家长会家长发言稿6篇家长会家长发言稿 家长会发言稿尊敬的各位家长： 大家下午好！ 我是四年级（1） 班的班主任李伟英，感谢大家百忙之中参加今天的家长会。 在这里我代表学校和下面是小编为大家整理的家长会家长发言稿6篇,供大家参考。
篇一：家长会家长发言稿
会发言稿 尊敬的各位家长：大家下午好！
我是四年级（1）
班的班主任李伟英， 感谢大家百忙之中参加今天的家长会。
在这里我代表学校和我们四（1）
班的四十二名学生向你们表示深深的谢意！
把孩子培养成才是我们的共同责任， 共同的愿望。
通过家长会, 让大家了解现代教育形势， 了解孩子在学校的各方面表现， 以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。
现在， 我就半学期来的班级工作向各位家长汇报。
我们班共有四十二名学生， 其中 31 名男生， 11 名女生。
大部分同学学习积极努力， 成绩优异， 学习热情高。
作为班主任和语文老师， 我对我的学生充满信心。
但也不可否认， 孩子毕竟还是孩子， 他们的自我约束力还比较差， 缺乏持之以恒的耐力， 在学习的过程中还会出现这样那样的问题， 这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来， 共同打造您孩子的美好明天！
四年级是一个爬坡的年级。
为什么说是爬坡的年级？ 这是因为四年级的学生由低年级刚进入到中年级。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水蜂涌而至， 各位家长只要留心看一下孩子们的段考试卷就会发现：
四年级的语文试卷上除保留了一二三年级的字词之外， 新增加了多音字、 近义词、 反义词、 四字词、成语、 古诗、 名人名言、 歇后语、 给句子改变词序但不改变句子的意思、 改写把字句、 被字句、 阅读理解、 习作等都在等考查内容。
英语由三年级的听、 说、 读增加到听、 说、 读、 写。
数学也同样增加了很多内容。
这对学生提出了更高的要求， 基础必须扎扎实实地掌握， 该读的要读， 该抄的得抄， 该练的得练。
学习的知识由简单到复杂， 从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡， 但同时还要拓展孩子的思维， 从不同角度去考虑问题。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，如果忽视了这个阶段的学习， 那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
而孩子的心理也出现了变化， 长大了， 学会了思考， 更学会了察言观色， 喜欢的人，他愿意和你交流， 不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里， 不喜欢和老师、 家长交流， 如果你关心他了， 重视他了， 也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、 不高兴就埋在心里， 让你摸不透他的想法， 这样就无法指导他的学习。
在一二年级时， 有的学生在课堂上不注意听讲， 回家以后， 家长在家里帮助他们记记生字， 背背课文， 到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。
现在学习
的内容难度加大了， 各门功课的作业量相对多了， 只有通过改变学习方法来提高学习效率。
学生的学习不应是一种被动学习， 而是一种主动学习。
低年级时是被动的接收性学习方法为主， 老师教我怎么做我就怎么做， 很少有自己的主张和想法， 那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了， 学生应该是自己主动的去学习， 是“我要学”， 而不是“要我学。” 现在出现一部分同学求知欲增强， 对知识追求， 因此成绩越来越好， 或者有明显进步。
而有一部分同学出现惰性， 怕辛苦，开始产生我们所不愿看到的“两极分化” 现象， 这一点务必引起我们的的重视。
工作中， 我—— 1、 先教学生做人， 后教学生读书。
我认为， 学生成长发展， 做人是根本。
学做人比做学问更重要。
有人说， 学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”， 才能欠缺是“次品”， 身体不行是“废品”， 心理不良是“危险品”， 而思想不好是“危害品”。
而学生要想做一个正品， 必须有一个良好的班级氛围， 使班级有一个正确的舆论导向 ， 形成班级的凝聚力。（举例：
有次班会课我就以“我们是一个家” 为主题， 让同学们自己说说， 一个家应该怎么样友好相处， 最后同学们都踊跃回答， 经过那次班会课，同学们的班级荣誉就更强了）。
2、 许犯错， 但不犯同样的错误。
这段年龄的孩子都很容易犯错， 都会在犯错中逐渐长大， 所以我经常跟他们说， 你们可以犯错， 但不可以犯同样的错误。
犯错误不要紧， 只要诚实， 勇敢的承认错误， 有错就改就是好同学， 并告诉他们， 老师不看你的过去， 只要现在表现好， 在老师眼里就是好同学， 目的就是有意激励一些相对而言较落后的学生，大胆去学习， 思考， 劳动。
龙一峰、 甘杰。
我还经常教育学生要学会宽容别人， 同学之间要和睦相处， 要互相礼让， 不要斤斤计较。
无论他们做得多么不完整， 哪怕只完成了任务的十分之一， 老师也很高兴， 并鼓励他们继续努力来完成得更好。
我认为， 对于充满稚气的学生， 不仅需要恰如其分的批评， 更需要宽容与信任。
并力求做到， 使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价， 使他们轻松愉快地融合在集体之中。
良好的班风就是在这种融洽的师生关系中， 在持之以恒的坚持中形成的。
3、 努力营造一个良好的班风 一个良好的家庭环境， 才可以让孩子健康成长。
一个良好的班风， 才能营造
一个良好的学习氛围。
所以我自从我接这个班以来， 就一直努力创建一个良好的班风。
努力发现人才， 挖掘他们的兴趣、 特长， 让他们各尽其职， 发挥自己的优势。
再加上四年级的学生表现欲望很强， 喜欢得到老师、 同学的肯定， 所以我就更容易找到他们各自的优点了。
找到以后， 我就充分发挥他们的优势， 让他们在自己的领域中得到最可能的锻炼， 在锻炼中获得成功感和喜悦感。喜欢体育运动，就让他参加校运动会：
蒋文琦、 周胜辉、 杨浩； 爱画画、 剪纸的， 就弄班级文化建设（板报）：
何斯韵、 宁撄、 黄祥艳、 杨雨欣； 读书读得好， 就多让他们读，读书：
婷、 梁俊、 郑哲淳、 桂。
善于观察的， 就监督同学纪律：
游宇璇、 陈明涛；善于管理的， 就管理班级：
周民、 莫思凡、 何斯韵、 宁撄、 杨雨欣； 比较正直的，就负责班级制度考核：
