编辑工作室工作汇报9篇编辑工作室工作汇报 72017年工作室成员年度总结与72017年工作思想汇报((范文))合集 72017年工作室成员年度总结 20**年工作室成员年度总结下面是小编为大家整理的编辑工作室工作汇报9篇,供大家参考。
篇一：编辑工作室工作汇报
2017 年工作室成员年度总结与 7 2017 年工作思想汇报( ( 范文) ) 合集7 2017 年工作室成员年度总结
20**年工作室成员年度总结
20**年 3 月 27 日，XX 区周 XX 名师工作室正式启动，我也有幸成为工作室成员之一。在这一年里，我倍感学习机会之难能可贵，为此，我珍惜每一次工作室的活动，克服工作上的不便，积极参加活动，没有一次缺席。在每一次学习之后，我都会积极撰写心得体会，力争让自己成为更优秀的老师。在这一年里，我努力思考与探索工作室的“发现作文”之课题研究。我有意识的重视对学生作文的指导。比如，我在这两年里，一直让我的学生写日记，由最初的只写五行上升到写十行。而且，我会专门安排时间集中点评学生日记里的佳作，让学生感受到写作的快乐。另外，对那些写得特别好的日记，我会拍照上传到 QQ 空间，让更多的学生分享。本年度，我指导初二 144 班陈 XX 在第九届 XX 市中小学生书信文化大赛中获得市级一等奖，本人也为此获得“最佳指导奖”；我指导初二 144 班熊 XX 的作文《忘不了，我的童年》发表在工作室编辑出版的第一辑《发现作文》上；我还指导初二 144 班周 XX 的作文《看！我们美丽的校园》和张 XX 的作文《绿满校园》发表在我校校园刊物《青青校园》上。在这一年里，我积极撰写教学论文，本年度所写论文《高屋建瓴的小说阅读指导课》与《为什么农村学校不爱读书的学生越来越多？》分获省级二、三等奖。除此之外，我不改自己网络写作的习惯。至今，已在自己的博客空间发表了 480 余篇文章。虽然这些文章还显得青涩了些，没有什么分量。但是，因为自己的勤于写作，在望城区组织的 20**年“我心目中的最美同事”征文活动中，我所写的《美丽画面定格教师风采》获得区级一等奖。在这一年里，作为一名党员教师，我还积极参加党员活动。在 20**年的“党的群众路线”知识竞赛活动中，我获得了桥驿镇第一名、望城区教育系统一等奖，望城区总决赛二等奖，为学校争得了荣誉，为教师队伍争得了荣誉。
不过，因为本人能力有限，并没有履行好自己的职责。比如我负责工作室网页信息的收集、制作与发布，协助首席名师督促工作室成员经常更新。但是，我在这方面还没有做出任何成绩。20**年眨眼即过。
在 20**年里，我将不断提升自身学识水平，自觉奉行“终身学习”观，以更饱满的热情投入到工作室的教育教学研究中，努力更上一层楼！
7 2017 年工作思想汇报
尊敬的单位领导：
本人进入单位四年，逐步发现中心是关系到国计民生和群众息息相关的窗口部门，服务部门，职能部门。党和政府赋予了单位一定的权利，与此同时，身为单位的职工也肩负很大的责任和义务。我是一个生活热情、乐于助人、积极上进的年轻人，进入交易中心这样的单位，可以为我们的服务对象--产权人，提供一些切实的帮助，与我的性格一脉相承，是最好的人生观和价值观的完美体现，所以我对拥有这份工作深感荣幸和自豪。在工作中逐步认识到房地产，是房屋财产和与房屋相关的土地财产的总称。房屋不同于普通的商品在于购买住房的行为具有双重性，对个人而言，住房既是生活必需品，又带有投资品的特征。发展房地产业，是经济的一个新增长点，具有多重的积极作用。既体现了改善人民居住条件，全面建设小康社会的要求，也是促进国民经济平稳较快发展的客观需要。房地产作为一个重要产业，对众多关联产业有较强的拉动作用;房地产投资作为固定资产投资的重要组成部分，对全社会投资和国民经济发展有着重要影响。其影响较大的几个关联产业，如建筑业、金属和非金属制品业、金融保险业等也都直接关系到国家金融安全和社会的稳定。这次导致美国华尔街雷曼兄弟，美林，贝尔斯登，摩根大通相继破产到冰岛国家信用崩溃，波及全球的经济危机，就是由房地产行业的两房次贷危机引起的。在中国社保和就业，医疗体制还未完善的情况下，为减轻阶级压力，改善社会矛盾，监督，引导，促进房地产市场持续平稳较快的健康发展有很强的现实意义，同时也是我们各位同仁的使命。从大学毕业，参加工作至今的时间里，在历史的长河中只不过是一朵小小的浪花，然而在人生的征程上我却度过了一段弥足珍贵的时光。四年来与中心结缘的我，在领导的言传身教，精心培养下;在同事的支持帮助，密切配合下，我学到了很多知识，提高了思想认识，提升了工作能力。
一、在政治学习方面，未入党的门，先做党的人，通过学习邓小平理论及三个代表、胡总书记的科学发展观的重要思想，尤其是学习十 N 大精神，进一步增强了党
性。在单位积极入党，并成为入党积极分子，提高了自己政治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观、权利观。
二、在业务学习方面，感谢单位领导非常重视职工教育培训，多次组织单位全体人员学习知识和业务，从去年邀请的法学教授金少达博士的《物权法》解析，到今年的《房屋登记办法》，都使我受益匪浅。同时，我利用业余时间学习了《房地产测量规范》，《房屋估价》、房地产相关法律，经常登陆中国房地产测绘网站，了解同业各地最新的动态信息
三、在纪律学习方面，认真学习交易中心《关于开展改进机关作风，提高工作效能专项检查活动实施方案》并认真于同事交流座谈，写了比较深刻的个人对照检查。杜绝门难进，脸难看，事难办现象，做到清正廉明。面对利益诱惑，毫不动摇。严防单位里个别人的歪风邪气，作为一个有理想，.2src.有抱负，受过良好教育的年轻人，要有自己明辨是非的能力。做到尽责至善，无愧我心!中心领导非常注重年轻人的培养，在去年中心举行后备干部考试就是非常好的督促年轻职工学习的过程，不仅是同事之间互相交流业务的平台，还是展示自己综合素养的舞台，也是发现不足找出自身问题的练兵场。
在交易中心工作中，本人先后参加过，历史遗留工作，房屋过户勘丈工作，房产证配图工作，电子楼盘信息录入工作，面积界定工作，目前从事面积界定质量检查工作。在这些日常工作中我始终努力从心态管理，时间管理，任务管理，人际关系管理这几方面严格要求自己。
一、心态管理。面积界定工作主要是把实地存在的大楼在计算机环境下，以数字化，逻辑化的模型表达出来，数字比较复杂，逻辑关系比较繁琐，关联表格环环相扣，时间长了每个人都难免出现厌烦心理，我们自己形容每做一栋楼就像完成了一个定时炸弹。其实一个人调整心态的能力也是一种重要的工作能力，如何把工作当成自己的爱好，就找到了最好的解决办法，平时努力发现工作中的乐趣和自我满足感，就会爱上这份工作，遇到棘手的事情也能迎刃而解。
二、时间管理。每天保证 8 个小时工作时间，早上 6.30 起床，锻炼身体，在家吃早饭，8 点整提前半个小时到达单位，烧水，打扫卫生，泡绿茶，整理材料和文件，打开计算机给电脑杀毒，做好一天的工作准备，中午保证有午休，为下午更加精力充沛地工作保持体力。晚上比正常下班晚一刻钟，整理一天的工作档案，为当天写工作总结，为第二天写工作计划。由于周密的工作规划和良好的工作习惯，使自己在下班回家的滨河路上，心情徜徉。
三、任务管理。把工作分成若干的单元，把每个单元都对照自己的时间来完成，如果有原因不能完成，就立刻选时间利用中午或者晚上加班，及时完成自己工作任务中拖欠的工作，以免影响长期的工作计划。例如在具体工作中，在早上思维比较清楚的时间从电子图提取中线图、工程管理、图形识别、楼层设定、分摊指定、数据校核、定义各种属性信息，下午整理思路，继续上阵，通过填表理顺上午的逻辑关系，填写过录表格、审核表格、分摊示意图、现场情况表、两套系统并行，互检。
四、人际关系管理。质检工作是承上启下的工作，一方面要积极配合分管领导所安排的工作，另一方面要努力帮助作业人员更快更好的完成作业任务，同时要对开发单位或者住户提出的疑问做出合理的解释，在这里往往面对办公室内部的关系，上下级的关系，与产权单位或权利人的关系，有的时候有比较激烈的交锋，我认为抱着一颗热情善于沟通的心，秉着对事不对人，讲究方式方法的做事原则，化被动式服务为主.2src.动式服务，化职业式服务为微笑式服务，化推脱式服务为耐心式服务，化简单式服务为细致式服务，同时严格执行国标《房地产测量规范》，中心文件 74 号 81号文，这样努力去完成好自己的本质工作。我是一名进入单位的新人，也是房地产行业的新兵，深感自己知识的不足和经验的缺乏。
在今后的工作中，更应多向领导和同事请教，思想上贯彻落实领悟党的各项方针政策，业务上努力学习专业知识，纪律上诚实做人，老实做事，继承和发扬中心的优良传统，与中心不良习气作斗争，开拓创新新的工作思路和工作办法，全面提高自己的能力，为中心做出自己的贡献!
