谈如何当好企业中层干部6篇谈如何当好企业中层干部 一、对中层领导岗位的认识中层领导干部是公司承上启下、承前启后、承点启面的中坚力量是公司的栋梁。 中层领导干部的&ldq下面是小编为大家整理的谈如何当好企业中层干部6篇,供大家参考。
篇一：谈如何当好企业中层干部
对中层领导岗位的认识 中层领导干部是公司承上启下、承前启后、承点启面的中坚力量是公司的栋梁。中层领导干部的“中”字说明它在中间。既是领导又是职员兼有领导者和与下属的双重身份。中层管理者除了具有管理职责、岗位职责以外还起到员工与公司决策者上传下达的作用 如果中层管理者不能发挥其应有的作用 则会对公司的管理和决策的贯彻带来很大的阻碍。
中层领导干部是企业管理团队中的重要层次 是领导各部门员工按照公司战略规划和总体工作部署、创造性地开展日常工作的组织者和实施者也是公司创造利润、实现社会价值、承担社会责任的推动者和实践者。
中层管理干部的地位与作用可以用三句话来描绘落实、执行管理、服务联系、沟通。
中层领导干部的定位是贯彻者组织和管理者协调者当好服务员做好劳动模范和道德教父。
我认为企业中层管理者需要从以下五个方面正确认识和对待自己的岗位职能 一将自己定位为“服务人员”.在“团队创造企业价值”越来越明显的今天企业管理者与被管理者更应该是一种“互相依赖的工作关系”被管理者依赖管理者科学的领导和管理创造个人绩效 管理者更依赖被管理者竭诚协同工作创造团队整体绩效。
现代企业认可管理者的标标准不再是您个人怎样而是您领导的团队怎样。
要实现这样一个目标 我们管理者就应该多为下属着想多为他们创造更好的工作条件和更多的发展机会即为下属多提供“服务”。因此一个真正合格的企业中层管理者首先应该把自己定位为一个为下属提供服务的“服务人员”而不是所谓的“领导” 二平衡公司和员工的期望。管理者是连接公司与员工的桥梁我们需要平衡好公司和员工的期望。有些管理者俨然象老板派出的“监工”成天发号施令很少考虑员工的利益和感受有些管理者则只考虑自己和员工的利益得失却全然不顾及公司的利益。这两种倾向都是非常不可取的。一个合格的管理者应该对公司和员工“双向”负责。通过带领团队为公司创造绩效在创造绩效的同时合理地为员工谋福利这样的管理者才能既得到公司的认可又得到下属的拥护。
偏离任何一方的管理者都不是合格的管理者 也都很难成为长期的管理者不是被公司“炒鱿鱼”就是被下属“炒鱿鱼” 更难创造“一年好似一年”的绩效。
三采用“和缓”的交流方式。安排和检查下属的工作是管理者的职能之一但我们需要注意方式和方法。我们知道人都有一种被尊重的需要作为下属他们更有这种需要。有些管理者习惯于采用命令的方式安排下属的工作习惯于采用斥责的方式批评下属的工作这都是非常有害的。
作为管理者 工作中我们需要有意识地尽量“淡化”上下级差别 采用“建议”或“商量”的口吻来安排工作一定会比“命令”更有效采用“晓之以理动之以情”的方式来指出下属的过失或不足一定会比“斥责”更管用。
有些管理者担心自己的“威信”会不会因为自己这种“和缓”的交流方式而变得“荡然无存” 其实这种担心完全是多余的 恰恰相反 您的下属只会越来越尊敬您。
四少考虑自己多考虑别人。作为管理者需要有一种高尚的“思想境界”要多替公司、兄弟团队和下属着想少为一己之私利着想。当部门、个人利益与公司利益有冲突时我们需要优先考虑公司的利益当同级部门有困难时我们需要主动地予以支持因为“助人实际上就是助己”当个人利益与下属利益有冲突时我们需要优先考虑下属的利益。有些管理者第一位考虑的就是自己的个人得失这样的管理者不是称职的管理者也不是“明智”的管理者。其实作为管理者我们除了“经济收入”外还有居于综合能力的培养机会、人脉关系的建立机会等是一般员工所没有的而这些往往是我们获得更高“经济收入”的基础和保障。因此从这方面来讲我们也有很大的“额外”收益。诚然我们管理者也需要生存和生活也希望获得与自己能力和奉献相匹配的个人收益但这些不是通过您多为自己着想、多为自己争取就可以获得的是通过您的努力和奉献被您的领导认可后获得的。
五正确对待领导、下属和自己。作为企业中层管理者上有领导下有员工我们需要正确地对待领导、下属和自己。我们需要“敬以向上”、“宽以对下”、“严以律己”。“敬以向上”是需要我们尊敬自己的领导但不是阿谀奉承、溜须拍马“宽以对下”是需要我们对自己的下属宽容但不是听之任之、放任自流“严以律己”是需要我们对自己要求严格但不是只讲奉献不要回报。
“付出是快乐的”管理者需要多付出“您付出得越多您得到的也就会越多”。“予人玫瑰手有余香”我想我们都理解这句话的真正内涵。用真情感动下属用改变影响下属用状态燃烧下属用实力征服下属用行动带动下属用坚持赢得下属这样在任何环境中我们都会是一个优秀的管理者 一中层管理者应遵循以下原则与领导相处 1、领导永远是对的合理地坚持圆满地沟通 2、不要议论领导的是非 3、不要抢领导的风头用适当的方式推销建议 4、独立承担责任领导要的是结果 5、敏感于领导的立场站在领导的立场思考 6、不要随便请示请示要有备选方案请领导做选择题 7、让领导做好人自己扮黑脸好人会保护黑脸 二中层管理者与同级需和谐共生 1、因为看法不同所以必然冲突 对策加强沟通 2、亲和力是个什么力 1亲和力沟通能力包容能力 2沟通能力=表达能力+理解能力 三正人先正已做事先做人。做人应做说话心口一致办事知行一致做人表里一致的人做品性上的明白人经济上的清白人作风上的正派人 、就如公司的宗旨准则 “先做人后做事服务公司、奉献社会”。勇于替下属承担责任要事事为先严格要求自己做到“已所不欲勿施于人”我们通过表率的行为树立起在员工中的威望就能上下同心大大提高团队的整体战斗力.要摆正位置必须做到三个不越位
1对上级不越位。牵涉到集团的工作、方针、政策不能擅自作主不能越权作主。
2对同级不越位。不插别人的手不插别的部门的手不要慌了自己的田去做别人的园。但要相互支持、相互配合。
3对下级不越位。要做到三不不包办、不代替、不揽权。放手让下属去办要调动其积极性但又不要失控不要放任。这就要很好地掌握一个度度是最难掌握的。我自己也一样以前在物管公司当老总什么大小事情亲历亲为、一管到底。到集团后要探索新的管理理念。我想主要是先了解人后用好人。要将那些品性上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、员工信得过的人用到最适合的岗位。
、对集团的决定、规定、通知等文件要按要求该传达的要准时传达该贯彻执行的要贯彻执行而且要原原本本。
、对集团领导在文件上的批示或者交办的事情要尽快落实要有回音。办了没有、怎么办的、结果如何等都要回复。
、向集团领导汇报的材料要规范报告要严谨、简洁提出问题要明确、要求解决什么问题要说清楚。
、少说才能沉稳少说才能不惹是非少说才能不浪费自己的时间少说才能使自己保持清醒少说才能真正知道自己应该从事什么。看一个人是否会沉默就能判断出他将来是否会有出息会有成就。
三、营销部团队建设计划 我希望我的团队像蚂蚁那样团结像大雁一样目标远大像狼一样勇敢像骆驼那样坚忍像老鹰一样敏锐像海豚一样善解人意21 世纪成功的秘诀就是团队就是力量众志成城。我们的营销团队应着力于以下四方面打造 (一)、提高素质创建学习型团队。将业务学习与工作实践紧密结合提高业务能力和工作水平。自己树立学习榜样要求营销部全体人员以加强学习作为提高团队素质的突破口。学习心理学、谈判技巧学习各种材料特性的鉴别能力和相关专业知识。钻研与本职工作有关的业务以致更好地搞好本职工作真正为企业打通销售渠道。
二 、密切关注经销商的商业心理定期回访及解决一些政策上问题。
三 、改进工作作风创建创新型团队。自己和团队成员进一步提高员工开拓创新、求真务实的精神以提高思想、增强能力、改进作风、改善形象为重点做到团结协调配合默
契凝聚力强努力打造一支与时俱进、朝气蓬勃、奋发有为的采购专业团队进一步发挥集体智慧提高控制成本的水平。认真履行工作职责增强创新意识进一步更新观念大胆工作勤于思考切实转变思想作风和工作作风提高工作效率以务实的实干精神努力完成各项工作任务。
四、公司中层团队建设的建议 公司全面抓管理促效益当前建议抓好中层管理干部的团队建设能力、学习能力、细节管理能力、执行力、流程管理和绩效管理等六个方面的具体工作。既涉及战略层方面的问题也涉及具体操作方面的问题。
一 、团队建设能力。增强团队的团结意识发挥团队的整体效能是一名中层干部应具备的基本能力。“火车跑的快全靠车头带”一个单位、团队无论大小工作做的好坏关键在领导因为领导是这个团队的核心。中层干部作为所在团队的负责人不仅要有强烈的责任感、事业心和大胆负责的精神更重要的是要在自己部门、系统内部形成一种民主的气氛 有重大问题时 召开团队全体成员会议 让大家畅所欲言 把他们各自的潜能发挥出来使大家的智慧凝聚在一起形成整体的合力。只有这样团队成员才觉着自己受到了领导的尊敬有责任干好工作积极完成分配的税收任务。同时作为一名中层干部不能妄自尊大武断行事把个人的意见强加于他人个人的智慧毕竟是局限的俗话说得好“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。只有这样才能增强团队的团结意识发挥团队的整体效能积极完成各项任务。为此作为一个中层干部平时要把握好几个原则首先是用人不疑。所为用人不疑就是增强对部下的信任意识特别是对团队内的业务骨干要相信他们支持他们鼓励他们 让他们在工作中大胆地创新 大胆地干 做好自己的参谋和助手。
其次是适当放权。作为一个部门的负责人 要把主要精力放在抓团队内部的大事和把握工作方向上来 不能事无巨细地去抓和管不能吝惜自己的权利要让你的团队成员真正感到有事做真正感到有协助你干好工作的责任。
再次正确处理好与部下的关系 端正态度 支持每一位部下的工作帮助自己的部下解决好工作和生活中的困难 为部下们创造一个良好的工作环境 调动部下的工作积极性。
二 、学习能力。善于学习、多欣赏别人不断提高自身素质和决策水平是当好中层的关键。古来有句话“强将手下无弱兵”它包含着两个涵义①强将手下容不得弱兵②无“弱兵”的团队需要“强将”才能带出。可见一个部门负责人自身整体素质的高低对这个部门工作开展的好坏起着决定性的作用。