詹应健、 姜先宁等等。
而我的主要职责就是监督和鼓励，让他们相信老师是一直信任他们， 让他们毫无顾忌的发挥自己的能力。
举例：
为了迎接这次家长会， 同学们各个表现欲望更是比以往都强烈； 给爸爸妈妈的话，照片， 话说期中。
我都还听到有些同学说， 某某某， 你爸爸妈妈看到你写的作文后， 肯定很感动。
可见他们对于自己的劳动成果看得多重！
经过一段时间的努力， 现在班上出现了良好的学习氛围， 下课很少有追踪打闹， 大多数同学都喜欢坐在位置上看书， 如：
李佳、 陈明涛、 陶宏宇、 利振桂、胡誉昆、 彭琪、 何斯韵、 杨雨欣等、 张蓝君、 黄广兴； 画画、 书法：
张莉莉、 龚璀芮、 王秀琴、 尹梓帆、 高天赐、 高俊、 龙怡峰等。
整个班级积极向上、 充满活力， 真是看在心上， 乐在心里。
有时看到他们拿灿烂的笑容， 也就情不自禁地凑上去和他们聊聊几句了。
4. 课堂教学抓教学效率 本学期来我非常重视课堂教学， 每堂课都精心作为准备， 吸引学生的注意力。在课堂上， 学生学习状态两极分化相当严重， 有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答。
但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外， 常常在抽屉里玩东西， 做小动作， 或者和同学说“悄悄话”， 根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。
久而久之， 成绩下滑很严重， 惰性很强。
这学期， 我希望每一位学生最起码一堂课发一次言， 给自己订下目标， 从而提高自己的学习积极性。
这次期中考试从总体成绩来看， 我们班的大体趋势较好， 语文及格率达到了92. 8%， 优秀率达到 66. 7%， 平均分有 83. 6。
数学及格率 95%， 优秀率 61. 9%， 平均分 83. 9； 英语及格率 95%， 平均分 85. 9， 优秀率 73. 8%。
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业， 至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。
在这里， 我要提醒家长朋友正确对待分数：
中年级， 学生分数的波动还是相当大的， 不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆， 甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。
人心都差不多， 人不是常胜将军， 哪会有次次都成功的？ 所以， 对待孩子的考试成绩， 我们家长不应该只盯着不如意的分数，而是应该耐心地、 心平气和地与孩子一起分析错误的原因， 帮助他弄懂意思， 改正错误才是上策。
请关注孩子的学习过程。
考试分数只是衡量学生学习的一个指标， 而不是唯一指标。
在某种程度上可以说， 学习过程的一些特点比分数更重要。
存在的问题是部分同学听讲课不认真， 学习习惯有待改进。
具体表现为：
①上课容易走神、 开小差、 老师上课讲解题目的时候总是慢半拍， 如老师讲第三题， 而有的学生却停留在第二题上。这样的同学一般都是没有按时完成作业，而在老师讲课的时候， 才开始写作业才造成的。
②作业潦草， 不工整， 订正不及时。
老师在身边的时候， 就写几个字， 但老师一走开的时候， 就又坐在那里发呆， 说话了。
总的来讲就是学习习惯不好， 自觉性太差。
③有些男同学太爱动， 自我约束能力较差， 课下爱追逐打闹， 安全问题令老师担忧。
这些问题将在今后的学习工作中进行正确的引导和教育， 进一步扭转学风，培养学生良好的学习习惯， 提高学生学习成绩。
最后， 向家长提几点建议：
1、 孩子们的成长离不开良好的家庭教育。
因为有你， 我们的教学、 教育工作才得以顺利地进行。
在这里我要表扬几位和老师的配合工作做得比较好的家长， 主要有马叶韬爸爸妈妈、 高俊妈妈、 胡誉昆奶奶、 游宇璇妈妈、 詹应建妈妈、何斯婷、 何斯韵妈妈、 尹梓帆妈妈、 龙一峰爸爸、 姜先宁妈妈、 郑哲淳妈妈等等，其中我特别表扬的是马叶韬妈妈， 每次马叶韬有什么心理变化， 都会第一时间告诉我， 比如周末在家里呀、 考试回来后孩子心里变化等等， 让我及时的发现并跟踪他。
孩子交到了我们老师的手中， 我们是不敢有丝毫的懈怠， 教给他知识与方法， 教给他做人的道理。
但因为班级人数多， 所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的， 孩子的每一点进步， 除了老师的辛勤培育之外， 家长的努力和付出也是至关重要的。
2、 父母对孩子学习上的支持是多方面的， 比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、 充分学习。
看电视时， 尽量控制音量， 不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
3、 由于孩子的自控能力差， 父母心要的督促不能忽略。
当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩， 或一边做作业一边听收录机、 看小说、 看电视时， 父母就应劝导孩子， 把孩子的注意力引导学习上来。
4、 多与孩子交流， 多关注孩子的学习， 询问孩子在校的学习。
要善于发现孩子学习上的进步， 给以及时、 充分地肯定， 并提出新的要求。
5、 仔细检查。
每周检查孩子的学习、 生活情况， 如作业登记、 作业订正、测验（练习）、 周记等。
由于孩子还是贪玩的年龄， 希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况， 督促孩子独立、 认真、 快速地完成每周的家庭作业， 并让孩子养成检查作业、 放学及时做作业， 按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
家长在仔细检查孩子的作业本的过程中， 如果发现作业马虎潦草， 乱涂乱画，甚至不完成作业， 父母就要及时追问原因， 要求孩子重新做好。
这样， 可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
5、 多给孩子一点信心， 做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏， 孩子由于不肯学习， 导致成绩差， 我们是应该适当的批评， 但是孩子很努力， 成绩却不怎么理想， 我们更应该给他信心， 而不是一味的给他泼冷水， 我们该做的是跟他一起努力， 想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。
