学校政风行风工作考核汇报9篇学校政风行风工作考核汇报 夹河镇中心小学关于民主评议政风行风工作自查自纠（第二阶段） 报告根据郧西县教育局政风行风评议自查自纠阶段工作要求，结合校情，我们主要就下面是小编为大家整理的学校政风行风工作考核汇报9篇,供大家参考。
篇一：学校政风行风工作考核汇报
河镇中心小学 关于民主评议政风行风工作自查自纠 （第二阶段）报告 根据郧西县教育局政风行风评议自查自 纠阶段工作要求， 结合校情， 我们主要就学校“落实民生政策、 转变工作作风、 依法行政方面， 以及规范收费、 师德师风、 日常管理、 校务公开、 廉洁重教” 等方面作了重点自查自 纠， 现将基本情况作以报告。
一、 加强学习， 提高认识 1、 开好政风自查会， 下好行评自 纠棋 当民主评议政风行风工作第一阶段总结会议的时候， 学校就着手部署了 第二阶段各项评议工作。
首先， 召开了 领导班子专题会议， 认真学习了 教育局有关民主评议政风行风工作的文件精神， 并就学校开展政风行风评议工作作了 部署和安排， 研究制定了学校政风行风评议第二阶段的工作。
为扎实开展“自查自纠” 阶段工作， 下好行评自纠棋， 奠定了坚实的基础。
2、 严格制定自 查自纠工作措施。
按照“谁主管， 谁负责” 的要求， 对自查自纠、 评议中反映出的问题， 采取：
“结合校情， 尽力而为、 量力而行” 的原则， 认认真真地制定了 《夹河镇小 2013 春民主评议政风行风工作自查自 纠方案》， 把家长意见较大、 反映较为普遍作为工作的重点， 摆在突出位置。
3、 按照“谁主管， 谁负责” 的原则， 严肃落实自查自纠责任制度。
一是：
针对存在的突出问题， 详细列出需要自 查自 纠的条目 ， 做到心中有数。
二是：
对自查自纠问题逐个进行分解， 并落实到具体责任部门和责任人， 明确了 工作职责。三是：
抓好过程管理， 严防走过场。
四是：
严格制度兑现， 确保自 查自 纠工作有始有终。
目 前， 突出问题的自查自纠工作已基本结束， 从总结的情况来看达到了预期的目 的。
二、 标本兼治、 纠建并举
在加强领导、 抓好学习、 提高认识、 作好宣传的基础上， 学校认真排查了 本校在政风行风建设中做的好的和存在的问题与不足。
（一）、 问题查找 1、 收费自查自纠情况。
①、 学校不存在收取学生学杂费或借读费、 择校费的现象， 真正做到了“零”收费。
②、 学校不存在以举办提高班、 实验班、 补习班、 培训班和超常班等为由向学生收取费用的情况。
也没有教师私自收费补课的现象存在。
包括利用课余时间
和节假日、 双休日强制或变相强制学生参加收费的补课行为。
③、 学校严格执行自 愿原则和非营利原则， 不存在强制收取服务性费用， 组织学生统一购买教辅材料、 课外读物、 报刊杂志， 强制学生统一购买生活和学习用品， 通过家长委员会、 家长学校等形式强制服务、 强制收费的现象。
④、 学校严格执行教育收费公示制度， 开展教育收费公示， 按规定的内容和方式实行公示， 收费政策调整后及时更新公示相关内容。
⑤、 不存在将捐资、 赞助等费用与招生入学挂钩的行为。
⑥、 没有违规举办“校中校” 或“校中班”， 并收取费用。
⑦、 严格按照有关规定做好困难学生补助金的发放工作。
⑧、 不存在挪用、 克扣、 虚报“营养餐” 费用行为。
确保“每生每天 3 元钱吃到肚子里去”。
今后， 一如既往， 继续规范教育收费行为。
设立举报电话， 自觉接受家长监督。
为学生、 家长、 社会做实事， 建立廉政从教的长效机制。
保教育一方净土。
2、 校务公开自查自纠情况 经过自查自 纠， 学校校务公开落实到位。
不存在“表面一套， 背地一套” 的欺哄行为。
多年来， 学校长期坚持学校财务公开， 确保任何教职工、 学生家长有“知情权、 建议权、 监督权”。
①、 财务收入、 财务结算、 教职工奖金、 福利分配方案、 财产管理、 财务支出等定期或不定期公布。
②、 对师生奖惩公开。
各级各类评优评先的对象、 条件、 名额、 上报人选、申报程序公开。
③、 采购、 招标、 合同公开。
④、 工程建设项目 公开。
学校的工程建筑项目 实行公开招标、 投标， 工程竣工后公布验收结果和决算情况。
⑤、 凡是关系到学校发展的重大决策、 规章制度、 实施方案和与教职工密切相关的重要事情， 都要经教代会或教代会主席团会议的审议通过并及时公开。
在具体操作上我们坚持做到：
决策过程公开化； 公开内容细致化。
全方位接受家长的监督。
3、 师德建设自查自纠情况 通过自查自 纠， 我们发现：
尽管学校建立了 师德承诺制度和师德考评制度，对教师体罚、 讽刺、 侮辱、 变相体罚学生等现象坚决实行“一票否决” 制， 但在师德师风建设方面存在的问题有：
一是：
学习的要求和动力不够。
二是：
责任意识不够强。
三是：
教学工作创新不够。
四是：
对工作的热情度不够。
4、 学校日常管理方面自查自纠情况 经查， 学校始终坚持领导干部任课的制度。
领导干部自觉遵守纪律， 从严执
行规章制度。
近几年来， 我们根据上级教育部门的要求精神和学校管理的具体情况修订了 一些规章制度， 在执行过程中， 我们要求学校全体教职工， 特别是党员干部和领导成员从严执行， 对上下班和请假制度， 采取逐级负责的办法， 上下班迟到、 中离、 早退必须依规章制度处理， 因公出差、 开会或教职工因私事、 生病等必须都必须向校长室说明情况， 安排好课务。
由于实行了 这样的管理办法， 学校的教学秩序得到了进一步的保证， 为提高教育的质量奠定了基础。
5、 依法治校方面自查自 纠情况 加强领导班子建设， 坚持廉洁重教原则。
学校发展的命运往往决定于领导班子的政治和业务素质， 决定于校风、 教风、 学风的纯洁、 严肃与否。
我们坚持将领导班子成员的师德师风建设放在首位， 并在实践中身 体力行， 坚持领导班子成员依法行政， 教师依法执教， 努力推进政风行风建设。
我们不断加强制度文化建设， 在教育教学、 学校管理中， 坚持依法治校理念， 廉洁重教的原则。
多年来，领导班子的工作作风与治学精神总体上得到了广大教师和学生的认可。
（二）、 产生问题的原因分析
1、 平时疏于学习。
2、 为学生服务的观念弱化。
3、 思维局限， 认识落后
三、 找准问题， 边查边改 1、 科学部署， 扎实实施 根据学校的安排， 我校积极地开展自查自 纠工作。
为了 不走过场， 我们严格按照《政风行风实施方案》 中的内容， 以严肃认真， 求真务实的态度， 坚持高标准， 认真查找问题。
努力做到：
既看到我们工作中所取得的成绩， 也看到了我们工作中存在的不足。
敞开大门， 广纳民意， 广泛征求相关单位和群众的意见， 自觉接受社会各界干部群众的评议和监督。
通过自查自评， 真正把问题找准、 找全，为整改工作打下基础。
主要做法是， 一是：
适时召开了“四个会议”。
即：
校长办公会会议； 政风行风建设领导小组会议； 教师会议； 监督员会议。
分四个层次动员学习， 做到人人皆知、 积极参与。
二是：
认真传达贯彻文件精神， 学习师德规范， 全面安排部署区政风行风建设的自查自纠工作， 并利用学校各种有效的形式，深入开展调查走访， 广泛征求社会各界特别是学生家长的意见和建议， 对照当前教育发展的形势， 认真查摆思想、 工作和生活等方面存在的问题， 努力投身于“政风行风” 建设。
三是：
严格落实行风建设责任制。
对于工作不认真敷衍了事的人，坚决追究其责任， 从而形成了 一级抓一级， 层层抓落实的有效工作机制， 使自查自纠阶段产生良好的全面效应。
通过查找分析问题原因， 制定出切实可行的措施，做到边查边纠边改。
2、 形式多种， 以评促建 本次政风行风自查自 纠阶段活动有两方面工作重点， 一方面集思广益自 查自纠学校政风行风的四个方面， 一方面清醒深刻反省教师个人； 主要采用问卷调查
和面对面征求家长、 监督员的意见和建议， 这才是“改” 的基础与保证。
①、 深入进行调查研究， 广泛征求社会各界的意见和建议。
广泛对学生和家长进行师德问卷调查， 规范收费问卷调查， 全面了 解我校政风行风建设情况。
②、 召开了 政风行风评议座谈会。
参加座谈会的有部分学生家长代表、 政风行风监督员、 教师代表， 不同群体代表就师德建设、 校务公开、 规范收费、 规范办学行为畅所欲言， 既严肃指出了学校工作的不足， 更肯定了学校师德建设、 规范收费， 规范办学的行为。
并且就加大改善和优化学校发展制度提出更多建议，有不少群众对学校教师的教学态度大加赞赏。
会议气氛热烈， 校政风行风建设领导小组收效甚丰。
诚恳听取意见和建议， 形成人人参与行评工作的良好工作机制。
③、 通过电话、 上门等征求意见的方式， 向人大代表、 学生家长、 行风监督员、 有关部门和单位， 征求批评建议。
他们都肯定了我校师德建设和规范教育收费工作。
④、 明确自 查自纠重点， 深入查摆存在的问题。
经过归纳梳理征求到的意见和建议， 对照区教育具、 行风办确定的四个方面查纠重点， 结合学校的实际， 我们确定的自 查自纠阶段的重点， 即师德建设、 校务公开、 规范收费、 规范办学行为四个方面， 要求全校教师针对四个方面进行对照， 深入查摆自身 存在的问题。把自查出来的问题与征求到的群众反映的意见相结合， 制定切实可行的整改方案，责任到人， 并确定完成的时限和落实整改的具体措施。
另外， 通过， 悬挂标语、 电话举报、 写信举报、 信箱举报等形式也起到了 极大的纽带、 反馈作用。
3、 自查自评， 边查边改 边查边改， 发现问题及时处理。
从我们广泛征求社会各界的意见， 各项问卷调查来看我校师德建设、 校务公开、 规范收费、 规范办学行为都能让学生、 家长、政风行风监督员等社会各界满意， 全校对政风行风建设工作是高度重视的， 各项工作的开展是严谨扎实的， 成效是明显的。
进行自 查自 纠时， 自感学校规范办学制度有待于完善。
民主评议政风行风工作第二阶段——自查自纠阶段， 在我校政风行风建设领导小组的指导下， 在全体教职工共同努力下， 在社会各界的支持下取得了良好的效果， 达到了预期的目 的。
四、 发挥优势， 再接再厉 通过这次民主评议政风行风工作， 我们也看到了社会对我们的良好评价， 普遍认为学校的工作作风好， 服务意识强， 党风廉正建设抓的实， 师德水平提高很快， 教师热爱学生， 爱岗敬业， 尊重家长， 无体罚学生的现象。
这些良好评价充分肯定了 我们的工作， 我们要以此为动力， 进一步加强教师队伍的管理和建设，提高教师的业务素质和道德水平。
师德师风教育活动要长期坚持下去， 把其作为学校建设的重要工作。
同时加强宣传教育， 多利用新闻媒体宣传教师、 学生和家长中的好人好事和典型事迹， 使学校在社会中树立良好形象。
2013 年 6 月 28 日
篇二：学校政风行风工作考核汇报
主评议政风行风工作总结我校自 开展评议行风工作以 来， 严格按照吴川 市教育局关于“2008 年吴川市教育系统民主评议政风行风工作实施方案”的要求， 以加强行风建设为核心， 以解决问题为目的， 广泛宣传发动， 认真组织领导， 强化责任纪律， 广...
