校长书记汇报材料10篇校长书记汇报材料 校长汇报材料尊敬的各位专家、各位领导大家好！我叫XX，现任XX中心小学校长。首先请允许我代表全校师生对各位专家的莅临指导表示热烈的欢迎下面是小编为大家整理的校长书记汇报材料10篇,供大家参考。
篇一：校长书记汇报材料
汇报材料尊敬的各位专家、各位领导大家好！我叫 XX，现任XX 中心小学校长。首先请允许我代表全校师生对各位专家的莅临指导表示热烈的欢迎！燕各庄中心小学是一所村办农村小学，占地面积 14582m ，建筑面积 2998m ，1976 年建校招生，现有学生 456 人，干部教师 24 名，工人 1名。目前，整个教师队伍年龄结构比较合理，学历达标率 100%。近年来，我们从实际出发，抢抓机遇、科学发展，短短几年间便使学校发生了巨大变化。一、理念引领 谋求发展在多年的教育教学实践中，我们不断学习探索，提高认识，潜心研究素质教育的内涵，结合我校实际，确立了“让每名学生健康快乐地成长”的办学理念。此理念源于素质教育“面向全体、全面发展”的思想内涵。其中，“每名”指的是面向全体，不放弃一个学生，让全校的每一名学生都能找到自己的位置，找到属于自己的一片天空；“健康”指的是身体健康和心理健康；“快乐”是让学生在燕小这块教育乐土上快乐的学习、快乐的生活；“成长”一词，不单单指身体成长和知识提高，更涵盖了我们的教育要能动的促使学生全面发展，让学生学会求知，学会做事，学会合作，学会做人。依据这一办学理念，我们还确定了“自强不息 追求卓越”的校训；“爱我学校 尽我职责”的校风；“爱生敬业 探索创2 21新”的教风；“尊师守纪 乐学重行”的学风。办学理念和“一训三风”成为引领全校师生沿着素质教育发展之路不断前进的方向和动力。为了彰显这一办学理念，我们在常规管理的基础上，将管理不断引向深入、规范、有效。围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作的每一个方面，每一个环节，每一个岗位，做到人人尽职，事事到位。为了彰显这一办学理念，我们坚持落实德育为首，在学校德育管理中坚持做到“五化”：一是工作系统化，二是制度合理化，三是活动多样化，四是家校一体化，五是环境美观化。学校始终把礼仪规范教育始终作为学校教育的主题，充分发挥课堂教学的主渠道作用，利用班会，思想品德课，红领巾广播站等少先队活动强化德育工作。组织学生参加社会实践活动，走进社区活动，让学生在活动中实践，在实践中形成良好行为习惯，从而提高学生的思想品质和道德素质，使他们健康快乐地成长。为了彰显这一办学理念，我们加强学习，更新观念，努力体现教学以学生为主体，探索出“自主学习、合作学习”的教学模式，使学生在轻松愉快的气氛中学到知识，快乐成长。为了彰显这一办学理念，我们有计划、有目的的开展形式多样的各项活动，丰富学生紧张的学习生活，全面提高学生身体素质。如兴趣小组、2+1 项目、学校运动会，阳光体育、越2
野赛、班级篮球对抗赛、体操比赛等活动，即增强了学生体质，又让每名学生在体育活动中找到了属于自己的那一片天空。在这一办学理念的引领下，学校把安全工作作为学校工作的重中之中，处处关心学生的身心健康，加强安全教育，传授各种安全知识，组织各种安全活动，如法制讲座，消防逃生演练等活动，让学生健康成长。二、特色传承 全面提高我校在“ 让每名学生健康快乐成长”的办学理念指导下,把“篮球传统项目”作为自己的办学特色 ,自 1976 年建校以来，通过几代教育工作者的研究探索，摸索出一整套科学系统的训练模式，取得了骄人成绩，并以此带动我校各项工作的开展。1984 年被蓟县体委命名为篮球传统项目学校，1988 年被天津市体育运动委员会命名为体育传统项目学校，1993 年被评为天津市体育项目传统学校先进单位， 1993 年被国家体育总局评为全国体育传统校先进单位，1995 年又被市、县体委命名为篮球传统项目学校。几十年的篮球传统，培育出了我校“团结、合作、奋进、创新”的篮球精神：“篮球是圆的——要有团结精神，篮球是需要传递的—— 要有合作精神，篮球比赛是在争抢中进行的——要有拼搏精神，篮球是在运动中发展变化的——要有创新精神”。多年来，我们一直用篮球精神激励着全体师生努力工作、刻苦学习、团结奋斗、拼搏向上，使我校各项工作得到全面提高。2000 年获得县级红旗学校称3
号；2002 年获得市级教科研基地称号；2003 年获得市级区域性教育科研成果奖；2003 年获得市级改善办学条件奖 2004、2007、2009 年获得县级办学水平督导评估一级校，2005 年获得全国中小学信息技术道德实验学校奖，2008 年 4 月获得县级劳动实践基地建设先进单位称号2009年12月被评为县级优秀家长学校，2010 年 12 月获得县级实施《中小学生日常行为规范》示范校称号，2009 年 1 月获得县级教学质量先进学校称号，2009 年 9 月被评为县级思想政治工作先进集体称号，2011 年 2 月荣获县级交通安全教育达标校称号，2011 年 3 月被评为蓟县关心下一代委员会先进集体。2011 年 5 月获被评为蓟县少先队工作先进集体。三、民主管理 依法治校我们在学校管理上，全面推行校务公开，积极发挥教工大会的民主决策，民主管理，民主监督作用，调动教职工的积极性，创造了一种民主、和谐的氛围。主要抓了三方面工作：1、建立健全了各项规章制度完善了《燕各庄中心小学办学章程》，出台了《燕小规章制度汇编》，它包含了燕小建校以来对学校各部门、各项活动、全体师生及家长行为的要求、规定、评价。这些制度有效地维护了教育教学秩序。
2、增强民主意识、落实民主管理和监督为了充分发挥教职工在民主管理上的积极作用，我们成立4
了教工大会，制定了定期民主评议干部的制度。同时还聘请了校外人士韩长柏等同志作为监督员。通过行政会议、民主生活会议、一年两次的家长会等形式广泛听取群众意见，保证了民主渠道的畅通。教工大会的建立避免了学校管理上的“家长式”，决策中的“一言堂”和实施中的“走过场”。3、坚持校务公开校务公开是加强学校党风廉政建设的根本；是搞好学校精神文明建设，树立学校和教育形象的重要工作。为此我们坚持公开收费制度、公开教师评优、公开职称评定，学生和家长可以通过公示栏了解学校校务情况。校务公开，增强了透明度，促进了党风廉政建设和行业风气的根本转变。提高了干部、教师依法行政，依法执教的自觉性。4、坚持开放办学为了让全社会了解、关注、支持学校的发展，我们坚持以开放的态度接受社会舆论的监督。在定期召开家长座谈会的基础上，每逢开学典礼、运动会、校园文化艺术节等重大活动，均热情邀请社区代表、学生家长参加，学校的操场、图书室、阅览室、信息教室、会议室定期向社会开放。请老百姓来到学校，共同享受学校现代化给我们带来的幸福感。在学校对外开放的同时，社会的劳动基地也向学校开放，学生可以在劳动基地体验劳动的快乐。开放办学不仅改进了我们工作作风和工作方法，也赢得了社会更为广泛的支持。5
四、强化队伍 内挖潜力1、加强学校领导班子建设。一是思想正，坚持原则，秉持公心；二是意识新，始终坚持以科学发展观为指导，不断学习新理论，让干部具有现代化思想 ； 三是关系顺，注重融洽干群关系，增强凝聚力；四是工作勤，做到为师之表，肯投入、花时间去做具体事务；五是成绩优，通过优异的工作成绩在群众中树立威信。2、注重师德建设。一是在学习中提高。通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《蓟县教师“十条禁令”》等提高认识，并把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受平等教育的权利。二是在制度上规范教师的师德。严禁体罚和变相体罚学生、从事有偿家教、冷眼对待家长、向家长索要财物等，一经发现，严肃处理。三是在舆论监督中约束教师的育人行为。聘请了校外师德师风巡视员，及时反映教师师德师风中存在的问题。这些措施的制定，增强了教师的自我约束力，很好地发挥了防范于未燃的作用。3、加强校本研修工作。通过学习培训、基本功训练等途径提高教师业务水平；利用联合学区开展学区间听课学访、交流，开展校际间“同课异构”活动，提高教师授课水平；按照《燕小课堂教学评价标准》开展教研活动，提高课堂教学效率。经过不断实践，我们探索出 “自主学习、合作学习”的教学6
模式，对整体教学质量的提升起到了良好的推动作用。4、加强教育科研，提高学校整体办学水平。通过强化教学管理来制定教学机制，将课题的研究与课堂教学紧密结合，利用课题引领教学，使高效教学常态化。同时，我们鼓励教师探索实践高效教学模式，在课堂教学中发现问题，从问题中提炼科研课题加以研究，找出解决的办法。天津市基础教育科研课题《培养课外阅读习惯，提高文化素质品味》2009 年结题，课题组撰写的论文《培养学生读习惯，提高文化素质品味》被编入《教育理念实践与创新》一书。2009 年 6 月学校选派的巴雪谦同学去市里参加读书演讲比赛获得市级二等奖。
2010年 12 月我们又申请了县级课题《小学生作文生活化的研究》，现已立项并进入实施阶段。5、重视骨干教师和学科带头人的培养。学校重视骨干教师和学科带头人的培养工作，制定了完善的选拔办法和考核方案。我校现有县镇校三级骨干教师 9 名，其中，李素娟老师和周立军老师被推选为县级骨干教师和镇级学科带头人。骨干教师充分发挥学科引领作用，通过做示范课观摩课、专题讲座、学科教研、课题推广等活动，积极推动了我校教学工作的开展。6、完善教师评价体系。2009 年 12 月，学校在反复研讨的基础上制定了《燕小教职工绩效考核工作实施方案(试行)》，并在教工大会上通过。在此基础上，我们依托《方案》对学校教师进行科学评价，充分调动了教师的工作积极性。7
六、党员引领 率先垂范我校共有党员 4 名，其中领导干部 3 名。为了抓好党建工作，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真扎实地开展争先创优活动，在教师中产生了强大的凝聚力和向心力。全体党员都能够听取教师的意见，在工作中形成了团结民主的工作作风。全体党员为以身作则爱事业、爱学校、爱学生，全心全意为学生、为家庭、为社会服务。他们走进教师家庭，关心教师生活；加强家校联系，做好与学生家长的沟通，营造学校、社会、家庭三位一体良好的教育氛围；形成了务实创新的工作作风；全体党员带领全校教师不拿家长和学生的礼物，不体罚和变相体罚学生，在工作中形成了廉洁自律的工作作风。在大是大非的问题上、在紧急的关头，在危、急、重、难、险的任务面前，全体党员充分发挥党员的模范作用，如在汶川地震中，他们踊跃捐款捐物，在教师中确实起到了先锋模范作用。如今，全校教师在党员的感召下，校风正，学风浓，学生在老师的呵护下健康快乐的成长。六、改善条件 提升硬件现代化建设达标验收工作为学校提供了历史性的发展契机，市、县、镇三级政府投资 100 多万元，为我校翻建了 42间教室，新建了 90 平方米水冲式厕所，教学楼内外又粉刷一新。配齐了实验室、图书室、信息技术教室、美术室、音乐教8
室等各种功能室，按规定标准装备了科学教室和实验室，图书室藏书达 12000 多册。为了让学生健康快乐的成长，我校又投资 10 多万元用以改善办学条件。新建了 40 平方米的车棚和带有燕小特色的小花园，新栽了紫叶、红小 萡、小叶女真等 7种花草；同时教学楼内的文化氛围牌全部进行了更换：一楼，重点突出学校传统和艺术教育；二楼，感恩教育；三楼，行为礼仪教育。每一块墙壁都对学生进行无声的教育。看着焕然一新的学校，家长们无不啧啧赞叹：“学校变化真是翻天覆地，孩子们真是太幸福了，党的政策真好，学校义务教育现代化真好”。原来个别转入城内上学的孩子也出现了回归的现象。学校环境的改善，教师们也得到很大鼓舞，工作热情空前高涨。今后，我们将抓住这一难得的历史机遇，创新思路、不断进取，让教师的教学思想和教学方法现代化，努力实现学校教育更好更快发展，开创燕各庄中心小学更加美好的明天。我的汇报完毕，谢谢各位专家！9
篇二：校长书记汇报材料
县民族中学 2013 年校长目标考核 汇报材料2013 年， 德江县民族中学在县委、 县政府的坚强领导和教育局主管部门的关心指导下， 坚持以邓平理论、“三个代表” 和科学发展观为指导， 以“抓民族特色促教育质量” 为题， 恪守“德、 勤、 健、群” 的校训， 紧紧围绕“树傩乡 初中品牌， 办民族特色教育” 的目标，全面完成了各项指标任务。
现结合本年度工作要点， 作如下自查自评汇报如下：
一、 学校基本情况 1、 教师 德江民中是一所日全日制普通中学， 地处德江县青龙镇红旗路。学校现有教职工 150 人， 专任教师 149 人， 学校工勤人员 1 人。
教师学历方面获得硕士研究生学历
人， 大学本科学历
人， 专科学历
人， 教师学历达标率 100℅； 中学高级教师 42 人， 占在岗教师的 28%；中学一级教师
人， 占在岗教师的 %； 学校名优教师