不光学习， 其他方面也是这个道理， 如多支持孩子参与有益身心的课外活动， 增强他们的自信心。
最后， 还请各位家长做好孩子的安全教育工作， 包括交通安全、 食物安全、人身安全、 防火安全等。
半个学期来， 在班级工作中， 还有很多工作做得不到位， 敬请各位家长提出宝贵意见。
为了我们的孩子， 让我们携起手来， 相信有你们的关心和支持， 再加上同学们的努力， 在以后的工作中， 我们会有更大的进步。
衷心地谢谢大家！
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、 身体健康、 工作顺利！
四年级班主任
李伟英
2011-11-7
篇二：家长会家长发言稿
会家长发言稿 ppt小学家长会发言稿
各位家长，早上好！
谁在教育孩子？是家庭？还是学校？
既是家庭，也是学校。——马卡连柯
民风、世风，皆起于家风。家庭要
正确地引导孩子，不但“养”，还要
“教”，更要“育”。——魏书生
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了我们共同的目标，沟通、理解、合作，我们的努力+您的合作等于成功。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学
习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也
就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分
学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：杜昶霖、王旭、段凌云等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考
试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到 95 分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
7、其他方面
转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。
二、汇报班级工作
我们班大部分同学学习积极努力。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在
座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好??总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班
同学，学习很好的约
人，较好的约
人，一般的约人，较不理想的约
人。
表扬学习优秀的同学。例如：、 等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。对以上家长的辛勤付出表示感谢。
听讲专心，发言积极的同学：
等同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。
书写认真、字型漂亮的同学，
等同学。
进步快的同学：
等同学。
其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。
三、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪??突出表现在：
1．作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我
写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，
背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2．学习主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引
导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
家长会上家长代表发言稿
尊敬的曾老师、黄老师、韩老师，尊敬的各位家长：
大家下午好，我是###同学的家长，都是同龄人，大家叫我小#就可以了。很高兴能有机会在这里跟大家探讨一下如何培养孩子良好学习习惯这一话题。接到曾老师安排到的这个任务，我很惶恐。因为我们家小曾成绩只是比较好，各科都不拨尖。而学习习惯呢，也有一些不尽如人间的地方，让我在这里做经验交流显然是不合适的。但他是老师，我是学生家长，我总不能推辞吧，所以我就硬着头皮坐到了这里，与大家一起交流探讨。
##中学是我国著名教育家叶圣陶先生创办的。他曾经说过：“教育就是习惯的培养。”的确，礼貌习惯好，思想品质就优良；学习习惯好，就能取得优秀的学业成绩。学生习惯的形成有一个循序渐进的过程，内容由少到多，逐渐定型；因此良好的习惯应从小培养。那么如何培养孩子的良好习惯呢？我给大家提几点建议，仅供参考：
一、适当为孩子确立规矩
家长要根据孩子的年龄特点，适时为孩子确立规矩。无规矩不成方圆。孩子二至三岁时，家长就应该给他立下规矩，诸如玩完玩具必须放回原处，否则就没收玩具。大一点儿的孩子给他制订每天大致的作息时间，明确劳逸和做事的要求，让他意识到每一种事物都有其自身的规律、秩序和准则，这是不以人的意志为转移的，不可肆意违背。孩子到了四五岁时，就要对学习时间也有所规定，以利于孩子形成按时学习的习惯。规则意识的养成不是一朝一夕的事，也没有整齐划一的是非界限。家长应该加以引导，像明显伤害他人自身及环境的行为应予以制止。我们可称之为“红灯行为”，告诉其制止的原因或
道理。有的是完全可以做并且应该做的，如有利于孩子独立性发展及符合公德利益的行为应该得到及时鼓励、支持，我们称之为“绿灯行为”。
二、教育要得法
家长要依据孩子的实际采用适当的方法，培养良好的习惯，要注意讲求方法和实效。当孩子出现不良行为时，家长可采取转移目标，让孩子选择、给孩子一个台阶下等方法。做为家长要多运用正面激励的方法，例如，要孩子养成物归原主的习惯，首先家长要创设一个整洁的家庭环境，让孩子受到潜移默化的感染。如果孩子把积木摊了一地，家长说：“乖孩子，快帮妈妈收拾一下积木，要吃饭了。”这句话对于孩子的暗示是：收积木是妈妈的事，我做不做无所谓，这样孩子就不可能形成应该自己收拾玩具的规则意识。再如，当发现孩子乱放书时，可用游戏的口吻说：“书宝宝要回家了，你知道它的家在哪儿？你会把它送回去吗？”当孩子把书放回原处后，应及时给予肯定和赞扬，鼓励他以后重复这样良好的行为。对于大的孩子，家长可以对其做事的速度提出要求，并进行检查。如在孩子起床以及做家务劳动等方面，有意识地提高要求，养成他在一定的时间内认真做好一件事的习惯，同时还可以给孩子一方属于他的空间，放手让他按自己...