因此 作为中干 我们必须强化自身素质 加强学习。首先加强品性业务学习提高自身的理论素质。在日常工作中要经常看书学习无论工作有多忙、多累我们也要挤出时间多读几本书以充实自己的大脑掌握更多的市场经济理论知识和房地产知识、管理知识增强把握全局的能力。其次要适应复杂多变的房地产市场形势 提高自己的决策素质。
作为一名中层干部 我们在谋事布局上要站得高 看得远跳出小圈子站到全局的高度去看待周围的一切事物。针对上级的指示要吃透精神实质结合实际深入调查研究树立超前意识精心谋化组织对工作做出正确的决策。第三作为中层干部要有良好的思想品德修养。“己不正难以正人”作为一名中层干部必须有大公无私、乐于奉献的精神有严于律己、宽以待人的胸怀有虚怀若谷、光明磊落的品质有礼贤下士、联系员工的态度有不骄不躁和冷静处事的头脑只有这样的品德修养我们才能做好所肩负的工作。
三 、细节管理能力。老子曾说“天下难事必做于易天下大事必做于细”它精辟地指出了想成就一番事业必须从简单的事情做起从细微之处入手。一心渴望伟大、追求伟大伟大却了无踪影甘于平淡认真做好每个细节伟大却不期而至。这也就是细节的魅力。一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的成功者的共同特点就是能做小事情能够抓住生活中的一些细节。本书意在提示企业界同仁精细化管理时代已经到来成大业若烹小鲜做大事必重细节。公司系重庆市房地产连续三届前名利润、品牌、社会效益、管理水平、队伍建设等诸多方面都有它领先的优势但是真正要做大做强就必须重视精细化管理注重细节。
四 、执行力。对于一个成功的团队最重要的是它的执行力。中层管理者的能力将直接决定了这个团队整体的执行能力。中层执行的核心点是“管理”。执行一定要选对人选择具有一定管理...
篇二：谈如何当好企业中层干部
中层干部应处理好的几方面关系中层干部承上启下， 起着二传手的作用。
一个好的二传手， 死球可以变成活球； 二传手不到位， 好球可能变成臭球。
由此可见， 当好中层干部， 对于搞好一个科室的工作是至关重要的。
要当好中层干部， 应该处理好以下几方面关系：
一是责任与权力的关系
当好中层干部， 有没有责任心， 责任心强不强， 是能不能当好中层干部的前提和思想基础。
中层干部对所担任的工作应该主动负责、 敢于负责和善于负责， 即“在其位谋其政”。
要有解决具体矛盾的勇气和能力； 有处理棘手问题的方法和魄力。
二是与上级领导的关系
当好中层干部， 在工作上坚持下级服从上级的组织原则的同时， 必须保持自己独立的人格与尊严， 与上级领导以同志相处， 取长补短、 相互促进， 既可以获得上级领导的尊重， 促进上下级关系， 又有益于树立良好的作风， 促进单位工作健康发展。
三是接受工作部署与同领导研究工作的关系
接受领导工作部署与同领导一道研究工作是不同的， 应该加以区分。
接受领导部署的工作任务时， 领导怎么交办就应该怎么执行， 错了， 上级负责； 作为下级， 只能服从， 不能说我不办， 或者说我不能办， 如果这样做， 就是违反组织原则， 这种人就不适合做中层干部。研究工作， 是同领导一起商量问题， 或者领导虽然有了一个基本想法， 但是还没有最后拿定主意， 还想听听下属的意见， 特别是不同的意见。
这时候， 有什么想法都可以提， 反对的意见也可以提。
讨论定下来之后， 有不同意见可以保留， 但在行动上必须服从。
定下来的事，不服从， 另搞一套， 就是违背组织原则。
四是向领导请示工作与汇报工作的关系
请示工作与汇报工作也有区别。
请示工作， 第一， 要讲程序， 先向直接分管的领导请示，不能越级， 经分管领导同意也可再向上请示。
第二， 不能搞多头请示， 特别是不能利用多头请示搞实用主义。
第三、 不能只讲问题不拿解决问题的办法。
第四， 中层干部中的副职请示工作， 应先同正职商量， 经正职同意后可以直接向分管领导请示， 否则， 不符合组织程序。汇报工作也应讲程序， 但可以不那么严格， 除向分管领导汇报这外， 特殊情况下， 甚至可以直接向主管领导汇报。
但汇报与请示工作兼有时， 必须先向分管领导汇报， 然后再向主管领导汇报； 汇报时， 如果主要领导提出了对部门工作的意见， 汇报人必须及时向分管领导转达，以利于贯彻落实。
五是对上级负责与对下级负责的关系 对上级负责与对下级负责是一致的。
只对上级负责， 不对下级负责， 说明对上级负责也
不是真的， 是有个人企图的。
只对下级负责， 不对上级负责， 那么， 对下级负责也不是真的，是假借群众之势， 与上级分庭抗礼， 实现个人的某种目的。
这两种倾向在工作时有发生， 应根据实际情况加以纠正。
六是会上与会下、 当面与背后的关系
中层干部直接面对群众， 在群众中有一定的影响力， 是科室之首。
单位的领导意图能否实现， 既取决于领导意图是否正确， 是否符合实际， 也取决于中层干部的思想作风， 取决于中层干部能否做到会上与会下、 当面与背后表里一致。
如果中层干部在会上说得很好， 当着领导的面说得很好， 而回到自己所领导的部门、 科室， 就自觉不自觉地流露甚至公开散布这样或那样的不满情绪， 这是很不好的作风， 必须纠正， 否则就会影响团结、 影响工作。
七是局部与全局的关系
中层干部必须树立全局观念， 立足本职， 胸有全局。
有些工作在全局看来是可办的， 在局部看来是不可办的也得办； 在全局看来不可办， 在局部看来可办的同样不能办， 这就叫局部服从全局， 就是全局观念。
牺牲局部利益， 服从全局利益， 一些职工可能会有意见， 可能一时想不通， 这就需要中层干部做好思想工作， 讲清楚局部与全局的关系， 讲清楚根本利益、长远利益与全局利益的一致性。
八是原原本本地贯彻上级精神与创造性工作的关系
作为中层干部， 必须认真贯彻上级的决定。
原原本本地贯彻上级决定是应该的， 但不是最好的， 最好的应该是创造性的工作， 开创工作的新局面。
创造性地工作， 需要形成创造的思维方式和敢闯、 敢试、 敢为天下先的精神， 要学会运用《方法论》 分析问题和解决问题。
九是工作与学习的关系
当好中层干部， 既要努力工作， 又要善于学习。
要善于向实践学习， 向群众学习， 向书本学习。
向实践学习， 就是要善于总结实践经验， 不但要总结成功的经验， 还要注意总结失败的教训。
向群众学习， 就是要尊重群众的意见， 尊重群众的首创精神， 坚持“从群众中来，到群众中去”的工作路线。
向书本学习， 就是要养成良好的读书习惯， 结合工作实际， 需要什么学什么， 不断提高马克思主义基本理论水平和文化知识水平。
只有善于学习的人， 才能善于工作。
二、 中层干部应具备的心理素质
众所周知， 内因是决定事物前进方向的主要动力， 而当好一名中层干部的内因则是个人的心理素质， 只有具备相应的心理素质， 才能有成功达到自己目标的可能。
心理素质具体包括以下方面：
首先， 作为一名中层干部， 要具备开拓创新的意识。
大胆尝试， 以超前的眼光看问题，
其次， 在日常工作中， 中层干部要有真抓实干的精神。
作为部门的领导， 既是指挥员又是战斗员， 应该体现自己的能力和水平， 越是面对棘手难缠的问题， 越要沉着冷静， 迎难而上。
第三， 要有吃苦耐劳的精神。
这是必须谨遵的原则。
要牢记“为人民服务”的宗旨， 做到不畏艰难困苦， 扎扎实实地开展工作， 勤勤恳恳地做好事情。
第四， 中层干部必须有包容的心态。
要心胸宽广、 胸怀博大， 做到小事讲公德、 大事讲原则。
无论做什么事情， 都要尽量抛开个人因素， 不能只考虑自身的好处， 无视集体和他人的利益， 必要时还应该牺牲小我， 成全大我。
“为官先为人”， “正人先正己”。
三、 当好中层干部应具备的几个条件
第一， 要有良好的思想政治素质和理论水平。
实践证明， 中国共产党是我们前进道路上的指路明灯。
要想沿着正确的方向不断进取， 就应该不断提高自己的思想政治素质和理论水平。
第二， 要有较显著的工作业绩。
作为中层领导， 在工作中就应该以身作则， 比普通群众做得更加出色， 只有拿出令人信服的业绩， 群众才会心服口服。
第三， 要有较强的组织协调能力。
部门是一个整体， 如果一个领导没有较强的组织协调能力， 那么这个整体就会变成一盘散沙， 部门成员之间也就缺乏默契的配合， 从而导致工作无法正常开展。
因此， 学会怎样充分调动各自的长处， 团结协作， 达到相互支持、 取长补短的效果， 是中层领导必须具备的条件之一。
第四， 要努力开展批评与自我批评。
每个人都会有自己的优点和不足。
只有认清了自身的缺点， 才能想办法弥补它， 达到扬长避短的目的。
在做自我批评的同时， 也要对他人身上存在的问题提出批评， 从而不断提高整体素质。
第五， 要具备与本岗位相关的知识。
作为一名中层干部， 要开展具体工作， 如果对业务一无所知， 指挥别人也是空谈， 要想发挥好领导作用， 就必须熟知相关的业务知识。
第六， 要善于团结同志， 特别是有错误的同志和过自己持不同意见的同志。
对任何犯了错误的同志， 只要能改正就是好同志。
而对于反对过自己的同志， 要搞清楚为什么人家会反对你?人与人之间有矛盾是正常的， 一旦出现了矛盾， 就应该正视矛盾， 而不是回避， 更不是激化， 只有这样才能从根本上解决问题。
第七， 要有较强的文字总结能力。
中层干部在做好具体事务性工作的同时， 还必须经常对各方面的工作作出宏观的总结归纳， 得出相关的经验教训， 以报告的形式体现出来， 为以后的工作提供借鉴。
除此之外， 中层干部还必须具备适应形势需要的一些知识， 以便审时度势。
总的说来，
作为一名中层领导干部， 既然得到了任命， 就要在有限的任期里做出无限的努力， 创造无限的成绩。
要多听、 多看、 多学； 要多调查、 多研究、 多思考； 要多鼓励、 多表扬、 多赞美；还要多向兄弟科室学习， 多和兄弟单位交流， 相互促进； 注重全面发挥自身的能力和主动性创造性， 做到“为官一任， 留芳世人”!
