写作业拖拉的毛病，她教完这一届我儿子正好又上一年级，如果还是雷老师教就好了。张博浩妈妈说：雷老师作业少，还不要我给孩子布置课外作业，让孩子一步一个脚印慢慢成长，孩子学得轻松，当家长一点都不累。
回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，她没有陶醉。付出就有回报！沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，她用自己的爱铸就永恒的师魂！
精选五篇最美教师先进主要个人事迹材料【二】
作为小学教师，从不怨天尤人，从来无怨无悔，一心想在平平凡
凡的教育岗位上，将一个普普通通的小角色演好，演出精彩。二十年如一日，勤奋好学，勇于开拓，锐意进取，把满腔热忱奉献给教育事业，始终秉承捧着一颗心来，不带半根草去的信念，与时俱进，大胆创新，兢兢业业工作，端端正正做人，教育教学工作成绩显著。因为我出色的工作，优秀的业绩，先后被校评为镇级优秀教师、优秀班主任 2021 年被县政府表彰为教书育人先进个人。所讲优质课获语文优质课一等奖、科学优质课二等奖。
一、热爱事业，奉献满腔爱心
我始终觉得自己的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领取薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我还觉得：我有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，问的是良心；倾情付出时，洒的是爱心。
我自走上三尺讲台的那一天起，心里只有学生，执着地将一片童心、一片爱心、一片真心、一片诚心的种子播撒进每一个稚嫩的心田。课堂上，我是一位循循善诱的严师。课间，我经常和孩子们谈心聊天，讲故事、猜谜语，共游戏、齐欢乐。天真活泼的孩子就像一群快乐的小鸟围在我的身边，倾诉着各自的心里话，分享着成功的喜悦……现在已就读初四的一名学生，在赠送给我的教师节贺卡中，这样写道：敬爱的老师，您是严师！更是我们的好朋友！与您...