我校自开展评议行风工作以来， 严格按照吴川市教育局关于“2008 年吴川市教育系统民主评议政风行风工作实施方案” 的要求， 以加强行风建设为核心， 以解决问题为目的， 广泛宣传发动， 认真组织领导， 强化责任纪律， 广泛征求意见， 深入查找问题， 切实改进作风， 促进学校依法治教、 规范管理， 树立学校新的形象。
在上级的正确领导下， 开展了行风建设工作， 经过师生们的共同努力， 初见成效， 现总结如下：
一、 成立机构， 加强领导
我校高度重视行风建设工作， 成立了行风工作领导小组和领导小组办公室， 建立了由柯宇校长任组长， 其他副校长为副组长、 组员的行风评议领导小组， 具体抓行风建设与民主评议工作。
领导小组下设办公室， 负责学校行风工作计划， 信息收集， 宣传报道， 情况上报， 协调检查等日常工作。
并制定了《2008 年海滨小学民主评议行风工作实施方案》。
二、 广泛宣传， 营造气氛
我校召开了行风评议动员会， 并利用橱窗搞好宣传工作。
积极宣传
上级有关部门的行风的有关文件精神以及学校评议行风的实施方案，让全体教师对我校各项工作及行风建设工作有一个全面的了解。
在2008 年 6 月 16 日召开行风评议动员大会， 提出要求， 统一思想认识， 大力宣传， 使行风建设成为全体师生的共识。
三、 认真排查， 规范管理
在加强领导、 抓好学习、 提高认识、 作好宣传的基础上， 学校认真做好排查工作。
（1）
规范收费
学校领导把治理乱收费工作作为工作要点， 组织全校师生认真学习上级有关各部门下发的关于规范教育收费的若干规定， 明确乱收费的危害性， 能按文件精神和要求规范收费， 坚持各项收费公开管理制度，开具正规票据， 及时在“收费公开栏” 、 “校务公开栏” 公布每学期各项收费项目及收费标准， 自觉接受群众监督， 让学生明白， 让家长放心。
一切收费实行收支两条线， 管理上做到及时上交财政专户， 及时申请批拨支付， 收入支出帐目公开。
学生课本、 教辅读物严格按上级标准及规定， 禁止教师推销及代办学生教辅读物。
把有限资金真正用于学校的教育、 教学活动， 促进我校教育事业的健康发展。
（2）
校务公开
学校健全了各项规章制度， 建立校务公开栏、 行风评议意见箱， 设立监督电话。
坚持实行公开办事规定程序， 公开办事结果， 虚心接受教师和社会各界的监督； 学校教师职称晋升、 评先选优等问题， 按照客观、 公正、 公平、 择优的原则， 集体研究决定， 张榜公示， 增强透
明度。
（3）
师德建设
学校狠抓师德、 师风建设， 倡导爱岗敬业、 服务学生、 奉献教育的职业道德。
组织广大教职工认真学习“三个代表” 重要思想和吴川市教育局关于政风行风建设的有关文件， 结合学习“八荣八耻” 活动的文件精神， 认真开展思想政治教育， 进一步规范教育教学行为， 学校利用政治、 业务学习时间， 组织教师学习有关教育法规和教师职业道德规范， 学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》《八荣八耻》 和学习教育局《关于进一步开展师德建设意见的通知》 等， 并写出心得体会和学习笔记， 提高广大教职工的思想认识， 使他们明白民主评议行风工作的目标和要求， 了解评议工作的步骤与方法， 弄清自己应做什么和怎么做的问题， 并努力在教学中实践， 通过自查互查， 教职员工中没有违法乱纪现象， 也没有体罚变相体罚学生的现象， 做到了关爱学生、 文明执教， 展现了我校良好的师德师风。
四、 强化措施， 自查自纠
通过学习， 全体教师提高了认识， 认真开展自查自纠， 写出自查报告。
学校要求教师对照教师职业道德规范及教师法等， 开展自查互评，坚持行风评议工作与先进性教育活动相结合、 与八荣八耻相结合、 与教师的师德师风相结合， 结合先进性教育活动及八荣八耻查找问题，进一步找出了自己在工作中存在的问题。
在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：
如个别教师的责任心不够， 师德师风尚需进一步加
强； 学生的行为习惯养成需要继续加大力度， 有部分学生有厌学现象；还有， 在学校管理过程中， 管理人员的工作作风有待进一步改善， 效能有待进一步提高等等。
通过自查等方式， 查找存在的问题， 改进工作作风， 限期改正， 提高教师素质和服务质量。
通过开展创建行业新风和民主评议行风活动， 我校教职工职业道德水平有了进一步提高， 都能真正做到：
献身教育； 热爱学生， 依法治教； 爱岗敬业， 无私奉献； 文明礼貌， 为人师表。
自开展政风行风建设以来， 我校根据上级的指示精神， 认真做好每个阶段的工作， 收到一定的成效。
篇三：学校政风行风工作考核汇报
评议学校行风工作自查报告为深入贯彻落实科学发展观，强化党风政风，认真贯彻落实《民主评议学校行业作风活动安排意见》（XX 教发[20XX]118 号）要求，按照“标本兼治，纠建并举”的原则，紧紧围绕“立德为本、博学为用”的办学理念，以办人民满意的教育为根本，我校全面开展民主评议行风工作。各部门结合实际工作情况，积极查找涉及政风行风评议的相关问题，采取切实有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实。
目前我校主要做了以下工作：一是成立了领导小组，加强对行评工作的组织领导，有序推进行评工作；二是通过召开校长办公会、全体教师大会等形式，学习上级关于民主评议政风行风的相关文件，领会精神，提高认识，并进行了深入广泛的动员；三是制定了《渭城区二纺机学校民主评议学校行业作风活动实施方案》；四是做好自查工作。以问卷调查、座谈会、信箱等形式，广泛征询意见。就党风廉政建设、师德师风建设、教育收费情况、依法规范办学行为、校务公开及安全管理等方面作了重点自查评议。现将学校前一阶段工作开展和自查自纠情况作如下汇报。
一、自查自评情况 （一）规范教育教学行为，提高教学质量
1、严格执行市教育局关于普通中小学执行课程计划有关问题的文件规定，结合学校教育教学实际情况，开齐课程、开足课时。
2、严格控制了中小学生补课及教辅资料的发放，控制教辅材料的购买，严格禁止滥订滥用教辅资料，禁止为学生统一订购或要求学生自行购买统一资料。
3、根据学校实际情况科学制定招生计划，合理安排班级人数，无快慢班、重点班。
4、严格执行义务教育学生免试就近入学的规定，无条件接收合乎条件的学生入学。学生的转学、插班、休学、毕业等情况均按学校学籍管理制度严格执行。
（二）规范收费行为，杜绝违规行为 1、学校严格按照上级部门的要求，严格执行义务教育阶段收费政策，坚决制止乱收费。
2、严格执行中小学收费项目及标准，杜绝以各种名目自立项目乱收费。
3、每学期开学初，学校对收费项目和费用均张榜公布，并公布举报电话，接受社会监督。
（三）规范师德行为，提高服务意识 1、加强对教师的职业道德教育，倡导“格物致知、诲人不倦”的良好教风，要求教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。学
校制定了严格的措施，坚决杜绝以教谋私，向学生索取钱物、有偿家教等现象，一旦发现，当年的“创先评优”实行一票否决制，并扣罚绩效工资。
2、开展家校互动活动。欢迎每位家长随时走进课堂听课，增进社会、家长与学校、教师的交流，认真听取家长和学生的意见，不断进行课堂改革，提高教学质量。
3、积极开展学习型组织活动，通过开展“政治业务学习”、校长办公会、全体教师大会集体学习等活动，引导教师提高自身的工作责任心、个人修养、教学业务水平和班级管理能力，进一步规范教师的行为，增强服务意识。
（四）坚持校务公开，加强民主监督 1、学校成立了校务公开领导小组，把学校工作的重点、难点、教职工关心的热点问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策公开、过程公开、结果公开。
2、学校建立问题逐级反映解决机制，师生思想、工作或学习中存在问题，可逐级向上反映。当事人员或领导能够解决的，现场予以解决；还能解决的，可向上一级领导汇报。确保师生反映的问题能够及时予以解决，杜绝推脱扯皮现象。
3、定期召开家长会，搭建起家长与学校沟通的桥梁。家长会上，教师除了与家长沟通学生的学习情况外，还向广大学生家长宣
传学校的办学方向、教育理念，接受家长对学校各项工作的监督。
（五）加强党风廉政建设，完善责任追究制度 1、围绕“廉政文化进校园”活动，坚持教育、制度、监督并重，领导干部率先垂范，切实履行“一岗双责”要求。
2、加强监督检查，严格责任追究。学校坚持把党风廉政监督检查纳入学校领导干部目标管理考评体系之中。将年终考核情况与领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用直接挂钩。
3、加强反腐倡廉工作任务的落实，定期听取群众意见，开展批评与自我批评，严格执行上级主管部门的有关文件精神，严格规范自己的言行，带头搞好党风廉政建设和工作作风建设。
4、认真开展“廉政文化进校园”活动。引导广大师生认清形势，提高组织纪律意识、大局意识和依法办学意识，增强党员干部廉洁自律能力，在校园营造出了反腐倡廉的浓厚氛围。
（六）畅通言路，积极化解矛盾 1、领导干部经常深入基层办公室，认真听取群众意见，掌握群众思想动态。
2、按照逐级负责、分层解决的原则，确保师生反映的问题能够得到及时解决。
3、在平时的工作中，对一些难点问题、热点问题我们积极办理，化解矛盾，做到了件件有落实。
二、存在的问题 虽然企校移交已经完成，但是部分教师的思想里还或多或少残留着“企业化”的影子，情绪还不稳定。这主要反映在2010年“绩效工资”刚刚实施时，教师普遍认识与上级文件要求存在一定差距，意见较大。
三、整改措施 1、细化活化教职工的思想政治工作。学校领导经常与教职工沟通，走进教职工的工作与生活。与教师进行真诚的交谈，达到情感上的交流，事业上的共识。帮助广大教师确立主人翁意识，增强教书育人的责任感、使命感，进而转化为工作的动力。
2、实施“暖心工程”。将教师的婚、丧、嫁、娶等生活问题纳入到学校日常工作的范畴中，关心、帮助教师的生活，让教师生活上常常能感受到组织的温暖，无后顾之忧。组织教师进行体检、外出参观学习、定制工作服等，从工作的细节中，体现出学校对广大教师的人文关怀。
四、今后努力方向 1、坚持求真务实，转变作风。继续发扬求真务实，言行一致的优良作风，坚持实事求是，大力提倡无私的敬业奉献精神。广泛联系群众，倾听群众意见，为群众办实事，扎实抓好行风建设，进一步提高工作质量和效率。
2、进一步加强德育工作。首先是抓好师德师风建设，全面提高教师队伍整体水平。其次，继续抓好学校校风、教风、学风等“三风”建设，强化德育教育网络的构建，努力提高德育效果。
总之，我们将继续按照上级的要求，高度重视行风建设工作，时时对照，经常深入检查，发现问题，及时整改，不断提高行风建设水平。
民主评议政风行风自查报告
在镇党委政府及政风行风指导小组的正确指导下，我单位贯彻落实《丁山镇 20**年民主评议政风行风活动实施方案》文件精神，紧密结合农业工作，精心组织，周密部署，扎实推进政风行风评议工作的各个环节，进一步加强服务“三农”意识，提高服务本领，切实加强政风行风建设，取得明显的成效。现将我单位开展政风行风评议情况汇报如下：