如何当好中层干部的几点思考
中层领导是组织的中间结构， 处于承上启下的重要位置， 在上情下达的过程中起着“二传手”的作用， 是连接组织的纽带和桥梁， 在组织管理中起着缓冲带作用， 更能够有效地发挥凝聚组织成员士气的作用。
因此， 作为一名中层干部， 尤其是中层正职， 如何履行好职责，充分发挥领导作用， 十分重要。
通过这次培训学习， 对如何当好中层干部， 有了新的认识和思考， 主要体会有以下几点：
一、 努力学习， 不断提高自身的知识水平
现实社会， 是一个知识时代， 知识的发展、 更新非常快。
知识的丰富是领导能力、 工作能力的基础。
作为中层干部， 必须牢固树立终身学习的理念， 尽可能的挤出时间学习， 不断汲取新的知识， 努力掌握新的理论， 争取做一个知识型、 学者型的中层干部。
一是要深入学习马克思主义， 尤其是要认真学习中国特色社会主义理论， 及时掌握马克思主义中国化的最新理论， 并以此来指导我们的工作， 始终保持正确的工作方针， 端正工作思想， 坚持正确的工作方向。
二是要不断地学习与自己工作相关的知识， 不断丰富自己的业务理论， 创新工作方法。
在学习知识方面， 作为中层干部， 尤其要重视管理科学知识、 理论的学习， 努力提高自己的管理能力。
还要学习系统论， 因为管理是个系统学， 建立什么样的管理系统、 怎样实现系统管理， 把部门建设成一个创新、 高效的系统是当前管理科学的新理念。
三是要认真重视人文科学知识的学习， 要学习行为科学、 心理学、 社会学等等。
因为， 管理的根本是管人， 必须以人为本， 只有懂得最大限度地调动人的积极性， 最大限度地激发人的工作创造性，才能做好工作， 完成各项工作任务。
四是要注意学习的方法， 必须坚持理论联系实际， 求真
务实， 做到学习与工作实践相结合、 学习与研究工作相结合， 形成理论指导实践， 实践丰富理论， 以此循环， 不断推进工作。
二、 着眼实际， 不断提高自身领导能力
中层干部在实际工作中， 看似与一般干部的具体工作相同， 是工作的执行者， 再加上目前检察机关的中层干部领导部门小， 人员少， 似乎很难显示领导的角色， 好象谈不上领导能力。
其实不然， 仍然需要领导能力， 而且也能体现领导能力， 也急需提高领导能力。
当前中层干部非常需要提高这样几种能力：
一是提高执行力。
因为中层干部的领导能力高低， 首先体现在执行力， 因为中层干部的执行力往往就是体现的是部门的执行力。
提高执行力， 就是要能够理解领导的工作思路、 工作意图、 工作目标， 围绕院领导和党组的决策， 制定工作方案， 完善工作方法， 强化工作措施， 并能集中调配本部门的资源， 统一下属的思路， 凝聚下属的力量， 开展最有效的工作， 圆满完成各项工作任务， 达到工作的最佳效果。
从现在实际情况来看， 我们中层干部还有相当大的差距， 必须下功夫加以提高执行力。
二是提高管理能力。
管理有效， 必须是按级发挥职能， 中层干部管理有效， 才能全院管理有力。
当领导者，管理能力非常重要， 不会管理， 实质就是不称职的领导。
当前， 中层干部要着力提高管理队伍、 管理事务， 管理工作的能力， 重点是要提高管理队伍的能力。
同时， 还要提高运用制度、建立管理机制的能力， 实现管理工作的机制化、 规范化。
三是提高组织协调能力。
中层干部是一个执行的领导者， 是部门工作的直接领导者和协调者， 组织协调能力体现领导水平。
在组织能力上， 要提高思考能力， 工作计划能力， 整合资源能力， 抓工作落实能力。
在协调能力方面， 要提高上下之间、 横向之间、 下属之间的人际关系协调能力， 形成比较顺畅的工作联系和人际关系， 建成有效的工作团队。
四是提高思想工作能力。
一切工作都要靠全体干部来执行和完成， 其中干部的积极性是做好工作、 完成任务的前提， 因此， 领导必须会做思想工作。
提高思想工作能力， 就是要坚持以人为本， 树立为干警服务的思想， 为干警的工作提供需要的服务， 帮助干警解决工作中遇到的困难和问题， 及时解决干警存在的思想问题， 创造一个积极向上， 人际关系简单， 工作之间相互配合的良好工作环节。
值得注意的是， 有相当多的中层干部不愿做思想工作， 影响自身的领导能力。
三、 提升形象， 增强自身的非权力威信
中层干部所处的职位， 本身处于两难， 工作上上有压力， 下有阻力， 而且权力有限，没有威信， 往往工作难以开展， 还能造成出力不讨好、 上级不理解、 下级不体谅局面。
中层
干部建立自身的威信， 树立较强的影响力非常重要， 是体现领导力重要方面。
领导威信有两种， 一种是职务权力的威信， 另一种是非职务权力威信， 而权力威信往往会受到非权力威信的影响。
如果非权力威信建立得好， 权力威信就更加有效， 反之， 则也就相反。
非权力威信取决于中层干部的软实力， 也是自身的高素质、 好形象体现。
自身形象好， 就有影响力和感染力。
提升自己的形象， 首先要会做人， 要自身正， 俗话讲正人先正己， 就是要自己做到思想正、 行为正、 行事正， 让干警感到可信。
二是要有一片爱心， 对干警要关心， 即关心他们的前途、 进步、 工作、 生活， 对他们的困难要真心实意地给予帮助， 让干警感到可亲。
三是要会做事， 要不断提高工作能力和领导能力， 做到思路开阔、 认真实干、 敬业有为、 精神振...