人， 其中省级骨干教师
人， 地级骨干教师
人， 县级骨干教师
人； 40 岁以下的教师 85 人， 占在岗教师人数的 56%； 40 岁以上的教师 65 人，占在岗教师人数的 46%。
2、 学生 学校现有 45 个教学班， 2013 年春季学期学生总数为 2979 人， 其中七年级学生 907 人， 八年级学生 1084 人， 九年级学生 988 人。
2013年秋季学期学生总数 2926 人， 其中七年级招生 926 人， 八年级学生911 人， 九年级学生 1089 人。
本期转入学生 63 人， 转出 23 人， 休学 6 人 ， 流失率 1.70%。
二、 教育管理
1、 党风廉政建设工作及政治学习 一年来， 我校党支部在上级党委的统一部署下， 为了巩固我校学习实践科学发展观的成果， 自觉贯彻党的十八大精神， 围绕“我的中国梦” 这一宗旨思想， 定期召开了“三会一课”， 及时向老师们传达并学习了上级文件、 会议精神， 加强党风廉正宣传教育， 加强基层党组织建设。
全年工作中， 我校发展新党员 2 人， 组织开展 “中国梦”、同步建设小康以及社会主义核心价值观专题会议 10 多次， 参与各级党组织征文 30 人次。
按照县委文件要求， 外派党员教师长期驻村宣传党的知识， 抓好农村党建工作， 帮扶农村同步建设小康社会工作。定期召开了党员民主生活会， 加强党性教育， 使我校教师政治思想素质得到了一定程度的提高。
全年工作中学校没有一位教师在上班期间打麻将、 玩游戏、 上网聊天、 网购炒股、 公车私用、 利用公款大吃大喝； 没有一人利用空闲时间聚众赌博、 违法违纪、 受诫勉谈话、 通报、处分。
学校党建办公室收集完善了全年党建工作资料， 建档及时， 规范合理。
2、“9+3” 教育及“4+2” 特色教育成效 今年是“9+3” 计划实施的第一年， 2013 年 3 月学校班子成员结合学校实际情况， 专题讨论制订了《德江县民族中学特色学校创建方案》 、 《德江县民族中学“9+3” 教育计划实施方案》 ， 《德江县民族中学 “9+3”教育计划工作制度》， 明确了专人负责统筹学校 “9+3”教育计划各项工作。
为了 加大“9+3” 计划宣传力度， 学校利用校园网站、 校园黑板报、 校园广播、 主题班会、 宣传标语宣传“9+3” 教
育计划， 做到了 学校师生人人知晓“9+3” 教育的目的和意义， 摆正了“9+3” 教育计划的工作态度。
年度工作中学校把“9+3” 教育计划目标任务纳入学校教师绩效考核制度。
控掇保学工作实行了行政领导包班管理班级， 学科教师捆绑管理学生， 全年以来学校除正常转进转出造成学生流失以外， 不存在人为性学生流失， 控掇保学工作指标数达 100%。
今年是社会主义核心价值观“我的中国梦” 开创之年， 也是铜仁市委“4+2” 特色教育之年。
为了更好落实社会主义核心价值观目标任务， 彰显“4+2” 特色教育。
由学校教育处、 校团委先后开展了“弘扬雷锋精神活动月” ； 举办了 以“我的中国梦” 、 “4+2” 特色教育为主题的“阳光体育杯篮球赛” 、“特长生才艺展” 和“教师篮球赛” ；举办了“地方民歌大家唱” 、 “校园主播选拔赛” 等系列活动。
由于学校注重学生的全面发展， 取得了一个又一个成果奖， 2013年 3 月我校获“2012 年教育工作目标管理暨效能考核” 一等奖。
5 月在德江县主组织中小学“我的中国梦· 诵中华经典童谣” 主题教育系列活动， 我校获中学组三等奖。
6 月在德江县组织的“祖国好、 家乡美” 中小学学生文明礼仪知识竞赛活动中， 我校七年级（1）
班学生荣获一等奖。
9 月， 我校学生代表德江县到铜仁市参加了全市教师节文艺演出， 我校的“傩舞韵律操” 展演得到市有关领导的好评， 并将我校的“傩舞韵律操” 向县内各校推广。
3、 教师过程性绩效考核 学校按德江县教育局规定的教师绩效考核细则， 于 2013 年初结合德江民中学校实际情况， 召开教职工大会讨论并通过了《德江民中2013 年教师绩效考核办法》， 并按德、 能、 勤、 绩按月对教师进行业务考核量化公示， 确无争议后计入教师年度绩效考核总表， 按时足额发放了教师绩效工资。
全年绩效考资料完善， 规范合理， 充分体现了公平、 公证、 公开绩效发放“三原则”。
4、《校园生活指南》 及宣传工作 熟悉校园生活是学生学好知识的前提和保障， 为了 达到这一目的， 学校认真组织教师编写了《德江县民族中学校园生活指南丛书》，装订成册， 利用每期学生入学报名注册之际发放给学生， 为学生的入学生活带来了极大的方便。
一年以来学校利用校园广播共播出校园信息 2000 多条， 共出黑板报 80 多期， 发表简报 26 篇。
教师们向各级网站、 报刊投稿发表信息 20 多条， 加大了德江民中办学的宣传力度。
5、 学校办公室、 寝室及“六化四园” 建设 学校各工作处室办公室整洁大方、 无冗杂、 无脏乱现象。
学生管理有专人 24 小时值班管理， 室内布局整洁， 室外干净清幽， 是学生理想的休息住所。
食堂有严格的管理制度， 卫生清扫及时到位， 食堂工人定期体检， 持证上岗、 讲究卫生； 师生就餐文明， 食堂次序井然。
学校在力所能及范围内已做好了绿化、 美化、 文化、 硬化、 净化、信息化, 学园、 花园、 乐园、 家园“六化四园” 建设。
二、 教学管理：
1、 教学管理措施和课程设置 德江民中秉承“树傩乡 品牌学校， 办民族特色” 这一奋斗目标，于本年度初， 结合学校实际情况， 拟订了切实可行的《德江县民族中学教育教学管理方案》 和《德江民中 2013 年度教学工作计划》， 分春秋两季拟订了《学期工作计划》， 以督促各教研组拟订了《教研工作计划》、《教师学科工作计划》。
并分类分层按学校教学管理方案和教学工作计划内容推行学校工作， 及时召开月工作小结， 及时查漏补缺，有条不紊， 合理规范顺利完成了计划中规定的各项内容， 效果良好。
德江民中以“全面实施素质教育， 促进学生全面、 和谐、 自主发展” 为办学理念， 每个学期学校教务处都认真执行《德教发[2009]29号文件》 开齐课程， 开足课时， 并排专人考勤记载课务， 全年中无教师随意调课教学。
2、 学籍管理和毕业生去向及招生工作 2013 学年， 学校教务处派专人负责管理学生学籍， 学籍管理中的表、 卡、 簿收集齐全， 数据衔接、 整理规范、 建档及时， 且理论信息与学生实际信息想吻合， 不存在谎报漏报现象。
本年度春季学期德江民中共毕业学生 988 人， 就读普通高中 523 人， 其中县内普通高中409 人， 县外普通高中 114 人； 就读中等职业学校 465 人， 其中县内中职 171 人， 县外省内 10 人， 省外 284 人， 毕业生就读高中阶段入学达 100%， 教育教学质量评比获得了公办校二等奖。
本年秋季学校
我校共有 43 个教学班， 七年级招生 927 人， 14 个教学班。
学校严格执行教育局文件精神， 新生凭入学通知书入学报名注册， 学校教务处收齐完善学生转学、 复学、 休学相关佐证材料， 不存在违规招生、 违规开班现象。
3、 教学管理及督教工作 全年的教学管理中， 学校认真做好了教学督查和评估工作。
认真查阅了教师教案、 听课笔记。
认真检查了学生的作业批改、 单元测试情况； 深入课堂了解教师上课， 对每位教师教学工作作出了客观评价，这些评价工作学校相关处室资料收集完善准确， 可一一佐证学校教师全年来教学工作。
学校教师坚持用普通话教学， 并把普通话教学纳入教师绩效考核。
全年中学校校长深入课堂听课共计 20 多节次, 并与学校其它中层干部一样, 包班承担班级管理工作。
学校副校长、 机关党委书记和学校各工作处室主任、 副主任全年来分别深入课堂听课达20 节以上。
学校各学科教师进行教研经验交流， 相互听课达 20 节以上， 效果良好， 对推动学校教育教学工作有着十分重要的帮助。
4、 抓教学质量方案、 措施、 办法 一年来， 学校严格执行《德江民中教学管理方案》 和《德江民中教师绩效考评细则》 ， 坚持以“教学质量” 为中心， “五五计划”为奋斗目标， 加大教学常规管理力度。
学校实行教学、 作业与辅导三环节目标管理， 力求每位教师备课必须抓好课前定位教学目标、 整合优化优课内容、 精心设计教学活动。
在过程性督促过程中， 以学校教
务处牵头， 各教研组长抓落实， 对各教师的备课、 作业多次进行检查，并及时反馈， 对懈怠工作， 责任意识不强的教师， 校领导面对面提出整改意见， 不断提高教师课务“六认真” （备课认真、 执教认真、 布置作业认真、 评改作业认真、 课后反思认真、 课外辅导认真）
工作的质量， 抓好学生养成性学习， 突出教研活动亮点。
每个学期学校由教科处组织各年级进行两次全校性大型月考和九年级阶段性考试。
不管是月考还是阶段性考试， 学校都在考场安排、监考安排、 改卷安排等考务工作中做到了科学高效， 公正严明， 组织严密, 井然有序。
考后及时集中召开了总结表彰会， 针对教学中教师们存在的问题及时反馈给各任课教师， 做到每一位教师在教学活动中有目标、 有竞争、 有压力开展教学工作。
“9+3” 计划工作由教务处牵头抓落实， 对“9+3” 计划目标任务实行捆绑试管理。
实行校行政领导包班管理班级， 学科教师捆绑管理学生， 将控掇保学工作纳入教师个人绩效考核， 全年以来， 学校除正常转进转出造成学生流失以外， 不存在人为性学生流失， 控掇保学工作指标数达 100%。
5、 毕业班、 中职工作 为了完成县委、 政府下达给我校 2013 年毕业班总评成绩进入全市前 30 名的目标任务， 学校将毕业班管理工作纳入学校常规教学工作管理的重点。
一是不容学生流失， 实现 2013 年中考参考率达 100%。二是重抓毕业班教学过程性管理， 2013 年春季学校采用了行政领导，
学科教师、 班主任包班包生督考督学。
并采用了一周一小考， 一月一大考， 统一进行毕业班模拟考试训练， 保证了九年级学生全力以赴步入中考考场。
三是做好考前引导工作， 要求各班主任、 全体教师要正确引导学生， 以抓好成绩好的学生来带动成绩差的学生， 管好成绩差的学生来促进成绩好的学生， 实行了“双赢互进试” 学习管理。
在全体教师的共同努力下， 2013 中考， 德江民中再创佳绩。
经统计 2013年德江县中考成绩 500 分以上全县 531 人， 我校 109 人， 550 分以上全县 72 人， 我校 31 人。
排名前 10 名的考生， 我校 6 人， 其中 1—4名皆为我校学生。
我校数学单科 2 人取得满分（150 分）
。
理科综合1 人取得 148 分， 获全市第 1 名。
英语单科 1 人取得 148 分获全市第2 名。
尽管没有完成县委、 政府下达给我校 2013 年毕业班总评成绩进入全市前 30 名的目标任务， 但我校在“五五计划” 的目标任务基础上还高出了 2. 7 分。
居安思危， 谋求进步是我校抓教学质量的一贯宗旨， 2013 年 9 月， 学校成立以校行政领导为组长， 教研组为单位，深入课堂对教师的教学业务进行课堂评分和学生民意测评。
在总结上一届毕业班管理工作得失的基础上， 结合本届毕业班管理工作实际制订了《2014 届毕业班管理方案》 ， 并按批方案依次推进毕业班工作。
6、《课程说明书》 的编写与继续教育工作 每学期开学初， 学校由教务处牵头组织教师认真编写好《课程说明书》， 并及时发放到每一位教师手中， 保正了每位教师快速熟悉对应学科教材的结构特点， 为学生步入课堂教学作出了充分准备。
学校
立足校情， 充分利用“十二五” 继续教育组织教师进行校本教材集中培训， 结合教材内容教师们认真作笔记， 撰写教学研究论文， 每次培训都有针对性、 目的性、 实效性， 在一定程度上优化了我校教师知识结构， 提升了我校教师的教育教学水平。
7、 图书及三室管理 为进一步拓宽学生知识视野， 丰富学生校园生活， 学校图书室藏书 38000 多册， 并安排两名专职工作人员负责图书借阅登记， 按生均每期 6 册进行计算， 全年学生借阅图书共计 34764 册。
学生三室由学校委派专业教师登记管理， 室内干净整洁， 实验器材使用操作流程规范合理， 保管得当， 增补及时。
危险药品严格执行上级文件精神指示，编制危险化学药品采购计划、 实施采购、 验收、 登记、 入库、 保管、领用、 定期维护、 清点、 记账以及剩余药品的回收管理等全过程， 实行相关责任人签字按印制度， 确保危险药品万无一失。
每次实验后的废渣、 废气处理规范， 消毁及时， 既清洁又环保。
学生实验学校主要立足于教材内容， 学生自身参的原则， 既有课堂教学的演示实验， 又有学生亲自动手的实际操作实验， 每次实验学校都认真作好记录， 并填写好实验报告单， 定期清洗并处理了残损耗材。
8、 学困生及留守儿童关爱工作 学校成立了留守儿童、 学困生领导小组， 明确了对留守...