篇三：家长会家长发言稿
会家长发言稿简短 100 字学生的成绩是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。家长会家长发言稿简短 100 字范文，欢迎阅读下文。
家长会家长发言稿简短 100 字一：各位老师、家长：
大家好! 我是 xx 的妈妈。
首先感谢于老师给我这么好的一个机会，让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。
对于孩子的教育，我也是在借鉴别人成功教育经验的同时，摸着石头过河。今天既然站在这里，就谈谈自己的几点体 始 会和认识吧：
对孩 歧 子的培养无非是情商和 狮 智商的培养，而我则更 瞻 侧重于情商的教育。
焉
一方面，现在孩子比 锈 较小，养成良好的习惯 艳 和培养优秀的道德品质 乏 是非常重要的。作为家 阳 长：
第一、言传身 汇 教，以身作则。在家里 抹 ，我们尽量负起担当榜 釉 样的责任，因为我们的 懈 行为在潜移默化中会影 聂 响孩子的终生。不撒谎 术 ，不说脏话，201x 区 年 x 月 x 日诚实，尊老 尾 爱幼，不乱发脾气，做 银 事认真……孩子就是一 涧 张白纸，我们的言行就 决 是一支在这张白纸上写 逐 字的钢笔，写错了，就 贞 很难抹掉。我们心里都 嗡 有一杆对与错的称，总 酶 之，你要
求他做到的自 羚 己必须首先做到。
曳 第二、尽可能多找时间 岛 陪孩子。我们都有自己 果 的工作，忙于自己的工 级 作。工作之余，又想享 插 受一下自己的爱好，总 扎 找不到时间陪孩子。为 痒 了解决这一矛盾，我们 笨 家人约定，不管做什么 恩 ，能带孩子一起做的就 跃 一起做，不能一起做的 赴 ，就商量一下，腾出一 攫 个人陪孩子，或者先陪 寸 孩子，等他睡了，再做 渊 自己的事。现在有许多 旬 孩子活在虚拟世界里。
斟 有的家长对我说，“俺 诡 家孩子，天天长在电视 剐 上了。”“就爱玩电脑 捻 游戏，没治了。”不是 镑 孩子没治了，而是他们 凰 太孤独，如果多抽出点 百 时间给孩子，他会感到 象 很幸福。
第三、是 暮 让他多了解家以外的环 蹭 境。我的一位同事曾开 粗 玩笑：“散养的是最好 毁 的”。他的意思是让孩 汀 子在更广阔的天地里探 夜 索去满足他的好奇心。
断 我们只要休息，就会带 眨孩子去公园，海边，郊 瘪 区，爬山，博物馆，书 宰 店，房展会……。让他 就 到大自然中去认识一些 徘 花花草草，到海边去捉 叙 小螃蟹，抓小鱼，到农 鸥 村去烧大锅做饭，到大 店 社会中看看人们都在做 堕 什么。但很少带他去玩 淹 游乐项目。
家长会家长 茫 发言稿简短 100 字二 沙 ：大家好! 我是___ 秸 _______的家长 达 。
首先感谢学校、 勺 老师给予我这么好的一 攒 个机会，能让我站在这 漂 里和大家共同讨论孩子 姜 的成长教育，我感到十 涪 分荣幸，也感激各位老 喇 师对我孩子无微不至的 徐 关爱。学校对
家庭教育 遭 的重视，让我们每一位 翌 家长身上多了一份责任 盅 ，学校的老师对我们每 按 一个孩子倾注了爱心和 闹 心血，更让我们家长感 亮 动。所以，作为家长， 拔 我理解、支持老师的工 产 作，也配合老师共同教 须 育孩子。
对于教育 未 孩子这件事情，我想在 为 座的各位家长肯定有很 敖 多比我做得更好。说来 护 惭愧，我感到对自己孩 炸 子的教育还做得很不够 盎 ，还存在着不少疏漏。
锌 下面，我就初浅地谈一 惩 下自己的感受，与各位 哲 家长共勉。
一、作 诚 为家长，我觉得对孩子 炎 在学习方面督促和鼓励 虏是很重要的，在督促与 镶 鼓励过后，培养孩子学 见 习的自觉性，让孩子知 樱 道学习是自己的事，不 欠 是为家长学为老师学， 明 让孩子知道“我要学” 障 的重要性，而不是“要 账 我学”。只有主动学习 烙 ，孩子才会认真地、及 挟 时地完成每天的学习任 珐 务。每天的家庭作业我 涟 们都认真督促，严格要 窑 求，做错了题目自己改 搅 ，让孩子知道：每个人 杠 都要通过自己的刻苦努 铲 力才能获得进步!
匿 二、对孩子多一些鼓励 症 。我常对孩子说，只要 印 你尽力了，就可以了。
鸭 每一个人的起点不同， 拟 我们不能太高的要求自 僵 己的孩子。只要你的孩 渊 子用了心，尽力了，就 早 是考得不好，也要鼓励 毯 他，对他的压力不要太 刁 大，现在的孩子正处在 奥 一个成长期，我们做家 姓 长的，也应该理解一下 碴 孩子，少用命令的口气 坦 ，多用商量的口气，给 兽 孩子一些自己管理
自己 居 的空间，给孩子创造一 荚 个良好的学习环境，这 亚 样才能让孩子轻装上阵 亿 。
家长会家长发言 奄 稿简短 100 字三：尊 迹 敬的各位老师，家长朋 嗅 友，亲爱的同学们：
你 遮 们好!
望子成龙， 汞 盼女成风是我们每个家 泽 长的愿望，青出之于蓝 杏 而胜于蓝是每个老师对 锚 学生的殷切希望。因此 窿 ，要想我们的孩子安全 影 、健康的成长，离不开 瘪 学校这片沃土，离不开 县 园丁的辛勤培育，更不 雅 能缺少家庭的关怀。家 粤 校携手，共同托起明天 纪 的太阳。学校精心的哺 鞋 育我们的孩子，那么我 良 们做家长的应该做些什 儡 么呢 一、重视孩子的“ 毛 健康” 二、给孩子创造 谅 一个良好的家庭学习环 钧 境。
三、把孩子当 严 作一个朋友，多理解， 探 多表扬，多鼓励，少批 神 评，不指责。
四、积极 迸 配合老师和学校
最 肿 后，我再次代表家长向 搬 各位老师道一声：你们 卧 辛苦了!祝你们工作顺 老 利，身体健康，合家欢 唆 乐!祝所有孩子更加懂 览 事，学习进步! 谢谢大 昭 家!