篇三：谈如何当好企业中层干部
如何用好中层干部 卫辉 市石 包头 乡教 办赵月会 学校教育质量的高低 ， 很大程度上取决于领导者的 管理水平。学校工作千头万绪 ， 仅靠校长的能力是不够 的， 必须有一个 团结一致 、 同心协力的领导班子。科学 合理地使用人才 ， 才能充分调动每一位教职员工的积极 性， 圆满完成各项工作任务。一、廉洁公正 用人不疑 “公生明， 廉生威” ， 领导干部为人公正 ， 处事就会清 白； 自身廉洁 ， 就会有威信。这是学校管理的一个重要 前提。面对学校千头万绪的管理工作， 作为一校之长的 领导者 ， 在管理中是统帅 ， 头脑要清醒， 要统揽全局， 更 要学会用人。首先， 要 自觉贯彻落实党的任人唯贤的干 部政策和知识分子政策。德才兼备， 必须 以德为主。作 昙弓●三
昙i ● 三j ● 昙i ● 三i ● 三i ● 三 ，昙i ●
坛 2002 年第 4 为干部人选， 必须具备较高的政治素质和道德品质。忠 诚党的教育事业 ， 爱岗敬业 ， 并立志为之奋斗一生， 要具 有较强的组织教育教学等实际工作的能力和本领。其 次 ， 要大胆起 用有能 力 的 “厉 害人 ” ， 不用 “ 老好 好 ”。其 三 ， 要以个人能力为主， 摒弃论资排辈的陈规陋习。其 四， 要“ 疑人不用 ， 用人不疑” ， 既然要用 ， 就要充分相信 他 ， 诚心尊重他 ， 大胆使用他 ， 尽心培养他。
二 、 知人善任 职责分 明 “千里马常有 ， 而伯乐不常有。
” 校长选拔任用中层 干部 ， 要具慧眼 ， 要当真伯乐。校长可以不样样精通 ， 但 不可以不具备知人善任的能力和气度。知人不一定就 善任 ， 而善任必须知人。要真正知其人， 量其才， 看长 处 ， 看主流 ， 敢用人， 会用人。在 日常工作 中， 不仅要 自
己有权有威， 更要树立中层 干部的威信。只有这样， 才 能使之成为得力的助手 ， 才会带 出团结务实的领导班 子。“两眼一睁 ， 忙到熄灯； 鸡毛蒜皮 ， 一抓到底” 的校长 昙i ● 昙i ● 昙i ● 主●昙i ●昙弓●三； ， 罢罩●三
(上接第 45 页) 如同学之间发生 口角时， 都进行 自我批评 ， 这样不就可 以大事化小、 小事化无了吗? 希望同学们都 向《 六家巷》
中的张婆和叶公学习。
”说到这里， 我特意看了看郭晓宁 和寇建伟同学 ， 他们都惭愧地低下了头。
没过几天， 他俩 主动地找我承认 了错误 ， 并交 了一 份决心书。此后 ， 再也没有发现他俩在课堂上有违纪现 象。
三、 把特别的爱给特别的他们 漂亮又学习好的学生人见人爱 ， 不漂亮又学习差的 学生人见人烦。关心那些不漂亮又学习差的学生 ， 这才 是真爱。作为班主任， 就应该把特别的爱给那些特别的 学生， 用一颗博大的爱心， 去关爱他们 ， 这是控辍保学的 制胜“法宝” 。
给差生一个善意的微笑 ， 一瞥温柔的眼神 ， 一句鼓 励的话语 ， 一点细微的帮助 ， 都会使一直坐冷板凳的差 生感到融融春意， 点燃他们心灵深处的火花。他们会深 切地感受到， 老师没有歧视他们 ， 时刻都在关爱着他们 ，
激起他们上进的信心 ， 重新扬起生活的风帆， 甚至可能 改变某些差生人生的轨迹。
四、 变批评为表扬 实践证明， 变批评为表扬 ， 效果远 比批评好得多。
我班冯小刚同学性情直爽 ， 乐于助人， 是个热心肠 ，
经常帮助同学扫地 、 擦玻璃什么的， 但就是不细心， 毛手 毛脚。他打扫的卫生 ， 是学校卫生检查扣分的死角 ， 没 少给班级抹黑， 学生也都疏远 他， 他为此非常苦恼。班 会上， 我首先表扬 了他这种乐于助人的精神， 并号召学 生学习， 接着我又说：
“冯小刚同学乐于助人的精神和他 的缺点相比， 那是 白玉之瑕。我相信他会改掉坏毛病，
希望全班同学和睦相处， 使班级工作好上加好。
” 我用眼 睛的余光瞥了一下冯小刚同学， 他眼睛里闪烁着激动的 泪花。第二天， 我在办公桌上发现了一张纸条 ：
老师， 我 衷心地谢谢您， 请您观察我今后的行动。学生 ：
冯小刚。
此后， 他彻底改掉了自己的毛病。
陶行知先生说过 ：
“你的冷眼里有牛顿 ， 你的歧视里 有瓦特， 你的讥讽里有爱因斯坦。
”我认为， 作为教师， 就 应该像关爱 自己的孩子那样去关爱学生， 爱他们的优 点， 也关注他们的缺点 ， 亲近他们 ， 少一些责备， 多一些 鼓励， 激励他们在成功与失败的体验中不断努力。
担任班主任， 我也有过无奈 ， 有过烦恼 ， 对班主任工 作曾一度产生过动摇。但是 ， 一旦我进入班级 ， 走到学 生中间， 一股激情便奔涌而出， 使我全身心地投入到工 作中去， 忘却了无奈 ， 抛弃了烦恼。
班主任工作使我感到人生的充实 ， 生活的美好。我 珍爱这份辛苦。
．
责编／ 韩和鸣 ·---——4 6·---— —
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不是称职的校长。对任用的中层干部应根据每个人的 专长和特点， 使之有用武之地， 有职、 有责 、 有权。校长 应统揽全局 ， 决策校 内重大事务 ， 其他领导各司其职， 分 工明确。只有这样， 才能权力层层有， 任务层层担 ， 责任 层层负， 岗位分明， 各尽其责 ， 各善其事， 从而避免校长 陷入事必躬亲的事务圈子， 有时间， 有精力“运筹帷幄 ，
决胜千里。
”职 、 权 、 责明确以后 ， 校长要为其创造施展才 华的机会， 分给他们工作让其大胆管， 大胆干。对他们 工作 中的优点和成绩要及时肯定和表扬， 如工作中遇到 困难 ， 校长要及时鼓励， 帮助他们增强信心 ； 若他们工作 中有失误 ， 校长要主动承担责任 ， 帮助分析原因， 及时补 救。对缺点错误既不姑息迁就 ， 包庇纵容 ， 也不一棍子 打死， 应立足于拉与扶 ， 允许其犯错误 ， 更允许其改正错 误 ， 从而使他们心情舒畅地充分发挥 自己的聪明才智。
三 、 爱才有道 惜才有 方 校长要想使 自己和班子成员’成为“摇旗呐喊” 的战 斗集体 ， 就必须对中层干部政治上关怀 ， 生活上关心， 业 务上培养。新选拔任用的中层干部 ， 大都年轻气盛， 对 社会进步 、 教育发展、 学校兴旺发达充满政治热情 ， 但工 作经验欠缺 ， 方法简单 ， 发现领导处理事情不当或不遂 己愿时 ， 易当众指出， 且说话较冲， 言语激烈。此时的领 导就要宰相肚里能撑船 ， 要善于听得进下属的批评意 见。受到下级的批评 ， 不反感 ， 不厌烦， 不打击报复， 采 取有则改之 ， 无则加勉的心态 ， 这就是爱护他们的热情。
作为校长， 还在尽量把荣誉让给他们 ， 利用各种场合树 立他们的形象。要在生活上为他们做好榜样 ， 不搞特殊 化， 多关心他们的物质生活 ， 尽量把方便让给他们 ， 把困 难留给 自己。这样， 他们就会把你 当成 自己人， 与你一 道“ 同甘苦， 共患难” 。我们 在生活上关心他们的同时，
还要尽可能多地为他f l i t造提高业务水平和领导能力 的学习、 进修机会， 才能使 中层干部逐步成为具有较高 业务素质和管理水平的领导者。
责 编倜 健明 捕捉 后 进 生 的 闪 光 点 济源市轵城镇赵庄小学赵刚停 班主任抓好后进生的教育不仅有利于树立 良好的 班风， 建立良好的班级秩序 ， 而且能最大限度地提高教 育的效益 ， 多出人才。几年的实践告诉我 ：
捕捉后进生 身上的积极因素 ， 正是解决问题的最佳切入点。我的具 体做法是 ：
一、转变观 念 班主任要转变观念 ， 相信后 进生身上也有积极因 素。后进生的缺点错误是明显的， 而他们的优点和长处 则往往是小而微 、 隐而藏的。因此有些班主任会说 ：
“要 在后进生身上寻找积极 因素 ， 就得 有点绣花姑娘的功 夫， 老婆婆的心肠。
”这话不是没有道理的。确实要在砂 粒中找到金子不容易 ， 但是 只要悉心观察 ， 金子还是能 找到的， 因为每一个后进生都有他 自己内心的痛苦， 也 有不甘落后的时候。
二 、 找准 时机 要想发现后进生的闪光点 ， 就得找准时机。比如 ：
开学第一天、 第一堂课 、 第一次作业 、 第一次活动、 第一 次与后进生接触 ， 偶然一次高分或为集体做贡献等等。
后进生都会产生一种喜悦 、 担心和追赶先进的勇气， 班 主任要及时抓住闪光点 ， 因势利导、 以诚相待， 解除后进 生的思想顾虑 ， 让他们形成新的心理平衡 ， 萌发需要 ， 从 而作出新的努力。
三 、 善 于发现 有些班主任常说 “这学生比以前还落后” 。孰不知，
他只采用横向对 比， 而不注意纵 向对比， 忽视了后进生 进步是点 滴的。一般学生过去的基础好 ， 现在进步也 快， 而后进生的起点 比其他人低， 不管后进生怎样进步 ，
与其它学生相 比总是落后的。所以班主任在转化后进 生工作中， 不能以大多数同学的理想 I I 标作为后进生的 标准 ， 而应以后进生 自身的发展为基准 ， 纵横上下全方 位立体 比较。只有这样才能发现后进生点滴进步。例 如：