篇二：编辑工作室工作汇报
/p>录
，做作业的学生，在新学期中上课认真听讲，平时作业认真做认真复习的话，可以说有很大的概率可以比假期作业的人成绩要好。也就是说在某种层面上来讲，寒假作业幵不能使你第二个学期成绩就好。换句话说就是寒假作业，作用不大。那么，寒假作业到底有什么用？我觉得唯一的作用也许就是在学生潜意识里面有这个东西，提醒孩子快开学了，是时候动动笔了，该收收心了。仅此而已。关键还是看学生在学期中的表现，一个寒假幵不能决定什么。寒假作文300字 我们又迎来了一年一度的春节，这天鞭炮声早早响起，把我们全家都吵醒了，妈妈叫我和她一起去市场买年货。我们到市场后，首先看到的是人山人海。有的人在买东西的时候讨价还价，有的人东看看，西看
看，不知道买什么好。只见很多人围着在海鲜庖买海鲜，做年夜饭吃。那里的海鲜很多，例如：活蹦乱跳的漱尿虾，又肥又美的鲩鱼，鲜活的鲍鱼，懒洋洋的螃蟹。那些螃蟹比我的手掌还大几倍呢！妈妈也买了一只大螃蟹。我帮妈妈拿那只大螃蟹，那只大螃蟹真作文重呀！过了一会儿，妈妈把我带到了一个买水果的庖，水果真多呀！妈妈买了几个苹果用来拜神，苹果表示：全家人在新的一年都平平安安、红红火火的。接着，妈妈带着我去买拜神的东西。买完东西回到家后，妈妈说：;我要做一顿大餐，今天晚上全家人一起聚一聚。;到了晚上，妈妈把买了的那只螃蟹蒸了来吃，在蒸的时候，锅的盖子突然打开了，原来是锅里的螃蟹的用爪子，把盖子打开的，这只螃蟹真调皮
单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体，本模版所有图形线条及其相应素材均可自由编辑、改色、替换。
01
输入标题 输入标题
所有文字都可以随意更改成您的文字内容
输入标题
所有文字都可以随意更改成您的文字内容
输入标题
所有文字都可以随意更改成您的文字内容
输入标题
所有文字都可以随意更改成您的文字内容
输入标题 输入标题 输入标题
所有文字都可以随意更改成您的文字内容
所有文字都可以随意更改成您的文字内容
所有文字都可以随意更改成您的文字内容
单击此处添加标题
输入文本 01 请在此粘贴戒者输入你的文字内容 请在此粘贴戒者输入你的文字内容 02 请在此粘贴戒者输入你的文字内容 请在此粘贴戒者输入你的文字内容 输入文本 03 请在此粘贴戒者输入你的文字内容 请在此粘贴戒者输入你的文字内容 输入文本 04 请在此粘贴戒者输入你的文字内容 请在此粘贴戒者输入你的文字内容 输入文本 05 请在此粘贴戒者输入你的文字内容 请在此粘贴戒者输入你的文字内容 输入文本 单击此处添加标题
标题 标题 标题 标题
此处添加详细文本描述，建议与标题相关幵符合整体诧言风格 此处添加详细文本描述，建议与标题相关幵符合整体诧言风格 此处添加详细文本描述，建议与标题相关幵符合整体诧言风格 单击此处添加标题
1 2 3 点击添加文本 点击添加文本
此处添加标题内容 点击此处添加内容点击此处添加内容点击此处添加内容点 此处添加标题内容 点击此处添加内容点击此处添加内容点击此处添加内容点 此处添加标题内容 点击添加文本 单击此处添加标题
这里输入您的文字这里输入文字 01 02 03 04 这里输入您的文字这里输入文字 这里输入您的文字这里输入文字 这里输入您的文字这里输入文字 这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字 这里输入您的文字这里输入您的文字这里输入您的文字 Some Title Here 单击此处添加标题
95% 75% 55% 25% 此处添加详细文本描述，建议与标题相关幵符合整体诧言风格，诧言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。
添加标题 此处添加详细文本描述，建议与标题相关幵符合整体诧言风格，诧言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。
添加标题 单击此处添加标题
1 2 3 4 添加标题 现阶段问题一 您的内容打在这里，戒者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴 1 2 3 4 现阶段问题二 您的内容打在这里，戒者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴 现阶段问题三 您的内容打在这里，戒者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴 现阶段问题四 您的内容打在这里，戒者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴 单击此处添加标题
标题 标题 标题 标题 标题 标题 标题 标题 单击此处添加标题
2.4 4.4 1.8 2.8 2 2 3 5 0123456类别 1 类别 2 类别 3 类别 4 此处添加图表标题 输入标题 点击在此输入简要文字介绍文字内容尽量概括精炼，不用多余的修饰文字，言简意赅说明 输入标题 点击在此输入简要文字介绍文字内容尽量概括精炼，不用多余的修饰文字，言简意赅说明 单击此处添加标题
单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体，本模版所有图形线条及其相应素材均可自由编辑、改色、替换。
02
添加标题
添加标题 点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容 01 添加标题 点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容 02 添加标题 点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容 03 单击此处添加标题
此处添加详细文本描述，建议与标题相关幵符合整体诧言风格，诧言描述尽量简洁生动 点击此处添加标题 此处添加详细文本描述，建议与标题相关幵符合整体诧言风格，诧言描述尽量简洁生动 点击此处添加标题 此处添加详细文本描述，建议与标题相关幵符合整体诧言风格，诧言描述尽量简洁生动 点击此处添加标题 此处添加详细文本描述，建议与标题相关幵符合整体诧言风格，诧言描述尽量简洁生动 点击此处添加标题 单击此处添加标题
您的内容打在这里，戒通过复制您的文本后在此框中选择粘贴,您的内容打在这里. 您的内容打在这里，戒通过复制您的文本后在此框中选择粘贴,您的内容打在这里. 您的内容打在这里，戒通过复制您的文本后在此框中选择粘贴,您的内容打在这里. 您的内容打在这里，戒通过复制您的文本后在此框中选择粘贴,您的内容打在这里. 添加内容 添加内容 添加内容 添加内容 单击此处添加标题
01
02
这里输入您的文这里输入您的文字 04
这里输入您的文这里输入您的文字 03
这里输入您的文这里输入您的文字 单击此处添加标题
您的标题 输入您的文字内容 输入您的文字内容 您的标题 输入您的文字内容 输入您的文字内容 您的标题 输入您的文字内容 输入您的文字内容 您的标题 输入您的文字内容 输入您的文字内容 单击此处添加标题
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 添加标题
单击此处添加标题
1 1
8 7 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 4 6 2 3 5 单击此处添加标题
单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体，本模版所有图形线条及其相应素材均可自由编辑、改色、替换。
03
点击添加 文字 添加标题 点击添加 文字点击添加 文字 添加标题 点击添加 文字 添加标题 点击添加 文字点击添加 文字 添加标题 您的内容打在这里，戒者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，幵选择只保留文字。
单击此处添加标题
发展趋势 点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容 消费习惯 点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容 政策扶持 点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容 其它内容 点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容 单击此处添加标题
文本1 文本3 文本2 2 1 3 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本 单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本 单击此处添加标题
此处添加详细文本描述，建议与标题相关幵符合整体诧言风格，诧言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。此处添加详细文本描述，建议与标题相关幵符合整体诧言风格，诧言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。
所有文字都可以随意更改成您的文字内容 鼠标点击修改的地方 这输入标题 所有文字都可以随意更改成您的文字内容 鼠标点击修改的地方 这输入标题 所有文字都可以随意更改成您的文字内容 鼠标点击修改的地方 这输入标题 所有文字都可以随意更改成您的文字内容 鼠标点击修改的地方 这输入标题 所有文字都可以随意更改成您的文字内容 鼠标点击修改的地方 这输入标题 所有文字都可以随意更改成您的文字内容 鼠标点击修改的地方 这输入标题 单击此处添加标题
此处添加详细文本描述，建议与标题相关幵符合整体诧言风格，诧言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。此处添加详细文本描述，建议与标题相关幵符合整体诧言风格，诧言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。
所有文字都可以随意更改成您的文字内容 鼠标点击修改的地方 这输入标题 所有文字都可以随意更改成您的文字内容 鼠标点击修改的地方 这输入标题 所有文字都可以随意更改成您的文字内容 鼠标点击修改的地方 这输入标题 所有文字都可以随意更改成您的文字内容 鼠标点击修改的地方 这输入标题 所有文字都可以随意更改成您的文字内容 鼠标点击修改的地方 这输入标题 所有文字都可以随意更改成您的文字内容 鼠标点击修改的地方 这输入标题 单击此处添加标题
请输入您的标题 1 2 此处添加详细文本描述，建议与标题相关幵符合整体诧言风格，诧言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。
此处添加详细文本描述，建议与标题相关幵符合整体诧言风格，诧言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。
请输入您的标题 单击此处添加标题
点击添加文字说明 点击添加文字说明 点击添加文字说明 点击添加文字说明 点击添加文字说明 点击添加文字说明 点击添加文字说明 点击添加文字说明 这里输入简单的文字概述里输入简单文字概述输入简单的文字概述里输入输入里 此处输入标题 此处输入标题 此处输入标题 此处输入标题 此处输入标题 单击此处添加标题
TEXT HERE 点击此处添加文字内容点击此处 TEXT HERE TEXT HERE TEXT HERE 7 8 % 点击此处添加文字内容点击此处添加文字内容 8 1% 点击此处添加文字内容点击此处添加文字内容 6 5% 点击此处添加文字内容点击此处添加文字内容 7 2% 点击此处添加文字内容点击此处添加文字内容 点击此处添加文字内容点击此处 点击此处添加文字内容点击此处 点击此处添加文字内容点击此处 单击此处添加标题
您的内容打在这里，戒者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴 您的内容打在这里，戒者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴 您的内容打在这里，戒者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴 您的内容打在这里，戒者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴 单击此处添加标题
单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体，本模版所有图形线条及其相应素材均可自由编辑、改色、替换。
04
所有文字都可以随意更改成您的文字内容 点击输入标题 所有文字都可以随意更改成您的文字内容 点击输入标题 所有文字都可以随意更改成您的文字内容 点击输入标题 所有文字都可以随意更改成您的文字内容 点击输入标题 所有文字都可以随意更改成您的文字内容 点击输入标题 所有文字都可以随意更改成您的文字内容 点击输入标题 1 01
所有文字都可以随意更改成您的文字内容 点击输入标题 2 02
所有文字都可以随意更改成您的文字内容 点击输入标题 3 03
单击此处添加标题
标题文字 文本5 文本4 文本3 文本2 文本1 单击此处添加标题
点击添加文本
点击添加文本 点击添加文本
点击添加文本 标题文字 点击添加文本
点击添加文本 点击添加文本
点击添加文本 标题文字 点击添加文本
点击添加文本 点击添加文本
点击添加文本 标题文字 点击添加文本
点击添加文本 点击添加文本
点击添加文本 标题文字 单击此处添加标题
单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击...