篇四：家长会家长发言稿
会发言稿 五（4）班 各位家长， 下午好！
首先， 对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系， 相互交流一下学生在校及在家的情况， 以便我们能够及时调整工作， 提高教育教学质量， 同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
1、 心理方面 从五年级开始， 孩子长大了， 也学会了思考， 更学会了察言观色， 喜欢的人， 他愿意和你交流， 不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里， 不喜欢和老师、 家长交流，如果你关心他了， 重视他了， 也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、 不高兴就埋在心里， 让你摸不透他的想法， 这样就无法指导他的学习。
另外， 家长还要把握好教育的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强， 也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情” 了， 他怕“丢面子” 了。
2、 学习方面 中年级， 学习的知识由简单到复杂， 从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡， 这对学生提出了更高的要求， 基础必须扎扎实实地掌握， 该读的还要读， 该抄的还得抄， 该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维， 从不同角度去考虑问题。
中年级学习的内容难度加大了， 学习方法改变了。
学生的学习变得被动了， 我们的孩子， 大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态， 最明显地就是表现在作业上。
这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主， 老师教我怎么做我就怎么做， 很少有自己的主张和想法， 那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了， 学生应该是自己主动的去学习， 是“我要学”， 而不是“要我学。” 因此， 有一些学生因为不想学， 为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。” 那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业” 这句话是不成立的。
老师每天都布置有一定量的作业， 就算老师偶尔没布置作业， 学生自己也有一些其他作业等着去完成， 如可以预习老师没讲过的内容， 也可以复习老师已经讲过的知识。
因为以上改变， 所以会出现一部分同学求知欲增强， 对知识追求， 因此成绩越来越好， 或者有明显进步。
而有一部分同学出现惰性， 怕辛苦， 也有一部分同学对学习不协调， 当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
3、 其他方面 转折时期， 思想教育也很重要。
在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。
上课不举手， 发言没声音， 下课就大吵大闹。
打了上课铃， 一点反应都没有。
写作业也窃窃私语， 纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的情况， 和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。
其实， 孩子这么小， 还是应该和父母在一起， 由父母来督促学习，
效果是最明显的。
不要把孩子扔给爷爷奶奶， 或者扔给家教， 这些可以说， 都是不负责任的做法。
二、 汇报班级工作 （一）
品德方面：
我应该很自豪的说， 我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足， 但他们的德行都是好的。
比如谁忘了带东西， 准会有同学抢着借给他； 谁生病了， 准会有几个同学帮助他补习功课； 见到老师都能主动问好……总之， 在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）
学习方面：
我们平时常说， 十个指头有长短， 这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、 智力、 毅力等方面的差异， 因此在学习上也表现的千差万别。
（1）
表扬学习优秀的同学。
例如：
徐莎莎、 莫婷、 付蓉， 刘叶欣、 张思琦、 罗浩文等同学， 学习一直让家长和老师很省心， 他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。他们成绩优异， 不辜负老师和家长对他们的期望。
（2）
课堂获取知识的重要性。
学生的大部分知识是通过课堂中的互动获得的， 在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重， 有一部分学生的思维是相当活跃的， 每个问题都能积极思考回答， 如：
严崇莹、 方香尔、 罗浩文、 徐莎莎、 陈金、 朱大康等， 这一部分孩子课堂效率比较高。
但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外， 常常在抽屉里玩东西， 做小动作， 或者和同学说“悄悄话”， 根本不听老师的讲课， 也不积极思考问题。
久而久之， 成绩下滑很严重， 惰性很强。
（3）
书写认真、 字型漂亮的同学：
徐莎莎、 莫婷、 付蓉， 刘叶欣、 张思琦、 严崇莹、 罗浩文等同学。
（4）
进步快的同学：
钟刚， 李佳琪， 何青子， 李家乐等同学。
（5）
其他方面：
我班的大多数同学都能做到热爱劳动， 积极参与集体活动。
三、 存在问题 当然， 我们班还存在一些问题， 比如 1． 作业方面 开学以来， 我班家庭作业的完成情况相当地不理想。
总有极个别同学总是不能完成书面作业， 或者甚者干脆不写， 这样的情况时有发生。
烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然， 有些家长也很苦恼， 是要查作业的， 但不知道孩子什么作业， 搞得家长也很被动。
而对于老师布置的软性的作业， 一定要给予足够的重视。
背课文， 熟读课文， 背古诗， 大量的阅读， 查找资料等等。
而有一部分同学因为惰性， 怕辛苦， 总想着玩， 学习缺乏主动性， 尤其是个别男生。
所以成绩很不稳定， 更多的时候是成绩一路下滑。
面对这一类的孩子， 我常常为他们觉得可惜。
有很聪明的头脑， 但因为态度不端正和自己的懒惰， 永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人， 所以目前仅从分数上看， 可能一时之间还不能引起家长的重视， 觉得孩子成绩还行， 最少是跟得上， 但长久这样下去， 这个转折的关键期一旦落下， 以
后五六年级的学习怎么不吃力呢？ 等到了终端显示的时候， 再来严格地要求他们， 是不是太迟了一点了呢？ 他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？ 所以， 我恳请各位家长， 一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾， 端正他们的学习态度， 就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2． 学习主动性还存在一些问题 ：
一部分同学把学习当作任务来完成， 而没把学习当成自己的事业， 因此处于被动应付的局面。
3． 自信心严重不足 ：
特别是一部分学习有困难的同学， 由于学习跟不上趟， 对学习失去兴趣， 这要加强正面引导。
其中最突出的问题就是不学现象， 要引起重视， 希望家长配合教育。
4、 学生的一些良好习惯没有形成：
个别学生， 这次考试成绩不太理想， 实际上就是学习习惯差了一点， 在校的表现如：
早读到校后不能立即抓紧时间早读， 上课听讲不专心， 课后作业没有保证， 订正作业更是采用能拖则拖， 能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。
在家的表现如：
周日等放假期间不能科学安排学习时间， 学习观念不强。
对此， 我们老师会更进一步加强引导， 希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间， 同时检查要跟上，发现问题要及时解决。