我班有两个男生有很长时 间未打架了， 有一次为争 夺一本《 小学生优秀作文》 互相挥拳， 最后扭在一起到办 公室找我。我听了笑着说 ； “你们俩人都有进步。
”两人 迷惑地看着我。于是我告诉他们 ：
第一， 抢书说明你们 有了正当爱好。第二， 打架是错误的， 但中途停手， 说明 认识到打架不对， 也是一点进步。第三， 共同找老师评 理， 说明你们愿意服从真理， 不像过去那样， 老师的话听 不进去。两个学生听完后 ， 相互笑笑 ， 手拉手走出了办 公室， 直到毕业再没打过架。
四、 慎重对待 作为班主任 ， 要慎重对待后进生表现出来的多方面 的积极因素。后进 生上进的心理 现象， 常常是 “ 一闪 念” ， 很快就会被消极 情绪所代替。这些“苗头” 可以是 兴趣、 爱好和特长， 也可以是看到别人入队时流露出的 羡慕心情 ， 还可能是 自身优点的偶然 出现等， 这些都是 非常可贵的积极因素。在后进生的发展过程中， 对于任 何一点上进的要求 ， 不管其动机如何 ， 都要抓住它， 扶植 它， 使它由小变大、 由少到多。例如 ：
我们班曹蒙是个后 ． ---——47． ---— —
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篇四：谈如何当好企业中层干部
训讲座】如何当一名优秀的中层管理者
潮州陈俊楷 有句古话说：
要正人， 先正己。
打铁还须自身硬。
用现在的话来说， 就是：
领导者要有人格魅力， 要保持对属下有吸引力。
正如当年的毛泽东， 众望所归， 很多志士仁人弃暗投明， 离开蒋介石， 不远万里来到延安投靠毛泽东。
什么人才是卓越的领导者呢？ 且看曹操煮酒论英雄吧。
当时的刘备还没有立锥之地， 曹操却敢说：“论天下英雄， 唯使君与曹耳。” 为什么呢？ 在曹操看来， 英雄的条件不在于物质基础是否雄厚， 而在于个人素质的高低。
也就是说， 不在于硬件， 而是取决于软件。
在曹操看来， 刘备胸有大志， 腹有良谋， 必定成为英雄； 袁绍在当时的实力还好， 但个人素质不行， 优柔寡断， 刚愎自用，（意思是：
为人骄傲，看不起人， 人家给他出谋献策， 他不能果断挑选采纳）
最终给自己招惹失败。
结果呢？ 历史证明， 曹操的断言是正确的。
中层管理者， 承上启下， 既是兵又是官， 地位和角色十分重要。那么， 做为一个优秀的中层管理者， 必须具备哪些素养呢？
1、 胸怀大志， 志在必得， 原则性强， 坚持到底。
这里有一个万科董事长王石的故事。
有一位朋友， 他原来跟王石一起做生意。
有一天， 他在北京拿了个批文想请求王石合作。
但是万科已经不做这种业务了。
都是男子汉， 都是‘老江湖’， 这人最后竟然给王石跪下， 说就这么一次， 但王石还是坚决不做。
这个王石啊， 真
是铁打心肠， 坚持原则坚持到底。
是的， 做为一个管理者， 如果原则性不强， 感情用事， 那么， 就会遗患无穷。
刘备是一个志在必得的人。
他三顾茅庐请诸葛亮出山。
刚开始，诸葛亮不肯答应他。
他就哭着求诸葛亮。
男儿有泪不轻弹啊！
所以，人们都说， 刘备的江山是哭出来的。
不达目的， 不择手段， 连哭都行。面厚心黑！
2、 掌握有限时间， 坚持要事优先， 让自己有思考的机会。
管理者的职位越高， 其自由支配的时间就越少。
研究发现， 普通人超过 90 分钟精力就难以集中， 而不够 90 分钟则难以处理好一件复杂事情。
每个管理者， 只有通过工作研究， 才能弄清楚自己有多少自由支配的时间， 弄清楚各种因素之间的内在联系， 抓住重点， 从根本上解决问题， 避免头痛医头， 脚痛医脚。
所以， 要给自己有足够的思考时间， 运筹帷幄。
所谓“要事优先”， 不仅要求做最重要的事， 同时还要求一次只能做一件事， 否则“胡子眉毛一把抓”， 只会乱了方寸章法。
陷入恶性循环的管理者总是忙于四处“救火”， 沦为紧急事务的处理者。
有一个私立学校， 政教处自称是“救火队” ， 哪里不平那有我。
其实， 这样的局面是很糟糕的。
我说过， 国家领导人出门是不带手机的。
如果带手机的话， 就是在大地震的时候。
很多管理者不能做到集中精力于某项工作， 主要困难在于他们确定不了哪些事情可以缓一缓。
决定延缓并不是一件愉快的事情。
因为自己的“优后”往往是别人的“优先”。
事事都办， 虽然能使周围的人皆大欢喜， 结果却一事无成。
决定优先次序， 要重将来而不重过去;重视机会， 不能只看到困难;选择自己的方向而不盲从;目标要高， 要有新意， 志当存高远， 不能只求安全与方便! 3、 要学会善于向上管理， 洞察未来， 重视贡献。
在传统的概念里， “用人之长”是指用下属所长或发挥下属的长处。
然而， 有效的管理者还应该懂得如何发挥自己所长和上司所长，如此才能使各方面的关系协调起来， 让工作变得更有效。
要使上司能发挥其所长， 不能靠惟命是从， 须从正确的事情着手， 并以上司能够接受的方式向其提出建议。
不过， 你要注意：
如果你要改造你的上司，那么， 请不要忘记：
得让别人觉得这个想法是他自己的。
我举个例子。
在威尔逊总统入主白宫期间， 他十分重视豪斯上校的秘密咨询和意见。
那么他是用什么方法来影响总统的呢? “我发现， 要改变总统对一件事的看法， 只有一个方法， 那就是，我常常很不经意地向他提出一些事情， 使我的观念自然地灌注到他的头脑中， 使他发生兴趣， 潜移默化地影响他的决策。
”
“这一方法第一次生效的时候是在一次偶然事件中， 我到白宫拜见他， 催促他决定一项决策， 而他当时显然对这项政策并不赞成。
可
是， 几天之后， 我在餐桌上吃惊地听到他把我的建议当成他自己的意见说了出来。
”
这是经验总结， 显然， 豪斯上校没有提醒总统：
“那不是你的思想， 而是我的。
” 因为他不在乎名誉， 只在乎实际效果， 他让威尔逊总统继续认为那是他自己的智慧、 自己的决策， 而且还为这些思想给威尔逊以公开的赞誉。
再比如， 秘书总不能说， 《邓小平文选》 里面有好多内容是我写的。
必须注意：
下属要甘当无名英雄！
管理者要为企业规划未来。
正如马云曾经说过， 很多人输就输在对新生事物看不见、 看不起、 看不懂、 最后来不及。
管理者做决策真正困难在于洞察， 面对具有未来意义的决策， 需要管理者独到且富有远见的洞察。
而这种洞察也源于实践中的训练。
四大国有银行、 移动、联通、 电信等大型国有企业不思进取， 被 QQ、 微信“背后一刀” 。这就是例证。
世界上第一列火车的运行速度比马车还慢。
所以， 在当时， 火车的发明者富兰克林兄弟要找到愿意投资这个技术项目的企业很难。
然而， 在今天， 当我们看到动车、 地铁、 磁悬浮列车的时候， 就知道新生事物的发展潜力是多么强大。
有效的管理者不是为工作而努力， 而是为成果努力。
有效管理者的宗旨就在于贡献。
一个人如果只知道埋头苦干， 老是强调自己的职权， 那无论其职位有多高， 也只能算是别人的“下属”。
反过来说， 一
个重视贡献的人， 一个注重对成果负责的人， 即使他位卑职小， 也应该算是“高层管理人员”， 因为他能对整个机构的经营绩效负责。
李续宾是曾国藩的手下。
有一天， 曾国藩召集众将开会， 谈到当时的军事形势时说：
“诸位都知道， 洪秀全是从长江上游东下而占据江宁的， 故江宁上游乃其气运之所在。
现在湖北、 江西均为我收复，仅存皖省， 若皖省克复……” 此时， 李续宾早已明白曾国藩的意图，趁势插口道：
“涤帅的意思， 是要我们进兵安徽？ ” “对！
” 曾国藩以赞赏的目光看了李续宾一眼， “续宾说得很对， 看来你平日对此已有思考。
为将者， 踏营攻寨计算路程尚在其次， 重要的是要胸有全局，规划宏远， 这才是大将之才。
续宾在这点上， 比诸位要略胜一筹。
” 李续宾一句话赢得了这么高的赞扬， 实在是高明之举。
这是因为他和上司想到一起了。
由此可见， 善于向上管理和重视贡献， 是至关重要的。
4、 领导不如引导， 要“领导” 先“引导” 。
管理的本质就是管人， 而在管人的过程中， 一定要重视员工的心理， 管理者在指挥员工时， 不能只“领导” 不“引导” 。
“领导” 给人高高在上的感觉， 而“引导” 则给人一种亲切感。正确的引导， 就是最好的管理。
领导与引导是不同的， 将领导变为引导需要管理者懂得用人用权的艺术。
不能单凭自己的职务、 权力和形式上的地位去建立威信， 而要靠对员工的信任和指导建立威信。
经常听人说， 某某领导人只有权威， 没有威信， 就是这种现象。
某服装厂绩效很差， 虽然按件计酬， 产量仍无法提高， 管理者尝试用威胁、 强迫的方式要求员工， 但仍然无效。
后来该厂请了一位专家来处理这个问题。
专家将员工分为两组：
告诉第一组员工， 如果他们的产量达不到要求将会被开除； 告诉第二组员工， 他们的工作产量还有很大的提升空间， 并为他们描绘了提升产量后的美好前景。
结果第一组的产量上升幅度不大， 员工压力倒增加很多， 有的员工甚至干脆辞职不干了； 第二组员工的士气却提高很快， 他们每天干劲十足。
由于员工们齐心协力， 单单第一个月， 产量就提高了百分之二十。
通过两组的对比， 表明对员工施加压力和权威， 并不一定能提升工作量。