篇三：校长书记汇报材料
校长汇报材料 教学校 长 长汇报材料 尊敬的各位 领 领导及同仁们：大家 上 上午好！
首先我代表 中 中心小学欢迎各位领导、 来 来宾的莅临指导，今天各 位 位专家和领导老师的到来 使 使我们蓬荜增辉！我们万 分 分荣幸！在此向大家致以 最 最崇高的敬意！中心学校 在 在我校举办这次研讨活动 ， ，这是我们学校一次最好 的 的学习机会，欢迎各位领 导 导多多指导，多提宝贵意 见 见，同时也希望在今后的 工 工作中得到你们一如既往 的 的关心和支持。
我们 中 中心学校分管教研的彭校 长 长在今秋教研工作安排时 将 将综合实践活动研讨会定 在 在我校举行，我们深表感 激 激：这是对我校师生的督 促 促和提升。彭校长说这样 的 的一次活动在我们学校举 行 行，叮嘱我要准备在会上 作 作以发言，我在键盘上敲 击击着，又不断地删除了写 下 下的一些文字，最后我还 是 是打开了我的博克，居然 发 发现走过的日子，如小溪 般 般悄悄流淌，一点点一滴 滴 滴成为美丽的回忆！我没 有 有走进诗的生活，但因为 我 我们的学校每一天走过坚 实 实的旅程，于是诗的生活 却 却走进了我们。
自从 我 我调到中心小学，新的责 任 任把我推向更广阔的生活 空空间。带着这难以承载的 沉 沉甸甸的责任与关怀上路 ， ，我也期待着自己能在将 军 军故里打造又一所品牌学 校 校。于是来到了新
的学校 后 后，我仍一如继往地以校 为 为家，全身心地投入到工 作 作中，迅速制定好学校的 长 长远和短期规划。将我们 学 学校的信念和行动定格为 — ——
小学校，大教育 ， ，先形成良好的校风、学 风 风和人风，走城乡一体化 道 道路；
小学校，大文 化 化，以爱为核心，构建以 “ “红色资源”为生命题材 的 的大文化；
小学校， 大 大事业，将小事做好，做 到 到极致，最终成就大事业 ， ，以创造麻城农村教育的 明 明天。
下面我就把我 就 就任来学校的工作向各位 领 领导、专家、同仁作一汇 报 报，不妥之处，敬请指正 。
。
一、建章立制，科 学 学规划，激励教师投身教 科 科研。
学校的可持续 发 发展，主要体现在教师的 可 可持续发展上，体现在教 师 师的综合素质提高上。为 此 此，学校建立了一系列规 章章制度，把学校的发展与 教 教师的发展统一起来。特 别 别是教师的专业发展上， 我 我们制订了《中心小学各 级 级各类奖励制度条例》， 鼓 鼓励教师不断加强学习， 积 积极撰文投稿，加强合作 交 交流，努力实现“师德一 流 流、专业一流、能力一流 ” ”的目标。
二、专家 引 引领、骨干示范，促进教 师 师专业发展。
我们积 极 极创新教师培养机制，通 过 过外出学习等方式，增强 教 教师自我成长和专业发展 的 的能力，以提高学校整体 教 教育教学水平。开学来， 学 学校已组织教师赴麻城市 师 师范附小参加全
市第 11 届 届推广普通话闭幕式经典 诵 诵读学习、赴麻城市英才 小 小学参加全市小学语文优 质 质课竞赛学习、赴黄冈市 参 参加小学语文优质课竞赛 学 学习、赴麻城市参加教育 局 局举办的全市师德交流活 动 动、赴麻城市实验一小参 加 加远程教育资源应用学习 、 、赴武汉参加全省举办的 综 综合实践活动课学习及应 松 松鹤希望小学黄校长的邀 请 请参加龙池办事处在他们 学 学校举办的优质课竞赛学 习 习共 26 余人次。开展此 种 种途径学习是我校为提升 教 教师专业素质、探索多元 化 化教师培训模式而实施的 一 一项有力举措，每次外出 学 学习的骨干教师均书面进 行 行了专题教研组交流汇报 并 并利用远程教育资源讲了 教 教研示范课，取得了理想 的 的效果，也获得了有益的 启 启示。我们中心学校领导 知 知道我很重视教师的外出 学 学习，在这方面给予了大 力 力倾斜与鼓励，随时关注 我 我们学校的发展并多次亲 临 临我们的课堂给予指导， 当 当在网上看到我们教师的 外 外出学习汇报材料时又将 材 材料和我们写的相关的通 讯 讯报道均选登在我们中心 学 学校的网页上。尽管 我 们 们是落后的农村小学，可 我 我们知道差距，特别是我 们 们走出去看到外面的世界 ， ，我们的老师们更是感觉 到 到农村学校信息闭塞不利 用 用各种方式学习就会落后 。
。大家在努力寻找跟上时 代 代发展，与时俱进的结合 点 点、制高点。开学来，我 们 们对老师的远程教育的培 训 训学习均进行了近期和长 远 远的安排。大多数老师们 现 现在已掌握了文档及电子 表 表格的使用、资源的下载 与 与简单的整合。像本学期 刚 刚从教学点来的凌乐伯老 师 师只要
没有课就来到电教 室 室练习打字并上网学习； 语 语文教研组长凌乐启老师 已 已做到每次的备课均要查 阅 阅中央电教馆收到的课件 资 资源并下载好放在文档里 ， ，我们六年级的两们平行 班 班就能达到资源共享并研 讨 讨课如何做到有效性及艺 术 术性；徐生富副校长自己 工 工作担负的很多，但在红 土 土文学社的文集整理时能 帮帮着别的班级打印稿件； 年 年龄比较大的老领导徐应 龙 龙校长多次带学生来到电 教 教室利用光盘及资源学习 … ……尽管我们教师编制紧 ， ，课业负担重，腾不出时 间 间外出学习，可大家都做 到到了学生成长的同时在不 断 断地自我成长。有了老师 们 们的专业发展相信我们今 后 后红土文学社的博克也会 一 一天一个样。
三、点 燃 燃读书激情，营造书香校 园 园
开学来，我们积极 营 营造良好环境，让校园处 处 处充满书香。各班充分利 用 用图书资源，让班级图书 角 角成为孩子们向往的地方 。
。大力开展读书活动，让 阅 阅读引领师生发展。今年 的 的 9 月14 日——20 日 是 是全国第 11 届推广普通 话 话宣传周，我校结合市教 育 育局会议精神召开专门会 议 议要求全校教师说文明语 、 、讲普通话；以利用国旗 下 下讲话、晨会课、文化长 廊 廊等形式进行推广普通话 、 、规范语言文字的宣传活 动 动，班主任还利用班会活 动 动课开展了“构建和谐语 言 言生活，营造共有精神家 园 园”的推普主题活动，各 班 班还组织学生开展“中华 经 经典诵读”的主题活动， 9 9 月 19 日，学校与语文 组 组联合举办的第 11 届推 广 广普通话宣传周闭幕式暨 经 经典诵读在操场隆重举行 ， ，也更进一
步掀开了我校 书 书香校园的氛围。紧接着 ， ，九月二十八日：做一件 美 美丽的事。孔子的诞生日 9 9 月 28 日，新教育倡导 的 的阅读节的主题是：让我 们 们静静的打开一本书。
“没有一艘船
能像 一 一本书
也没有一匹骏 马 马能像
一页跳动的诗 行 行那样
把人带向远方
静静地打开一本书吧
阅读这条路
最穷 的 的人也能走
不必为通 行 行税伤神
静静地打开 一 一本书吧
这是何等节 俭 俭的车
承载着人的灵 魂 魂”
这首诗我们全校 师 师生都会背了。因为开学 来 来继推广普通话活动后我 校 校的阅读正在悄悄地改变 着 着学生的生存状态，改变 着 着教师的行走方式，改变 着 着学校的发展模式。紧接 着 着在教研室的重视与指导 下 下我们五、六年级的学生 全 全部参加了黄冈市举行的 第 第三届读写竞赛初赛，上 周 周部分学生又赴麻城参加 了了决赛，这一活动引起了 孩 孩子家长们的重视与支持 ， ，通过家长会上主题班会 的 的形式等多种途径现在我 们 们的书香校园已
带到了家 庭 庭，在特殊的日子里我们 的 的孩子都能得到家长给他 们们买的书了。上周六我们 带 带学生在实验二小参加读 写 写竞赛决赛完后瞻仰了麻 城 城烈士陵园，然后去的地 方 方就是书店。那次我们的 家 家长听说我们要带孩子去 买 买书都慷慨解囊地给了几 十十元钱，连家庭困难的五 年 年级班长彭田也带了五十 元 元钱。在书店我们的孩子 每 每人都买了两本书以上， 共 共约一百多本。现在我们 的 的学生已熟悉了他们喜爱 的 的儿 童文学作家如杨红 樱 樱阿姨、曹文轩、秦文君 、 、黄蓓佳等。
我们的 学 学生因为爱读书也爱写作 了 了，为了让他们在多彩的 生 生活找到创作的不尽源泉 ， ，我们特于今天请来了我 们 们麻城市的名人——文化 馆 馆的缪馆长来担任我们文 学 学社的指导工作。相信我 们 们有这鼓舞人心的良好开 端 端，一定会构建好以“红 色色资源”为生命题材的大 文 文化的。
四、利用老 区 区资源实现新跨越
这 片 片红色热土是将军的故里 ， ，在鄂豫皖老苏区，这里 坚 坚强不屈地生活着有着老 区 区精神的人们。我们有责 任 任让学生知晓家乡的将军 ， ，了解我们乘马的革命史 ， ，受到革命传统教育，从 而 而更加热爱家乡，立志建 设 设好家乡。于是，我们想 留 留心做一做这件事，今年 暑 暑假我已编写了一本校本 教 教材，其主要内容就是挖 掘 掘家乡将军的资源进行学 习 习，刚好今秋我调到了中 心心小学，于是中心学校领 导 导在开学计划时已制定了 将 将于本学期利用将军们的 素 素材在我校召开综合实践 活 活动课研讨会。开
学来， 我 我们制订活动主题方案， 各 各辅导老师带领小组学生 成 成员的调查走访、收集资 料 料、编排节目等多种活动 形 形式使学生知晓家乡的将 军 军，了解乘马的革命历史 。
。在活动的基础上学校筹 备 备着红土文学社的成立事 宜 宜。尽管今天的活动有很 多 多缺陷，但我们将在今后 工 工作中，立足校情，以课 程 程改革为核心，以教育科 研 研为先导，以提高教育质 量 量教育为根本，进一步挖 掘掘潜力，整合资源，将家 乡 乡将军的革命事迹作为教 学 学资源申请市级课题去传 承 承学习，构建以“红色资 源 源”为生命题材的大文化 ， ，把将军精神铸造成学校 的 的校魂，让学生了解家乡 ， ，了解家乡的将军，秉承 传 传统，进而达到热爱家乡 ， ，热爱祖国，缅怀先烈， 升 升华品德，更加热爱珍惜 生 生活，培养我们学生们健 康 康的身心、正直的性格、 丰 丰富的情感、宽广的胸怀 和 和坚强的意志，培养他们 强 强盛国家、民族的使命感 和 和奉献社会的崇高精神的 全 全面发展观，以创新的理 念 念，科学的发展观，构建 和和谐老区校园的目标而努 力 力奋斗，争取实现新跨越 ， ，绘就“乘马腾飞”的宏 伟 伟蓝图。
“雄关漫 道 道真如铁，而今迈步从头 越 越”，如今如何办好学校 办 办出特色，科学地推进学 校 校的改革与发展已在我们 的 的工作中一步一个脚印坚 实 实地行走着。为成功找方 法 法，不为失败找借口，怀 揣 揣着一颗理想的心上路， 做 做得精彩才能活得精彩， 相相信我们定能营造贝壳里 一 一个精彩的世界。正如新 教 教育人常说的一句话：只 要 要上路，就会遇到庆典！
五、带着感激上路
在我的博客上潜江实验小 学 学的陈校长在我刚调到中 心 心小学时写的一篇随笔后 留 留言鼓励我说——
有 一 一个众所周知的故事：一 家 家鞋业公司派了一位推销 员 员到一座岛上去了解市场 。
。推销员到岛上后发现， 这 这里的居民都不穿鞋，于 是 是他向公司报告，这里没 有 有鞋的市场。公司又派了 一 一位推销员去了解情况， 同 同样的情况，这位推销员 在 在报告中说，这里的居民 都 都没有穿鞋，市场非常有 潜 潜力。中心小学也是一个 有 有着十分潜力的学校。