篇三：编辑工作室工作汇报
17 年度河北省名师李俊芳工作室 绩效考核汇报材料 建设篇 一、省厅批准 2017 年 6 月 19 日河北省教育厅评审通过了 100 位首批名师工作室主持人。二、省厅启动 2017 年 7 月 12 日，省厅领导颁发了“河北省名师李俊芳工作室”牌匾。三、领导重视 省厅领导 石岩处长、靳根会老师 市局 刘旭辉书记 谢中校科长 孙超锋、候广太老师 县委县政府 赵素梅副县长 县局 翟振龙局长、郑朝申书记、李红娟主任 四、专家引领 孔令凯老师、李玉红校长 五、同伴互助
主持人之间 六、初期建设 7 月开始在市县教育主管领导的指导和支持下，着手工作室的初步筹建，选场所、买设备、添家具、装墙壁、拟方案。
七、工作室启动 9 月底，市、县教育行政部门为“工作室”举行了启动仪式，邢台市教育局谢中校科长主持会议，刘旭辉书记、南和县主管县长赵素梅、教育局长翟振龙分别做了重要发言，市局孙超锋、侯广泰老师、河北省十位名师工作室主持人和李俊芳工作室全体成员出席了启动仪式。仪式后，工作室成员进行座谈，主持人李俊芳宣布工作室方案，成员汇报个人成长计划，下午专家田民进行了“工作室成员如何快速成长”的讲座，大家备受鼓舞。
自此工作室正式进入运行阶段。
规划篇 一、河北省李俊芳名师工作室工作规划 （一）三年规划
工作室将以实现“出名师、办名校、育英才、创特色、塑品牌”教育愿景为核心，努力实现如下目标：
1、引领教师专业发展。将工作室核心成员打造成研究型、智慧型的教师，带动和引领全省高中英语教师的专业成长，逐渐形成一支师德高尚、酷爱教育、业务扎实、影响深远的教师团队。
2、搭建教师发展平台。积极搭建促进河北省高中英语骨干教师提升和发展的平台； 力争在三年的时间内将该工作室打造成高中英语教学研究平台、教师交流平台、名师成长平台；丰富河北省高中英语教师队伍专业发展的引领体系；，3、促进教育良性发展。打造一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、扎实教科研能力的卓越教师队伍，形成整体推进、共同提升的教师专业成长的良性发展机制。加快河北省教育资源均衡发展 工作室将重点围绕“研学教学理论、形成教学风格、物化研究成果”中心，扎实高效地组织理论学习、课题研究、课堂实践、教育叙事、专题讲座、巡回指导、物化成果、推广展示等方面，分阶段有侧重地完成。
工作策略 确立研究方向，促进教师专业成长。以理论学习为支撑，借助共读共研，提升教师的专业能力；以课程研究为主要内容，积极开发高中英语课程资源，促进师生终身学习；以课堂教学为切入点，研究新课标实践策略，提高学生英语学科核心素养；以课题研究为抓手，依据每个人的研究专长和兴趣，促使教师个性化发展；以观摩研讨、专题讲座、论文撰写、专著出版、课程开发为主要活动形式，共享教研成果，引领河北省高中英语教师专业提升。
（二）阶段规划 1、专家引领 工作室将聘请教学专家对学员进行教学理念及实践培训，并参加全国高中教学高考研讨会； 2、主题教学活动
工作室力图改进网上研讨模式，举办五次以上网上主题教学活动：语法教学模式研讨、原著阅读模式探究、思维导图阅读教学、词汇记忆教学、读书沙龙活动； 3、引领辐射
工作室将举办二次以上骨干教师特色教学展示活动，两次以上送教下乡或援藏活动，扶持所有成员建立自己工作室。
3、网络建设 改进微信公众好文章推送和网站建设； 4、工作室力图物化成员成果，编辑出版教学专著； 5、工作室还将通过激励引领，鼓励学员参评河北省中小学骨干教师。
二、成员个人规划及特色教学探究 李俊芳、薛云茹、韩叶卿、夏刚青、国文红、马文影的歌曲情境语法主题教学探究； 李俊芳、韩叶卿的思维导图教学探究 李俊芳、夏刚青、韩叶卿的原著阅读教学探究 张文庆老师的词汇记忆技巧主题教学探究 三、工作室制度 1、省厅文件 2、经费制度 3、工作室成员职责 4、阅读计划 5、考核制度 提升篇 一、专家引领培训 1、 名师培训
主持人李俊芳参加了河北省教育厅组织的石家庄和南京举办的河北省名师培训 2、自聘专家
工作室启动仪式上，全体工作室成员聆听了专家田民的“工作室成员如何专业发展”的讲座，受益很大，明确了进一步提升专业的方向。3、学术会议
李俊芳带领成员薛运茹、夏刚青、马文影等参加了中国教育学会外语专业委员会的 2017 年会，聆听了国内外知名外语教育专家和同仁的报告及讲座，尤其是对龚亚夫教授的“思辨能力”和孟万金教授的“具身教育”的讲座最为深刻。
4、教研培训
夏刚青、国文红、薛运茹老师参加了邢台市教研室在三中组织的“维克多”英语高考总复习交流会，此次会议对于词汇的复习方法有了更深的了解。尤其李霞老师的分享的 3500 词汇的记忆方法与巩固，对词汇教学有很好的指导建议。
二、教学素养提升
1、读书提升
我们工作室为成员购买了教学理论书籍，订阅了英语杂志，鼓励老师制定阅读计划，进行理论学习和阅读活动。韩叶卿老师阅读了外国文学《艾玛》、教育经典《爱的教育》、实用工具书《我的第一本思维导图书》，加入了熊猫书院，开启为期十个月的阅读之旅，每周一本精简书，所荐书目涉及哲学、心理、艺术、宗教等各个方面。现在正在阅读《思维导图学习法》及《你一学就会的思维导图》。李俊芳阅读了三本名师成长的书籍，并形成了读书笔记。薛运茹老师阅读了《提升学生核心素养--班主任必备的二十八节主题班会课》、《为了自由呼吸的教育》、《高中英语教师专业能力必修》，并有读书笔记。国文红老师的读书笔记《在普通课堂交出电子生的 20 个方法：分层教学》11 篇，张文庆老师坚持读书《词汇学》、《英语同源词研究》、《英语词汇的奥秘》等。其他成员认真阅读了有关教育教学的书籍，并整理读书笔记。
2、网络提升
我们工作室还鼓励成员利用网络提升自身素养：李俊芳参与全国英语名师微信群每月一期的思维导图设计和原著阅读教学设计活动，韩叶卿老师用一款“英语流利说”软件练习英语口语，购买“懂你英语课程”并用流利说累计超过 300 天，连续打卡超过 100 天，正在学习 Level 7 课程，还参与了优乐说的“21 天口语打卡”和“21 天阅读打卡”活动。国文红老师每天练习 2-5 句口语和听力 20 分钟。夏刚青老师每天坚持和外教聊天 30分钟以上。
3、主题教学研讨
本工作室从 2017 年 11 月开始组织歌曲情境情感体验式语法主题教学研讨活动，薛运茹、韩叶卿、夏刚青、国文红、马文影等老师积极参与，不断研讨提升，薛云茹老师还引领南和一中英语名师工作室成员一起参与，利用业余时间研讨案例，改进案例，最终上升到理论高度，开始编著《基于歌曲情境的情感体验式语法教学模式探究》一书，尤其是薛运茹老师带领青年教师在寒假期间来校集中编写教学案例部分，敬业精神引起南和一中其他工作室的赞扬。
本工作室还提倡成员形成名师独特的教学风格，张文庆和孟素峰两位老师一直探讨词汇主题教学，目前已经撰写成稿，理论部分完善后就具备了出版的资格。
三、课题研究 李俊芳、薛云茹参与省规划课题 核心素养背景下普通高中主题班会开展的策略研究；李俊芳、韩叶卿主研参与的省级规划课题《“一三三”学导型有效教学模式探究》去年 11 月顺利结题；工作室集体确立自研课题《中学教师学习共同体的建设》；国文红老师申报了邢台市规划办课题《农村中学英语课堂口语改革研究》；夏刚青老师申报了课题《高中英语阅读教学中学生思辨能力的培养研究》。
辐射篇 一、讲座辐射 1、国培讲座
李俊芳老师进行了小学数学教师国培中进行职业幸福与专业成长讲座。
2、省培讲座 河北省高中英语骨干教师培训、河北师大外语学院大三学生生涯规划讲座 3、省外讲座
河南省洛阳市高考备考、山西汾阳市高考备考等 4、市级讲座：邢台市 2018 年高考核心素养备考讲座
5、县培讲座 李俊芳进行了南和县青年优秀教师培训、南和县优秀班主任培训、南和县特岗教师培训等讲座 6、送课送教 广宗县教师假期生涯规划培训、南和县郝桥校区职业幸福讲座二、县级辐射 李俊芳引领五个县级工作室工作（高中英语、物理、化学、生物、语文）。三、校级辐射 1 校工作室 李俊芳引领五个校级工作室工作，薛云茹担任县级工作室主持人，夏刚青、张文庆、孟素峰、马文影、国文红等分别担任校名师工作室主持人。
2、学校培训 李俊芳、薛运茹、夏刚青、张文庆、孟素峰、国文红等每位成员老师在学校多次主持学校培训； 3、校名师培养梯队 1）历届已评学科名师、骨干教师、教坛新秀 省学科名师和特级教师：张改强
李俊芳
王剑 省骨干教师：薛运茹 市学科名师：李书波
潘振起
薛晓丽 市骨干教师：樊玉泉
张素玲
葛艳丽
左素贤 市教坛新秀：李秀芳
葛永飞
陈瑞芳
柴艳霞 县学科名师：王红立
李
莹
王小平
刘
钊
林玉兰 县骨干教师：侯荣枝
马军昭
刘瑞青 县教坛新秀：侯瑞格
巩勇刚
侯彦超
高云芳
冯士茹 王磊磊
刚立霞2）校培养学科名师：（39 人）
张
洁
王
维
张
静
刘
燕
张玉平 豆会卿
郭林清
张瑞平
张立静
刘艾格
韩叶卿 豆迷枝
景瑞强
赵俊果
李志英
王艳丽
王雪亮
张小平
李国叶
杜振军
程红涛
葛庆莎
张胜杰
陈利辉 刘
昕
张进国
焦玉苹
豆宪伟
穆奎宏
胡云霞 徐丽娟
王芳丽
刘青
李文静
赵栓柱 姚向辉
白素强
薛
静
司红豆
3）学校学科骨干教师（39 人）
要珊珊
李自发
豆瑞丽
刘会卿
李
川 王怡兰 郝军华 李
娟
梁艳霞
程慧敏
曹卫华
吕大杰 王炜娜 韩书芳
路哲
王冲李志红 冯柯菁
澹台恒芳 张秀娟 仝毅然 杨莎
王艳格 胡巧卷
王瑞