相反， 适当的引导反而会提升员工的士气， 从而提升业绩。
管理者要想使自己的管理效果显著， 必须具备一定的引导能力。引导能力是帮助他人完成其能力所及的事， 描绘出未来的远景， 鼓励、教导他人， 建立与维持成功的人际关系的能力。
上梁不正下梁歪， 中梁不正塌下来。
所以， 作为规模企业， 必须高度重视对中层管理者的选拔和培养。
篇五：谈如何当好企业中层干部
做好一个中层管理者 如何做好一名中层干部呢？ 作为一名中层管理者， 应该从实践活动中的实际工作情况出发， 切实扮演好公司要求我们应该扮演的主要角色和关联角色， 给自己准确定位。一个中层管理者要经常与上级、 下属、 同级别同事之间有频繁的工作联系， 主要会涉及诸多角色的轮换扮演过程， 因此必须做到以下几点：
㈠ 做一个忠诚的“传教士”
对企业的认识和相关做法上， 要努力扮演好忠诚的“传教士” 角色。
一个企业存在及行为的最高准则， 就是其愿景、 价值观， 以及由此引申的人文理念和经营理念。
作为公司中的一员， 无论是管理者， 还是普通的员工， 都必须能够将公司的最高准则和行动纲领作为自己日常的最高行为准则， 进而重塑个人价值观， 使自己的价值观同组织的整体价值观大致趋同， 理论上讲， 这样最容易达到所谓 “双赢” 的目标。
中层管理者有责任和义务去理解， 甚至创造、 提升企业的价值观， 并把这一崇高的理念传递到所辖部门的任何一个角落。
就像西方的忠实的“传教士” 一样， 把“圣音” 传到任何可能传到的地方。
崇高的企业愿景、 企业价值观、 经营理念， 对组织的重要性是无可替代的。
作为一名中层管理者， 在组织中的作用和地位是“承上启下” 的，在扮演好“传教士” 的角色时建议采用以下方法：
1、 中层管理者首先必须忠于公司， 要明确自己对公司的发展负有重大责任和义务。
那种怨天尤人、 不认可组织及其事业的说法和做法， 在许多企业中广泛存在。
部分中层管理者感觉自己并不属于管理者的一员，
逃避责任， 这样不仅会削弱自己的意志， 而且会使自己在下属中威信渐失。
因此， 中层管理者应该有强烈的主人翁意识和责任感， 这样才能提高整个公司的工作热情和工作成效。
2、 中层管理者必须能够及时有效的将公司的愿景、 价值观、 经营理念，以最通俗、 准确的方式方法传授给自己的部下， 以帮助他们重塑个人价值观。
3、 作为一名中层管理者， 应该要求自己， 对提升和完善公司整体的愿景、 价值观、 人文理念、 经营理念中的任何一部分能够做出贡献， 那也将是自我实现的一种新境界。
㈡ 做一个严以律己且会工作的人 中层管理者对自身行为处事、 自我约束及工作态度上， 要苛求自己做一个严以律己、 且会工作的人。
作为企业的中层管理者， 应该在自我管理和自我约束上做到严以律己；在工作方法上做到吐故纳新， 大胆实践、 大胆创新。
否则， 将会与公司赋予我们的职责相背离， 我们也终将被前进中的公司所抛弃。
如果我们长期以来被时间的“匮乏” 搞得手忙脚乱、 不能自已， 以致于整天叫苦连天、 骂声不迭。
那么， 我们同时也不得不面对“永远” 做不完的工作以及那些相互牵制、 相互矛盾的事情。
由于， 很难做到“会工作” ， 致使本人心情压抑， 痛苦万分， 甚至彻夜难眠。
管理大师彼得· F· 德鲁克在《有效的管理者》 一书中指出“一个企业之所以聘用管理者， 是期望他们能够进行有效的工作。
” ， 同时还表明“管理者对其服务的企业负有有效工作的重大责任。
” ， 这句话有两层
含义， 第一是管理者有效的工作是每个组织的基本需求条件； 第二是管理者有效的工作是一种基本责任和从业素养。
因此， 我们必须：
1、 学会如何利用自己的时间。
找出可以集中起来的零散时间片， 集中进行有效的工作。
2、 注重贡献（工作的结果）
。
而不是工作过程本身。
3、 充分发挥他人之所长。
不要只是盯着别人的缺点。
4、 重要的事情优先处理。
大胆的抛弃不重要的事， 或者授权下属处理次要的事情， 自己集中精力做好几件大事。
5、 善于做出有效的决策。
找出问题的边界条件， 慎重分析。
6、 养成良好的工作习惯。
时常清理文案。
每天上班后， 第一件事情就是打开抽屉或文件柜， 看一看有没有当天要处理的公文； 每天下班前，看一看办公桌上还有没有没处理完的事项； 每周清理一次办公桌、 公文柜， 不仅可以使物品摆放有序， 也可以检查出拖压在办公桌、 抽屉内的所列事项， 避免发生工作拖压现象。
7、 经常提醒自己。
一是文字提醒， 过几天或过一段时间要办的事情可以写在本子上， 也可以写在纸上或记事板上， 还可以记在台历上， 到时间一看就不会忘记； 二是实物提醒， 把一个与要办的事情相关联的物体摆在最显眼、 最容易看见的地方， 以便一看见就会马上提醒自己； 三是关联提醒， 有时在办一件事情时突然想起另一件要办的事情， 这时要么赶紧把它记下来， 要么就马上去办了； 四是委托提醒， 将某件要办事的时间、 地点告诉给同事， 请别人到时提醒你。
8、 随时记录备忘。
人的精力是有限的， 单凭脑子是不行的， 必须借助工具， 最便捷和方便的就是随身携带一个小本子， 把事情记录下来，一事一记， 要办的事办完后就马上划掉。
9、 工作程序严谨。
按程序流程办事， 一般是不会把其中某个环节落下的， 即使落下也会马上发现， 及时纠正。
而这个程序， 有的是统一模式，有的是主管自己编制的。
在程序中， 可分为“硬件” 和“软件” 。
所谓“硬件” ， 就是负责经手的东西、 物品等， 应该有次序地存放， 需要时一取即出， 不至于因为忘了存放地方而到处找不着； 所谓“软件” ， 就是负责办理的事情、 呈送和传阅的文件等， 设计一个程序后， 按时间进行， 这样就不会落下某一项事。
另外， 还有一个观点非常值得推崇， 即中层管理者， 必须做一个现实主义的管理者。
至少今天， 我们还不是一个伟大的领袖， 还不是一个举世闻名的 CEO， 还要每天处理很多事宜、 面对许多问题与矛盾。
这个时候我们必须在“理性的坚持” 和“感性的冲动” 的矛盾中做出选择， 大胆的想、 细心的做， 不做完美主义者、 不做理想主义者， 唯有实践才能出真知。
㈢ 做一个受人尊敬的“教练”
对待下属， 要以能够成为人人尊敬的“教练” 式的人物为目标， 从而行使管理职责。
每一个中层管理者背后都有一群人， 他们共同组成企业中的一个部门。这个部门的所有工作内容， 一般都会由中层管理者进行合理的分解、 下派， 而不可能都由管理者亲自完成。
这样， 管理者就和下属就形成了一
个不可分割的整体作业单元。
仅就任务分配这一项事件来说。
虽然一个管理者完全可以利用公司赋予他的“制度权” ， 进行类似行政命令的任务派发， 但是， 这种任务的下发方式， 已经逐渐不适时宜。
管理者应该把自己的角色定位成球队的“教练” ----最好是一个受人尊敬的“教练” 。
对于中层管理者来讲， 这是两步， 同时也是两种境界，第一是成为“教练” ， 第二是成为受人尊敬的“教练” ， 其中， 第一步对管理者来讲是基本要求， 第二步对管理者自身来说， 是一种境界， 是一种自我价值实现的标志。
以提升指导力来提升执行力。
要做好“教练” 的角色， 在与下属一起工作的过程中， 建议如下几点做法：
1、 对下属的认知上， 要不断的重新认识下属（应该是同事， 仅为了区分定义）
。
传统管理学思想认为， 任何一个员工都只应该是“制度” 的附属品， 只有那些兢兢业业、 墨守陈规、 听命于领导、 照章办事的员工才是“好员工” ， 员工在工作中， 不应该有任何不符合工作要求的行为和举动。
事实上这种认识早已过时， 我们对员工认识， 应该建立在“理解认识上” ， 应该建立在不断的“重新审视、 重新认识上” 。
作为领导者， 要了解员工的个性、 特点和不足， 认识员工是资源， 不是成本， 理解员工的成长需求。
2、 与下属的合作关系上， 应该在上述认知的前提下互相尊重、 平等相待， 尽量避免越俎代庖， 学会授权， 提倡服务式管理。
3、 对待下属的成长方面， 应该适时的给予员工成长的机会。
在工作上，要体现“教” 、 “引” ， 以及相互切磋、 共同提高的思想及方法； 在人
事安排上， 要以员工的优点主导自己的评判意识， 避免缺点主导评判的思想。
㈣
做一个聪明的“谏臣”
工作中和上级相处， 要使自己能够成为一名聪明的“谏臣” 。
一个中层管理者， 许多工作， 尤其是涉及企业的稀有资源、 人事关系、制度文化、 关乎全局的决策及相关执行活动等， 都要需要能够得到上级领导的支持和帮助， 方能顺利进行。
特别是， 事情出现下述现象特征时：
n
当一件事情， 在你深思熟虑过后认为是值得尝试的， 但上级领导却不十分感兴趣， 或因为其它重要工作而不能“倾心” 的时候； n
当一件事情， 你与上级领导有不同的观点， 在你审慎研究后认为领导的观点有缺陷和漏洞， 而自己的观点是比较全面的时候； n
当一件事情， 在没有一个主流意见被证实是较好的， 上级领导和自己有着不同的观点， 而又不能相互说服的时候。