教研室邬主任得知我调动 工 工作岗位后给我发来邮件 鼓 鼓励我说——
相信你 会 会把“校长”这个角色演 绎 绎得绘声绘色，把带有“ 使 使命”和“责任”的字写 得 得龙飞凤舞、令人称绝。
你 你也会把教育的真情和艺 术 术细细品味，努力去追求 教 教育的真谛，哪怕在一校 一 一域。因为我了解你的人 品 品、能力和风格。这样的 人人即使什么“官衔”也没 有 有，人品高了，教品自然 也 也就高了。高度不一定是 目 目标，“向上”方显出应 有 有的姿态、折射出人格的 魅 魅力。我想，无论你干什 么 么或在什么地方，都会
篇四：校长书记汇报材料
dquo;党组织领导下的校长负责制试点工作”书记项目报告范文 关于中小学校党组织领导下的校长负责制的研究可以说是十分匮乏的。有的中小学校，在党政分设模式的校长负责制下，校长职责范围广而实，书记职责窄而虚，影响了党组织的地位和威信。一些中小学校校长在思想上有所偏差，忽视了行政工作须在党的领导下进行，认为校长是行政工作的代表，对学校党建工作不重视的情况。在中小学校实施党组织领导下的校长负责制过程中，制定哪些配套的制度来确保党组织的核心地位和作用的发挥？怎样使学校内部治理机构之间配合的更加协调？学校在实施党组织领导下的校长负责制后，如何发挥党建引领作用，促进学校各项工作迈上新台阶？这些问题都迫切促使我们进行党组织领导下的校长负责制的实践研究。一、研究背景 党的十八大以来校长负责制被赋予了新的使命，健全中小学校党组织领导下的校长负责制成为健全党对教育工作全面领导的制度体系、完善中小学管理体制、建立健全立德树人系统化落实机制的必然要求。党组织领导下的校长负责制是我省深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真贯彻落实全国教育大会、全市教
育大会精神，坚持和加强党对教育工作的全面领导，落实全面从严治党要求，不断提升学校党组织的组织力、领导力的重要举措。随着学校党组织领导下的校长负责制不断深化，在具体实践中，中小学校各自存在着不同的问题。有人认为强调“党领导一切”就是党组织“包办一切”“管理一切”“替代一切”，有人则更关注在党组织书记、校长间人为地比大小、比位序等等。从中小学校内部治理体系来看，中小学校党组织领导下的校长负责制与基层党组织、中小学决策机制以及校长、校长办公会、校务委员会、教职工代表大会、家长委员会等学校内部治理机构之间的协调、监督、评价机制构建不足。中小学校存在教职工对党组织领导下的校长负责制的认识模糊，理解不深，对党组织在学校的决策与管理中的作用认识不够等问题。
二、实践研究 （一）主要做法
1.厘清工作思路，制定工作规则 党组织领导下的校长负责制，就是在学校的管理和发展中，坚持以党组织为核心，不断加强党对学校工作的全面领导，不断发挥党组织的组织力、领导力、战斗力，同时充分发挥校长的行政管理职能。为了理清工作思路，xx 市特殊教育学校党支部制定了《xx 市特殊教育学校党组织领导下的校长负责制试点工作实施方案》《xx 市特殊教育学校党组织领
导下的校长负责制工作规则》，对原先的由校长办公会决议、由校务委员会具体执行的制度进行整改，变为现在的由支委会决议、由校务委员会具体执行。通过确定试点工作的工作规则和改革议事制度，大大提高了会议效率、行政工作效率，实现了党组织对学校工作的全面领导。
2.优化组织架构，明确工作职责 优化顶层设计，加强党组织对学校工作的全面领导。学校党组织书记兼任学校校长，党组织书记主持党组织全面工作，履行全面从严治党第一责任人职责，同时承担校长的行政工作。学校党组织副书记协助书记开展工作，其他委员和班子按照职责分工开展工作。学校党组织是学校最高的议事决策机构，下设校长室。重新梳理各行政班子的分工，校长室下设 6 个部（党群工作部、课程资源部、科研信息部、学生发展部、人力资源部、后勤保障部），调整原来由两个副校长分管两部门教学的分工，现由一位副校长分管两部教务处（听障部、培智部教务处）；原来由副书记一人同时分管团队、党办、工会、校监会、校办、财务、后勤，现调整为由副书记分管团队、党办、工会、校监会、校办；由后勤副校长分管后勤、安全等方面的工作，确保学校的组织架构更清晰、各条线职责更明确。
3.强化党建引领，促进学校发展 针对学校发展过程中遇到的各类重大事项、重大问题等
议题，由校务会成员提出，在党组织会议上研究讨论决定重大事项、重要问题，最后交由校务会具体部门落实党组织决议的有关措施。如学校课程建设、校园文化建设、垃圾分类工作、清廉学校创建、文明校园创建、教师队伍建设等一系列学校重大事项、重要问题，由党组织研究讨论决议、校务会具体落实，坚持党组织讨论决定学校中层干部选拔、考核、监督等，坚持把党员教师培养出骨干教师、学科带头人，强化学校党组织对学校工作的引领作用。
4.夯实党建基础，丰富品牌内涵 按时开展“三会一课”“主题党日”，认真落实组织生活会、民主评议等各项党内制度，不断夯实党建基础。习近平总书记提出“不忘初心牢记使命”与学校的党建品牌“移动的课堂不变的初心”高度契合，特教教师的初心，就是全心全意为有特殊需要的儿童服务，为特殊教育事业贡献力量。党员教师积极投身爱心服务站、疫情期间家访、交通护学岗等活动中，用实际行动丰富党建品牌内涵。
（二）实施过程
主要分为四个阶段：
第一阶段：制定《xx 市特殊教育学校党组织领导下的校长负责制试点工作实施方案》《xx 市特殊教育学校党组织领导下的校长负责制工作规则》《xx 市特殊教育学校党组织领导下的校长负责制目标任务书》，成立 xx 市特殊教育学校党
组织领导下的校长负责制试点工作领导小组，确保工作有方案、有规则、有计划，推进有落实。
第二阶段：走访开展党组织领导下的校长负责制试点工作的相关学校，如 xx 市艾青中学、义乌市宗泽小学，向有经验的校长、书记就试点工作经验进行探讨，借鉴经验，整改不足。
第三阶段：制定《xx 市特殊教育学校小微权力清单》，规范小微权力运行，修订学校章程、绩效考核制度等，进一步巩固和完善党组织领导下的校长负责制的运行。
第四阶段：召开党组织领导下的校长负责制试点工作总结大会，向全体教职工汇报工作情况。整理试点工作台账，针对试点工作总结出的问题进行深度反思，提出可行性方案，推动党组织领导下的校长负责制不断走向纵深。
三、工作成效 （一）树立了学校党组织的核心地位
制定了《xx 市特殊教育学校党支部工作规则》，树立了学校党组织的核心地位。一是制定支委会的议事规则。明确学校党组织履行决策职能，审议确定学校的改革发展稳定和基本管理制度，讨论决定教学、科研、管理中的重大事项，校务委员会承担执行职能。二是制定校务会的议事规则。校务会是学校行政议事决策机构，研究提出拟由党组织讨论决定的重大事项、重要问题，具体部署落实党组织决议的有关
措施，研究处理教育教学、行政管理等工作。校务会成员紧紧围绕在学校党组织周围，共同谋划学校发展。
（二）夯实了学校党建工作的坚实基础
1.加强党的政治建设 加强对全体师生的日常教育和管理，加强全体师生对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习，推动习近平新时代中国特色社会主义思想“进课堂、进头脑”，让师生牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、自觉做到“两个维护”，防范和化解各类风险隐患。
2.加强党对党风廉政工作的领导 组织全体党员开展《准则》《条例》应知应会知识测试，深入学习党规条例。通过全体教师会、主题党日活动等，加强全体教职工、党员干部对违规违纪典型案例的学习，加强警示教育。加强三务公开，从严落实《xx 市中小学教师职业行为“十条禁令”》，进一步加强师德师风建设。严格落实“三重一大”事项报备、个人重大事项报告等制度，规范各项制度执行。
3.高效落实党员整治立规创优工作 党支部通过观看视频、组织考试、学习文件等形式，组织党员开展政治规矩、党纪国法、典型案例学习。组织党员对标“十条红线”查找自身不足，找差距。组织党员干部学习先进人物事迹，引导党员干部争先进、学先进。
4.高质完成各项党建重点工作 严格落实“三会一课”“主题党日”、组织生活会、民主评议等党内制度，规范做好党费收缴管理，党组织关系转接、党务公开等日常党务工作。深入开展党组织领导下的校长负责制试点工作，对标“党建强、发展强、治理强”，争创“五星三强”基层党组织，提升党建工作质量，夯实党建基础。
（三）加快了教师干部成长步伐
1.建强学校班子、中层队伍。学校党组织高度重视班子及中层队伍建设。学校班子、中层干部得到了很好的发展。其中，副书记蒋元美成功考入中澳班参加硕士学位深造，并获得“xx 省特教园丁”荣誉称号；支委单智波从中层干部被提拔为副校长，同时获得 xx 特殊教育课堂竞赛一等奖；副校长郑显玲入选浙派特殊教育名校长培养人选。
2.提高班主任队伍管理水平。学校党组织为进一步提升班主任队伍工作水平和管理层次，特别邀请了 xx 省第三届最美教师、xx 省首届十佳智慧班主任 xx 老师及温州优秀班主任 xx 老师讲课，传授工作经验。
3.提升新教师教育教学质量。学校党组织重视新鲜血液的质量及培养，学校班子、校监会全程参与新教师的招聘各个环节，学校积极搭建学习平台，通过“青蓝工程”师徒结队等方式，帮助新教师融入学校生活，提高组织赛课、磨课，帮助新教师提高教育教学质量。
此外，学校党组织开展“党员教师专业水平与服务能力双提升”书记项目，积极引导党员干部在全体教师中发挥先锋模范作用，大力培养党员教师成为学科带头人、教育教学“领头雁”，党员教师在人才培养、教学竞赛等业绩突出。其中，获“xx 市教坛新秀”称号 x 人；获“市直教坛新秀”x 人；获“浙派名校长优秀学员”“名校长培养人选”1 人；获“最美教师”称号 3 人；获“名师培养人选”称号 x 人；获“优秀教师”称号 x 人；获“优秀班主任”称号 x 人等等。
（四）助推了党 建引领学校发展大局
运行党组织领导下的校长负责制以来，学校党组织全面领导共青团、学生会、少先队、工会等群团组织和教职工大会（代表大会）工作，做好统一战线工作，健全组织体系，完善工作机制，形成工作合力，实现工作体系高效化，促进学校工作迈上了新台阶。
1.文明校园创建工作。党员教师率先垂范，积极开展交通文明劝导活动、深入社区开展文明创建活动。在文明校园创建期间，党员教师利用课余时间前往自己的包干区捡垃圾，确保校园环境干净整洁；党员教师每天早晚按时完成交通护学岗活动；党员教师在学校大门口劝导接送学生的家长不要乱丢垃圾，确保校门口环境卫生。在文明校园创建两次督察通报中，分别取得了 x 分和 x 分的好成绩。
2.垃圾分类工作。为了将垃圾分类工作做出亮点、做出
特色，学校党员教师带领部分非党员教师编写垃圾分类校本教材，将垃圾分类知识编入教材、请进课堂，加强垃圾分类知识的系统化、课程化、校本化建设，使垃圾分类知识真正适合我校学生学习。在党组织的领导下，学校垃圾分类工作在多次考核中受到局领导好评，目前正积极争创垃圾分类示范校。