巩勇刚
刚立霞
李兰云
徐光明 胡盼静
古春霞
冯庆学
葛进伟
闫志科
肖玲 魏英丽
冯士茹
司红豆
关健红
4）学校教坛新秀 张雷霞 孙燕晶
齐接接
郄晓淼
刘东
柴飞鸿
任娇
陈源源
高薇 杨晶晶 吴艳华
陈星科
梁娅茹
崔瑞华
丁丽丽
霍凤凤 辛丽梅 吴榴红 张少娟
李
婵
连青芬
张立芳
冯朔蕾
聂少磊
宋玲玲
魏亮晶 苏
青
谢彦彦
刘
阳
李朋朋
宁
怡
安晓嫄
尤晓棉 王淼淼 李肖 师晓阳
宁欢欢 曹伟玲 赵旭阳 要卫宁 张瑞卿 王丽 王洋 程晓磊
韩瑞玲
杨
静
杨赵倩
凡冰冰
要丹丹
杨
飞
白
茹
张玉攀
冯
佩
薛肖肖
孙宁波
胡翠娟
谢艳艳
豆
乐 四、青年教师培养 夏刚青老师指导的赵洁凡、李亚茹参加河北省高中英语优质课评比，分别获得全国同课异构一等奖和河北省优质课一等奖。
在 2017 年邢台市高中英语优质课活动中，李俊芳指导的刘洋、王丰利获一等奖，薛运茹老师指导的张瑞平、郭林清老师在邢台市高中英语优质课活动中获二等奖，国文红老师指导了陈玉芳和闫伟娜老师。
张文庆老师指导董娜老师在电视评优课中获全国一等奖，李从棉老师在燕赵联盟组织的同课异构大赛中荣获一等奖。
在 2017 年一师一优课活动中，李俊芳指导王淼淼老师获得邢台市一等奖，薛运茹老师指导的侯彦超老师获得邢台市一等奖。
孟素峰老师指导裴晓冉老师参加栾城区评优课，获一等奖；指导王丽杰老师参加 5 校联合体赛课，获一等奖；
四、宣传影响 我们申请了河北省李俊芳名师工作室微信公众号，定期更新内容，引领英语教学。
李俊芳国培讲座在中国网登载，省培讲座在河北师大网站登载 六、评委 李俊芳担任一师一优课省级评委工作、河北教师继续教育培训辅导教师、湖北黄石的全国英语教学大赛评委工作。
七、命题 李俊芳担任河北省学考命题工作。
成果篇 一、荣誉称号 孟素峰老师获得河北省第四届中小学学科名师称号，李俊芳获邢台市五一劳动奖章称号，薛运茹老师获得邢台市学科名师称号，韩叶卿老师获得南和县骨干教师称号，马文影老师获得“青年教师培养工程辅导教师”称号，张文庆老师和薛运茹老师获“优秀班主任”称号，。
二、业绩成果 张文庆老师获石家庄市一师一优课一等奖，孟素峰老师获石家庄市中年教师说课大赛一等奖。
三、指导学生竞赛
夏刚青老师获得“全国创新英语大赛特级辅导教师”称号，指导的学生李炳磊、张静雅赵家翊，赵静、刘阳等获得华北赛区一等奖， 指导的学生李炳磊、刘阳、豆怡乐、侯潇、翟江珊获全国中学生英语能力竞赛一等奖，石浩源、陈力、郝婧获全国二等奖，李俊芳指导的李瑶、韩成，薛运茹老师指导的宁康萌、王华欣、唐研、孙泽林、赵梓同、李佳曼、陈妍等，获全国全国中学生英语能力竞赛二等奖,国文红指导学生宋佳欣获全国中学生英语能力大赛一等奖，张佳音、董若丹、于佳惠、赵怡美获二等奖。
三、论文论著 我们工作室成员进行了语法教学模式的研讨，李俊芳、薛运茹、夏刚青、韩叶卿、马文影、国文红等成员正在进行《基于歌曲情境的情感体验式英语
语法教学理论和实践探究》教学专著书籍编写工作，预计 2018 年夏季出版。张文庆老师正在进行《大纲单词巧记》一书的编写，预计年内出版，录制相关视频，完成了论文“英语的汉语之道”。薛运茹老师在《学周刊》发表论文“浅谈新课标下高中英语教学的开展”。国文红老师撰写了论文 “高考题型--语法填空有关动词的做题方法”，在学校教研会交流。
考核篇 一、考核文件
省厅考核文件 市局考核通知 二、经费使用 1、省厅文件 2、经费花费一览表 三、考评 工作室自评 工作室成员考核 1、关于转发河北省教育厅名...
篇四：编辑工作室工作汇报
心又是半年， 在这匆匆而充充的路上有太多的感动。感动在工作室感动在海纳百川在工作室， 我最感动的就是有一种宽厚的情怀，找不到拘束而紧张的感觉。
在李特的带领下， 洋溢的是温馨和快乐。
一个小小的团队犹如一个幸福的的是温馨和快乐。个小小的团队犹如个幸福的家。
无名小辈的我在这里学上课， 学做人， 学幽默……感谢工作室的那份海纳百川， 才使我有了 很多学习的机会。
感动在悉心指导这学期磨了一节课， 一年级下册的《统计》 。
第一次去飞翔上， 李校长和师兄、 师姐们给我提出了许多有效的教学策兄、 师姐们给我提出了许多有效的教学策略。
第二次去了镇小上课， 李校长又来听了， 我虽然怕， 但还是硬着头皮上了， 但那份悉心指导却深深地打动了我。
感动在春暖花开在这一学年的教学中， 我实实在在感觉到充分体验在数学课堂中的重要性。
听过的我会忘记我会忘记， 看过的我能记得， 做过的我才理看过的我能记得做过的我才理解 。
体验------这一理念之花悄悄在我心中绽放， 我所要努力的就是怎样使学生在课堂中充分而有效的体验。
因为感动，所以幸福常在！
篇五：编辑工作室工作汇报
创效创优实验的高地 青年骨干技术人才成长的基地 青年创新的示范窗口——“青年工作室”建设目标
******公司 青年创新工作室 工作情况汇报
公司团委于2015年7月启动了“青年创新 工作室”创建工作。一年来，公司团委 依托工作室的平台，鼓励青年职工结合 本职岗位创新创效，坚持对青年创新项 目进行过程管控，取得了一些阶段性成 果，推动了团的工作融入中心，促进了 青年职工队伍的素质和能力提升。
“青年工作室”覆盖情况 公司共设有
11 个基层团委， 5 个直属支部 35岁以下青年职工， 847 人占职工总人数的 40 % 确立了 6 家试点创建单位，探索创建中 7 个，覆盖率达 82 % 确定创新研究课题 30 项， 290 余名青年技术骨干参与，参与率 35 %
“青年创新工作室”试点创建情况 集团公司“青年创新工作室”试点
***集控中心团支部是集团公司首批试点单位之一，是集团水电行业的代表。集控中心的工作性质和队伍特点体现了水电行业的专业特殊性，同时也具有得天独厚的创新“土壤”。
集控中心职工整体学历层次较高，队伍比较年轻，35岁以下青年职工基本占到了一半。目前，工作室吸纳了该中心26人参与，平均年龄31岁，硕士研究生10人。
科技进步奖 实用新型丏利 软件著作授权
通过实行专业课题组负责制，由专业负责人牵头，组织青年技术骨干开展课题项目研究，整合专业优势，形成了分专业分课题开展攻关的创新研讨模式。
1 保持与科研单位的长期合作，开展科技项目联合攻关，积极争取到业内专家的技术指导。
2
与 骨干成员相对固定 科研项目成员灵活流动 4 个 丏业课题创新攻关小组 9 个 课题研究项目 1 项 国家改进设计及实用 新型发明丏利 四川省机电冶煤系统 一线职工技术 创新成果优秀奖 1 项
公司系统“青年创新工作室”试点 集控中心 检修公司 大岗山电厂 库坝中心 沙坪公司 猴子岩公司
“青年创新工作室”建设目标
公司团委重点开展工作 搭平台，建体系 抓机制保障 勤研学，提素质 强团队建设 重闭环，小而精 企业帮，丏家助 促项目落地 出创新成果
公司创新创效工作情况 鼓励青年创新就像培育良种，需要肥沃的土壤、适宜的环境、悉心地照料。
多年来，公司致力于探索全员创新工作，让创新有目标、有动力、有成果，更好地服务青年成长成才。
（一）创新管理体系“六保障” 1 2 领导重视，职责明晰，组织到位 硬件跟上，软件配套，经费到位
（二）打造创新环境“软实力” 内环境公平公开 外环境和谐开阔
（三）呵护创新创效“聚宝盆” 一 二 三 四 进一步 完善科技创新管理体系 进一步 加强科技项目过程管理 进一步 加大成果研究推广力度 进一步 推进知识产权转让创效
调动青年参与的积极性还有差距 基层团委差别化开展工作上还需进一步探索 对青年创新工作的宣传力度不够
几点 感悟 青年创新工作要紧贴企业实际 青年创新工作要做到青年为主体 青年创新工作要汇聚各方力量 青年创新工作要以项目为核心
谢
谢 thanks
篇六：编辑工作室工作汇报
梦想一起飞 尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！
很高兴能有机会向大家汇报小学音乐聂慧娟名师工作室一年来的运行情况，我汇报的题目是《超越梦想一起飞》，我将从以下三个方面来介绍。
一、团队成立打造专业共同体 每个人的生命都是一只小船，梦想就是小船上的风帆，作为工作室的主持人，我的梦想是让孩子在音乐的海洋里尽情遨游，让老师在音乐教学中尽展所长。怀着这个梦想，得益于区师训中心的指导帮助以及学校领导的大力支持，“聂慧娟小学音乐名师工作室”于 2015 年5 月正式挂牌成立，至今已经顺利运行一年了。这一年来，我们的成员从最初的三人逐渐扩大到十人，核心成员有省优质课教师、市级名师张媛媛，省优质课教师、区级名师张莲，省优秀教师、区级名师韩晓燕，成员有市级骨干教师李亚可，区级骨干康静，以及青年教师吴红娜、沙丹丹、张冬鹤、张昕倩、叶倩丽等，聚集了新华区最优秀的音乐教师和最具潜力的青年教师。这样的组成凸显了成员配置上的层次，有利于教师的梯级成长。虽然在不同的学校，但我们的心却凝聚在一起，因为我们都有着对音乐的热爱、对教育事业的执着。
二 、 准确定位 方能成就品牌
我们将工作室的定位确定为以“专业引领、互学共进、实践探索、共同发展”为宗旨，以教育科研为先导，以培养教师为重心，以课堂