一、以科学发展观为指导思想，贯彻政风行风活动方案 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕三农工作改革和发展的总体目标，以政风行风建设为契机，积极解决人民群众关心的农作物农药残留及新型农机、种养新技术普及等问题。围绕镇委政风行风建设工作，坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”，认真落实“依靠群
众、社会监督、边评边改、公正公平”的评议原则，有计划、有组织地开展自查自纠和进行政风行风建设公开评议。进一步强化服务意识，完善规章制度，建设作风规范、工作扎实、敬业爱岗、有良好服务质量、广泛的群众基础的单位。
二、高度重视，精心部署 我中心高度响应民主评议政风行风活动，认真传达市、区、镇关于民主评议政风行风工作的指导思想和工作要求，及时召开了本中心的政风行风评议工作会，制定具体实施方案。
组织单位职工同志认真学习市、区、镇委有关加强政风行风建设的文件精神，加强政治理论学习，统一思想，进一步提高对政风行风建设及评议工作的重要性认识，增强做好政风行风评议工作的积极性和自觉性。明确责任，切实加强领导，建立工作机制，实行政风行风评议工作责任制，把工作落实到位，责任落实到个人。做到领导到位，认识到位，措施到位，工作到位。挤时间，多深入基层，勤于思考问题，珍惜岗位，履行职责，依法行政，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。
三、及时收集意见，落实整改措施 在广泛动员的基础上，根据有关政策、精神、要求和评议内容，落实开展自查自纠活动，发放问卷，设立意见箱，广泛收集群众及职工的意见，了解本单位存在的政风行风问题，对重点问题开展专
项调查，针对发现的问题召开专题会议，查找原因，提出解决方案。
针对评议意见和自查自纠过程中发现的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，认真梳理，逐条整改，能及时整改的要立即整改，一时难以整改的问题反映给上级镇委，请求给予指导，以制定切实可行的整改计划限期改进。
四、做好工作，注重实效 开展政风行风评议的目的，在于改善工作作风，提高服务质量，优化发展环境，全心全意服务社会，促进发展。我中心要为农民解决农业工作的热点、难点、民生工程问题，重点加强对农作物生产的监管，防止病虫害蔬菜上市，提高广大蔬菜种植户的蔬菜病虫害防治水平，确保农产品质量安全。
确保明亮牌牛肉等 5 个品牌的绿色食品和有机农产品认证。时刻以为群众办实事为行动指南，认真听取和尊重群众的意见和建议，使人民群众切身感受到党和政府对他们的信任和关心，增强了主人翁意识，更加关注政风行风建设。
五、全面总结，着眼提高 立足整改，着手制定长效机制，巩固评议活动成果，我单位在找准问题，明确整改措施的基础上，听取对整改情况的意见和建议，通过对评议工作的反馈和总结，提高了单位职工在新形势下现代农
业的创新性工作质量。为巩固评议成果，我单位对评议活动总结出来的好的工作措施和方法进行归纳，确保整改目标任务的落实和作风建设的常抓不懈。
六、取得成效及存在不足 我单位在镇委镇政府指导下，通过开展民主评议政风行风活动，有力促进了农业工作和服务水平的提高，取得一定成效，如机关作风明显改进，党员职工学习作风、工作作风、纪律作风、生活作风有了很大转变，思想认识得到一定的提高。服务“三农”本领得到更好的提高，工作更务实，更创新。
在这次活动中，我中心民主评议政风行风活动取得了一定的成绩，但也存在一些不足：一是政治学习不够，理论功底浅薄，对科学发展观认识不够全面，钻研不够，联系实际不够，二是服务群众意识还要进一步加强，部分工作人员对本中心工作吃得不深，把得不透，不完全熟悉，解答咨询办理工作时有一定的困难。
整顿政风行风是一项长期的工作。我中心将落实《实施方案》的精神，继续坚持不懈整顿政风行风，做到文明礼貌，服务热情，做好“三农”工作，为农业发展、为农民提供更多更好的优质服务。
篇四：学校政风行风工作考核汇报
1 3 年大同县一中政风行风评议工作总结 深入开展教育系统政风行风评议工作是进一步优化教育环境、 推进教育事业健康发展、 努力办好人民满意教育的重要举措。我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 认真贯彻上级部门文件精神， 以树立教育形象、 办人民满意的教育为目的， 以规范收费行为，加强师德教育为重点， 坚持标本兼治、 综合治理、 纠建并举、 评建结合的原则， 有组织、 有重点、 分步骤， 规范管理， 依法治教， 切实开展了学校政风行风评议工作， 树立起学校新的形象。
现总结如下：
一、 健全机构、 领导重视、 职责明确。
政风行风评议工作涉及到学校工作的方方面面， 涉及到每一位教师。
离开了广大教职工的积极参与， 评议工作就难以落到实处。
为此，我校重点抓好以下工作。
1 、 召开动员大会， 拉开政风行风评议工作序幕。
在行风评议准备阶段， 校长亲自组织召开动员大会， 让全体教师明确开展此项工作的重要意义、 具体内容和要求， 理解良好的行风是由每一个教师的努力和形象汇集而成的， 增强了全体教师加强行风建设的紧迫感。
组织教师学习， 突出重点。
学习是为了进一步统一思想， 是为了有的放矢地做好工作。
基于这种认识， 领导小组认真组织全体老师学习了上级有关文件精神， 并讨论制订了《大同县一中民主评议政风行风工作实施方案》 ， 让每位教师发表意见和建议， 鼓励大家献计献策， 形成人人参
与的良好氛围。
根据上级部门统一部署， 我校把政（行）
风建设摆上行政班子的重要议事日程， 积极听取政风行风评议的汇报， 研究、 分析学校民主评议政风行风的工作进展情况， 协调解决学校工作中出现的困难和问题。
2、 建立健全学校民主评议政风行风工作领导机制， 学校成立了以校长书记为组长、 其他校级领导为副组长、 各处室主任为组员的行风评议领导小组， 具体负责落实民主评议行风工作安排、 组织协调和监督检查， 将行风建设列入学校工作日程， 班子成员明确分工， 责任到人。
3、 加强学校行风政风建设， 联系实际制订详细的工作计划、 行评方案和确实可行、 有效的措施， 使行风建设与行政、 业务工作有机结合；与全体行政人员签订行风建设工作责任制， 要求领导干部率先垂范，牢固树立四种意识：
“责任意识”、 “服务意识”、 “质量意识”和“安全意识”。
4、 做好学校民主评议政风行风监督员的聘任工作， 配合行评代表开展工作， 努力改进工作作风， 提高工作效率， 提升教育教学的质量，营造安全、 文明、 和谐的教育环境。
5、 严格执行《大同市民主评议行风评议监督员工作暂行规定》 或民主评议行风工作纪律等有关规定。
6、 以校园信息网， 博客平台等形式， 及时反映本单位政风行风建设情况， 并按要求积极向有关单位报送相关资料。
二、 公开承诺， 重点突出、 诚信践诺。
研究制定了《大同县一中行风政风建设十项承诺》 ， 并在全校师生中进行广泛宣传， 践信承诺。
承诺如下：
1、 增强为师生的服务意识， 端正教育思想， 转变教育观念， 提高教育教学质量。
做到依法治校、 以德立校， 提高业务素质， 热情为师生服务。
2、 严格执行收费标准， 公开并严格执行上级规定的收费项目及标准， 坚决杜绝乱收费行为。
3、 规范办学行为， 认真执行“收支两条线” 管理制度。严格按上级规定选用、 订购教材， 不滥发资料， 严纠学校的各种不正之风。
4、 为人师表， 加强教师职业道德建设。
尊重、 爱护和信任全体教师和学生， 不侮辱、 歧视学生， 不体罚和变相体罚学生， 对违反教师职业道德规范的教师要从严、 从重处理。
5、 关心每一位学生， 不使任何一位学生因经济、 学习困难而失学。
6、 坚决执行校务公开和教育收费公示制度， 完善向教工报告制度， 对学校的重大问题， 较大幅度的资金使用， 实行集体研究， 民主决策。
7、 热情主动接待学生家长， 广泛听取和征求家长社会各界对学校的意见和建议， 认真答复群众、 师生的投诉和各种情况反映。
8、 坚决执行招收择校生的“三限” 政策。
9、 建立监督机制。
积极争取社会各界和广大师生的监督， 适时听取意见， 自觉接受监督。
10、 开通校长信箱、 举报电话（8116111）
三、 落实具体， 措施有力， 整改到位。
要把行风建设抓出成效， 就要提高工作的针对性， 关键在于找准政风行风建设上存在的问题和薄弱环节， 切实进行整改。
我校严格按照实事求是、 力求实效的原则， 着力查找问题， 主动接受评议， 边查边改， 扎实推进自查自纠。
1 、 自我对照， 开展内部自查。
师德乃教师之魂， 教师是学校发展之本。
为了促进教师整体素质的提升， 我校在开展教师“五看五比”活动的基础上， 又将我校制定的师德师风建设“教师十要十不准”发给每位教师， 让大家自我对照， 时时提醒自己， 并以书面形式写出自查汇报，重点突出自身的师德表现、 敬业精神、 爱生态度、 业务水平等， 对存在的问题和不足采取切实可行的措施， 力求尽善尽美。
2、 广泛纳谏， 接受他人评查。
学校行评工作领导小组在汇总教师自评和评议学校领导的基础上， 组织召开部分教师代表座谈会， 更具体地聆听大家的意见和建议； 以调查问卷的形式在全体学生中开展了评教活动， 着重对教师的教学态度和师德方面进行评议； 邀请单位代表、
家长代表来校座谈， 广泛征求社会各界的意见。
通过各种形式的评议使原先未发现的一些问题得以浮现， 为进一步整改提供了基础。
3、 深入整改， 做到边评边改。
行风评议中评是手段， 改是最终的目的。
针对行风评议中的热点、 难点以及暴露出的一些问题， 我校高度重视， 细梳慢理， 逐一落实， 边评边改。
如进一步深化校务公开制度，实行阳光操作， 调动广大教职工的主人翁意识； 把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环， 把贯彻落实《教学常规管理规定》 作为学校工作管理的重点来抓， 加大检查力度， 以严治教， 深入了解掌握教师备课、 上课、 辅导、 作业批改、 考试、 听课、 教研等全面情况，及时纠正教师存在不足之处， 确保正常教学秩序， 促进良好教风形成，努力提高教学质量； 重视学生安全， 实行教师护送学生制度， 为学生服务， 让家长满意。
四、 建章立制， 纠建并举， 成效显著。
1 、 广大教师的服务意识进一步提高。
教育的本质就是服务， 通过开展行风评议活动， 强化了师德建设。
教师能以《教师职业道德规范》为准则， 将师德师风建设与业务工作有机结合， 增强了法律意识， 能依法从教， 面向全体学生， 倾心为每位学生服务， 争做人民满意的教师。
2、 工作作风明显改进。
通过此项活动的深入开展， 学校领导班子身先士卒， 听课、 谈心、 了解学校中的实际困难， 及时为学校、 教师排
忧解难。
领导班子坚持集体领导和个人分工负责相结合， 重大决策集体研究的原则， 实行民主公开制度， 增强了教职工的责任感， 激发了教职工的工作热情。
学校领导带头执行廉政建设有关规定， 采取有力措施坚决制止以权谋私、 办事推诿等不正之风， 增强服务意识， 提高了服务质量和效率。