当然， 以上第三种情况比较特殊， 而前两种是比较常见的。
这时候我们应该：
1、 理解领导也是人， 需要得到职位上的尊重。
因此在遇到意见分歧时不能硬碰硬， 不能不顾及领导的颜面， 委婉的提议、 中肯的建议、 虚心式的补充将会在你和领导之间架起理解与信任的桥梁。
2、 了解并熟悉领导的个性及沟通倾向特点。
普遍认为， 人的沟通倾向有两大类， 即阅读型、 倾听型， 掌握领导的沟通倾向将有助于自己工作的顺利开展和良好建议的采纳。
3、 要把握时机。
好的想法及建议不一定非要在工作时间里提出， 任何时间地点， 如在聚会场所、 电梯里、 用餐时等等。
但要注意， 在适当的时候将好的想法和建议形成文稿， 请领导确认， 这样容易贯彻执行下去，不致半途而废。
4、 要执着且有耐心。
要明白， 我们是通过领导获取资源来开展工作，而不是跟谁赌气， 领导的工作重心， 不可能以某一个中层管理者的事情而转移。
因此， 不要因为一次“进谏” 不成就因噎废食， 这样不仅不利于工作的开展， 而且也不利于自身的进步。
㈤ 做一个真诚合作的“战友”
工作中， 与不同部门的同级管理者们相处， 要与之成为真诚合作的“战友” 。
由于工作上的需要， 几乎每天都要同兄弟部门协同工作， 以共同完成一项任务。
合作过程中， 不可避免的会遇到暂时难以协调的问题。
在遇到问题时， 双方对如何解决问题所持的态度， 成为任务能否顺利完成的关键。
面对问题， 正确的态度和做法应该是以组织的整体利益为重， 而不是以各自部门的局部利益为重。
“矛盾和问题的产生， 都是因为矛盾双方遇事过程中， 均不能以更高一级的姿态和角度来看待问题” 。
所以，中层管理者们在协作过程中遇到问题时， 建议做到如下克制：
1、 大局为重。
公司的整体利益高于一切， 局部服从全局， “小家” 服从“大家” 。
2、 以真诚合作的态度对待对方。
此点至关重要。
3、 换位思考。
在充分考虑集体利益的基础上， 从对方的角度考虑问题，然后再进一步决定。
㈥做一个乐于读书学习， 敢于创新的勇士 知识时代社会， 唯有终身学习的人， 才能拥有长远的竞争力。
对于知识的作用和价值， 古人已有认识。
“人有知学， 则有力矣”。
这是汉朝哲人王充的论断。
近代英国学者培根也强调了同样的观点：
“知识就是力量”。
今天， 日新月异的科技进步、 不断深化的社会进步， 使我们对知识与力量的关系有了新的体验， 学习的重要性日显突出 学习对每一个人都是重要的， 对管理人员尤其重要。
企业要发展， 就要创新， 促进管理人员的学习无疑是重要的基础性工作。
时代的发展和社会的进步对管理者的综合素质提出了越来越高的要求。
我们公司要跟上社会的发展， 应对市场的挑战， 带领企业不断夺取一个又一个新的发展， 就必须大兴学习之风。
我们所说的学习， 就是学习知识和学习技能； 知识从哪里来？ 从书籍里来。
高尔基说过：
书籍是人类进步的阶梯。
书籍能使人从野蛮走向文明， 从书中我们能学到如何更好的生存， 更好地去建设自己的国家。
书籍能够充实人的头脑， 使人们能够从感性认识上升为理性认识， 然后彻底认识世界， 才能对其改变， 然后人类才能进步。
人的认识就是在书籍文化中不断深化、 扩展、 向前推移。
技能从哪里来？ 就是将学到的知识在工作中去运用。
也就是学以致用。
即把学习掌握的科学理论和知识用于指导本本部门的具体工作， 用于研究解决本部门存在的实际问题， 创造性地开展工作， 把课题创新不断推向前进。
学习需要时间。
这要求我们的管理者要利用业余时间抓紧学习， 这样在百忙中也会学有所成。
学习要靠积累。
是否愿意做某一件事， 实质上不是有无时间， 而是重视与否的问题； 重视了， 就舍得拿出时间、付出精力。
少看点电视， 晚睡一会等， 就能挤出时间来学习， 提高自己。
学习需要动力。
学习的动力来自不断求知上进的内在要求， 也来自竞争和生存的外在压力。
如今的市场竞争很激烈， 我们企业家也越来越需要高学历的人， 有知识的人。
知识与地位、 财富的联系越来越紧密。这种让人欣喜的变化， 应该给我们增添了学习的动力。
逼人的社会和市场要求我们必须把学习视为当务之急； 而知识的无限丰富和不断更新又决定了学习是永无止境的过程， 必须活到老， 学到老。
相信我们在座的每一位一定会成为“学习型管理者”、 全体员工也一定成为“学习型员工”， 由这些“学习型人才”组成一个“学习型企业”， 何愁没有创新进取! 总之， 作为企业中的一名中层管理者， 在公司中找准角色， 做好定位， 摆正位置， 不仅能够促进整体绩效的实现， 而且对下属员工的职业发展、 管理者自身价值的实现等， 都有着不可估量的现实意义。
对许多立志做职业经理人的中层干部来说， 专业知识只是其能力构成的一个方面， 甚至说是一个很小的方面， 要准确认知自己在组织中的角色， 把管理工作...
篇六：谈如何当好企业中层干部
如何做一名合格的中层管理者孙芳玲。中层是什么？” 一次在给企业中层管理人员授课时， 老师问了在座学员这样一个问题。
学员的回答五花八门，有人说：
。
中层是‘夹心饼’ ｛ 。此话一出， 顿时引起了全场的大笑。大家之所以笑， 一是觉得这个比喻有意思：
二是对此比喻都深有同感。的确， 说中层是“夹心饼“似乎一点也不过分， 如果工作严厉认真很容易积怨于下， 引起下属不满， 甚至被暗中称为老板的“打手” ； 如果对下属很宽容， 工作效率和质量往往又会大打折扣， 因此又会积怒于上， 甚至被扣上“缺乏管理和领导能力” 的帽子， 搞不好还会丢饭碗。
在座的学员经过一番议论， 最后总结出：
。
中层有三苦” ：
一苦得不到上级的信任：
二苦得不到下级的拥护； 三苦得不到同级的支持和配合。有些中层为了既不积怨于下又不积怒于上， 就拼命将责任和一些应由下属去做的工作通通往自己身上揽。
这样以来工作是保质保量完成了， 但却因此造就了一支松懈不思进取的团队， 最后结局仍然是费力不讨好。
真是顾了这头顾不－ ７ ７ Ｊｌｓ头， 左右为难两边受气！
做为中层或许大家真会感叹：
“中层真是最吃力不讨好的角色！
。中层管理者是企业管理的中间力量。
是企业员工的直接管理者， 在企业里具备着领导和下属的双重角色。
既要按部就班严格执行领导的决策． 又要灵活机动地调整局部战术． 制定相应计划并组织实施。
既要有上传下达的管理职能， 还要不遗余力地做好宣传组织计划以便激励员工执行落实。一个企业的发展必定会面临诸多的困难和问题。
多数企业高层每日费尽心机制定企业战略， 寻找企业发展方向； 多数员工也是中规守矩执行上级的指示。
但很多时候， 因为企业执行力不佳、 日常运作不畅、 变革受阻， 而使一切努力都付之东流最终令企业劳民伤财丧尽良机……那么， 造成这一切结果的原因到底又是什么呢？由于我国目前还没有形成一个成熟的职业经理人阶层，企业现有的中层管理者与职业经理人相比各项管理技能还存在较落后的差距和不足。笔者认为， 企业内为数不多却非常重要的企业中层管理者落后的管理技能正是造成企业不能持续发展的主要原因之一。
纵览全球经济发展的今天，各企业组织都在加快提升职业经理人以及中层管理者的管理素养。
中层管理者将是推动、 实践这一理念的重要角色。
那么， 如何才能做一名合格的中层管理者７ 成为一名优秀中层管理者又要具备怎样的能力呢？通过大量理论和实际的证明：
要做一名优秀的中层管理者， 必须要从以下几个方面进行自我修炼。一、 要做管理者首先要做好被管理者中层既是管理者， 同时也是被管理者； 中层不仅要带好自己的小团队， 同时还要融入整个组织的大团队。
双重的角色决定了中层要想当好管理者首先必须当好被管理者。
这个理念来自有“商界西点军校” 之称的哈佛商学院。案例一：
西点军校一以培训军官而举世闻名。
在那里每个学员首先要学会的是如何服从。
学员上的第一堂课就是学会把自己的个性全部抹除。
所有人的名字都统一换成编号， 头发剪成同一发型， 衣服全部换成校服。
这样做的目的是让每个人都去掉自我更好地融入团队。
其次， 在学校每个人都必须学会承担责任和服从指挥。
不管上级问什么问题， 都只能从三个答案中选择：。
是” 、 。
不是” 和。
没有任何借口” 。西点军校是培养军官的地方， 而一个好的军官必须从学会服从开始， 军令如山， 服从命令就是军人的天职。
任何个人主义和英雄主义在战场上都可能导致一场灾难的发生， 做中层管理者其实同样如此。
如果每个人都只强调自己的个性， 各往各的方向走， 那么整个集体就是一盘散沙， 没有凝聚力与战斗力。
即使是才能再高的管理者也要学会做团队里的一分子。
团队的核心竞争力， 就是管理者融入团队之中去， 不管是哪种类型的组织皆同此理案例二：
在微软公司曾发生这样一件事情：
微软公司的副总裁鲍伯辞掉了手下一位名叫艾立克的总经理。
艾立克虽然才华过人但却桀骜不驯、 傲慢专横。
尽管鲍伯十分爱才但他不能容忍艾立克的这些毛病， 因为这些毛病会带坏自己辛辛苦苦打造出来的团队。
当时，很多技术专家都来为艾立克求情， 但是鲍伯很坚定地告诉他们：
。
艾立克聪明绝顶不假， 但是他的缺点同样严重， 我永远不会让他在我的部门做经理。