如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育， 一旦发生不良的后果， 后悔就晚了。
五、 对家长的几点希望 您把孩子交到了我们老师的手中， 我们不敢有丝毫的懈怠， 教给他知识与方法， 教给他做人的道理。
但因为班级人数多， 所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步， 除了老师的辛勤培育之外， 家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来， 做好以下工作， 做到家校合一：
1、 安全工作是一切工作的重中之重。
是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！
对于小学生来说， 安全工作显得尤为重要。
首先在思想上高度重视， 认真搞好学生在家在校的安全工作。
教育学生在家要听从父母的安排， 不玩火， 电， 不接触危险品； 外出要征得家长的同意等。
2、 严格管理时间， 科学安排时间。
有以下几个方面需要家长注意：
（1）
对于孩子的到校时间， 我们规定早上在 8：
00 到校。
值日生早 10 分钟来收拾班级，打扫卫生； 下午 2：
10 到校。
每一个学生都应做到按时到校， 不迟到。
（2）
要保证孩子有充足的睡眠时间， 每天睡觉时间最好达到 10 小时。
晚上让孩子早睡觉， 中午尽可能让孩子睡好午觉。
有些学生早上第一节课就打盹， 下午第一节打盹的现象就更严重了， 请家长给予关注；
3、 家长要经常过问孩子的学习， 了解孩子的家庭学习效果。
督促孩子独立、 认真、 快速地完成每天的家庭作业， 并让孩子养成检查作业、 放学及时做作业， 按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
要教育子女养成独立完
成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、 巩固教学所得的主要方式， 有些孩子不愿下工夫自己做作业， 要么在校抄袭他人做的作业， 要么在家里缠着家长替他解答、 替他检查， 所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
需要多与孩子交流， 询问孩子在校的学习情况。
要善于发现孩子学习上的进步， 给以及时、 充分地肯定， 并提出新的要求。
有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战， 撒谎应付， 想必他也知道最近在学校表现不好。
但实际上，老师也只想告诉家长， 该学生最近在学校的表现， 有什么地方要即使改正， 希望家长和老师配合， 一起努力， 想出更好的教育方法， 帮助他们养成好的学习习惯。
要帮助孩子掌握科学的学习方法， 小学阶段很多学生学习方法比较消极、 被动， 家长应当有意识地加以指导， 并使之形成习惯。
通常指导孩子学习方法有很多， 比如学习的四大环节：
课前预习、 课堂学习、课后复习、 作业练习， 家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长， 有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯， 如放学回家后贪玩， 作业马虎， 不愿自己检查， 在作业本上乱撕乱画， 不爱惜文具， 随意损坏或丢弃文具等。
家长不可小看这些， 这是态度问题， 我们家校一定要互相配合， 帮助孩子克服， 让孩子养成认真负责的态度， 该学习时就集中精力学习， 该玩的时候就痛痛快快地玩。
4、 关于家庭作业量的问题。
老师布置作业都按照国家规定， 结合他们自已的学生学习的实际情况， 学生在课堂上掌握的好一些， 就会布置的少一点， 掌握的差一些， 就会有针对性的布置稍多一些， 但总量上是严格执行省规定的。
5、 其他方面 ：
． 提醒孩子每天佩戴红领巾。
． 保证孩子每天的早饭要吃好吃饱， 它是每天学习的保证。
． 教育学生不乱花钱， 不在小摊子上买吃的， 学校不允许带零食。
． 每周轮到孩子值日时， 一定要提醒孩子提前一些到校， 搞好卫生。
. 注意夏季安全。
尊敬的家长， 学校教育不万能， 但学校会尽力， 家庭教育不可少， 望家长重视， 你们的孩子需要我们教育， 我们的学生也需要您的呵护， 一个学校要发展和生存， 必须有家长们的关爱， 希望家长处处关心爱护学校， 给我们提出宝贵的建议和意见。
最后， 我想说：
要无限相信孩子的潜力； 永远不要对孩子失望； 决不吝啬父母的表扬和鼓励； 教给孩子一生有用的东西。
请天下所有的父母记住这样一句话：
“你可以不是天才， 但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。
谢谢大家！
关于语文作业的内容：
1、 课本知识。
生字词， 一般是巩固课上所讲基础知识， 家长有时间可以给孩子看看，对照课本抽写一下， 特别是基础差的学生， 家长尽量能积极地抽写， 如果有错误， 找出错字的原因， 错在哪儿， 让他们订正， 这样才能记牢。
课文中一些优美的篇章、 句段， 要求背诵，家长可以适当抽查。
2、 写作文， 孩子会有许多新奇巧妙的想法， 如果不及时、 善于引导， 那些想法就会被扼杀。
有的家长说不会指导写作文， 其实是你要求高， 或许太谦虚了。
刚开始时先让他做一件事， 要求认真体会， 认真观察， 做完后把想的什么写下来就可以了。
孩子认为作文难的一个客观原因是他们在观察一幅图、 一处景物或一件事时， 所有的声音， 图像等是一古脑儿，整体进入大脑的。
一旦要作文， 就要求把这个整体变成一条线有条有理地写出来， 这时学生就找不着头绪， 不知该从何入手。
我们就应该指导孩子注意顺序， 先写什么， 再写什么， 最后写什么。
有的家长总认为作文是老师教出来的， 实际并不完全是这样， 学生头脑中要有内容可写。
他自己的亲身经历写起来就容易得多， 走入社会， 他的视野一下子变得开阔了， 有了很多新鲜事， 奇怪事， 这时他如果无拘无束的说话， 他会打开话匣子说得滔滔不绝。
回来后， 再让他回忆印象最深的是哪一件事， 按顺序写下来就行。
3、 摘抄优美词句作业。
要求能体会出所摘抄词句的优美之处， 抄写时要求认真。
有个别同学在完成这一作业时， 存在只动笔不动脑的现象， 随便找个词句抄上就行。
家长有时间可以检查这一项作业内容。当然抄下来不是目的， 能让他装在脑子里并能灵活运用就更好了。
4、 阅读作业。
多读书的好处很多。
第一， 增长知识。
趁现在记忆力强多读些书， 到长大时随用随取。
第二， 养成读书的好习惯， 达到以后拿起一本书就能流利朗读的程度， 而不是拿起一本书， 心里真想知道后面的内容， 可就是眼神跟不上去。
在可能的情况下要让孩子广泛阅读课外书， 可以是文学艺术， 天文地理， 历史， 社会知识， 音美欣赏等。
让他们从书中自己感悟、 自己体会， 多思考， 这样灵活性的作业会更多， 布置摘抄、 搜集资料、 调查、自己处得好的朋友组织秋游等等， 这样的作业， 还需要家长给予足够的重视和协作， 在家鼓励孩子多读书。
另外， 还有朗读的作业， 希望能得到家长足够的重视。
篇五：家长会家长发言稿
会发言稿各位家长：为迎接国务院对桐城义务教育均衡发展的验收，在这里我们召开学生家长代表座谈会。首先感谢你们在百忙中能参加今天的“迎国检”义务教育均衡发展家长会。“义务均衡发展”的含义，就是使区域内义务教育阶段的各级学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大体上处于一个比较均衡的状态，与义务教育的公共性、普及性和基础性相适应，为人人享有公平、公正的义务教育全力提供充足的保证。它含有五个方面的内含：1、每一所学校符合国家办学标准，办学经费得到保障。2、教育资源满足学校教育教学需要，开齐国家规定课程。3、教师配置更加合理，教师素质整体提高。4、学校班额符合国家规定标准，消除“大班额”现象。5、县域内义务教育基本均衡发展，县域内学校之间差距明显缩小.这几年桐城在义务教育上投资特别大，先后高分通过了安庆市、安徽省义务教育均衡发展验收，现正准备接受国务院检查验收，这是桐城人一项重要的政治任务，是一项“国”字号工程。现在：我就我校近几年在迎接义务教育均衡发展方面，我校的发展变化这里给大家做个汇报：
一、学校概况
新安中心小学现占地面积 24000 平方米，建筑面积 6178 平方米，运动场地 7000 平方米。小学部学生 951 人，教职工 56 人；附属园293 名幼儿，保教员 13 人。
二、办学条件日益改善
三、近几年，市政府持续加大对我校的投入，新建了 18 个标准教室的教学楼和能容纳 350 名幼儿的附属园，投资累计达到 470 余万元，