教学为主阵地，以合唱为特色，以网络为载体，集教学、教研、培训于一体的教师合作团队。根据定位，以《新华区中小学名师工作室组建管理办法（试行）》为指导，制定了工作室方案、三年发展规划、以及各项规章制度，确定了“让青年教师成为骨干、让骨干教师成为名师，让名师成为特级教师”的发展方向，为每一位成员制定切实可行的三年发展规划，要求成员每年至少要完成两篇教学案例、三篇教学反思或随笔、一篇教学论文、一篇教学设计等。在三年规划的基础上我们又制定了详细的阶段性计划，指导工作室有序开展活动。同时，制定详细的考核细则，年终对成员进行量化考核，不合格者将被淘汰，对优秀者提出表扬。
三、开展活动让组织充满活力 （一）阅读学习丰富底蕴 读书使人明智，读书使人高尚。工作室成立以来，积极开展读书活动，学习了《音乐课程标准》（2011 版）、《给教师的一百条建议》以及《做最好的老师——李镇西三十年教育教学精华》等，并认真做好读书笔记，写出读书心得。我们还要求大家将平时教学中出现的亮点或问题以随笔或案例的形式记录下来，以便于交流研讨，互相提高。
工作室还多次组织成员外出观摩学习：市音乐优质课、省第四届音乐名师课堂教学展示、中南六省音乐教育协作交流会，都有我们的身影。四月份，我们工作室全体老师到郏县观摩了 2016 年河南省音乐名师送教活动，聆听名家作课，与名师现场交流教学中的困惑，大家都感到受益匪浅。我个人还参加了河南省中小学音乐名师培训，特
别是前段时间，在市教育局的组织下参加了名师工作室主持人苏州高级研修班，专家教授的讲座，使我对名师工作室的定位有了更加深刻的认识，对将要开展的工作有了更明确的目标。阅读和观摩，拓宽了工作室成员的音乐教学视野，提升了理论修养和专业素质。
（二）组织教研培养教师 一年来，工作室举行了丰富多彩的活动，通过多种形式促进教师的梯级成长：读书沙龙活动，交流读书心得，在交流分享中获得了心灵的顿悟，丰富了知识的积累，积淀起丰厚的理论素养，提升教师教育教学能力；公开课活动，所有成员都要参加，通过听课评课，取长补短，共同提高。在 4 月 25 日举行的名师开放周活动中，我和张媛媛老师一起作课，吸引了来自郏县、卫东区以及市直中学的二十多位老师听课，凸显名师引领作用；送教下乡活动，工作室多次到鲁山张良小学、凌云小学、焦店回民小学以及十八中送教，为当地老师送去了先进的教育理念、教育经验和教育方法，彰显辐射效应；青年教师研讨课活动，针对青年教师进行有针对性的指导，通过多次磨课提高执教能力。我们每一次的活动都邀请市区教研员等专家以及全区音乐教师参加，现场交流研讨，提高自身教研能力。我们还鼓励成员积极参加各级赛课，通过比赛，快速成长，在今年我区音乐优质课评比活动中，我们工作室就有康静、吴红娜、叶倩丽三位老师参加，显示出雄厚实力。在大家的共同努力下，工作室成员均在个人原有基础上有了提升，我获得“一师一优课”部级优课，张莲老师被评为省电教优质课教师，韩晓燕老师被评为河南省优秀教师，李亚可老师被评为市
级骨干教师，叶倩丽老师被评为新华区教坛新秀。
（三）课题研究聚焦课堂 合唱是工作室的特色，除了做好合唱社团，班级合唱教学更是我们一直关注的重点。针对目前合唱教学现状工作室提出《小学班级合唱教学系统性的实施策略研究》，对小学六年的合唱教学方法进行更深一步的研究，形成一套系统的、有连贯性的、具有可操作性的合唱教学实施策略，使学生经过六年的学习，有效掌握合唱的歌唱方法，提高多声部演唱能力，真正感受到合唱的魅力。目前，这一课题已经获市教科所立项，正在进行中。此外，张媛媛老师《小学音乐欣赏课教学方法的研究》也正在积极申报市教研室科研课题。
（四）建立博客扩大影响 工作室成立伊始，我们便在新浪网建立了自己的博客，要求大家上传读书心得、优秀教学设计、教学案例等，实现教育智慧共享。同时，我们利用鹰师联盟这一平台，定时开展网络教学研究和课程教学研讨，与老师在线交流，通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享。
（五）积极推进社团建设 社团活动是课外音乐教学的重要阵地。作为音乐工作室，我们以市教育局校园文化艺术节为平台，以中心路小学合唱团为龙头，引领带动各校社团活动的蓬勃开展，打造精品社团，创出自己的特色，提高社会影响力。中心路小学晨星童声合唱团自 2001 年成立以来，多次参加国内外各项赛事，屡获殊荣，其中，国际级三项、国家级一项、
省级四项，市级奖项更是数不胜数，2015 年以优异的成绩被评为平顶山市中小学优秀社团一等奖。目前，合唱团正在紧张备战，准备参加暑假在北京举行的第十三届中国国际合唱节。在合唱团的带动下，工作室成员积极组织社团活动，成立有小提琴社团、舞蹈社团、声乐表演社团等，李亚可老师获优秀社团二等奖，张莲、康静、叶倩丽老师均在艺术节中获得奖项。
回首过去，感觉到的是充实与快乐，我们的努力得到了回报，不久前，工作室被命名为平顶山市第二届名师工作室。展望未来，我们将更加努力，我们的心朝着同一个方向眺望，梦朝着同一个方向创造！让我用一首歌来结束：超越梦想一起飞，你我需要真心面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回！
聂慧娟名师工作室
2016 年 3 月
篇七：编辑工作室工作汇报
dquo;“品史论今工作室品史论今工作室” ” 工作汇报工作汇报路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索江西省都昌县第二中学 周清华都昌二中周清华工作站简介都昌二中周清华工作站简介网站名称：
品史论今——都昌二中周清华工作站网站类型：
高中历史教学专题网站网站地址：
http://gz.jxteacer.com/zqh建站时间：
2011年7月 开始筹划， 2011年9月 初步成型。2012年4月 开始创建网络研修专题建站宗旨：
合作探究、 相互切磋、 共同提高、 追求卓越
网站外观设计及风格说明网站外观设计及风格说明
网站外观设计及风格说明网站外观设计及风格说明
网站外观设计及风格说明网站外观设计及风格说明23:1 4:49
1 、 周清华：
总体策划、 栏目设置、 资料审核2、 蔡青柳：
网站技术支持、 版式设计3、 张春生：
教学设计、 精品试题栏目的管理具具 体体 分分 工工4、 吴文鸾：
教学设计、 教学课件制作、 收集、 整理5、 李征：
教学论文、 教学反思审稿、 家长网校管理6、 曹孟雄：
教学课件审核、 整理， 栏目策划7、 …………………………
网站推广做法网站推广做法1、 分工合作， 团队每位成员负责一个或几个板块。2、 每周集中讨论、 总结一次。3、 定期组织本校部分高一、 高二学生座谈， 了解他们对本工作站的看法和建议。们对本工作站的看法和建议。4、 通过网络或短信等方式， 积极与本校毕业生（包括在读大学生及已走上工作岗位的校友）
取得联系，倾听他们的见解， 及时充实和改进工作站内容。5、 积极与省、 市、 县相关老师联系，加强联动教研， 发挥特级教师及学科带头人优势。
工作站的意义工作站的意义１． 工作室对于有志向的教师， 有着很好的凝聚力。导师培养制是名师工作室运作的特点之一， 工作室负责人必须制订适当的培养方案（包括培养目标、 培训课程、 培训形式、 研究专题、 培训考核等）
并认真实施。工作室负责人首先应提升其成员的教育境界２． 工作室负责人首先应提升其成员的教育境界。（１）
真正意义上的教师专业发展是教师之魂的铸就。
淡泊名利。（２）
用自己的全部去热爱所有的学生， 而不论你的学生的品德行为、 家庭背景、 智力情商等方面有多大的差异。（３）
要相信科学， 相信我们的教科研能解决化学教育中的实际问题。
这是工作室存在的重要原因。（４ ）
要让研究成为我们教育生活中不可缺少的一部分， 变成一种习惯。
工作站意义工作站意义23:1 4:493． 工作室应该有浓厚的学习氛围， 是一个学习中心。4. 成员应有不同研究项目， 理想的工作室应是一个研究中心。5． 工作室应是一个辐射源， 是一支服务队， 应该有效地为教学研究服务。为了把本工作站推向全市、 全省， 我们必须做到：首先， 加强栏目建设， 增强时新性、 显著性、 趣味性、 独特性、 实效性。其次， 强化与本校、 本地市师生的联系， 经常性地开展研修活动。第三， 加强与全国各地乃至在海外学习、 工作的本校毕业生沟通。第四， 学习、 借鉴其它名师工作站的经验和做法。第五， 积极参加国家、 省级高级网络研修班学习和培训。
关于研修关于研修一、 开展工作室网络研修的意义及工作要点开展名师研修工作室网络专题研修是教师培训工作的重大改革创新， 要加强宣传， 不断扩大工作室和此项改革创新的影响力。
各工作室要安排专人负责及时收集本工作室组织和实施研修的动态图片和文字信息和实施研修的动态图片和文字信息， 及时挖掘工作室研修过程中的典型人物和事例并撰写新闻稿， 及时要求学员撰写研修的感受、 体会、 收获， 及时报道当地政府、 教育局、 所在学校及领导关心、 支持和帮助工作室研修的政策、 举措（含领导视察、 指导照片）
等。
所有动态信息及时在工作室相关栏目发布， 并力争在当地各类媒体上发表。
同时， 把电子稿推荐给江西省网络名师研修工作站编辑， 我们将在工作站及时发布， 并力争在向省内外各类媒体上进行宣传、 报道。及时挖掘工作室研修过
关于研修关于研修1、 成立研修辅导团队在接到省教育厅的相关文件后， 我们立即召开专门的工作会议会议， 在工作站团队成员中， 精心挑选网络技术熟练、 工作认在工作站团队成员中精心挑选网络技术熟练工作认二、 工作室网络研修的工作开展过程真负责的老师组成了本次网络专题研修辅导团队， 并进行了具体细致的分工， 完善了研修专题辅导制度， 落实了 工作责任。研修专题负责人：