3.清廉学校创建工作。在学校党组织的引领下，学校积极开展清廉学校创建工作。举办清廉誓师大会，组织全体教职工签订廉洁从教承诺书；组织学生开展清廉书画作品展、清廉手抄报作品展、开展清廉主题教育班会等；组织教师编写 xx 市特殊教育清廉教育读本；在教师办公室布置融合特殊教育理念的清廉文化、在学校醒目位置设计清廉文化走廊、在学校资源中心建设清廉文化长廊等等。
4.学校校园文化建设工作。日前，学校校园文化建设工作迎来了成果。我校完成了“仁爱主题广场”“校园文化提升”工程建设。在学校大门口建有仁爱主题广场和仁爱号列车墙绘，寓意：在学校党组织的领导下，教师们搭乘仁爱号列车，带领折翼的天使们奔向一扇扇幸福之门。在学校仁爱厅内建有党建文化长廊，学校将“仁爱”的育人理念与“党建文化”高度融合，让党建文化在校园中充分渗透。
（五）实现了党建+ + 疫情防控网格化全域管理
运行党组织领导下的校长负责制以来，构建“责任到人、
分级管理、全域覆盖”的党建+网格化管理模式。通过建立学校党组织、各处室、班级三级网格防控体系，将全体党员分布到每个班级中去，努力实现一级管一级、党员全覆盖的全域管理模式。层层压实疫情防控责任，切实防止疫情在学校的入侵、扩散和蔓延。
（六）丰富了党建品牌内涵
运行党组织领导下的校长负责制以来，全体党员干部不畏辛苦、不惧挑战、听党指挥，积极投身爱心服务站、疫情期间家访等活动中，始终秉承为有特殊服务需求的儿童服务的初心，开动脑筋转变传统的课堂授课模式，用家访等形式开展教学活动，丰富了学校“移动的课堂不变的初心”党建品牌内涵。
四、实践反思 学校运行党组织领导下的校长负责制以来，显现了此制度的明显优势，但也存在一些问题。学校是党支部书记兼任校长，学校工作头绪多、任务重、压力大，在这种“党政一肩挑”管理模式下，管理者如何做到两头都兼顾，履行好双岗双责？“党政一肩挑”管理模式下，权力集中、责任和风险也较大，如何规范权力运行，让“党政一肩挑”管理者的权力得到有效监督？管理者如何领导，使学校各职能部门协调配合，发挥最优合力？这些问题，需要我们在实践中不断制定相应的对策来解决。
（一）营造党建氛围，加强党建工作新机制，确保“两手抓、两手硬”。加强对此制度的宣传，营造更浓厚的氛围，管理者要正视书记角色，不要重行政轻党建，确保双岗都抓、双手都硬，切实肩负起领导党建的职责。
（二）加强培训，提升干部素养，提高班子间协作水平，促进统筹协调发展。加强管理者及班子在专业方面的培训，塑造“管理经验丰富、职业素养优秀”的复合型人才，提升班子对学校的管理能力，促进学校各职能部门统筹协调发展。
（三）加强监督，增强民主，完善权力制衡机制，确保党组织领导下的校长负责制良性运行。充分发扬民主，重大事项由集体研究讨论决定。加强党组织对学校工作的监督作用，充分发挥党组织、教代会、校务会、校监会职能，形成一个相互补充、相互制衡的有机协调系统。
篇五：校长书记汇报材料
书记开学之际在全体党员教师会议上的讲话各位党员老师：
…….党员是光荣的名称，教师是光荣的职业。在疫情期间，我们全体党员对于自己的党性修养、职责担当有了更加深切的体会。在疫情期间，我知道全体党员教师对教育教学工作，乃至我们的个人生活都有了更多的思考。
下面我代表学校党支部在今天的主题党日活动上和大家分享三句话，与党员老师们共勉：
第一句话：学抗疫英雄 强党性修养 疫情发生以来，我们看到了无数的逆行者，这当中有高龄的院士专家，有一线的医务工作者，有普通的志愿者（比如我们的雨衣妹妹）„„其中有无数个党员同志参与其中，勇担责任，用初心使命谱写了一首首抗疫的壮歌。正因如此，我们的国家才能迎难而上，度过难关，取得阶段性胜利！
 其实在我们身边也有无数的党员同志在行动、在付出。其中，有到校参与疫情值班的党员老师，有到处奔波采买学校防疫物资的党员老师，有到校录课直播的党员老师，有不分昼夜摸排学生信息的党员老师。有的党员老师接到学校通知就立即到校展开工作，有的党员老师家里上有老下有小依然不耽误在线教育工作，随时和家长学生保持联系，还有党员教师身怀六甲仍在不断思考和撰写抗疫防疫的相关宣传„„ 【点击链接查看学校复学复课准备工作汇报材料：校长记住 8 个词，从 8 个方面汇报学校疫情防控和开学复课准备工作】
我想我们要学习这些伟大的抗疫英雄，学习身边爱岗敬业的党员老师。在学习中，我们每个党员同志还需要思考，思考我们工作的主动性，思考我们行动的大局观，因此我觉得每一个党员同志需要进一步强化三个意识：
一是政治意识 我们要坚决拥护党中央各项决策部署。在疫情初期，党中央做出英明决策，我们全国联防联控，各地严防，实际上在国内国外都有一些不同的声音，说什么不够人文，限制自由之类的，回过头现在我们看国际形势，看到国外疫情防控的忙乱，我们才能真切体会到我们的中国共产党才是真正把每一个人的生命健康安全放在了心中，将人民切身利益放在至高无上的位置。因此我想作为一名党员，首先就要坚定相信、拥护和执行我们党的决策部署。
 二是大局意识 我们要坚持顾全大局，个人服从组织。我们每一个党员在我们工作和生活的过程中，都应该进一步深思，有没有一谈到工作，一谈到任务就先谈个人原因，先讲个人困难，先去计较别人做了多少的？我相信大多数老师都能顾全大局，尤其是我们的党员老师。
三是看齐意识 古语有云：
见贤思齐，见不贤而内自省也。我们全体党员要向优秀的同志学习，坚持比学赶帮，学先进，比标高，讲成效。在学英雄中我们要见行动，看看自己是不是做到了身正有底气，团结有和气，创新有锐气。希望党员老师们要去影响我们身边更多的人。
 第二句话：思教育良策 做育人标兵 在停课不停学期间，我们对教育有了更多的思考。教师的职责是教书育人，无论到不到学校来，我们育人的目标都不会改变，教育的热情都不能减退。笛卡尔说：“我思故我在”，我相
信党员老师们对于孩子的成长与发展有了更多的思考，对我们的教育变革有了更多的期许。下面我提三个问题促进大家思教育良策，做育人标兵：
一是如何提供有品质的教育？ 我们说有品质的教育培养的不是机器，不是流水线上的工人，不是知识接收的容器。智能时代，很多简单的工作都会被机器所替代。教育不能唯分数。教育要培养的是适应生活、适应自然、适应未来的全面的人，这才是有品质的教育。
 国家已经明确的提出了“德智体美劳”五育并举、五育融合的教育主张，明确要求我们从学科教学走向学科育人。对此，我们需要思考如何实现孩子的全面发展？ 对于我们老师个体需要思考的是，我们的学科怎么从教学走向育人？我们的教育观念需要进一步的融会，我们的教育内容需要进一步的融合，我们的教育技术需要进一步的融通，从而促进我校孩子的全面成长。
二是如何提供有选择的教育？ 前期我们线上教学在不断的推进，那么紧接着我们要返校要复课了，那返校复课肯定是充满挑战的。我们的孩子学习的基础储备参差不齐，但是我们却要追求孩子们的齐头并进。我们家长前期对孩子陪同的效果效度有差异，但是每个家长都希望我们的老师能够给予他的孩子最适合的教育。
开学复课后，我们如何去安排学校的教育教学工作？我们怎么样在合理的整合中突破教育教学的重点与难点？说到底还是要遵循老祖宗的话“因材施教”，为学生的学习提供脚手架，让不同水平的学生有不一样的作业单和学习任务，为孩子提供可选择的课程安排。怎么样科学地提供可选择的教育？学校教导处正在积极探索，希望党员老师们积极配合、落实到位。
 三是如何提供有温度的教育？ 疫情期间我们的孩子有一些变化，无论是学习的状态，学习的习惯，生活的习惯肯定都是复杂而多元的。开学后孩子会呈现出兴奋、松散、担心、焦虑等各种情况，那我们老师如何应对？如何进行有温度的交流？有针对的指导，有具体的操作建议？这一些都需要我们回到孩子的角度，回到家长的角度，换位去思考，这样我想我们才能够真正做到有温度的教育，用心去陪伴孩子、守护孩子。
第三句话：守底线原则 展师德风范 作为党员，我们要尽守纪律、言行规范。恪守或者说遵守纪律是我们内心安稳、自身安全的保障，对于党员有党的纪律，对于老师我们有职业道德规范，对于普通人我们有社会公德。关于底线原则和师德规范，今天我在这里提醒两点：
一是谨言三不说 我们作为老师影响着一大群的人，我们所说的话都要经过充分的思考，哪些能说哪些不能说呢？尤其是党员教师要做到三不说：
有违党的方针政策的话不说； 影响学校工作推进的话不说； 不利同事团结共进的话不说。
 二是慎行三不违 这也是我们的底线，不违国家的党纪法规，不违教师职业道德，不违公民的社会道德。
同样在我们的工作中，要注意审视自己的行为，我们要坚决杜绝体罚和变相体罚，杜绝歧视学生，杜绝违规补课、违规收费等行为。
结束语：
老师们，在这次新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控斗争中，我校党支部闻令而动、担当担责，把疫情防控作为当前重大政治任务和最重要的工作来抓，充分发挥了战斗堡垒作用；广大党员教师积极响应，不畏艰难、冲锋在前，把共产党人的初心和使命生动诠释在防控一线，充分发挥先锋模范作用。
亲爱的党员老师们，当我们递交入党申请书的时候，当我们选择作为一名老师的时候，当我们走进这所学校的时候，我们就选择了更多的担当，更多的责任，更多的奉献，相信我们每一位共产党员能够在党组织的带领下，在我们全体党员老师的示范引领下，在我们全体老师奋发有为中，不断追求教育的至美境界，享受无悔的教育人生！
谢谢大家！与大家共勉！
篇六：校长书记汇报材料
党风廉政暨师德师风建设校长发言材料、汇报稿同志们：
党风廉政举足轻重，师德师风大本大宗。近年来，在区委教育工委的正确领导下，我校持续推进党风廉政建设和师德师风建设。尤其是 2019 年 9 月以来，学校党支部结合“不忘初心 牢记使命”主题教育，围绕“做仁爱、智慧、担当的教育行者”这个关键，充分发挥基层党组织政治堡垒作用、党员教师的先锋榜样作用，使全校教师凝聚在一起，以高标准的师德师风营造 XXXX 学校优秀的行风，形成了良好的从教环境和政治生态。为做好党风廉政和师德师风工作，学校还完善建立了师德师风建设的领导机制、管理机制、监督机制和考核机制，实行“师德师风”一票否决制，党员教师带头签订《师德师风责任状》和《廉洁从教承诺书》，并以身作则，分享行之有效的工作方法，辐射引领全体教师，优化育人方法，取得了较好的效果。
在疫情防控延迟开学期间，按照区教育局《关于在全区教育系统开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控志愿服务活动的通知》通知精神，学校成立了志愿服务队，党员教师志愿者充分发挥先锋模范作用，参与学校疫情防控工作，每天完成数据上报，每人经历三轮学校值班，学校防疫的条条战线都有他们伟岸的身影，给广大师生、学生及家长
当好疫情防控的标兵，率先垂范。
疫情无情，人有情，为支援抗疫工作，全体党员为抗疫工作捐款，为学校 xx 名学生上门无接触赠送防疫物资，学校也为“双结双联”社区捐款 xxxx 元。
作为党员和学校疫情防控具体负责人的 xxx 同志，运用智慧，充分利用钉钉工作平台，精心设计表格，规划上报路径，使得我校的信息上报一目了然，清晰详实。在防疫演练、知识宣传、线上教学、“智行课程”等等环节，无不显露出他的智慧。在学校的“停课不停学”线上教学工作中，在 xxxx 同志的统筹下，全校教师为全区录制微课 343节，校内录课 370 节，四、五、六年级直播，充分体现了我校教师的担当精神。聚是一团火，散是满天星。全校教师配得上“智慧” 、“仁爱”和“担当”这三个词，我为你们而感到骄傲。