另外添置图书、教学装备、体育器材等价值 40 余万元，2009 年起，学校利用实施校安工程之机，加固教学楼 1298 平方米，新建教学楼2098 平方米、围墙 290 米，增建附属园 1560 平方米，征地 11.6 亩，操场扩至 7000 平方米。所有教室窗户更换成塑钢窗并安装防盗网、电风扇，学生课桌凳更换成统一标准化升降式课桌凳。现在我校拥有图书 1 万五千余册、计算机 80 台、一体印刷机、装备完善了科学探究室、电子备课室、音乐教室、美术体美、安装了“班班通”、校园广播和监控，办学条件得到了极大的改善。为达成环境育人、文化育人之目的，学校新建了文化长廊、雕塑台、国旗台，增设了电子显示屏和文化壁画，修建了花池花圃，教室、办公室走廊悬挂了内容丰富的文化展牌。每个班都是设有班风、中小学生守则、黑板报、图书角，如今校园环境优美，文化氛围浓厚。学校一年一度的校园之星评比、每周一晨会的召开，让学生从小就学习先进，赶超先进，让先进的思想引领学生成长。
四、师资配备日趋完善 我校现有专任教师 56 人，其中中学高级教师 2 人，小学高级教师
人，本科学历
人，大专学历
人，教师学历合格历 100%。为推行教师队伍建设工程，从内涵发展上均衡教师的整体素质，我校多措并举，全力提高教师的整体水,主要做到如下两点：1 加强教师师德师风建设：学校每学年与教师签订《师德承诺书》，严禁有偿家教，严禁体罚和变相体罚学生，严禁推介教辅资料，严格实行师德师风考核一票否决。
2、每学年根据各校师资力量情况，进行适度调配和交流，以求均衡，积极引导年轻教师支教、走教。学校鼓励教师参加各种学习、
培训等，近几年累计达百余人次，积极选派教师参加各级优质课比赛、观摩优质课活动等，促进了教师专业化成长。
四、主要成效
1、办学条件极大改善。老教学楼已加固完毕，新教学楼已投入使用，各种仪器设备满足了管理和教学需要，网络教学提高了学生学习兴趣和效果。
2、师资水平逐步提高。学校近几年为开齐、开好课程，配备了音乐、体育、美术、科学、信息技术专职教师。学校现有中学高级教师 2 人，本科学历超 30%。近几年来，一些教师迅速成长为安庆市优秀教师、骨干教师，桐城市优秀教师、学科带头人、骨干教师等。
3、教育公平日益显现。学校无条件接受跨学区学生入学，进镇务工人员随迁子女零障碍读书，困难家庭子女得到资助，留守儿童得到关爱。教师平等对待每一位学生，“三残”儿童随班就读。
4、办学效益更加显著。我校教育均衡发展的实践与探索，犹如跋涉者前行的步伐，伴随着教育均衡发展的脚步，我校各项工作稳步提升，各项事业蓬勃发展：学校学生在桐城市举办的艺术节、少儿文化书信、读书讲故事、网络知识竞赛等活动中表现优秀，屡次获奖。学校老师在主管部门组织的多项教学技能比武中屡创佳绩；在各级教育教学论文评选中获奖百余篇。学校先后获得桐城市“先进基层党组织”“文明单位标兵”“依法治校示范校”“社会治安综合治理先进单位”、市教育局“综合考评先进单位”“教育宣传工作先进单位”“五好关工单位”“继续教育公需课培训管理先进单位”“全国少儿
书信文化活动优秀组织单位”、新渡镇“教育工作先进单位”“文明创建先进单位” 五、努力方向 在推进义务教育均衡发展工作中，我们深深体会到：义务教育均衡发展涉及万户千家、惠及千万学生，基础建设是前提，机会均等是核心，师资配置是关键，规范管理是保证，教育质量是生命。我们决心继续努力，不断创新，为“办好每一所学校、教好每一个学生”做出更大贡献！
篇六：家长会家长发言稿
会不仅可以了解到孩子的更多的在校信息，同时也让家长了解到学校各项规定以及相关政策。开展家长会少不了发言，以下是给大家收集的关于家长会五分钟发言稿范文，欢迎大家前来参阅。家长会五分钟发言稿范文【1】
尊敬的各位老师、家长们：
你们好!
首先感谢校园老师给予我这么好的一个机会，我是二年级学生某某的家长，能让我站在那里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此，我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己主角的变化。
孩子的成长离不开校园这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了校园环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。
而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这所有变化。在这之中，肩负起的职责和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。
第一，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。
环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有必须成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致，行径要统一。在孩子面前不要争执、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不安全感，对他人不信任，容易有暴力倾向，从而导致不受他人的欢迎，被人孤立。
另外，把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能会去安慰你，亲子交流在感情上会产生共鸣，这种幸福感是难以形容的。家长在与孩子进行情感交流时，要注意方式，尽量放低姿态，注意倾听，要有耐心地听孩子把话说完，适当地找准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子容易理解。换位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告诉他只要努力了、尽心了，哪怕结果不好，也没关系。如果你总是批评，不鼓励，孩子会失去信心，封锁内心;想再与其交流，将会很难。因此家长们必须要注意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的心灵无阴影、无伤害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长。
第二，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。
习惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩
子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配营养均衡，保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体，才能有更充足的精力去吸收新知识。
关于学习习惯的培养，我是这样做的。
每一天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过知识，有助于记忆力的锻炼。放学回家，首先完成作业，再自己检查一遍，作业完成后才能够去玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时预习新课，有时看课外书。从孩子上幼儿园开始，我们就开始着手培养孩子的阅读潜力，开拓思维和开阔眼界。家里买了很多的他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一齐看，讲解给他听，逐渐孩子认识了较多字，能独自翻阅，理解潜力也逐渐提高，讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜欢看的一本书是的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期盼》，是一本关于孩子的行为习惯培养的书。家长们能够买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程，也是一份享受的过程。
第三，学生家长要加强自己对爱的潜力的学习。
爱要学习吗?是的，爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要潜力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这需要质疑吗?是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子，这就需要爱人的潜力。这种潜力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于家长对自己教育孩子方式的反思;以及来源于家长与校园、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通!家长们需要透过学习，寻找适合自己的教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步!