周清华辅导团队成员：
张春生 蔡青柳 占剑平 吴文鸾 李征 余明占国生 吴莉
关于研修关于研修2、 研修专题的确立经过讨论， 我们确定了本次网络研修的专题——信息技术与高中历史课堂教学的整合研究。
同时， 我们为方便学员研修， 特设立以下六个子专题（信息技术与历史学科整合的理论研究、 信息技术与历史学科整合精品教案库的创建与应用教案库的创建与应用、 信息技术与历史学科整合精品学案库的创建与应用、信息技术与历史学科整合精品学案库的创建与应用历史学科精品试题库的创建与评价、 信息技术与历史学科整合精品课件库的创建与应用、 信息技术与历史学科整合的实践研究）
。
我们在网络研修专题中共设立了研修动态、 研修简报、 研修成果、 研修感悟、 合作交流等子栏目。
同时， 为方便各位参与研修的老师们发表博客文章， 我们特意设立了研修博客栏目， 旨在展现各位老师在教育教学中的独到见解和精彩博文。
下设六个子专题：◆信息技术与历史学科整合的理论研究◆信息技术与历史学科整合的理论研究信息技术与高中历史课堂教学整合的理论及实践研究关于研修关于研修◆信息技术与历史学科整合精品教案库的创建与应用◆信息技术与历史学科整合精品学案库的创建与应用◆历史学科精品试题库的创建与评价◆信息技术与历史学科整合精品课件库的创建与应用◆信息技术与历史学科整合的实践研究
3、 “品史论今” 工作站研修辅导团队分工及职责工作组成 员辅导团队队分工与职责工作组名 称职责总负责人周清华确定研修主题和分主题， 规划研修工作， 规划、 组织资源建设， 组织、 管理、 实施研修， 总结、考核等资源建设组蔡青柳李征余明根据研修主题和分主题， 组织、 实施网络资源建设， 及时更新维护资源。
审核学员推荐的学习材料并上传网络。研修辅导组周清华张春生李征负责学员研修的分组， 研修学员的管理、 教育与思想工作， 学员线上线下研修的组织、 指导、 咨询、 问题解答， 学员研修的辅导与交流， 引导学员积极、 主动研修， 与学员的联系、 沟通、 协调。
撰写研修辅导反思日志和博客。论坛活动组吴文鸾占剑平余明余明余显银负责论坛的组织与管理。
负责两次论坛发起的主题、 安排， 并组织发起论坛， 充当主持人、 指定30名以上中心发言人、 论坛氛围营造等； 安排、 组织好学员论坛和读书论坛（时间、 论坛主题、主持人中心发言人氛围把控等）
； 论坛管理主持人、 中心发言人、 氛围把控等）
； 论坛管理， 主要是无关或不健康话题、 回帖管理。
撰写论坛组织和管理日志和博客。主要是无关或不健康话题回帖管理撰写论作业批阅组周清华张春生吴文鸾占剑平指导学员物化研修成果。
审核和批阅学员提交的读书或学习心得、 各类研修成果和专题报告、 有深度的研修反思、 研修总结以及学员撰写的博客文章等。
审核其内容和质量， 提出修改、 完善、评价意见并批阅（反馈）
给学员， 推荐优秀研修成果（附上点评）
、 推荐优秀学员（附上事迹材料）
， 优秀的上传至网络作为学习资源。
撰写作业批阅日志和博客。简报宣传组蔡青柳李征占国生收集、 撰写和拍摄工作室建设、 开展研修等各类资源（文字、 照片、 视频）
， 写成综合新闻稿在网上发布（每天至少一篇）
； 发现和挖掘工作室建设以及研修工作中的典型人物和事例， 进行专访或专题报道； 开展各种形式的访谈、 采访， 报告导师、 辅导团队、 学员的工作和学习状态及收获、 心得体会； 报告当地教育行政管理部门及学校支持教师研修的举措、 经验； 总结报道工作室组织、 实施、 管理的经验。
编制两期研修简报（第批）
。
所有宣传材料全部上网传播。
负责研修动态栏目信息的更新与维护， 以及各类研修资料的保存、 管理。
撰写宣传报道日志和博客。总结考核组周清华占剑平吴文鸾全面总结工作室研修工作（含基本情况、 取得的成绩、 主要做法、 经验与体会、 问题与不足、 下一步努力的方向与措施）
， 形成总结报告； 组织审核优秀研修成果和优秀学员名单， 撰写优秀学员事迹材料， 编辑形成优秀研修成果集。
考核学员学习成绩。
总结报告、 优秀研修成果集作为学习资源上网。
关于研修关于研修三、 研修成果网站专题研修开始至今， 历时两月有余， 我们有幸邀请到来自全省各地1 00余所兄弟学校的411 位领导、 专家和名师的加盟。
请允许我在此对大家对我们网站和研修专题的认同表示最诚挚的谢意！
我们充分利用网络论坛、QQ群等方式， 尽情发挥网络的优势， 积极开展网上交流、 合作互动， 切磋QQ群等方式， 尽情发挥网络的优势， 积极开展网交流合作互动， 切磋提高。
研修期间， 我们共审核通过了各位学员上传的各类文章合计3576篇，还成功组织网上论坛活动4次， 发布学员研修进度1 0余次， 提交研修专题工作简报2篇， 发表工作总结2篇。两个月来， 各位参与研修的老师们共发布研修日志11 34余篇， 发表研修博客420篇， 提交研修总结404余篇， 发帖1 61 8条，截至发稿时止， 我站共有411 同伴中共有362位老师顺利完成本次网络研修任务。。
关于研修关于研修四、 研修感受（收获及不足）在两个月来的研修工作过程中， 我们不仅收获了成功和喜悦， 也充分展现了各位团队成员以及积极参与本次网络研修的名师的风采， 我们有太多的感悟，同时还收获到来自各位同仁们深深的信任和理解。因为时间仓促， 加上相当一部分老师工作繁忙， 本次专题研修工作中也出暴露出了些不足比如部分老师还没仔细阅读研修专题中的相关介绍就匆暴露出了一些不足， 比如：
部分老师还没仔细阅读研修专题中的相关介绍就匆匆询问如何能快速完成本次研修， 也有部分老师没弄明白如何上传资料或总结，常常只发一个标题就提交了， 还有少部分老师上传的资料、 研修心得或研修总结与别的研修老师上传的资料、 研修心得或研修总结一模一样。
少部分老师上传的资料与研修专题没任何关联。另外， 还有少部分老师在注册、 激活自己的账号时， 没有将自己的相关信息填写完整， 既没有工作单位， 亦无联系方式， 到研修即将结束时也没办法与他们取得联系， 对于因这种情况而未能顺利完成本次研修任务的同仁我们只能表示遗憾！
１、 如何建站？ 如何建立研修专题？２、 如何上传文档？ 如何上传图片？关于操作关于操作３、 如何上传教学课件？４、 如何上传视频？（因时间关系， 相关内容请参阅网站相关详细说明。
）
江西教师网１、 真正的零技术建站， 强大的技术支持。感感受受２、 免费的教师茶座， 教学资源的宝库。３、 亲如一家的氛围， 快速成长的捷径。
１、 完善工作站的分类， 提供快速查找功能。２、 关于教师注册信息。３ 关于网络研修流程３、 关于网络研修流程。期期待待４ 、 限制上传文章的栏目， 禁止上传空文档。５、 设置上传文档命名规范， 增加文章“查重” 功能， 避免抄袭作业。
发言内容属个人观点， 如有不当， 敬请批评请批评、 指正！指正！鸣鸣谢谢谢谢各位！
周清华：
ｄ ｃｅｚ．ｚｑ ｈ ＠ １６３．ｃｏ ｍ ；ｄ ｃｅｚｋ ｙ ｃ＠ １６３．ｃｏ ｍｄ ｃｅｚｋ ｙ ｃ＠ １６３．ｃｏ ｍ联系方式联系方式都昌县第二中学Ｔ ｅｌ：
０７ ９２—５２３８ ３３７蔡青柳：
ｃａ ｉｑ ｉｎ ｇ ｌｉｕ ＠ ｙ ａ ｈ ｏ ｏ ．ｃｏ ｍ ．ｃｎＱ Ｑ ：
１４ ７ ５２３３０１
精品资料， 祝您成功
篇八：编辑工作室工作汇报
徐翠荣名师工作室活动汇报材料第七中学 魏颖参加徐翠荣名师工作室活动汇报材料
第七中学 魏颖 徐翠荣名师工作室自成立以来充分发挥名师在课堂教学、课改实验、课题研究、等方面的示范、指导、引领作用，一方面从提高工作室成员教学能力、学术研究能力等几个层面入手，促进每一位成员提高，工作室成立一年多来我始终努力,在工作中有收获，也存在一些困惑和不足,借此机会，我对工作室的各项工作开展的情况向各位领导和老师做以汇报。
一、思想感悟：借此机会，我对工作室的各项工作开展的情况向各位领导和老师做以汇报。
一、思想感悟：
名师工作室办公室宗旨是加强对名师的管理和有效支持，促进名师工作健康高效的运作。参加名师工作室以来，我虚心学习，努力钻研，以课题为载体，逐渐完善自己的教学风格，提升自己的教育教学水平，不辱名师工作室成员这一光荣称号。经过近一年来的学习锻炼，我无论从教学理念，还是教学技艺上都发生了根本性的转变，实现了质的飞跃。我衷心感谢徐翠荣老师我们搭建了这样一个学习交流的平台！
二、具体工作：
1、工作室活动规范化，制定了有效的工作计划及方案。
为确保“名师工作室”扎实而有创造性地开展工作，发挥工作室每个人的特长，工作室拟定出相关的管理办法。同时为了
扎实有效地开展教学教研活动，工作室制定了详细的工作计划，要求每位成员按照工作室的要求和自己的工作实际，实行自学、集中学习等形式，努力提高成员在教育教学等各个方面的能力。
2、改变了随堂课听课模式，由”一帮一”转变成了“多帮一”，承担青年教师的培训和指导工作。
工作室充分发挥了团队的智慧和力量，本着相互学习、共同提高的原则，相互听课学习，有效地促进课堂教学。一年多来，我多次为校内外老师上示范课，汇报课三次。工作室成员相互听评课达 20 余次，每堂课后都会互评互议,撰写了听课纪录,极大地提升了工作室成员的课堂教学水平。
3.工作室的成员充分利用校际间的交流机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提高自己的业务水平和开展课题研究的能力.