严格执行课程计划， 规范办学行为， 不违规补课，学校风气积极向上， 教育教学秩序井然有序。
3、 财务管理进一步规范。
推进“校务公开”特别是学校“财务公开”，切实制止乱收费现象， 实现科学民主理财。
规范校务公开制度， 按规办学定收费， 合理支出， 收好管好用好各项教育经费， 严格执行收费项目和标准， 并将收费标准在校务公开栏公布。
4、 学校各项工作提档升级。
深入开展的政风行风评议工作进一步端正了学校的行为， 增强了广大教师献身人民教育事业的崇高使命， 学校政通人和， 师生勤学乐教， 在和谐发展的轨道上取得了教育效果。
总之， 政风行风建设既是一项民心工程， 也是一项永无止境的系统工程。
今后我校将继续以此为契机， 坚持不懈， 持之以恒， 不断在广度和深度上拓展， 及时发现问题， 纠正问题， 以良好的学校形象为社会服务， 努力办好人民满意的教育事业。
五、 关于学校、 教师方面的意见和建议：
学校方面：
1、 加强学校伙食管理， 丰富饭菜品种， 增加青菜数量；
2、 加强法制教育， 对捣乱的学生严加管教绝不手软；
3、 对个别教师加强素质、 能力及责任心的教育；
4、 对孩子加强安全措施教育。
教师方面：
1、 加强家校联系， 形成教育合力。
2、 加强师生沟通， 融洽师生关系， 利于学生提高学习及掌握知识的兴趣。
3、 强调德智体全面发展， 多给孩子提供体育锻炼的机会。
总之， 大同县一中是一所有着悠久历史与深厚文化底蕴的学校，在上级领导的关怀下， 在学校及家长的共同努力下， 我校将不负众望，振起发展的双翼， 飞跃更高理想！
篇五：学校政风行风工作考核汇报
风行风评议工作材料》瓦房店市第二初级中学
2010 年 12 月
《政风行风评议工作材料》
瓦房店市第二初级中学
2010 年 12 月
目 录：
目 录：
1、《瓦房店市第二初级中学政风行风评议工作总结》 2、《实施方案》 3、《瓦房店市第二初级中学政风行风评议各项工作制度》 1、《瓦房店市第二初级中学政风行风评议工作总结》 2、《实施方案》 3、《瓦房店市第二初级中学政风行风评议各项工作制度》 （1）《行风评议六项规定》 （2）《政务公开制度》 （3）《规范教师执教行为十项规定》 （4）《规范办学领导承包责任制》 （5）《收费工作制度》 （6）《接受社会、家长监督十项措施》 （7）《规范教育收费责任书》 （8）《禁止教师有偿补课、办班承诺书》 （9）《接待家长来信来访制度》
（1）《行风评议六项规定》 （2）《政务公开制度》 （3）《规范教师执教行为十项规定》 （4）《规范办学领导承包责任制》 （5）《收费工作制度》 （6）《接受社会、家长监督十项措施》 （7）《规范教育收费责任书》 （8）《禁止教师有偿补课、办班承诺书》 （9）《接待家长来信来访制度》
民主评议政风行风工作总结
瓦房店市第二初级中学
2010.12
民主评议政风行风工作总结
瓦房店市第二初级中学
2010.12
民主评议政风行风工作总结
民主评议政风行风工作总结
瓦房店市第二初级中学 2010 年，我校行风评议工作以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻上级行风评议工作会议精神，以依法治校为核心，以校务公开为载体，师德师风建设为重点，以治理教育乱收费、规范办学行为为主要内容，以服务群众为目标，以人民满意为标准，扎实推进我校政风行风建设工作。通过评议，解决群众反映强烈的热点、难点问题，进一步提高了教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，大力促进依法治校、依法治教，促进工作职能和作风的转变，提高教育教学质量，推进素质教育，推动了我校各项工作全面发展。
一、强化领导，提高认识，精心组织，完善制度，确保行评活动的顺利开展 一、强化领导，提高认识，精心组织，完善制度，确保行评活动的顺利开展
我校把开展行评活动作为统揽学校工作全局的重要工作，精心部署，周密安排，真正做到思想认识到位、查找问题到位、落实解决到位。搞好这次活动，查找问题是关键，落实解决是重点。我们通过深入调查研究，了解和掌握学校改革和发展中存在的突出问题，制定周密的工作方案，明确和落实责任制。主要领导切实履行抓行风建设第一责任人和直接责任人的责任，领导班子成员按照分工，切实承担起责任，做到各司其职，各负其责。并根据行风评议工作的需要，围绕群众关心的热点问题，影响学校声望的敏感问题、制约学校发展的难
点问题，先后制定了《行风评议工作六项规定》、《接受社会、家长监督十项措施》、《接待家长来信来访工作制度》、《学校收费工作制度》、《规范教师执教行为十项规定》、《教师承诺书》、《规范办学领导承包责任制》等制度。有效地加大了源头治理，使评议工作不走形式，落在实处，开展顺利。
（一）、组建得力的领导班子。学校成立政风行风评议领导小组， 组长：王伟 ；副组长：丁玉善、吴承文；小组成员：于家宽
葛运旺
董德庆
马骥
刘建波
初永强 。
设立工会和政教处为专门的行风评议办公室具体负责日常工作。
（二）、制定方案。根据上级指示精神，结合我校的工作实际，制定下发了《瓦房店市第二初级中学民主评议政风行风工作实施方案》，明确了评议工作的内容、阶段任务、工作步骤、具体要求，同时排出工作日程表，逐项予以落实。严格执行行评工作程序步骤 ：（1）
3 月份为动员部署阶段 ；（2）4~8 月份为征求意见、自查自纠阶段；（3）9~10 月反馈意见、整改建制阶段；（4）11~12 月为总结整改，认真做好迎接检查工作阶段。
（三）、深入发动。注重从提高思想认识入手，充分利用动员会、座谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉性，以满腔的热情，积极的姿态投入到行风评议活动中来。学校从 3 月份开始先后三次召开行风评议教职工动员大会，举办教师代表、家长代表、学生代表座谈会，还通过办宣传专栏，利用墙报、广播、家长会和《给家长的一封信》等形式，加大对行风评议的宣传力度，提高学生、教师、家长对民主
评议行风工作的认识。王伟校长在学校行风评议动员大会上要求全校教职工，要抓住行风评议这一契机，不仅要认真总结这几年来学校在改革和发展中的成功经验，而且更要好好反思，认真查找问题和不足，找出阻碍学校发展，有损学校形象的问题，并采取对应性的解决措施，提高学校的管理水平和教育教学质量，维护学校的良好形象，为教育系统的行风评议作出自己的贡献。
。
（四）、学校切实把行评工作摆上重要议事日程。主要领导负总责，分管领导具体抓，职能部门抓落实。抓住行风教育、查找问题、开展评议和督促整改等主要环节，把工作重点放在查找问题和落实整改上，学校要求每名教师都要有自查报告，并根据存在的问题提出整改措施，学校还先后 6 次召开家长和学生座谈会，发放问卷调查 2000多份，梳理查摆存在的问题。克服形式主义，防止走过场。把民主评议行风与效能建设、服务承诺、创建文明学校等工作有机结合起来，做到优势互补，相得益彰。同时加强调查研究，及时解决行评工作中出现的新问题，力求取得让学生和家长更为满意的新成果。
（五）、标本兼治、抓好整改。我校始终把行风整改工作作为行风评议的重点，对学生和家长反映的行风问题认真整改，边评边改。对一时难以解决的问题，能够做耐心细致的解释工作，并积极创造条件予以解决。积极探索从源头上预防和治理行业不正之风的途径，加强制度建设，形成有效的内外监督制约机制。
二、以开展行评工作为契机，狠抓学校政风行风建设，全面提高教育教学质量。
二、以开展行评工作为契机，狠抓学校政风行风建设，全面提高教育教学质量。
我校以开展行评工作为契机，严格规范办学行为，解决难点、热点问题。加强对教职工思想教育，树立爱岗敬业、廉洁从教、无私奉献的职业精神，提高教师素质，规范执教行为，提高了教育教学质量，密切了家校关系，得到了社会的认可，形成了良好的社会声誉。
1、依法办学，依规治校 （1）、规范学校的教育管理，严格执行学籍管理制度，不私招乱拉学生，初一新生做到平均、平行分班，分班名单面向社会公示，班主任抓阄决定班级，保证了分班的公平、公正、公开。下大气力抓好控辍保学工作，各年班的辍学率没有超过国家规定；对学习有困难的学生，教师们能对他们进行耐心的教育、帮助，先后使 30 多名学困生重返校园。
（2）、严格执行教育计划，严格执行课程标准，开足上齐所有学科，从不砍科削节。学校严格执行教育局规定的作息时间，从不组织集体补课。
（3）、学校收费规范，严格执行“一费制”标准，没有擅自增加收费项目、扩大收费标准的现象。严格履行收费程序，及时召开各种会议，按时填写收费手册和报告单。从不搭车收费，不向学生推荐购买教育局规定以外的教辅材料，不强行收取服务性收费。我们还按政策做好对农户、低保户的费用减免工作，并对没有低保证的贫困生，认真做好摸底调查，实行费用减免。同时鼓励教师资助贫困生，先后有 40 多名贫困生得到教师的资助。
（4）、认真贯彻落实安全责任制，始终把安全工作放在首位，坚持定期进行安全检查，学校教育教学设备设施不存在危及师生安全的隐患，学校成立了安全工作领导小组，实行领导轮流值班制，同教师签订《安全责任状》，落实学校安全管理领导责任制和责任追究制度。我校还经常性地对全校师生进行安全、法制教育讲座，提高了师生的安全防范意识，增强了师生的自护自救能力，确保了师生的人身安全。学校今年专门聘请了保安，在门卫、操场和教学楼分别安装了摄像头，来人来访一律实行登记制度。校制定了《紧急疏散预案》，今年 5 月份和 11 月份分别组织全体师生进行有针对性的紧急疏散演练，因为组织到位，措施得当，我们两次演练用时都在两分钟左右，教学楼全体师生就全部安全撤出。
2、采用多种形式，开展师德师风建设，严格规范教师执教行为。
学校成立师德师风建设领导小组，制订了活动计划，召开了全校教师参加的动员会，建立了师德考核和评价制度，如评选师德标兵，撰写师德论文。学校设有来访登记本、校长信箱、投诉电话等，对各种投诉实行“三必原则”：有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复：对误会及时澄清，对问题及时查处。以家长会为契机，集思广益，听取家长意见，改进工作作风。严格遵守学校有关制度，如我校规定禁止乱收费，禁止打骂和变相体罚学生，不带手机进课堂，不迟到，不拖堂……。为规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质，我校一律明令禁止教师进行各种形式的“有偿家教”，学校通过致家长一封信，问卷调查、走访等形式向家长进行宣传。通过层层教育，老师
的思想政治觉悟和职业道德水平有很大的提高，无私奉献、廉洁从教的精神得到大大发扬。在家长反馈意见中，没有一条关于乱收费和体罚、变相体罚学生的意见。教师没有索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。教师们能严格遵守教师职业道德规范规定，备课认真，准备充分，不存在课上不讲课后讲，没有发现组织或参与有偿家教等有违教师职业道德的现象，教师做到关心热爱学生，对学生一视同仁，语言举止文明，不指责训斥家长，工作中没有违纪违法行为。教师中也不存在利用工作之便让家长为自己办私事的情况。