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思考，与各位家长、老师共勉。我们相信，透过校园、老师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和老师的爱护中更加健康快乐的成长!
家长会五分钟发言稿范文【2】
尊敬的老师、各位家长朋友：
我是_的爸爸，首先，感谢三(四)班的老师们对小颉以及本班所有孩子们的精心培养和关爱;同时也很感谢林老师和各位家长给我这样一个机会，让我站在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。其实说实在的，我认为每位家长在教育孩子方面都有自己独到的心得，比如赖紫瑶、卢安琪、吴一帆家长等等，他们都把自己的孩子培养得很优秀、很出色，倒是我有的时候教育方法简单粗暴，结果欲速而不达、适得其反，留下了深刻的教训。以下是我的家庭平时教育孩子积累的一些做法，归纳成七个方面，希望能与在座的各位家长朋友们取长补短、相互学习、共同把我们的孩子们培养好。
一、沟通交流
教育要从
了解孩子，理解孩子开始，作为家长要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，需
要怎样的帮助，教育才能达到预期的效果。因此首先得学会与孩子交流，要蹲下身来多听听孩子的想法和意见。从幼儿园起，我们一家人几乎每天都会像朋友一样靠在沙发上、躺在床上开心轻松地聊天，小朋友经常把学校和班级发生的事情带到家里来说，我们就作一个忠实的听众，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的不足之处。长期下来，他就觉得我们非常重视他的感受，发生什么事无论好坏都会第一时间主动和我们汇报，与我们共同分享快乐、共同解决遇到的困难。
二、言传身教
家庭是孩子的第一所“学校”，父母是孩子的第一任“老师”，孩子小的时候就像是台摄像机，家长的一言一行都在潜移默化的影响着他，说的好话再多，也抵不上孩子对家长所作所为的模仿。“养不教父之过”，做父母的责任重大，首先，作为家长要不断提高自身素质，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样，在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人;第二，家庭和谐是教育的基础，家庭成员之间应该做到大事讲原则，小事讲风格，实行民主作风，让家庭其乐融融，让孩子生活在幸福的家庭环境中;第三，注重营造良好的家庭学习氛围，孩子做作业时不看电视，不打麻将，花些时间看点专业书籍、小说、杂志，有时也可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。一直到现在，我们家也没装闭路电视，小学三年级以前孩子做作业时我们连电脑也不开，在我们家凡是让孩子读的书籍全是我们家长读过的，这样与孩子交流沟通才更有共同语言。
三、赏识鼓励
要赏识孩子，善于发现他们的闪光点，不要总是居高临下的去教育孩子，俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，对孩子的每次进步给予坚决的鼓励，多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子。记得三年级上学期的时候，谢苏颉刚开始接触作文，一开始没掌握方法，写得很不好，我心里很着急，批评了好几次也不见有转变，反而使孩子对作文产生了畏惧心理，后来冷静下来才发现自己的方法错误，于是改变了策略，降低要求，只要每次作文里有一些闪光点，不管是个别好词好句，甚至只要是字迹工整对给予表扬鼓励，再不断加强与孩子的共同阅读和引导情景交流对话，经过半年多的努力，现在孩子对作文已经不那么感冒，有时也能写出较为满意的作文。
四、开拓眼界
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从谢苏颉很小的时候就注意培养他的阅读习惯，每年我都征求孩子意见，订阅一些适合他的儿童读物，如幼儿园时的《东方宝宝》、《幼儿画报》、小学时的《小哥白尼》、《幽默大师》、《儿童文学》等，还经常到三明的各大书店购买大量少儿读物，家里随处都有他看的书。因为有了良好的阅读习惯，孩子的知识面广了，对学习也有很大帮助，也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。“读万卷书、行万里路”，在孩子在成长过程中，除了从书本上学习知识外，我还为孩子提供各种各样的机会，尽可能让他接触外面的世界，每个周末，只要天气许可，我都带着他步行或骑车到郊外去，看花鸟鱼虫、感觉四季变化，从幼儿园大班开始，每年暑假我还会带他出一两次远门，通过旅行让孩子亲身感知和体验大千世界，扩展视野，丰富知识。
家长会五分钟发言稿范文【3】
大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?
哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
特别是现在，你们的孩子已经是六年级的学生了，再过几个多月时间就要踏进中学的校门。所以说，这几年的学习，在孩子的一生中都具有关键的作用。
召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”,这是我们教育的一个根本出发点。
大部分同学成绩都有了进步，并且，成绩的提高也是非常明显的，大多数同学都能积极学习，专心听讲、认真完成作业。但也有少部分学生态度不端正，学习比较马虎，成绩不够优秀。
一个孩子的成长，离不开家庭教育的力量，为此，对各位家长提出如下建议：
1、要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望，再忙也不要忘记给孩子予以关爱。要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑;要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。
2、要重视心理健康，给予孩子自信心。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。学习需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的性格和顽强的毅力。要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培养他的学习兴趣，增强他的责任感。
3、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂，是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。
4、加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段
5、加强对孩子的课外时间的了解。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学习，共同促进孩子健康的成长!
家长会五分钟发言稿范文【4】
尊敬的各位家长：
你们好!我是咱们班的班主任兼语文老师，我姓袁。首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，感谢你们对我们班工作的大力支持和帮助。今天，我们能有机会坐在一起，我知道你们十分关心自己的子女。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女。我们的共同目标就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。
大家可能也看见了孩子的试卷，相信我们的家长对孩子有了或多或少的了解和认识，真可谓是“有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有香有色”，下面我就重点从孩子...