尽管我们欣喜的看到我校教师中优秀占大部分，但仍存在个别违反工作纪律和师德师风的教师。自 2019 年 9 月至今，学校共产生网络舆情 xx 起，其中涉及到师德师风的 xx 起，都已经按照相关规定进行了处理。同时，学校还针对一些苗头情况，及时约谈了部分教师，把问题处理在萌芽阶段，帮助教师改正错误，既保护了教师也维护了学校的声誉。
从 4 月 7 日复学至今，学校教育教学工作逐渐正常化，部分教师身上的师德师风问题有所暴露，少数教师游离于工作状态之外，存在迟到早退缺卡，不正常上班。这些问题虽然只出现在少数教师身上，但一日不解决，对我校整个教书育人风气都是后患无穷。经过认真梳
理排查，我校存在具体问题如下：一是踩点考勤，缺卡漏卡情况时有发生；二是违规组织学生订购教辅；三是作业量大，学生负担较重；四是体罚与变相体罚，损害学生身心健康；五是特殊学生关注度不够，不利于学生健康成长；六是高原造峰能力不足，教研组、备课组建设不扎实，老教师无动力，新教师无指导，教师缺少发展；七是工作拈轻怕重，工作创新不足。2020 年是全区师德师风建设提升之年，抓好党风廉政建设意义重大，责任重大。因此，我想提出以下几点工作要求：
第 一 ， 筑牢思想防线， 让党纪国法 扎根
一、 加强学习 ， 走出盲区 。党纪是红线，法律是规矩。我们不少老师是“法盲” “纪盲” ，因“无知”而“无畏” ，导致触犯党纪国法。好在我校尚没有发生这种情况，但仍要加强学习。作为为人师表的人民教师，严格遵守党纪国法是最基本的要求。接下来，要利用周前会每周政治学习的时间，组织学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，学习国家《教师法》、中共中央《中国共产党纪律处分条例》、人社部《事业单位工作人员处分暂行规定》、《江苏省教育厅关于进一步加强师德师风建设的意见》以及区教育局出台的《区委教育工委 2020年党的建设和党风廉政建设工作要点》、《区中小学幼儿园师德师风建设提升年活动实施方案》等相关文件要求。除了校内学习，我们还要组织教师走出去，组织部分师生走进区法院青少年法治教育基地学习，认真做好青少年法治教育；加强教师法治教育、诚信教育，帮助教师维护良好的信用数据。
二 、加强引导，走出误区。我校少数教师受不良社会风气影响，工作“拈轻怕重” ，忘记了“爱岗奉献”的职业精神。今年初以来，区教工委针对全区学校教职工日常管理、中层以上干部兼课工作量、教师工作量等工作相继出台了一系列的制度文件。除了加强学习之外，还要加强对教师思想和精神了引导，把即将出轨的列车通过调度引入安全轨道，把已经误入歧途的教师思想引入正轨，让正能量溢满教师心间。
三 、 加强执行 ， 走出 闲散区 。刚刚已经有两位踩红线同志（体罚和教辅征订问题）进行检讨发言，风险点高的科室负责人进行了表态发言。xx 同志宣读了《xxxx 小学 2020 年党的建设和党风廉政建设工作要点》，xx 同志宣读了《xxx 小学师德师风建设提升年活动实施方案》，以上两份将是我校党风廉政建设和师德师风建设的指导文件，要把文件中的文字落实到位。为此，接下来要落实一下四项行动：一要严格管理制度，开展“慵师懒教”专项整治行动。二要赋能生涯规划，继续“新教师—星教师”教师发展提升行动。三要整治推诿扯皮，形成负面典型周通报、月通报制度，四要树正气扬示范，开展师德师风标兵评比。要通过四项行动，让规矩和纪律在每位教师的头脑中扎根生长，让遵纪守法、维护高尚师德成为 XXXX 学校每位教师的本能追求。
第二 ， 牢记四种意识， 让高尚 师德 树形
一、 敬畏 意识。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。自党的十八大以来，从国家层面开始，全面从严治党实践多层次、全方位推进，逐渐深入人心。2020 年 5 月 31 日，区
委教育工委 xx 书记在全区教育系统党风廉政暨师德师风建设工作推进会上强调，要增强不敢腐的敬畏。xx 书记的讲话振聋发聩，希望全体教师切实增强“见风知雨”的政治敏锐，做政治上的明白人，清醒认识全面从严治党的高压态势，提高政治站位，严格政治操守，强化政治担当，切实增强推进党风廉政建设和反腐败斗争的责任感使命感。
二 、底线意识。
。底线是不可逾越的警戒线、是产生质变的临界点。只有守住底线，才能守住幸福美好的生活，关于师德师风建设，区教育局专门印发了《师德师风文件汇编》，接下来学生发展中心就会安排全体教师学习，并分段进行讨论，撰写学习心得和感悟，并通过身边的警示案例教育，在全体教师心中划出一道不敢、不愿、不能逾越的底线。
三 、 危机 意识 。上级部门所列举的红线，踩上就是“零容忍” ，严处罚。今天，除了刚刚已经检讨过的两位教师，在座的其他老师有没有已经站在红线边缘的人?有没有漏网之鱼呢？例如红线中的“推销教辅、有偿家教、体罚和变相体罚” ，我想各位教师心底比我更清楚。前期学校组织部分学生参加问卷调查，发现有体罚和变相体罚的行为，严重违反师德，学校已对相关同志进行警示约谈。老师们，违反师德师风不能抱有侥幸心理，法网恢恢疏而不漏。所以，希望全体教师管好自己，对照清单，有则改之无则加勉。
四、 自觉意识。
。“善则赏之、过则匡之、患则救之、失则革之”这几句话出自《左传·襄公十四年》，说的是做得好就嘉奖赞扬，做得过了就进行纠正，遇到危难就设法救助，出现错误就使其改正。这就要求
我们老师要自带“自觉意识”。在 XXXX 学校，一直有一句话被流传“XXXX 学校一直被模仿，从未被超越”。就从今年的六一活动来说，学校以“我从书中来，陪你过六一”为主题，孩子们装扮成自己喜欢的人物，走过欢迎拱门，通过视频的方式观看了一场近 2 个小时的精彩文艺演出，在学校里愉快的度过了自己的节日。这样的活动，极大的增强了学生的参与感和幸福感。这样的活动策划在全区独此一家，这样的活动，往前追溯，还有“经典咏流传”、“成长仪式”徒步旅行、研学旅行、实小好声音等等，这些既是学校的骄傲，也是每位教师的骄傲。我们要做优秀的第一，不要做违纪、违反师德师风的第一人，希望全体教师能够形成高标准、严要求的自觉意识。
第 三 ， 构建 三种关系 ， 为教 书 育人 铸魂
一 、 师生 和谐关系 。没有爱的教育不能称之为教育。高尚师德的灵魂就是对学生的爱。“爱是打开学生心灵之门的金钥匙。”在 2019 年江苏省四年级学生学业水平测试数据分析显示，影响我市学业水平的第一要素是师生关系。因此我们应该给学生以爱，爱的魅力是巨大的精神力量，它可以改变一切，使颓废变为振奋，使丑陋变为美丽，使渺小变为伟大，它能给学生向上的动力，有了动力，学生才能学习自信、纪律自觉、生活自立，使平凡变为神奇。教师的爱心不仅是学生健康成长的保障，也是师德师风最好的外显。
但是，也要强调的是，教师的爱是有 距离的爱，要严格控制与学生的接触距离，尤其是异性学生，坚决杜绝在校园内出现教师性骚扰学生的问题出现。
二 、 家校 融合关系 。没有家庭教育的助力，学校教育也将寸步难行。苏霍姆林斯基说过：“学校和家庭不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上都不要发生分歧。”教育，不是语言，而是关系。最好的三角关系是：家长支持老师，老师支持孩子！因此，教师要加强与家长的联系，以自身高尚的师德情操、对学生无限的爱和精湛的教书育人技巧，征服家长，寻求他们的理解、配合和支持，在学生成绩提升、品德养成、安全保护方面形成家校合力，尤其是要做好“安全十五防”，现在天气热了，更要注重防溺水教育。全体教师要家校携手，为构建和谐家校关系、促进学生健康发展创造有利条件。例如本周的四年级成长仪式，家长参与策划和活动组织，家校携手，为学生度过了一个难忘的集体生日。还有我校创新部，家长委员会参与学生后勤保障，孩子们的上午茶全部交给家长采办。
三 、 团队 共生关系 。要处理好团队关系，第一要处理好教师与教师的关系。独行快，众行远。本周，我校 xxx 教师外出赛课，他们在舞台上展现教育智慧；在台下，是以 xxx 和学科备课组帮助他们积极磨课，是 xxxx 老师的保驾护航。我们每个人都生活在一个集体中，集体的风清气正能够影响其中的每一个人，当然，我们也要提防一只苍蝇坏了一锅粥的情况出现。面对考验的关键时刻，XXXX 学校教师队伍抱团守一 ，以坚定的理想信念扎根岗位。
第二，要处理到教干与教师的关系，做“三独”教干。教干是学校
教师的领头羊，学校所有老师的目光都聚焦在学校 17 位教干的身上。凡是要求普通教师做好的工作，全体教干要率先垂范；凡是要求普通教师完成的工作，全体教干要身先士卒；凡是要求全体教师遵守的纪律，全体教干要不打折扣完成。教干要做师德的表率和先锋，要发扬“安专迷”精神，弘扬三真精神：认真是一种态度，顶真是一种能力，当真是一种责任，争做独挡一面、独具一格、独领风骚的三“独”教干。
同志们，老师们，加强党风廉政和师德师风建设，不是一朝一夕的工作，但体现在我们的一言一行；这项工作只有起点，没有终点。让我们在区委教育工委的正确领导下，切实增强党风廉政和师德师风建设的紧迫感、责任感和使命感，以高度的政治自觉、饱满的精神状态、良好的工作作风，聚焦质量提升，全力打造领航 xx，扬名 xx，知名全省的一流名校。
篇七：校长书记汇报材料
1 -小学校长工作汇报材料( 工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：
上午好！欢迎您莅临我校检查指导工作！临涧镇中心小学在各级领导的正确领导和关怀下，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，秉承上午好！欢迎您莅临我校检查指导工作！临涧镇中心小学在各级领导的正确领导和关怀下，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，秉承 做人民满意的教师，办人民满意的教育 的服务宗旨，扎实工作，团结奋进，各项工作取得了新进展。现将一年来我校的工作向各位领导、各位专家作如下汇报：的服务宗旨，扎实工作，团结奋进，各项工作取得了新进展。现将一年来我校的工作向各位领导、各位专家作如下汇报：
一、学校基本情况
临涧完小简介
二、做好德育工作，优化育人环境
强化德育管理，净化育人环境领导学校德育小组，由学校政教处具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。继续加强班主任管理工作，定期召开班主任会议及各班班会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表进行国旗下讲话。充分利用黑板报、墙报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，教育学生学会做人。强化德育管理，净化育人环境领导学校德育小组，由学校政教处具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。继续加强班主任管理工作，定期召开班主任会议及各班班会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表进行国旗下讲话。充分利用黑板报、墙报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，教育学生学会做人。