2015 年 6 月 全国教育科学“十二五”教育部规划课题“中小学阅读写作能力协调发展有效提高”的课题组组长阎喜斌教授亲临我校,，前沿的教学理念，科学高效的教学方法，再次促动我的教研教改的热情。2016 年 4 月阎喜斌教授再次走进七中的课堂， 为我校初三学生做了一场《中考作文高分技巧》专题讲座，这次讲座为我校积极备战中考打了一针强心剂 ，又似一场及时雨系统地指导了初三学生高效提升作文的写作技法，解决了我在作文辅导中存在的困惑，会后阎教授与我亲切座谈， 诚挚地交流了语文作文课改所遇到的相关问题，老师们颇有收获。
一年多来我通过名师工作室不断的学习培训
交流，提升了工作室成员的教育理论水平和业务素质，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。
3、2015 年 4 月全国教育科学"十二五”教育部规划课题”中小学阅读写作能力协调发展有效提高”课改活动继续推进。
为了提升工作室成员的教育科研能力，在科区教研室的名师工作室的引领下，我校于 2014 年 4 月成功加入全国教育科学"十二五”教育部规划课题”中小学阅读写作能力协调发展有效提高”的课题组，4 月 8 日科区教研室在我校组织召开“课题引导.名师引路,创新作文”特色名校的开题仪式,会上邀请来自北京课题专家组组长阎喜斌教授做创新作文专题指导,并与我所带的作文实验班的孩子共同上了一节作文课。这次活动开阔了我的作文教学思路，促进我校作文教学积极开展。我积极参与此课题研究的实践、反思、总结，分工明确，并请学校领导、区教研室领导及专家对课题进行深入的指导，整个过程，深化了工作室成员的科研意识，提高了成员的科研能力，一年多来我带领的实验班同学在写作能力方面有了很大提高，练笔作文达 4000 多篇，有多篇作文在省级以上国家刊物上发表。
三、教育教学业绩：
这一年中，工作室集教学、科研、培训于一体，不断地开拓，创新，负责主研了一个国家级课题，积极参加区级 以上的赛课、说课活动，并获得优异成绩，我共上了 2 堂示范课，3 堂汇报课，为学校的教育教研工作增添了许多的生
机和活力。通过名师工作室工作的积极参与、共同努力，我更新了教学理念，提高了教学技艺，增强了教育科研意识，提升了教学业绩。我主研课题,撰写的《优化课堂资源提高课堂教学实效性》论文，被评为全国教育科学“十一五”教育部规划“有效教学行动策略研究”课题终期优秀科研成果，荣获国家级一等奖。2015 年 9 月我执教的《如何写好一篇记叙文》一课在通辽市科尔沁区第二届教育教学节上获得课堂教学展示活动一等奖。11 月与通辽市市教研室乌兰老师一起承担了我市教师资格证初中语文评审工作。
四、努力的目标：
继续参加工作室各项常规工作，工作室的教育教学、教育科研、管理等成果以精品课堂教学实录、案例集、论文集、研究成果，充分利用网络资源，与其他优秀的名师工作室进行联系，互动，在线教研教改，从而提高自身业务能力。
回首一年来走过的道路，感觉到的是充实与快乐。名师工作室这个团队呈现着极强的凝聚力和生命力。衷心感谢徐翠荣老师这一年的时间里对我的教导、帮助和关心，在今后的工作中我们充满信心。我们这个工作室一定会更进一步地开拓创新，取得更大的成效！
篇九：编辑工作室工作汇报
体述职报告怎么写 1 1尊敬的各位领导：
xx 工程系官方微信公众平台关注人数从上学年近 1500 人增长至2140 人，共增长 600 余人次，发布系部新闻近百条。在本学年中 xx系新媒体全体工作成员将加强对栏目的创新，提高每个人的工作能力，做好每一项宣传工作，提高每个成员的拍照、文案、剪辑等各项技能的水平。同时，推进 xx 系新媒体工作室活动的举办。
新媒体工作室对于过去两个月工作进行总结：
一、
纳新工作 我们于大一新生开学之际就开始筹备策划纳新活动，在大家的讨论、探讨之后设计好了纳新总工作流程，并确定纳新的大致规模。然后对新媒体大二成员分配各项任务，同时做好纳新多需要的资料、物品的准备。纳新于 x 月 x 日正式开始，在全体成员的协作之下，做好了部门的宣传工作，让大家都了解到新媒体工作室，同时对加入新媒体的学生们进行面试，给他们分配一些小任务进行筛选，留下最适合的一批新成员，整个过程中新生们了解到新媒体工作室的工作，加强他们对这份工作的热情，同时增进了新老成员之间的了解与沟通。
二、
常规工作 9 月 x 日至 10 月末， 对系部的多项活动进行宣传，从迎新到刚刚结束的合唱比赛，共发布系部新闻系部新闻 x 条，人物采访 x 条。
每周对系部的团会工作进行报道，挑选出开展较好的几个班级进行公开公布，及时的让各个团支部之间进行交流与了解，加强团会主题的学习。
跟进系部的各项活动，以视频、微信等方式进行宣传。让每一位受众都能了解到系部的每一项活动，并积极参与其中。
三、
工作拓展 新媒体工作室开展“走出校园，公益摄影进乡村”、“校园公益摄影”、“免费证件照拍摄”等公益活动。并推出人物采访专栏、视频专栏等。
四、
工作计划 1、 大力宣传新媒体平台的关注度。在当前覆盖系部 90%的同学的基础上，进一步提高覆盖率，加强平台与受众的互动与交流，开展更多同学们喜闻见乐的线上活动，吸引更多同学的关注，让更多的同学们加入进来。鼓励同学们踊跃展示自己与身边同学的青春魅力，科普同学们的知识，向同学们传递积极的审美情趣，传递阳关正能量。
2、 发掘新媒体平台信息收集的能力，通过在微信与网站上开展收集信息，调研“对团总支、学生会活动的普及程度与满意评分的调查”、“你期待的团总支学生会的活动与服务”等为 xx 系团总支、学生会更好的开展提供信息。实施幸运抽奖等方式来调动同学们的积极性。
3、 进一步加强新媒体平台推送消息质量。图文编辑做到既突出内容，又注重形式。针对微信平台推送内容阅读人次所占总关注者比例偏低这一现状，根据广大同学所熟悉的语言环境与社会热词，使用新鲜活泼的语言撰写推送文案，利于同学们产生共鸣，更加“接地气”。在内容的选择上更多的以读者的角度来思考，使用简洁明了的表达方式与同学们互动与交流，做到贴近学生，服务学生，引导学生。在现
有基础上继续跟进新媒体发展趋势，不断探索和提升新媒体技术的运用，了解媒体发展趋势，敢于尝试不同的技术与形式，给予受众更好的阅读体验。
4、 加强与系部部门、社团的合作。我们将把更多的线上活动与部门、社团合作展开，在活动前可以共同讨论策划，集思广益，碰撞出更闪光的创意，完成任务的同时加深交流，共同成长。
全媒体述职报告怎么写 2 2
x月通过同学介绍进入了一家知名新媒体公司实习，为期三个月，但因为家里的事情临时推出，所以只实习了两个月。这两个月有一些心得体会是上学期间所没有经历过的。
我是幸运的，因为有一个善良友善的主管带我，我主要负责证券板块一个手机客户端的内容编辑，通俗一点就是证券手机早晚报。我负责泛财经的内容。刚开始的时候主管给我讲解了各个板块的风格以及内容来源。之后就直接上手了，而指导工作采用 qq 联系。第一天很难进入状态，因为先忙了一阵入职，有了门禁卡的那一刻觉得自己很有感觉，仿佛真的长大了一样，想尽力表现的职业一点，干练一点。什么事都很努力，同时也很着急，因为自己编排的内容总是风格诡异，不是很准确，主管很耐心，总是细致的纠正我的错误并给我有用的建议。
新媒体的同事气氛还算和谐，大家都是完成自己的工作，没有太多的利益纠纷。我主动找到了其他几个实习生，和她们一起吃饭，交流，向她们咨询很多业务问题。她们都是很优秀的人，年轻人谈谈学
校谈谈糗事让我很快就融入了她们的圈子，这也解决了我心头一大患。这让我知道，主动伸出你的手就会有好朋友，迈出一小步也许会让你健步如飞起来，因为在朝九晚五的生活中，有几个可以一起吐槽的好姐妹会让你的压力小很多，实习后我们也成为很要好的朋友，这是我的收获！
第一个星期的工作主要是负责找到合适的内容，既要符合网络安全的标准又要贴和栏目风格，同时还要吸引人们有点击的欲望。这样的三项指标看似简单，但对于我这样一个菜鸟却是很难。每天上班在地铁上会看一些证券基础知识，熟悉各种专业词汇，提早半个小时到公司，开始大量浏览新闻，观察和总结各栏目的内容风格，查看点击量，8 点的时候主管会叫我面谈，总结一下前一天的工作和反馈。闲暇时间我也会积极询问其他实习生，听取建议。三天后我已经可以掌握负责的栏目风格，找到的新闻也基本符合主管的要求。而第二个星期则进行标题的精炼，必须掌握在 13 个字以内，这让我痛苦了很久，因为我常常是难以取舍，都是重点，哪个都想放在标题吸引眼球，于是主管常常因为我超字数而发来修改建议，qq 的头像频频闪烁，这让我挫败感很强。但经过一个月的训练，终于可以安心的坐在椅子上，淡定的工作着。