3、实行校务公开，廉洁从政 我们利用教师会、家长会，利用公示栏、橱窗、电子屏，利用意见箱、监督电话、给家长的一封信等形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让学生、家长时时了解学校的情况，取得家学生和家长的理解和支持。聘请了 9 名家长代表为义务监督员，
义 务 监 督 员 名 单
义 务 监 督 员 名 单 序号 班级 家长代表 工作单位 联系电话 1 1.2 李圣处 瓦市纪委 15998505152 2 1.5 段诚信 个
体 13609862977
3 1.6 那
勇 瓦市文化馆 15541186228 4 2.3 王福文 个
体 13029433333 5 2.5 阎智丽 瓦市地税局 13942023009 6 2.7 尹同利 瓦市农业推广中心 13898523168 7 3.2 宋乃涛 个
体 13898587171 8 3.4 董
燕 瓦市市委宣传部 13130411817 9 3.3 徐
伟 红沿河镇党委书记 13009476299 我校公开的内容有：
（1）、规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规章制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。
（2）、人事管理工作的公开。在用人问题上，我们优胜劣汰，公正公平。教师业务考核、职称评审公正公开，中层干部竞争上岗。
（3）、行政管理工作公开。
（4）、财务管理工作公开 （5）、基建、采购招标工作公开。
（6）、招生管理工作公开。招收新生、分班时，做到招收条件公开，程序公开、录取名单公开、平均分班公开。
4、规范教学管理。
健全教学工作管理机构，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓
好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量。
学校严格执行课程计划，开齐开足各门课程，严格执行教学常规，规范教学行为，严格检查制度，及时总结反馈。全体老师都能精心备好每堂课，悉心辅导每一个学生，细心批阅每次作业，真心评价每一位学生，精心研究每一个课题。各位老师都能深入钻研教材，深入研究学生，因材施教，不断改进教学方法，提高课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担，确保学生每天家庭作业量不超过 1 个半小时。扎实开展阳光体育运动和大课间活动，确保学生每天体育活动达1 小时。努力使校园成为孩子们生活、学习的乐园。
立足课堂，狠抓质量。学校围绕提高教学质量，在教学上作了大量的改革和创新。实践告诉我们，一切改革都是为了提高教学效率，都是为了提高教学质量，我们反对花架子，反对热热闹闹的虚假繁荣，反对获得一片喝彩，教学质量却上不去的现象。我们宁可要实实在在的课，也不要那种精彩的“表演课”。为了全面准确把握教学的动态，切实了解课堂教学的现状。学校教务处人员组成检查组，采用查阅相关资料、进课堂听课、抽检随堂教案和作业批改情况等方式，对教学工作进行全程监控，并对整个过程进行详细记录。检查过后，在教师会上进行及时反馈。通过定期与不定期的检查，使学校日常教学秩序井然有序。我们还做好学困生的帮扶工作，积极探索转化途径，让特殊学生得到帮扶。
三、进一步加强整改。
根据上级文件精神，为了进一步推进我校政风行风评议工作，针对调查了解到的我校行风建设中存在的问题，我们要狠下力气抓整改，特别是加强对教师的职业道德教育，对违规违纪的教师要严肃查处；建立民主评议和监督机制，全面提高学校领导班子的素质；加强学校党组织的建设，充分发挥党员在教育教学工作和行风建设中的先锋模范作用；进一步加强精神文明建设和民主法制建设，以创建学习型班级为主要形式，加强学校精神文明建设；积极开展班主任和教师岗位培训，大力推广现代化的教育技术；全面实行校务公开；加强安全和法制教育宣传，认真开展校园法制安全教育的活动，增强学校师生的法制观念和安全意识。
四、加强宣传、抓好典型，及时总结行风建设的做法和经验。
搞好行评工作，意义重大。通过开展民主评议活动，我们的思想...
篇六：学校政风行风工作考核汇报
22 年清廉学校建设工作情况总结汇报（共三篇）第一篇
2022 年以来，X 学校党支部紧紧围绕学校教育教学工作，狠抓落实清廉学习建设工作，认真落实清严党风、清明政风、清净校风、清正教风、清新学风的建设工作，不断稳定人心、拓宽思路、改进方法，加强领导班子和领导作风建设，抓实校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，开展“X”主题教育，完善制度建设，落实一校一品，为学校各项工作的开展创造了风清气正的良好氛围。
一、主要做法 （一）落实一个主轴 成立清廉学校建设领导小组，制定建设工作计划，明确清廉学校建设工作目标，实行清廉学校建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把清廉学校建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主轴上。
1.推进学习型党组织建设，思想到位。学校党支部长期坚持集中学习党的路线方针政策，要求党员干部按照要求做好读书笔记。很好利用学习强国、清廉 X 等平台，鼓励全体党员多学习，多思考。同时，在学习上有针对性，要求党员
同志根据工作实际开展学习，用学习到的知识、理念来指导学校的实际工作，解决实际问题，提高全县教师的培训效果。
2.认真开展“公开”，执行到位。学校搬迁到新校区后，重新把各项公开的内容全部上墙，学校开展党务、政务、校务、财务的“公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受全体教职工、学员和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善；教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度；切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。
3.完善清廉建设各项制度，监督到位。在上级部门的统一安排下，学校认真制定清廉学校的系列制度和路线图，并汇编成册。另外，制定了《X 学校培训工作的若干规定》完善了绩效工资分配方案。落实规章制度，认真监督党员干部履行职责的情况，定期向群众征求意见；年终全体干部进行民主测评。有了制度的规范和监督机制的约束，全校党员、干部在对待名利上，不与民争；在使用权力上，不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件。党员教师和干部以身作则，增强了自律意识和服务意识。
（二）突出两个结合 1.把清廉学校工作建设与教育教学管理结合起来。自从
学校幼师专业剥离后学校全部的日常工作变成了对全县教师的培训工作。学校抓常规教学管理，深入开展调研活动。学校党支部以德育队伍建设为依托，以校园文化建设为载体，以全县教师心理健康教育为途径，形成良好的培训工作氛围。教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。
2.把抓清廉学校建设与师资队伍建设结合起来。学校党支部在教职工和党员干部中开展“四职”（职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能）教育，签订师德承诺书，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影响。
（三）开展三项活动 1.认真开展各项主题教育活动。按照局党委部署，学校党支部认真开展“两学一做”、“我为群众办实事”主题教育，以及“思想再解放”为主题的党风廉政建设宣传教育活动。主题教育工作严格按照上级的部署，不折不扣地认真开展，每个主题教育都夯实学习理论、交流谈心、自我剖析、总结提高等各个环节。通过一系列主题教育活动，党支部的凝聚力、战斗力得以进一步加强，党的向心力进一步凸显。
2.切实做好腐败风险预警防控工作。学校认真落实八项规定，严肃财经纪律，落实收支两条线。腐败风险查找、预防、控制环环相扣，动态管理，突出长效性和指导性。学校以廉政促勤政，以廉政促教风、学风，增强了凝聚力、向心力，推动了学校各项工作持续、健康发展。
3.认真开展组织生活活动。学校高度重视党员组织生活活动，明确任务，落实责任，召开动员大会，做好工作部署；学校党支部坚持“三会一课”，主题党日活动，党风廉政建设分析会。定期召开组织生活会，分析、查摆党性、党风问题，谋划学校科学发展。采取多种形式进行宣传教育，以转变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点，认真开展做到思想认识领先、整改行动领先，确保学校各项工作再上新台阶。
二、下一步工作安排 （一）强化党的政治引领，构建党风优良的教育生态。通过采取校党支部班子定期学、干部教育培训和教职工政治理论学习跟进学、党支部“三会一课”常态学、思政课全面深入学、第二课堂灵活学等方式，不断强化教师队伍政治思想建设。制定我校“小微权力”清单和办学行为负面清单，规范我校在基本建设、后勤管理、项目投资、资产处置、招标采购、招生入学、人事招聘、职称评审、评先评优等工作，推进廉政风险防控制度化常态化。
（二）以“五堂联动”为载体，营造课风清悦的教育课堂。发挥教育系统思政教师宣讲团功能，创新开展“清风讲堂”“书记讲堂”“名师讲堂”“行动学堂”系列清廉课堂活动，强化党员干部党性教育、纪律教育和形势政策教育。围绕师生身边“不正之风”专项治理，严肃查处违规办学、违规招生、违规收费、食堂管理违规、乱发津补贴等热点问题，持续加大典型案例通报曝光力度。
（三）提升教育治理能力，建设校风清净的阳光学校。大力开展法治文化进校园，落实我校党务、校务、财务等公开要求，畅通师生员工参与民主管理的渠道。以“清廉因子”汇聚清廉品牌，深入挖掘本校校史、校训、校风等校本文化中蕴含的清廉思想，分类制定教师、职工、干部、学生、班级清廉公约，开展廉视界、“爱廉说”等“清廉+”系列文化活动，打造我校鲜明特色的清廉学校文化品牌。
（四）深化师德师风建设，塑造教风清正的教师形象。以“四个一”强化教育引导，不断深化教师思政建设，引导教师自觉维护清廉形象。X 月计划开展师德师风承诺、观看廉洁教育警示片、清廉教育主题班会课等活动，引导全校教师倡廉力行，争做“四有”好老师。
第二篇
百年大计，教育为本；育人之基，清廉为要。自 2021
年下学年起，按照市委“清廉 XX”建设的总体要求和市教育局创建“清廉学校”的工作部署，XX 市铁路第一小学全面推进“清廉学校”建设，以入列全市“清廉学校”创建示范点为契机，将清廉文化与礼文化有机融合，推动学校内涵发展，涵养风清气正的校园生态，清廉学校建设成效初显。