三、加强师资队伍建设，提高教学教学质量
- 2 -
一个学校良好的教育离不开高素质的教师队伍，因此，要提高教育教学质量、教师的素质是关键一个学校良好的教育离不开高素质的教师队伍，因此，要提高教育教学质量、教师的素质是关键,建设高素质的教师队伍，是提高教育教学质量的最关键环节。因此，要建一所好学校，必须打造一支强有力的教师队伍。建设高素质的教师队伍，是提高教育教学质量的最关键环节。因此，要建一所好学校，必须打造一支强有力的教师队伍。
教师队伍建设形成机制，常抓不懈。
一是有健全的学习导向制度。理论学习不放松，主题突出，管理到位。一是有健全的学习导向制度。理论学习不放松，主题突出，管理到位。
二是有全方位的结对互学形式。校内主要是骨干教师引领、青年教师学习和专业技能培训，促进教师在教育教学实践中深化改革的自觉性和能动性，切实提高教师业务素质。二是有全方位的结对互学形式。校内主要是骨干教师引领、青年教师学习和专业技能培训，促进教师在教育教学实践中深化改革的自觉性和能动性，切实提高教师业务素质。
三是有得力的监管举措。学校多项常规检查涉及到教师师表行为及业务表现，其结果作为考评教师的重要依据。三是有得力的监管举措。学校多项常规检查涉及到教师师表行为及业务表现，其结果作为考评教师的重要依据。
四是有激励举措。我们采取有效形式了解教师师德状况，发现问题及时教育整顿。我们把师德水平的高低始终纳入年度考评的内容，对师德方面存在突出问题者，四是有激励举措。我们采取有效形式了解教师师德状况，发现问题及时教育整顿。我们把师德水平的高低始终纳入年度考评的内容，对师德方面存在突出问题者，
将不得参加评优、晋级、职评。
五是有一个好的氛围，干群关系协调，教师之间和睦。学校还特别注意对教师心理状况的分析，有针对性的加以保护。五是有一个好的氛围，干群关系协调，教师之间和睦。学校还特别注意对教师心理状况的分析，有针对性的加以保护。
六是时刻把教师需求挂在心头，为教师成功搭建舞台。
四、细化教学管理，构建高效课堂
教学管理是学校工作的重中之重，只有严格的教学管理，才能保障教学活动的顺利进行，才能保证教学质量的稳步提高。我校在教学教学管理是学校工作的重中之重，只有严格的教学管理，才能保障教学活动的顺利进行，才能保证教学质量的稳步提高。我校在教学
- 3 -常规管理上提倡规范管理，注重过程，规范教学行为，逐步提高教育教学质量。常规管理上提倡规范管理，注重过程，规范教学行为，逐步提高教育教学质量。
1.全面落实课程方案，严格按课程表上课。主要从五个方面抓起全面落实课程方案，严格按课程表上课。主要从五个方面抓起:
任课教师必须熟悉大集体备课教案，通过修改、整合后方可上课。各学科督查员负责精品教案的应用监督。任课教师必须熟悉大集体备课教案，通过修改、整合后方可上课。各学科督查员负责精品教案的应用监督。
上课提前 2 分钟侯课，准时上课，按时下课，校长和督查员定时抽查教师上课情况，发现空堂、坐讲等违规行为，及时通报批评。分钟侯课，准时上课，按时下课，校长和督查员定时抽查教师上课情况，发现空堂、坐讲等违规行为，及时通报批评。
督查员按时督查教师的大集体备课教案的运用，学生的作业、检测、讲评教案等内容，督查严格按照督查员按时督查教师的大集体备课教案的运用，学生的作业、检测、讲评教案等内容，督查严格按照 临涧镇小学教师备课、作业、检测的规定临涧镇小学教师备课、作业、检测的规定 执行，做好原始记录，写好反馈卡，发现问题及时指出，限期更正，做到公正公开，督查结果两周一公布，一月一汇总、上报，有质疑问题由该学科督查员负责指导、解释，督查结果运用到综合评估中。执行，做好原始记录，写好反馈卡，发现问题及时指出，限期更正，做到公正公开，督查结果两周一公布，一月一汇总、上报，有质疑问题由该学科督查员负责指导、解释，督查结果运用到综合评估中。
本着求真务实、全面发展的原则，重视音乐、体育、美术、信息技术教学。在有限的办学情况下，努力争取运用好网络资源、录音机、体育器材等给学生上课，同时不准挤占音本着求真务实、全面发展的原则，重视音乐、体育、美术、信息技术教学。在有限的办学情况下，努力争取运用好网络资源、录音机、体育器材等给学生上课，同时不准挤占音 、体、美、信息课。
2. 利用网络资源，提升教研水平
组织教师充分利用县教体局教研平台、教育信息网络，更新教学理念，激活新思维，改变旧观念。如今我校全体教师都能进入教体局教研平台，教师会在自己工作室发表文章，交流学习。老师们都能通过教研平台，上网查阅资料等方式，吮吸到更多更新的教育教学方法，组织教师充分利用县教体局教研平台、教育信息网络，更新教学理念，激活新思维，改变旧观念。如今我校全体教师都能进入教体局教研平台，教师会在自己工作室发表文章，交流学习。老师们都能通过教研平台，上网查阅资料等方式，吮吸到更多更新的教育教学方法，
- 4 -使我校的教研教学跨上了一个新台阶！
3. 依托 两案 ，扎实开展大集体备课，构建高效课堂
一年来，按照县教研室大集体备课方案，我校扎实开展了以 教案学案教案学案 的使用为依托的大集体备课。采用 红蓝黑 模式，这体现了一种模式，这体现了一种 备课的思想 ，并不单单是一种固定的模式。具体操作为：初期自主备课，并不单单是一种固定的模式。具体操作为：初期自主备课 中期集体备课 课前修改备课 课后反思提升备课。其具体做法为：课后反思提升备课。其具体做法为：
（1 ）初期自主备课：教师
个人借助视频说课、教材、教参、教案、学案等对所教学内容进行先期自主备课，并用红色笔对个人借助视频说课、教材、教参、教案、学案等对所教学内容进行先期自主备课，并用红色笔对 精品教案 自主修改、调整补充，形成对该课教学的思路，同时对个人备课中的难点、疑点、困惑做好记录，待镇（校）所进行的集体备课解决。自主修改、调整补充，形成对该课教学的思路，同时对个人备课中的难点、疑点、困惑做好记录，待镇（校）所进行的集体备课解决。
（2）中期集体备课：镇（校）集体备课时对难点、疑点、困惑进行讨论解决，形成一致意见，教师用蓝色笔对教案进行修改。）中期集体备课：镇（校）集体备课时对难点、疑点、困惑进行讨论解决，形成一致意见，教师用蓝色笔对教案进行修改。
（3 ）课前修改备课。为保证 精品教案 的运用效果，教师要根据本班实际，对的运用效果，教师要根据本班实际，对 精品教案 。
进行课前修改，用黑色笔修改精品教案。
（4）课后反思提升备课。在课堂教学完成后，教师要针对教学实践，注重反思提升，对）课后反思提升备课。在课堂教学完成后，教师要针对教学实践，注重反思提升，对 精品教案 进行反思和提炼，对自己教学中的得与失进行反思，并写出教后记（教学反思）。教案后的教学反思，并非全部祥写，对较好的课时，可以深入反思。进行反思和提炼，对自己教学中的得与失进行反思，并写出教后记（教学反思）。教案后的教学反思，并非全部祥写，对较好的课时，可以深入反思。
五、齐抓共管促教育，团结奋进创辉煌
乘着十八大的东风，我校正站在奋勇前进的道路上，在各级领导
- 5 -部门的大力关怀和扶持下，学校上下团结一心，教师干劲十足，我们将继续秉承部门的大力关怀和扶持下，学校上下团结一心，教师干劲十足，我们将继续秉承 做人民满意的教师，办人民满意的教育 的宗旨，力争将学校建设成为一所全面优秀的人民满意的学校。为了实现这一目标，学校特制定了发展目标：的宗旨，力争将学校建设成为一所全面优秀的人民满意的学校。为了实现这一目标，学校特制定了发展目标：
1. 学校发展目标
（1）近期目标：健全和完善学校规章制度，规范学校管理，优化学校运行机制，强化教师队伍建设，提高学校办学质量，积极推行全面办学理念，实现学校各个学科全面发展的目标。）近期目标：健全和完善学校规章制度，规范学校管理，优化学校运行机制，强化教师队伍建设，提高学校办学质量，积极推行全面办学理念，实现学校各个学科全面发展的目标。
（2）中期目标：在规范管理的基础上，进一步实行严格高效和精细化管理，实现办学质量的全面提升，改善学校办学条件，着力加快学校特色创建步伐，实现学校特色发展目标。）中期目标：在规范管理的基础上，进一步实行严格高效和精细化管理，实现办学质量的全面提升，改善学校办学条件，着力加快学校特色创建步伐，实现学校特色发展目标。
（3）远期目标：即学校愿景，着力加强学校建设，总结、提炼、升华学校管理，形成质量名牌学校、管理示范学校、艺术教育特色学校、坚持）远期目标：即学校愿景，着力加强学校建设，总结、提炼、升华学校管理，形成质量名牌学校、管理示范学校、艺术教育特色学校、坚持 四个原则 即务实原则、创新原则、拼搏原则、和谐原则，努力争创即务实原则、创新原则、拼搏原则、和谐原则，努力争创 五个满意 即学生满意、教师满意、家长满意、社会满意、政府满意的优秀小学的发展目标。即学生满意、教师满意、家长满意、社会满意、政府满意的优秀小学的发展目标。
2. 教师发展目标
建设一支 师德高尚、业务过硬、合作探索、创新高效 的爱事业、爱学校、爱学生、可持续发展的学习型教师队伍。的爱事业、爱学校、爱学生、可持续发展的学习型教师队伍。
3. 学生发展目标
把学生培养成 四有 即有理想、有道德、有文化、有纪律， 六会六会 即会做人、会学习、会健体、会审美、会劳动、会合作的具有一
- 6 -定综合素质的全面发展、和谐发展和可持续发展的创新型小学生，为学生的终身发展奠定良好的基础。定综合素质的全面发展、和谐发展和可持续发展的创新型小学生，为学生的终身发展奠定良好的基础。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ，我们相信在各位领导、各位专家的引领与关怀下，临涧镇中心小学全体师生将以此次视导为契机，珍惜荣誉，倍加工作，继续以提高教学质量为核心，全面推进素质教育。今后，我们将一如既往地努力拼搏、开拓创新，科学发展、内涵发展、跨越式发展，为打造管理精、质量高、特色强的现代化学校而努力奋斗！，我们相信在各位领导、各位专家的引领与关怀下，临涧镇中心小学全体师生将以此次视导为契机，珍惜荣誉，倍加工作，继续以提高教学质量为核心，全面推进素质教育。今后，我们将一如既往地努力拼搏、开拓创新，科学发展、内涵发展、跨越式发展，为打造管理精、质量高、特色强的现代化学校而努力奋斗！
最后，真诚邀请各位领导有时间再次到临涧镇中心小学来做客和指导工作。谢谢大家！最后，真诚邀请各位领导有时间再次到临涧镇中心小学来做客和指导工作。谢谢大家！
第五篇：小学校长汇报材料
小学校长汇报材料
2017.12
各位领导、同志们：
大家好！
一年来，在各级党政及教育主管部门的领导下。按照县局开展 团结、敬业、奉献，做优秀人民教师团结、敬业、奉献，做优秀人民教师 的活动部署，以主动、积极、认真、踏实开展学习和工作，我校牢固树立的活动部署，以主动、积极、认真、踏实开展学习和工作，我校牢固树立 以人为本，爱心至...