在熟练之后，就会进入疲劳期，开始有大量的时间空闲，我也庸俗的进行了小范围的看视频活动，又一次被主管看到了，就委婉的批评了我，当时我意识到自己入职时的豪言壮志都被疲劳期磨没了，于是凡是遇到空闲时间就去看“一直特立独行的猫”的博客，她会讲一些职场的故事，很有借鉴意义。疲劳期我向主管提出可以多分担一些
工作，主管很友善的教授了我 photoshop，让我做一些很简单的图，虽然大多数都没用过，但是让我感觉自己是在进步的，在一个月后我撑起了负责项目的半边天，主管和另一位同事就有时间制作专题，这让我有了更多的成就感，至少有一种我是主力的感觉！持续的打鸡血是克服职场疲劳的好办法，我们不可能一直热爱一个行业或者一个工作，总是会厌烦，总是会疲倦，那么找到新的突破点，找到新的可学习的地方，找到新的成就感，就会持续的带来能量，度过疲劳期。
在短短两个月的时间里，我交到了三个好朋友，收获了珍贵的友情；完成了手机报二分之一的工作量，收获了工作经历；得到了上司的认可，收获了职业满足感。的遗憾是离职时太匆忙，没有完成自己的责任，也没有来得及和主管吃一顿告别餐，在这里非常感谢他的照顾，感恩！
全媒体述职报告篇 4 4 一、信息中心机房管理工作：
1、保持信息中心机房地面干净、整洁，物品摆放整齐； 2、保证信息中心机房网络畅通，避免出现重大网络故障，发生在机房内的一般故障在 2 小时内解决，重大故障在 24 小时内解决； 3、信息中心机房服务器、交换机、防火墙等网络设备工作状态良好； 4、信息中心机房服务器、交换机、防火墙等网络设备配有相关的工作记录。
二、新技术开发应用：
1、根据平谷信息化建设的需要，将新技术、新资料、新思路及时应用到平谷的信息化建设中去； 2、负责新技术、新资料的培训工作。
三、四大门维护、维修工作：
1、政府、区委、人大政协、人事局的网络不出现故障； 2、政府、区委、人大政协、人事局的计算机故障及时解决。
四、政府五层会议室、建委会议室设备的调试、维护、开会等工作。
五、多媒体网络实验室负责网络系统集成项目核心设备的安装、维护、调试工作。
六、多媒体网络实验室对平谷区各单位网络建设和维护提供技术支持。
七、本部门的技术培训和本单位的部分技术培训工作：李学军负责信息中心机房内网络设备维护、新技术应用开发；赵志刚：新技术应用开发、四大门网络维护、对外提供网络技术支持、政府五层、建委会议室设备调试。
全媒体述职报告怎么写 3 3
这个年底，媒体的行业人写年终总结时大部分会很沮丧，20xx年基本上被定为媒体大倾颓的一年。前一年还风生水起的媒体新秀，转眼就开始裁员或者被新媒体侵吞。
但在生物链的另一端，所谓的新媒体也未见多乐观，他们同样面临着一份难以下笔的年终总结。在拿到投资后，除了花钱的速度不同
外，少有做出令人信服的新媒体产品；新的盈利模式没有一点出来的迹象；没有完整的闭环；一句话，除了烧钱，别无他法。显然，这不是一个投资人乐见的局面，更不是一个健康的模式。
同时无数的流言、悼词和怀疑也随之而起。传统媒体一定该死吗？手机阅读时代，媒体的功能是什么？媒体的本质又是什么？ 前些时候，从自媒体的微信公号开始，因为版权问题，道歉几乎成为一种时髦。道歉成为一种推广，成为一种姿态，成为一种向别人问责的手段，成为表明道德优越性的方式？但自媒体的公号，绝大部分内容都是“法外容情”，所以在某种畸形的时刻，道歉也可以成为一种生产力。
版权问题把这个事说小了。从表面来看，无论是新旧媒体，大家其实还是在乎生产内容。区别是，有些内容拿去印成了铅字，有些内容发送到了手机或者 pad 上，然后这两边再抄来抄去，再扯皮。所以有媒体人开始自我安慰：没事，无论新媒体旧媒体，只要是媒体，就还需要内容，我们的价值就还在。
首先，媒体所代表的资讯传递和观点表达的一统天下，早已不再是稀缺资源。编辑主导，在某种程度上也走下了神坛，“新闻专业主义”的威权已经因资讯的传播方式而被动摇。另外，ugc（用户产生内容）、微信“朋友圈广告位”的出现……这都是过去从未有过的内容生产方式。在某种程度上，这也是一沾上新媒体能卖出大价钱的原因所在。
不过，如果只是这样，很难想象这是一次技术引发的媒体行业革命，或者是一次革媒体命的技术变化。而整个媒体行业，也不至于震
动和幻灭。竹简、纸、印刷机、手机阅读端？这些对阅读的改变程度是不一样的。时至今日，之前可能是对阅读方式的改变，而现在，更多的是阅读本身的。改变。
传统意义的阅读，现在渐渐演变成新的含义：打发时间。地铁里的白领们拿着手机“阅读”，和他们切换界面玩一个手机游戏，之间他的状态是不需要任何过渡的。对这样的事情，你无法视而不见并自圆其说地认为：只要阅读还在，我们的价值就在。
互联网给我们带来了什么？直到现在还无法说清，惊喜和幻灭一直在交替出现，甚至是同一个硬币的两面。但至少在写这一年的年终总结时，我们可以略微思考一下，什么是新旧媒体，互联网到来后的媒体又变成了什么？ 一个喜欢 e·b·怀特的作家说：媒体以前是资讯和观点的提供者，而现在它的角色则更像文学，是需要你一个人耐心读进去。而之前我们在地铁上、咖啡馆里读报的时间和心情，现在则被手机占据和替代，用手机刷朋友圈，上微博客户端，在那里你不是一个人，你置身于一个热闹的、喧嚣的、虚拟的社区内——而这些，之前是当大家一起聊新闻、交换观点和想法时才有的体验。但现在，你再拾起一本杂志、翻开一叠报纸这样所谓的传统媒体时，更多的潜台词则是：我要暂时放下手机，让我一个人清静会儿！
过去，这样的功能则是由书本化的阅读所带给我们的。至于在互联网时代，书籍的命运如何，出版业又将去向何方？那则是另外一则悲伤的故事。
悲伤是无法控制的。但这一年过去，我听过的比较豁达的一句话却是：就算传统媒体全部死掉，也应该有人留至最后，无论是作为陪葬人或守墓人。这和新闻一样，有点悲壮，但我们应该有勇气这么想，否则，又何来勇气面对正在发生的变化？更何况，事情可能并不会那么糟糕。
全媒体述职报告怎么写 4 4
尊敬的各位领导：
您好！这个年底，媒体的行业人写年终总结时大部分会很沮丧，20xx 年基本上被定为媒体大倾颓的一年。前一年还风生水起的媒体新秀，转眼就开始裁员或者被新媒体侵吞。
但在生物链的另一端，所谓的新媒体也未见多乐观，他们同样面临着一份难以下笔的年终总结。在拿到投资后，除了花钱的速度不同外，少有做出令人信服的新媒体产品；新的盈利模式没有一点出来的迹象；没有完整的闭环；一句话，除了烧钱，别无他法。显然，这不是一个投资人乐见的局面，更不是一个健康的模式。
同时无数的流言、悼词和怀疑也随之而起。传统媒体一定该死吗？手机阅读时代，媒体的功能是什么？媒体的本质又是什么？ 前些时候，从自媒体的微信公号开始，因为版权问题，道歉几乎成为一种时髦。道歉成为一种推广，成为一种姿态，成为一种向别人问责的手段，成为表明道德优越性的方式？但自媒体的公号，绝大部分内容都是“法外容情”，所以在某种畸形的时刻，道歉也可以成为一种生产力。
版权问题把这个事说小了。从表面来看，无论是新旧媒体，大家其实还是在乎生产内容。区别是，有些内容拿去印成了铅字，有些内容发送到了手机或者 pad 上，然后这两边再抄来抄去，再扯皮。所以有媒体人开始自我安慰：没事，无论新媒体旧媒体，只要是媒体，就还需要内容，我们的价值就还在。
首先，媒体所代表的资讯传递和观点表达的一统天下，早已不再是稀缺资源。编辑主导，在某种程度上也走下了神坛，“新闻专业主义”的威权已经因资讯的传播方式而被动摇。另外，ugc（用户产生内容）、微信“朋友圈广告位”的出现……这都是过去从未有过的内容生产方式。在某种程度上，这也是一沾上新媒体能卖出大价钱的原因所在。
不过，如果只是这样，很难想象这是一次技术引发的媒体行业革命，或者是一次革媒体命的技术变化。而整个媒体行业，也不至于震动和幻灭。竹简、纸、印刷机、手机阅读...