”比尔盖茨听说这事后， 出于爱才之紫达木开发研究２ ０ １０２３万方数据
～西叠兰兰．３ ４心主动要求将艾立克留下做自己的技术助理。
这事给一向傲慢自负的艾立克带来了极大的触动， 也让他开始意识到自己的缺点和不足。
七年后， 艾立克凭着自己的努力逐步晋升为微软公司的资深副总裁， 非常凑巧的是他成为了鲍伯的上司。
艾立克并没有对鲍伯怀恨在心反而非常感澈他， 因为正是鲍伯把他从恶习中唤醒让他有了今天的成就和地位。艾立克不仅没有报复鲍伯， 反而在管理方面虚心向鲍伯请教， 这时的艾立克已经懂得了怎样做一个好的管理者。当然， 鲍伯也表现得非常优秀， 当艾立克成为他的上司后， 他并没有流露出任何不服气的想法而是非常积极地配合艾立克的工作， 两人相处得非常融洽，一直在为微软公司的发展而共同努力。启示：
艾立克因无法当好一个被管理者而被降职， 又因当好了一个被管理者而得到晋升。
从他一降一升中我们可以看出。
当好一个被管理者是多么重要。
在艾立克身上我们可以看到很多中层管理者共同的影子：
聪明、 有能力、 有业绩但同时也因此很自负、 有个性、 不甘心听从别人的指挥。
对任何组织来说， 成员的能力和个性是不能完全画等号的， 个性更需要服务于整个组织。每一位中层管理者都身兼管理者和被管理者的双重角色， 如果连自己都要一昧地强调个性不服从管理， 那么又如何让自己带领的团队齐心协力、 听从指挥呢７ 不听从指挥的团队， 对任何企业和单位来说， 都是最糟糕的团队， 也毫无疑问是最没有发展前途的团队。一个企业出台任何一项决策首先希望得到中层管理者的助力而不是阻力， 否则， 中层的作用又将体现在何处？或许大家会说， 难道作为一名中层就必须完全抹杀自己的个性吗？当然不是，在具体实施中可以有自己的想法及有个性的操作方式， 但在组织决策面前服从永远是第一位的， 否则， “黏合剂” 很可能就会变成。
离心力” 。
所以， 要做一紫！
式太≯发ｚ 碍窀名管理者首先要做一名合格的被管理者。二、 中层管理者要勇当下级学习的中层管理者是一个团队的“领头羊” ， 自身的工作能力、 行为方式、 思维方法甚至害好都会对团队成员产生莫大的影响。
所以， 做为中层管理者就一定要勇当下级学习的标杆！
这样才能承上启下凝聚士气、 推进工作！案例一：
－ － 战时期， 美国著名将领巴顿将军就是一个优秀的中层将领。
他曾经有一句非常著名的话：
“在战争中有这样一条真理：
士兵什么也不是， 将领却是一切……” 巴顿将军为什么说这样一句话？让我们先来看下面的故事。一次， 巴顿将军带部队行进时汽车陷入泥泞。
将军喊道：
“士兵们， 快下去推车” 。
所有的人都按命令去推车， 在大家的努力下车终于推出了泥泞。
一个士兵准备抹去身上的泥污时惊讶地发现身边那个弄得浑身都是泥污的人竟是巴顿将军。
原来将军一直在和他们一起推车。
这事一直牢记在士兵心里。
巴顿去世后， 在他的葬礼上这个士兵才对巴顿的遗孀说起了这个故事， 这个士兵最后说：
“是的， 夫人， 我们敬佩他ｌ” 。看完这个故事， 再来回顾巴顿将军那句名言：
“在战争中有这样一条真理：
士兵什么也不是， 将领却是一切……” 我们不难发现隐藏在这句话背后的深意， 那就是：
士兵的状态取决于将领的状态：
将领所展示出来的形象就是士兵学习的标杆！
这个道理不光在军界适用， 在任何一个组织都适用。
凡是能够带领团队取得成功的中层， 我认为必定是能以身作则的中层。案例二：
１９ １９ 年， 苏联红军将领崔可夫带领步兵抗击匪军。
在敌人将要溃不成军的时候， 敌军突然调来一个营的预备军助阵。
红军突遭这样的袭击很快出现混乱， 局势立刻逆转， 如不马上调整好战斗队形稳住阵脚后果将不堪设想。
在这紧急关头， 崔可夫翻身上马高喊：
“站住！
不能再后退了！
大家跟我冲， 到敌人的侧翼和后方去！
“惊慌的士兵在崔可夫的带领下调转枪口向敌人猛冲过去， 敌人没想到败退的红军会突然杀回来， 因此腹背受敌惊慌而逃。崔可夫带领的红军一举取得了最后的胜利。启示：
很难想象， 若当时崔可夫没有第一个举枪冲上前去， 曾今的历史会不会被改写？在关键时刻， 作为军队“领头羊” 的崔可夫， 他所表现出来的勇气激发了部下难以想象的士气， 从而赢得了这场战争的胜利！
军队如此企业机构亦是如此。
在关键时刻中层领导的状态往往决定全局的成败。
即使在平时， 能够以身作则地带领自己的团队也是中层管理者的首要职责之一。毛泽东同志曾说过一句话：
。
只有落后的领导， 没有落后的群众。
“这句话每一位中层管理者都应牢记在心。
领头羊所起的就是一个标杆作用， 它永远站在队伍的最前方， 给群羊以榜样与力量， 使得整个团队昂首阔步地向前进。因此， 中层管理者在带领自己的团队时， 一定要时刻牢记勇当下级学习的标杆！三、 中层管理者要努力提高自身管理素养一个中层管理者的工作能力强与否， 一方面是企业目标、 工作执行的关键因素， 另一方面也是影响员工工作积极性和创造力的重要因素。
中层一定要具备良好的自身素养， 要在思想上融入企业， 行动上维护企业， 勇于负责， 敢于创新。
那么， 企业的中层管理者才能会随着企业的成长而成长。
要与企业一起成长， 中层管理者～定要不断提高自身修养。
如何才能提高自身修养？企业中层管理者必须要从以下六个方面完善２ ０ １０ ２万方数据
改革点评说提高自身管理素养。（ 一）提升管理者责任心能力。
随着企业的发展， 企业的沟通协调和管理难度都会增加， 这就要求企业中层管理者要不断增强责任意识， 要更加专注于计划、 实施、 沟通、 协调、 监督、 落实等更多的管理性工作。
只有不断调整工作方向和工作思路， 更多地掌握和运用先进的管理理念和管理手段来履行管理职责， 才能不断提升所管部门的工作业绩， 从而推动整个企业持续有效、 快速发展。（ 二）提升管理者组织决策能力。管理者具备了组织决策能力就能更好地调节整个团队的工作气氛， 在遇到挫折时“升温” ， 在过分乐观时“降温” ；为团队的项目实施做好环境准备； 在遇到关键或疑难问题时能够通过各种途径找到有效的解决办法。（ 三）提升管理者的计划、 控制能力。
。
凡事预则立， 不预则废” ， 做任何事情都必须有清晰的目标和计划， 要以目标为导向。
所以作为管理者除了应该了解并运用计划制定工作方法和步骤外， 还必须懂得如何运用计划去指导工作， 也就是说， 一个管理者不仅要会计划， 还要学会控制。
有了计划， 团队成员就看到了努力的方向， 有了“奔头” 和干劲， 唤起员工的工作热情， 提升整个团队的高涨士气将不在是不易之事。（ 四）提升管理者的人际交往能力。
管理者的人际交往能力就是与团队内外、 上下左右打交道的能力。
管理者在工作中要与各种各样的人打交道， 只有正确处理这些关系才能使工作运行顺利。
人际交往能力对于管理者特别重要， 人际交往能力强、 待人接物技巧高的管理者就会赢得团队成员的欢迎， 形成融洽的关系， 从而有利于工作的顺利开展， 为团队在外界树立起良好的形象、 赢得对工作更多的有利因素。（ 五）提升管理者对团队的激励能力。
俗话说“兵熊熊一个， 将熊熊一窝” 。
一个团队的管理者不能只是埋头于技术钻研或任务的实施， 更重要的是要带动整个团队燃起团队的工作激情。管理者的激励能力就是调动团队成员积极性的能力。
每个团队成员都有其自身的需求， 团队的管理者只有进行需求分析， 制定并实施系统的激励与约束机制， 对成员的需求进行管理， 充分调动团队成员的工作积极性， 才能有效地完成团队的工作任务。（ 六）提升管理者的总结能力。很多中层管理者， 尤其是刚担负一些重任的中层管理者， 总是把工作中的一些过失归咎于外部因素， 有时自以为正确却常常犯了先人为主的错误。
其实只要多从自身找原因， 勇于自我批评， 很多环节我们可以做得更好。“总结是为了提高， 思考是为了做得更好” ， 尤其是我们年轻的中层管理者， 经验不太丰富， 只能一边做一边总结， 在总结中让自身不断前进。
经历不等于经验， 经历总结、 沉淀后才能成为自己的经验。
只有不断经历、 虚心总结、勇于提升， 我们最终才能磨练成一名合格的管理者。四、 结论图…毛泽东同志曾明确指出：
政治路线确定之后， 干部就是决定因素。
作为现代企业组织的一名中层管理者， 将是企业组织管理思想、 经营活动的直接执行者， 对企业组织的各项发展将起着至关重要的作用。
因此， 做为一名中层管理人员， 更要具备较高的素质和管理水平。
我们将中层管理者分为三类：
一流中层将自己当作栋梁， 是公司的中流砥柱， 主动担负起公司的重任； 二流中层将自己当作“夹心饼” ， 被动地完成工作任务：
三流的中层处处埋怨， 只会发牢骚最终一事无成。
我们属于哪一类的中层？或者说， 你又希望成为哪一类的中层？毫无疑问， 我相信大家的选择一定是做一流的中层ｆ 因为只有这样的中层才是最有发展前景的中层， 才是～个企业真正需要的中层｛（ 作者单位：
中国石油测井青海事业部）２ ０ １０ ２ ３ ５万方数据
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