擦亮以礼立德的政治底色 为了确保创建工作取得实效，该校党委成立清廉学校建设领导小组，对重点任务和工作责任分解细化、责任到人，努力实现从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖的“四个全覆盖”。并进一步夯实党风廉政建设基础，建立完善“小微权力”清单和办学行为负面清单，梳理教育教学管理中存在的风险点，采取有效措施进行防范，形成长效机制，筑牢“清廉学校”建设基石、擦亮以礼立德政治底色。
打响以礼立校的清廉名片 该校抓实抓好“责任分解机制、清单落实机制、考绩督查机制”三大机制，以“阳光放心工程、规范办学工程、示范基地工程”三大工程为平台，力促“清廉谈话进科室，行风监督员进校园，传达学习进年组”三进活动。同时，紧紧围绕“学校领导班子‘关键少数’、教师‘绝大多数’和学生‘广大群体’““三个群体”，分级开展教育，在学校领导班子层面强调示范引领和廉政风险防控，在教师层面夯实
师德师风建设，在学生层面重视廉洁思想培育。
树牢以礼立教的廉洁标杆 该校努力铸造清廉干部队伍、廉洁自律教师队伍、纪检监察队伍“三支队伍”，扬清正教风。
打造忠诚清廉干部队伍。在学校班子层面强调示范引领和廉政风险防控，增强拒腐防变能力。建设廉洁自律教师队伍。紧抓“着力点”，夯实师德师风建设。开展了入职晋职承诺宣誓，健全师德考核评议制度，组织“师德先进”评选，观看党史专题片《榜样 6》、撰写清廉家书 245 份，引导教师依法从教、廉洁从教。瞄准“关注点”，回应和解决群众关切的事项，坚决打好“双减”组合拳，优化五项管理，丰富课后服务，守好教育阵地，让“双减”落地有声。组织成立纪检监察队伍。该校常态化实施师德师风专项检查，开展清廉家访。
今年来，校领导班子带头深入各分管部门负责人和新入职教师家中开展清廉家访，了解被访人思想、生活状况，把严管厚爱送到家。
根植以礼立身的个人修养 该校运用多种形式力促清廉之风进办公室、进校园、进课堂，让清新学风浓郁整个校园。
力促清廉宣讲正风纪。开设清廉讲坛，邀请市教育局纪检监察干部来校做警示教育，安排领导班子教工大会轮流宣
讲。内外联动，有效增强教职工清廉意识。力促清廉文化润校园。首先，学校挖掘“廉”内涵，营造“廉”气息，把校园礼文化带的一石一柱、一墙一廊打造成校园清廉话语体系，让“会说话”的礼廉文化走心、润心。学校宣传栏以“清廉学校”创建为底色，设“率先垂范”“师德为先”“阳光公示”等栏目。建成了廉、礼文化广场，接下来还将修建“清廉长廊”，让师生在耳濡目染中筑牢“廉政防火墙”。其次，学校创新举措，打造“清廉桌面”，每台办公电脑、教学电脑设置清廉宣传图，让“清廉桌面”走进日常工作，做到警钟长鸣。力促清廉文化进课堂。编写《知学行传》校本教材，让礼廉教育走进课程。开展“书清画廉”比赛，收集师生书画、楹联作品 780 份。在教育局举办的 XX 市“翰墨书廉韵清风沐校园”主题比赛活动中，师生荣获 6 个一等奖，两个二等奖，3 个三等奖。
引领以礼立行的社会风尚 该校启动“廉洁齐家树清风”活动，把学生作为纽带，让好家风与好校风相得益彰。
推送“两类书”。向家长发出《廉洁齐家树清风倡议书》，就树立良好家风做文明家庭的建设者等内容发起倡议。推荐亲子阅读《知学行传》《开卷有礼---经典诵读》校本教材，引导继承和弘扬礼廉文化。紧盯入学季、节假日等重要节点，为家长发送廉政微信，及时受理投诉举报。
组织“两个活动”。开展“立家规、传家训、树家风”主题活动，征集了 800 余份好家规家训、优秀清廉家教故事，并择优在学校公众号刊发，让廉洁正能量惠及每个家庭。
随着“清廉学校”创建工作的逐步深入，该校发生了较为显著的变化。师生的文明礼仪习惯明显提升，教师民意调查满意度明显上升，教师的违纪违规现象明显减少，不家教家养、不违规收取礼金礼品进一步深入人心。学校荣获市“文明校园”、市直“安全文明校园”称号；涌现出市“师德师风先进个人”1 名、市“优秀教师”1 名、市级“骨干教师”8 名；评选校级“骨干教师”33 名、“师德师风先进个人”7 名。
大道之行，始于足下，清廉建设永远在路上。怀铁一小将以永远在路上的韧劲，走在前列、干在实处、久久为功，扎实推进“清廉学校”建设，做有内涵、有温度、负责任的教育，为“清廉 XX”建设作出应有的贡献。
第三篇
为贯彻落实县委县政府“清廉 XX”建设的决策部署精神，切实推动全面从严治党向教育事业延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉学校”，使清廉风气渗透到学校的方方面面。
根据上级有关部门的文件精神，我校结合自身实际，认真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清尙廉的良好氛围，
深入扎实地推进“清廉学校”建设，现将工作情况总结如下。
一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员 认真学习 XX 省、XX 市、XX 县各级部门“关于深入开展“清廉学校”建设工作的指导意见，学校党组织和领导班子高度重视，成立以校长任组长的学校“清廉教育”建设工作领导小组；制定工作方案，多次召开专题工作会议，把“清廉学校”建设纳入学校工作议事日常之中，统一安排，统一部署，统一落实；班子成员有分工、有职责，对全校的活动进行部署和安排，强力推动。
“清廉学校”建设工作在一开始并不能被学校全部教师所接受，他们认为清廉建设是机关领导干部的事情，与普通教师和学生无关。所以，我们三次全体教师专题会议，完成对教师的培训工作，再明确“清廉学校”建设是省委、市委交给教育部门的工作任务，从思想深处解决好“为什么建设”的问题，增强思想自觉和行动自觉。晨会时间，面向全体师生开展“清廉教育主题宣传活动”，充分挖掘多种形式的宣传渠道，加大宣传力度，积极营造清廉文化校园氛围。
二、明确目标，清晰内容，挖掘内涵，统筹部署 认识到位，全面推进“清廉学校”建设，深入实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。
（一）以公开、透明、规范为基础，建设教育阳光工程。
一是深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光评审、阳光
收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设，完善落实“权力清单”和“责任清单”，高度重视权力“瘦身”，着力实现责任“强身”。二是进一步推进党务公开、校务公开，提高信息公开的及时性、规范性、科学性，做到事项全公开、过程全规范、结果全透明、监督全方位，全面打造“阳光教育”。
（二）以“师道永恒”为基本理念，加强师德师风建设。
一是将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管理当中。完善修订了《桥下镇中心小学办学行动纲领》；教育引导党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个信念”，践行“两个维护”，并与各科室各人员签订党风廉政等责任书。二是将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学实践活动之中，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁...
篇七：学校政风行风工作考核汇报
评议工作汇报在市委、 市政府及在市级机关和行业作风建设工作领导小组的直接领导下， 根据省纠风办的统一部署和我市政风行风建设工作的实际， 市纠风办紧紧围绕迎接“十运” 会、 促进南京城乡 经济统筹发展、 群众满意三大主题， 组织 7 个政府部门和窗口行业认真开展民主评议行风活动， 取得了较明显的成效， 基本实现了政府高兴、 行业重视、 社会认可、 群众满意的预定目标。
从群众对我市公安、 卫生等 28 个部门和行业的政风行风测评的结果显示， 总体评价的平均满意率为 82.53%， 比 2000 年高出 9.25 个百分点。
现将有关工作报告如下：
一、 今年行风评议工作的基本做法和成效
年我市的行风评议工作从 7 月初正式启动， 7 月中旬评议代表到位展开工作， 历时 6 个月。
通过周密部署、 精心运作、 条块结合、 上下联动进行评议， 部门和行业作风的一些突出问题开始得到解决， 作风有明显好转， 群众满意度明显提高。
1、 加强组织领导， 完善工作机制
市委、 市政府高度重视行风评议工作， 把行风评议工作作为贯彻科学发展观， 加速构建和谐南京， 积极推进服务型政府建设， 进一步改进部门和行业作风的有力抓手。
一是调整充实评议工作机构。
将原市行风评议和市级机关作风建设两个工作领导小组整合在一起， 成立了由市委副书记、 市纪委书记陈绍泽同志任组长的“南京市机关和行业作风建设工作领导小组”， 下设两个办公室， 分别负责万人评议机关和民主评议行风日常工作； 参评的 7 个部门和行业均分别成立由主管部门党政主要领导任组长、各直属部门负责人参加的行风评议领导小组， 13 个区县对应成立领导小组和工作班子， 确保了这次民主评议行风工作在市委、市政府的统一领导下， 有组织、 有计划、 有重点地进行。
二是精心组建评议工作班子。
市行评办由各参评单位选送的 10 名综合素质较高的工作人员组成， 并指派市纪委纠风室一名副主任和一名处级纪检员负责日常管理， 参评单位和 13 个区县也分别抽人专门从事行评工作，初步形成 “一把手” 亲自抓， 分管领导具体抓， 行评办组织实施的领导体制和工作机制。三是认真制定评议工作方案。
制定下发《2005 年度民主评议行风工作实施方案》， 明确行风评议工作的指导思想、 工作目标和实施步骤， 参评单位和 13 个区县还结合自身实际， 在量化、 细化的基础上， 制定具有部门和行业特点、 操作性更强的评议方案。
四是聘请组织评议工作队伍。
市级机关和行业作风建设工作领导小组从市人大代表、 市政协委员、 民主党派成员及社会各界人士中， 聘请 70 名综合素质较高、 参政议政能力较强、 热心参与社会公益活动的人士担任市行风评议代表， 市政府颁发聘书， 他们分编成 7 个评议代表组， 每组负责一个部门或行业。
市属 11 个区、 2 个县， 从区（县）
人大代表、 政协委员、 民主党派成员和部分党风、 行风监督员中， 聘请 340 名作为区（县）
行风评议代表， 根据各地不同情况编为56 评议代表组， 为认真顺利开展行风评议工作奠定了组织基础。
2、 广泛宣传发动， 营造评议氛围
市区行风评议办和各参评单位认真做好宣传发动工作， 着力营造良好的行评氛围。
一是向社会公开作出承诺。
市行评办组织 28 个部门和行业在《南京日报》 专版向社会作出公开承诺， 公布举报电话和服务热线， 接受市民的监督。
二是部门领导走进直播室。
在南京人民广播电台专门开办“让窗口更加明净” 直播节目， 邀请参评单位的主要负责同志走进直播室， 介绍各单位行风建设工作情况， 与群众对话， 虚心征求意见、 接受投诉。
各参评单位还
利用多种方式开设咨询、 投诉载体， 广泛听取群众意见。
三是布置行评环境。
为扩大行风评议工作的社会影响， 7 个部门和行业都制作规格统一的迎评横幅标志， 形成较强的声势和舆论氛围。
四是召开参评单位干部职工动员大会。
市政府分管副市长出席会议， 亲自动员部署，激发各单位主动参评、 认真参评的积极性。
3、 突出重点问题， 坚持边评边改
坚持“以下评上， 条块结合， 上下联动， 面向社会” 的评议原则， 对评议标准上下统一， 工作步调上下衔接， 社会测评上下结合， 综合分析上下启发， 评议材料上下贯通， 落实整改上下促进， 有效地避免“上头热、 中间温、 下边凉” 等问题的发生。
一是内部评议与外部评议相结合。
坚持发挥参评单位主体作用， 运用多种形式开展内部评议， 自查自纠、 未评先改、 边评边改， 认真归纳梳理存在问题， 上下结合主动整改。
市行评办利用 4500 个测评人联系点组成的测评网络， 对 28 个部门和行业政风行风建设情况， 进行问卷调查； 组织行风评议代表， 对群众反映最集中的行风重点问题和发生在群众身边看得见、 摸得着的难点、热点问题， 通过深入参评单位、 服务窗口， 查阅各种工作资料、 召开各类座谈会和调研会、发放调查问卷、 走访和询问用户等方式认真进行外部评议， 对发现的问题， 及时反馈， 督促落实整改。
二是公开评议与暗访检查相结合。
在紧紧依靠群众监督、 舆论监督， 接受群众的举报和投诉， 接受群众公开评议的同时； 两级行风评议代表以普通用户、 普通患者、 普通顾客身份进行明查暗访和实例调查， 在掌握大量的、 生动的第一手资料后， 对参评单位行风建设情况作出尽可能准确的定性分析和定量评价， 为督促参评单位进行整改和进一步建章立制提供依据。
据统计， 市区（县）
两级 410 名评议代表、 63 个评议代表组， 共组织明查 1344人次， 暗访 2590 人次， 发现和提出问题建议 1318 条， 落实整改 1209 条， 整改率为 91.7%。其中：
市 7 个评议代表组暗访和实例调查 1441 人次， 发放调查问卷 399 份， 召开各种类型的座谈会 86 场次、 意见反馈会 55 场次。
4、 强化监督检查， 注重长效管理
这次对 28 个部门和行业政风行风建设问卷调查结果， 不仅对分管市（区、 县）
长和参评单位的领导班子、 中层干部及全体与会者受到震动和教育， 而且对参评单位进一步把握作风建设存在的主要问题明确今后的努力方向奠定了基础。
测评结果表明：
广大人民群众对我市大多数部门和行业的政风行风建设较为满意， 特别是一些窗口单位的行风建设工作成效显著， 得到了市民的认同。
但人民群众对少数部门和行业的政风行风建设存在的突出问题仍有较大意见。
这次测评共发放测评表 4500 份， 回收 4483 份， 回收率为 99.6%。
18 个政府部门行风总体评价的满意和比较满意平均为 84.41%， 10 个行业总体评价的满意和比较满意平均为 80.08%。
人民群众反映的意见和建议共计 499 条， 经行评办整理后形成书面报告，“原汁原味” 向测评单位反馈后， 各测评单位不遮丑， 不回避， 不强调客观， 认真剖析原因，结合业务工作， 举一反三， 注重研究长效管理机制， 真正达到了评有震动， 改有方向。
基本做到了能纠正立即纠正， 不能一下子整改到位的， 列出时间表边改边落实， 难于马上整改的也排出方案， 按照“四个不放过” 的要求， 即没有澄清不放过， 没有查纠结果不放过， 没有处理到位不放过， 没有行之有效的整改措施不放过， 逐步落实整改。
篇八：学校政风行风工作考核汇报
2022 年清廉学校建设工作情况总结汇报 3 3 篇（含实施方案）
2022 年以来，X 学校党支部紧紧围绕学校教育教学工作，狠抓落实清廉学习建设工作，认真落实清严党风、清明政风、清净校风、清正教风、清新学风的建设工作，不断稳定人心、拓宽思路、改进方法，加强领导班子和领导作风建设，抓实校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，开展“X”主题教育，完善制度建设，落实一校一品，为学校各项工作的开展创造了风清气正的良好氛围。
一、主要做法
（一）落实一个主轴
成立清廉学校建设领导小组，制定建设工作计划，明确清廉学校建设工作目标，实行清廉学校建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把清廉学校建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主轴上。
1.推进学习型党组织建设，思想到位。学校党支部长期坚持集中学习党的路线方针政策，要求党员干部按照要求做好读书笔记。很好利用学习强国、清廉 X 等平台，鼓励全体党员多学习，多思考。同时，在学习上有针对性，要求党员同志根据工作实际开展学习，用学习到
的知识、理念来指导学校的实际工作，解决实际问题，提高全县教师的培训效果。
2.认真开展“公开”，执行到位。学校搬迁到新校区后，重新把各项公开的内容全部上墙，学校开展党务、政务、校务、财务的“公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受全体教职工、学员和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善；教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度；切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。
3.完善清廉建设各项制度，监督到位。在上级部门的统一安排下，学校认真制定清廉学校的系列制度和路线图，并汇编成册。另外，制定了《X 学校培训工作的若干规定》完善了绩效工资分配方案。落实规章制度，认真监督党员干部履行职责的情况，定期向群众征求意见；年终全体干部进行民主测评。有了制度的规范和监督机制的约束，全校党员、干部在对待名利上，不与民争；在使用权力上，不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件。党员教师和干部以身作则，增强了自律意识和服务意识。
（二）突出两个结合
1.把清廉学校工作建设与教育教学管理结合起来。自从学校幼师
专业剥离后学校全部的日常工作变成了对全县教师的培训工作。学校抓常规教学管理，深入开展调研活动。学校党支部以德育队伍建设为依托，以校园文化建设为载体，以全县教师心理健康教育为途径，形成良好的培训工作氛围。教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。
2.把抓清廉学校建设与师资队伍建设结合起来。学校党支部在教职工和党员干部中开展“四职”（职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能）教育，签订师德承诺书，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影响。
（三）开展三项活动
1.认真开展各项主题教育活动。按照局党委部署，学校党支部认真开展“两学一做”、“我为群众办实事”主题教育，以及“思想再解放”为主题的党风廉政建设宣传教育活动。主题教育工作严格按照上级的部署，不折不扣地认真开展，每个主题教育都夯实学习理论、交流谈心、自我剖析、总结提高等各个环节。通过一系列主题教育活动，党支部的凝聚力、战斗力得以进一步加强，党的向心力进一步凸显。
2.切实做好腐败风险预警防控工作。学校认真落实八项规定，严
肃财经纪律，落实收支两条线。腐败风险查找、预防、控制环环相扣，动态管理，突出长效性和指导性。学校以廉政促勤政，以廉政促教风、学风，增强了凝聚力、向心力，推动了学校各项工作持续、健康发展。
3.认真开展组织生活活动。学校高度重视党员组织生活活动，明确任务，落实责任，召开动员大会，做好工作部署；学校党支部坚持“三会一课”，主题党日活动，党风廉政建设分析会。定期召开组织生活会，分析、查摆党性、党风问题，谋划学校科学发展。采取多种形式进行宣传教育，以转变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点，认真开展做到思想认识领先、整改行动领先，确保学校各项工作再上新台阶。
二、下一步工作安排
（一）强化党的政治引领，构建党风优良的教育生态。通过采取校党支部班子定期学、干部教育培训和教职工政治理论学习跟进学、党支部“三会一课”常态学、思政课全面深入学、第二课堂灵活学等方式，不断强化教师队伍政治思想建设。制定我校“小微权力”清单和办学行为负面清单，规范我校在基本建设、后勤管理、项目投资、资产处置、招标采购、招生入学、人事招聘、职称评审、评先评优等工作，推进廉政风险防控制度化常态化。
（ 二）以“五堂联动”为载体，营造课风清悦的教育课堂。发挥教育系统思政教师宣讲团功能，创新开展“清风讲堂”“书记讲堂”“名
师讲堂”“行动学堂”系列清廉课堂活动，强化党员干部党性教育、纪律教育和形势政策教育。围绕师生身边“不正之风”专项治理，严肃查处违规办学、违规招生、违规收费、食堂管理违规、乱发津补贴等热点问题，持续加大典型案例通报曝光力度。
（三）提升教育治理能力，建设校风清净的阳光学校。大力开展法治文化进校园，落实我校党务、校务、财务等公开要求，畅通师生员工参与民主管理的渠道。以“清廉因子”汇聚清廉品牌，深入挖掘本校校史、校训、校风等校本文化中蕴含的清廉思想，分类制定教师、职工、干部、学生、班级清廉公约，开展廉视界、“爱廉说”等“清廉+”系列文化活动，打造我校鲜明特色的清廉学校文化品牌。
（四）深化师德师风建设，塑造教风清正的教师形象。以“四个一”强化教育引导，不断深化教师思政建设，引导教师自觉维护清廉形象。X 月计划开展师德师风承诺、观看廉洁教育警示片、清廉教育主题班会课等活动，引导全校教师倡廉力行，争做“四有”好老师。
2 2022 年清廉学校建设工作情况总结汇报
百年大计，教育为本；育人之基，清廉为要。自 2021 年下学年起，按照市委“清廉 XX”建设的总体要求和市教育局创建“清廉学校”的工作部署，XX 市铁路第一小学全面推进“清廉学校”建设，以入列全市“清廉学校”创建示范点为契机，将清廉文化与礼文化有机融合，
推动学校内涵发展，涵养风清气正的校园生态，清廉学校建设成效初显。
擦亮以礼立德的政治底色
为了确保创建工作取得实效，该校党委成立清廉学校建设领导小组，对重点任务和工作责任分解细化、责任到人，努力实现从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖的“四个全覆盖”。并进一步夯实党风廉政建设基础，建立完善“小微权力”清单和办学行为负面清单，梳理教育教学管理中存在的风险点，采取有效措施进行防范，形成长效机制，筑牢“清廉学校”建设基石、擦亮以礼立德政治底色。
打响以礼立校的清廉名片 该校抓实抓好“责任分解机制、清单落实机制、考绩督查机制”三大机制，以“阳光放心工程、规范办学工程、示范基地工程”三大工程为平台，力促“清廉谈话进科室，行风监督员进校园，传达学习进年组”三进活动。同时，紧紧围绕“学校领导班子‘关键少数’、教师‘绝大多数’和学生‘广大群体’““三个群体”，分级开展教育，在学校领导班子层面强调示范引领和廉政风险防控，在教师层面夯实师德师风建设，在学生层面重视廉洁思想培育。
树牢以礼立教的廉洁标杆
该校努力铸造清廉干部队伍、廉洁自律教师队伍、纪检监察队伍
“三支队伍”，扬清正教风。
打造忠诚清廉干部队伍。在学校班子层面强调示范引领和廉政风险防控，增强拒腐防变能力。建设廉洁自律教师队伍。紧抓“着力点”，夯实师德师风建设。开展了入职晋职承诺宣誓，健全师德考核评议制度，组织“师德先进”评选，观看党史专题片《榜样 6》、撰写清廉家书 245 份，引导教师依法从教、廉洁从教。瞄准“关注点”，回应和解决群众关切的事项，坚决打好“双减”组合拳，优化五项管理，丰富课后服务，守好教育阵地，让“双减”落地有声。组织成立纪检监察队伍。该校常态化实施师德师风专项检查，开展清廉家访。
今年来，校领导班子带头深入各分管部门负责人和新入职教师家中开展清廉家访，了解被访人思想、生活状况，把严管厚爱送到家。
根植以礼立身的个人修养
该校运用多种形式力促清廉之风进办公室、进校园、进课堂，让清新学风浓郁整个校园。力促清廉宣讲正风纪。开设清廉讲坛，邀请市教育局纪检监察干部来校做警示教育，安排领导班子教工大会轮流宣讲。内外联动，有效增强教职工清廉意识。
力促清廉文化润校园。首先，学校挖掘“廉”内涵，营造“廉”气息，把校园礼文化带的一石一柱、一墙一廊打造成校园清廉话语体系，让“会说话”的礼廉文化走心、润心。学校宣传栏以“清廉学校”创建为底色，设“率先垂范”“师德为先”“阳光公示”等栏目。建成
了廉、礼文化广场，接下来还将修建“清廉长廊”，让师生在耳濡目染中筑牢“廉政防火墙”。其次，学校创新举措，打造“清廉桌面”，每台办公电脑、教学电脑设置清廉宣传图，让“清廉桌面”走进日常工作，做到警钟长鸣。力促清廉文化进课堂。编写《知学行传》校本教材，让礼廉教育走进课程。开展“书清画廉”比赛，收集师生书画、楹联作品 780 份。在教育局举办的 XX 市“翰墨书廉韵清风沐校园”主题比赛活动中，师生荣获 6 个一等奖，两个二等奖，3 个三等奖。
引领以礼立行的社会风尚
该校启动“廉洁齐家树清风”活动，把学生作为纽带，让好家风与好校风相得益彰。
推送“两类书”。向家长发出《廉洁齐家树清风倡议书》，就树立良好家风做文明家庭的建设者等内容发起倡议。推荐亲子阅读《知学行传》《开卷有礼---经典诵读》校本教材，引导继承和弘扬礼廉文化。紧盯入学季、节假日等重要节点，为家长发送廉政微信，及时受理投诉举报。
组织“两个活动”。开展“立家规、传家训、树家风”主题活动，征集了 800 余份好家规家训、优秀清廉家教故事，并择优在学校公众号刊发，让廉洁正能量惠及每个家庭。
随着“清廉学校”创建工作的逐步深入，该校发生了较为显著的变化。师生的文明礼仪习惯明显提升，教师民意调查满意度明显上升，
教师的违纪违规现象明显减少，不家教家养、不违规收取礼金礼品进一步深入人心。学校荣获市“文明校园”、市直“安全文明校园”称号；涌现出市“师德师风先进个人”1 名、市“优秀教师”1 名、市级“骨干教师”8 名；评选校级“骨干教师”33 名、“师德师风先进个人”7名。
大道之行，始于足下，清廉建设永远在路上。怀铁一小将以永远在路上的韧劲，走在前列、干在实处、久久为功，扎实推进“清廉学校”建设，做有内涵、有温度、负责任的教育，为“清廉 XX”建设作出应有的贡献。
X XX 学校清廉学校创建工作总结
XX 学校坚持以清明政风、清正校风、清浄师风、清新学风、清廉家风这“五阵清风”为主要抓手，从校领导、教职工延伸到学生、家长，全面推进清廉学校建设。同时，以清廉建设助力教学业务，提升教学质量。
一、引领清明政风
学校专门成立清廉学校建设领导小组，由书记担任组长，通过组织领导和任务分解，形成“一把手负总责，分管领导各负其责，班子成员齐抓共管”的机制。严格落实领导班子“一岗双责”和 XX 学校小微权力清单，层层签订年度党风廉政建设责任书，。通过上行下效、不
懈努力，让学校各条线处处有规范、人人讲清廉。
二、传承清正校风
学校积极传承中华优秀传统文化，将“道升”确定为校园文化核心，以培养学生一生的正气为己任。建立“至美、至善、至真”的课程体系，为学生确立“身心本正、品德方正、学业优正”的成长目标，开发了校本教材《廉花朵朵开》。让学校的每一堂课、每一次教学活动、每一座雕塑、每一面墙都展现出清正校风。
三、建设清净师风
XX 学校以“干净做人踏实如山”作为师风师德内涵，一方面，认真梳理教师岗位廉政风险点，完善《教师职业道德规范》、《教职工年终量化考核》等制度，将“收受学生及家长礼品礼金”、“有偿补课”等明确列入“一票否决”范围;另一方面，抓住招生季、毕业季、教师节等时间节点公开发出清廉倡议，宣传守纪守廉教师模范，主动接受纪检部门、教育主管部门和社会各界监督，引导教师坚守清浄教风。
四、营造清新学风
学校开设“道升大讲堂”、“清风小径”“清廉梯”，把爱国、清廉、奉献、礼仪等融入主题，引导学生关注国事民生，培育大视野大胸怀的责任感和敬廉崇洁的意识。在语文、道德与法治等人文类学科教育中，充分挖掘并重点凸显有关廉洁的内容引导学生养成以廉为荣、以贪为耻的人生观。积极举办具有清廉内涵的演讲、征文、板报、漫画
等活动，增加体验性和趣味性。
五、弘扬清廉家风
把学生当做清廉学校和清廉家庭之间的组带，形成“1 个孩子带动 6 个家长”的效应。积极发挥家长在清廉家风中的重要作用。通过班级群、家委会、百名教师访千家等，加强家校沟通，收集意见建议，传递清廉要求。开展“立家规、传家训、树家风”系列主题活动，传递家风正能量。
如今，学校师生逐步树立起了“崇廉尚洁”的理念，并用清廉文化规范自己的言行,干净做...
篇九：学校政风行风工作考核汇报
小学民主评议政风行风工作总结 【综合网络-XX 小 学 学民主评议政风行风工作 总 总结】我校是所全日制 公 公办小学，创办于 199 8 8 年，占地 16000多 平 平方米，现有 24 个教学 班 班，学生共有 1515 人 ， ，教职工有77 人。我校 始 始终坚持“以人为本，依 法 法治校，质量立校，办人 民 民满意的教育”为办学宗 旨 旨，把德育工作放于首位 ， ，以教学为中心，全面推 进 进素质教育，努力构建和 谐 谐校园，先后被评为 xx 市 市文明单位、市思想政治 工 工作先进单位、市宣传工 作 作先进单位、教育部英语 试 试验学校。
我校自开展 评 评议行风工作以来，严格 按 按照 xx 市教育局关于“ X XX 年 xx 市教育系统民 主 主评议政风行风工作实施 方 方案”的要求，以加强行 风 风建设为核心，以解决问 题 题为目的，广泛宣传发动 ， ，认真组织领导，强化责 任 任纪律，广泛征求意见， 深 深入查找问题，切实改进 作 作风，促进学校依法治教 、 、规范管理，树立学校新 的 的形象。在上级的正确领 导 导下，开展了行风建设工 作 作，经过师生们的共同努 力 力，初见成效，现总结如 下 下：
一、成立机构，加 强 强领导 我校高度重视行 风 风建设工作，成立了行风 工 工作领导小组和领导小组 办 办公室，建立了由 xxx 校 校长任组长，其他副校长 为为副组长、组员的行风评 议 议领导小组，具体抓行风 建 建设与民主评议工作。领 导 导小组下设办公室，负责 学 学校行风工作计划，
信息 收 收集，宣传报道，情况上 报 报，协调检查等日常工作 。
。并制定了《XX 年 xx 小 小学民主评议行风工作实 施 施方案》。
二、广泛宣 传 传，营造气氛 我校召开 了 了行风评议动员会，并利 用 用橱窗搞好宣传工作。积 极 极宣传上级有关部门的行 风 风的有关文件精神以及学 校 校评议行风的实施方案， 让 让全体教师对我校各项工 作 作及行风建设工作有一个 全 全面的了解。在 XX 年 6 月 月 16 日召开行风评议动 员 员大会，提出要求，统一 思 思想认识，大力宣传，使 行 行风建设成为全体师生的 共 共识。
三、认真排查， 规 规范管理 在加强领导、 抓 抓好学习、提高认识、作 好 好宣传的基础上，学校认 真 真做好排查工作。
规范 收 收费 学校领导把治理乱 收 收费工作作为工作要点， 组 组织全校师生认真学习上 级 级有关各部门下发的关于 规 规范教育收费的若干规定 ， ，明确乱收费的危害性， 能 能按文件精神和要求规范 收 收费，坚持各项收费公开 管 管理制度，开具正规票据 ， ，及时在“收费公开栏” 、 、“校务公开栏”公布每 学 学期各项收费项目及收费 标标准，自觉接受群众监督 ， ，让学生明白，让家长放 心 心。一切收费实行收支两 条 条线，管理上做到及时上 交 交财政专户，及时申请批 拨 拨支付，收入支出帐目公 开 开。学生课本、教辅读物 严 严格按上级标准及规定， 禁 禁止教师推销及代办学生 教 教辅读物。
把有限资金真 正 正用于学校的教育、教学 活 活动，促进我校教育事业 的 的健康发展。
校务公开
学校健全了各项规章制 度 度，建立校务公开栏、行 风 风评议意见箱，设立监督 电 电话。坚持实行公开办事 规 规定程序，公开办事结果 ， ，虚心接受教师和社会各 界 界的监督；学校教师职称 晋晋升、评先选优等问题， 按 按照客观、公正、公平、 择 择优的原则，集体研究决 定 定，张榜公示，增强透明 度 度。
师德建设 学校狠 抓 抓师德、师风建设，倡导 爱 爱岗敬业、服务学生、奉 献 献教育的职业道德。组织 广 广大教职工认真学习“三 个 个代表”重要思想和 xx 市 市教育局关于政风行风建 设 设的有关文件，结合学习 “ “八荣八耻”活动的文件 精 精神，认真开展思想政治 教 教育，进一步规范教育教 学 学行为，学校利用政治、 业 业务学习时间，组织教师 学 学习有关教育法规和教师 职 职业道德规范，学习《义 务 务教育法》、《教师法》 、 、《未成年人保护法》、 《 《预防青少年犯罪法》《 八 八荣八耻》和学习教育局 《 《关于进一步开展师德建 设 设意见的通知》等，并写 出 出心得体会和学习笔记， 提 提高广大教职工的思想认 识 识，使他们明白民主评议 行 行风工作的目标和要求， 了 了解评议工作的步骤与方 法 法，弄清自己应做什么和 怎怎么做的问题，并努力在 教 教学中实践，通过自查互 查 查，教职
员工中没有违法 乱 乱纪现象，也没有体罚变 相 相体罚学生的现象，做到 了 了关爱学生、文明执教， 展 展现了我校良好的师德师 风风。
四、强化措施，自 查 查自纠 通过学习，全体 教 教师提高了认识，认真开 展 展自查自纠，写出自查报 告 告。学校要求教师对照教 师 师职业道德规范及教师法 等 等，开展自查互评，坚持 行 行风评议工作与先进性教 育 育活动相结合、与八荣八 耻 耻相结合、与教师的师德 师 师风相结合，结合先进性 教 教育活动及八荣八耻查找 问 问题，进一步找出了自己 在在工作中存在的问题。在 自 自查自评中发现我校目前 尚 尚存在以下问题：如个别 教 教师的责任心不够，师德 师 师风尚需进一步加强；学 生 生的行为习惯养成需要继 续 续加大力度，有部分学生 有 有厌学现象；还有，在学 校 校管理过程中，管理人员 的 的工作作风有待进一步改 善 善，效能有待进一步提高 等 等等。通过自查等方式， 查 查找存在的问题，改进工
作作风，限期改正，提 高 高教师素质和服务质量。
通 通过开展创建行业新风和 民 民主评议行风活动，我校 教 教职工职业道德水平有
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