篇八：校长书记汇报材料
录2021-2022年度中小学校校长党支部书记抓党建工作述职报告年终工作总结
2021-2022 年度乡镇中心小学校长述职报告
2021-2022 年度中小学校校长党支部书记抓党建工作述职报告年终工作总结
2021 年，我作为负责学校全面工作的校长和党支部书记，在***、教体局的领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉持“为大局服务，办人民满意教育”理念，围绕“抓好党建促教学，围绕教学抓党建，办好人民满意的教育”这个指导思想，认真履职，坚决贯彻“双减”政策，以加强党的政治建设为统领，扎实开展党史学习教育，切实加强学校党支部组织建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设，不断提升党建工作整体水平，圆满完成全年教学任务，奋力谱写学校“十四五”发展的新篇章。现将一年工作情况汇报如下：
一、开展的主要工作 （一）保持清醒认识，慎始如终抓好疫情防控 面对今年国内发生的零星疫情，学校快速响应、科学防控，坚决贯彻落实上级关于常态化疫情防控的决策部署、工作要求，将疫情防控作为维护师生生命安全、身体健康和教学秩序的头等大事和重大政治任务抓实抓细抓牢。作为校长兼支部书记，我没有丝毫麻痹大意，始终贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示批示精神和党中央决策部署，在教体局的科学领导下，做实做细各项防控措施，常态化疫情防控工作取得实效。
一是落实主体责任，成立由我任组长的疫情防控领导小组，在去年基础上不断修订完善疫情防控工作方案，优化疫情防控应
急措施和处置流程，并抓好应急演练，确保工作落实； 二是储备疫情防控物资，开学前及时配备口罩、消毒液、洗手液、温度计等必需的防疫物资，保障疫情期间正常教学活动的防护需求； 三是加强教职工和学生健康管理和监测，做好晨午检体温检测，建立健康档案，指定专人每天汇总师生健康状况，发现异常情况立即报告并采取相应防控措施； 四是抓好教室、宿舍、食堂、操场等公共区域疫情防控和管理，落实清洁消毒和垃圾收集处理措施； 五是做好异常情况处置与报告，与区、社区两级卫生服务机构建立联动机制，确保师生及时得到救治或医疗服务； 六是强化宣传教育，在园区利用横幅、广播、展板等方式普及防护知识，倡导科学注射新冠疫苗，增强自我防护能力。
经过不懈努力，全年我校未发生新冠肺炎感染病例，各项教学秩序正常开展。截止 11 月底，本着“全民接种，应打尽打”的方针，全校师生完成新冠疫苗接种 569 人，接种率达到 72%。
（二）坚持党建引领，坚定教学工作正确方向 党建是引领学校开展教育教学工作，促进教育教学管理的重要抓手和核心力量。做好学校党建工作，夯实好学校党建阵地，使全体教职工围绕学校发展大计，心往一处想，劲往一处使，就能确保学校的教育教学更为顺利，更加高效地发展，就能确保学校的办学水平和培养能力得到大幅度提升。作为党支部书记，重
点开展以下工作：
一是围绕教育教学这个中心，牢固树立以教育教学为第一要务的党建指导思想，正确处理好党建工作和行政工作的关系，认真扎实地做好服务保障工作。
二是创新办学理念，加快发展步伐，着力把政策导向和学校教育培训结合起来，使学校党建与教育教学互融共促，切实做到围绕党建抓教育、创先争优促发展，为实现教育事业的跨越式发展培养合格的师资力量，提供坚强的政治保障。
三是发挥党组织的优势，加强对广大教职员工的教育和管理，开展深入细致的思想工作，使大家心往一处想，劲往一处使，共同为教育事业的发展贡献聪明才智，提供精神动力。
四是深入开展以“主题教育进校园、先进文化进校园、经典歌曲进校园”的等活动，营造良好的与育人环境，确保校园和谐稳定，实现党建工作与教育教学的互融共促。
五是提高政治站位，认真把握好政策，坚决彻落实中央“双减”文件精神，结合我校实际，迅速制定“双减”和课后服务管理工作方案，细化工作措施，不断优化课后服务制度，加强课堂教学，提升学校教学质量，确保各项政策平稳落地。
（三）聚焦立德树人，推动素质教育增效提质 一是通过严、细、实的思想政治工作，引导学生养成良好习惯；实施“五级巡课”制度，加强学习纪律管理；开设“阅享课堂”，开展班组交流，注重从细节培养学生良好品行，营造良好
学风等日常管理举措深化思想引领。
二是通过以师德师风建设为抓手，依托教学技能大赛，推动师风建设提质增效；以科技文化节为载体，举办兴趣技能竞赛，锻造素质教育品牌；以参加中小学创新大赛为驱动，推动科技创新等素质培养活动深化思想引领。
三是推进教学创新体制建设，坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准，把教学质量作为教师绩效考核的重要依据，对教学工作要求从严，真正将新时代人才培养中心地位落到实处。突出培养学生踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越的优秀品质。
四是推动“双减”政策有序落实，紧扣“实施减负增效优化作业设计”这一主题，召开 3 次专题工作会。对“双减”文件精神进行了细致地解读，并在教学方面提出相关建议，促进树立整体变革理念，明确作业改革与教学改革要一体推进；树立提质育人理念，保障作业设计与学习设计共同落地。引导教师在反复思考中，理清“发展学科素养”“核心概念体系”“优质学习设计”等关键要素，遵循“学—教—评”一致的设计理念，使学生学得增值、老师教得有效、评得多元，为“双减”政策实施保驾护航。
一年来，组织学生参加各类活动 40 余项，活动奖项在数量和质量上均由提高。全年市级三好学生 12 名，优秀少先队员 8名，3 名教师被评为市级“教学之星”称号。
（四）严肃党内生活，落实各项组织生活制度
认真落实“三会一课制度”、“民主生活会制度”、“发展党员制度”、“党费收缴制度”、“党员学习制度”“教师思想政治学习制度”等，以规范的制度提高党内生活质量。本年度我校共组织召开支部党员大会 13 次，支部委员会 14 次，提升了党支部的组织力，增强了全体党员的政治头脑。召开了一次组织生活会，认真开展批评和自我批评，发现问题，列出清单，明确整改事项，制定整改措施，依据整改承诺逐一进行整改。本学期教师共进行思想政治学习 13 次，全体教师的整体政治素质得到进一步提升。
党支部党费收缴工作情况。依据学校党支部党费收缴管理制度，有明确党费缴纳的数额、党费计算的依据、党费交纳的时间；党员交纳党费有手续、有登记、有公示。截止 11 月底，党费收入*****元，支出*****元，主要使用情况是购买党史学习资料、党员学习用书、学习笔记，慰问困难党员教师等。
党员教师学习教育情况。结合党史学习安排和教育教学工作实际，采取集中学习与个人自学相结合，小组研讨和学习辅导相结合的形式，细化学习教育内容，发放统一学习笔记，定期撰写学习心得，确保规定动作均有效落实。
党员发展工作。目前，全校共有党员**名，2021 年发展预备党员**名，吸收入党积极分子**名。一大批要求进步、积极向上的青年教师递交了入党申请。
（四）加强理论学习，坚持创新理论武装头脑 本人热爱党，热爱祖国，忠诚党和人民的教育事业，积极带
头参加政治理论学习，不断提高自己的思想修养和业务能力。认真学习《习近平谈治国理政》第三卷和《习近平总书记教育重要论述讲义》等学习材料。任职以来修订了学校思政理论学习制度，制定了详细的年度学习计划，保值保量的完成了学习计划，提高了政治理论水平。
积极参与并推进党史学习教育。认真学习党史学习教育四本指定书目，随时跟进学习习近平总书记在党史学习教育动员大会、在庆祝建党100周年大会和纪念辛亥革命110周年大会上的重要讲话精神，坚持读原著、学原文、悟原理，不断增强理论修养，提高政治觉悟，使我对党百年以来的光辉历程有了更加深入的认识，对我党百年发展取得的卓越成绩有了更深层次的理解。通过学习教育，引导全校教职工全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风；了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使广大教职工真正感受到党的伟大、祖国的伟大，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国、献身教育的远大理想，为实现中华民族伟大复兴、全面建设社会主义现代化国家贡献力量。
推动学习贯彻党的十九届五中、六中全会精神。五中全会不仅提出了未来 30 年的总体目标，而且提出了 13 个必须坚持和完善的方面，尤其是在十四五规划的远景目标中明确提出建设高质量教育体系，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
等目标任务。作为校党支部书记，我一直努力把总书记的重要讲话精神和十九届五中、六中全会精神学习好、领会好、贯彻好，把会议精神切切实实转化为推动教育事业高质量发展的强大动力，为建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴贡献教育工作的力量。
（五）严守纪律底线，层层压实全面从严治党 作为学校党支部书记，我始终保持一个党员干部应有的品德和品格，思想过硬，作风正派，清正廉政，积极发挥好模范带头作用。
一是做到认真学习并贯彻好党的廉洁自律准则，以党员干部的标准严格要求自己，廉洁自律，把党和群众的利益放在首位，不谋私利。
二是做到抓好党风廉政建设工作责任制的落实，把党风廉政建设工作始终放在首位，切实在落实上下工夫，在实际行动中求成效。
三是抓专题学习教育，营造党风廉政建设氛围。一年来，我校结合开展作风纪律整改、党史学习教育和学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《新时代中小学校教师职业行为十项准则》等专题教育活动，对教职员工进行全面系统的理想信念教育。
通过学习教育对照查摆存在的问题，制定整改措施，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、利益观，把好
正确的权力观、地位观和利益观，坚定正确的政治方向，坚持廉洁自律，遵纪守法，依法办事。通过潜移默化的廉政教育活动，全面提高教师的职业道德素质和廉洁自律意识，教师队伍整体素质得到明显提升。我和班子人员、财产管理部门积极强化监督意识，主动接受群众监督，以良好的工作作风和道德品质来赢得全校教职员工的充分信任，学校收费管理、财务管理的得到上级部门肯定。
二、存在的主要问题 一是学习也不够深入系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足。
二是作为支部书记，抓党建工作的意识还比较薄弱。在实际工作中存在以教育教学工作为重，以党建工作为次的情况，抓教育教学工作较多，抓党的建设较少。
三是党建工作创新性不够。由于教育教学和安全工作压力较大，抓党建工作载体较少，绝大多数时间，校党支部的活动只是按照局党组的工作安排常规性的开展工作。
三、下一步工作打算 在繁忙与压力中，因为有了责任感，有了思考的力度，有了同事间的支持，使原本平淡的工作闪耀着光华与魅力。我愿意用我的勤奋和智慧，成为学生、教工、学校发展的引航人。
2022 年，我将深入学习贯彻十九届六中全会精神，继续增强创新意识，立足当前学生工作实际，发扬斗争精神，在危机中
育先机、于变局中开新局。继续做好发展党员工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大学校党员队伍，使“双培养机制”落到实处。立足岗位，力争办人民满意的学生教育，持续做好学生的思想引领工作，加强平日的爱国主义教育，从娃娃抓起，引导学生勇担民族复兴的重任，为全面建设社会主义现代化国家凝聚青春力量，通过自己的努力与奉献推进教育强国战略落实！作为一名基层党员，我也将以更加坚定的历史自信和历史自觉，矢志不渝践行初心使命，朝着实现第二个百年奋斗目标奋勇前行，不断把党的伟大事业推向前进，奋力绘就中华民族伟大复兴的宏伟蓝图！
2021-2022 年度乡镇中心小学校长述职报告
各位领导、老师：
大家好！
一年来，在上级部门的正确领导和关心下，在全体教师的帮助和支持下，本人忠于职守，务实工作，认真履行校长职责，使我校的各方面的工作取得较好的发展。下面，我就将一年来的工作向各位领导和老师做一个简要的汇报。
一、工作方面 1、进一步健全、完善学校的管理制度。
开学后组织学校领导班子修订和完善了各项职责制度，制定**中心小学绩效考核细则。这些制度对领导和教师的职责做了详细的规定。制度健全了，职责明确了，考核公平了。这样就有效的调动了教师工作积极性。
2、教师队伍建设。
在教师队伍上，认真规划，让年轻教师充分展现创新精神，让老教师发挥经验丰富、勤恳塌实的作风，努力营造和谐宽松的工作环境，培育一支团结协作的师资队伍。良好的人际氛围，使学校的管理富有人情味，领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。
3、德育工作。
我校始终把学生的德育工作放在重要位置，提倡以德服人、以德管人、以德育人，对学生提出：在家庭做好孩子、在学校做
好学生、在社会做好少年的“三好”要求，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。健全以学校、少先队、班级德育责任教育网。为了进一步落实教师德育岗位责任制，学校把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，这样就更能充分调动老师做好德育工作积极性，因而德育工作也就做得扎实、有效果。
4、加强安全与体育卫生工作。
安全工作是学校的重要工作，学校的安全负责人坚持做好每周的安全隐患排查和整改工作，要求每位教师把安全教育挂在嘴上，放在心上，做到天天讲、时时念，我校全年没有发生重大的安全事故。今。卫生工作也是学校的重要工作之一，我校通过洁净校园活动，结合每天的卫生检查评比...
篇九：校长书记汇报材料
1: 小学校长汇报材料 一、学校基本情 况 临涧完小简介 二、做好德育工作，优化育人环境 强化德育管理，净化育人环境领导学校德育小组，由学校政教处具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。继续加强班主任管理工作，定期召开班主任会议及各班班会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表进行国旗下讲话。充分利用黑板报、墙报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，教育学生学会做人。三、加强师资队伍建设，提高教学教学质量 一个学校良好的教育离不开高素质的教师队伍，因此，要提高教育教学质量、教师的素质是关键,建设高素质的教师队伍，是提高教育教学质量的最关键环节。因此，要建一所好学校，必须打造一支强有力的教师队伍。
教师队伍建设形成机制，常抓不懈。一是有健全的学习导向制度。理论学习不放松，主题突出，管理到位。二是有全方位的结对互学形式。校内主要是骨干教师引领、青年教师学习和专业技能培训，促进教师在教育教学实践中深化改革的自觉性和能动性，切实提高教师业务素质。三是有得力的监管举措。学校多项常规检查涉及到教师师表行为及业务表现，其结果作为考评教师的重要依据。四是有激励举措。我们采取有效形式了解教师师德状况，发现问题及时教育整顿。我们把师德水平的高低始终纳入年度考评的内容，对师德方面存在突出问题者，将不得参加评优、晋级、职评。五是有一个好的氛围，干群关系协调，教师之间和睦。学校还特别注意对教师心理状况的分析，有针对性的加以保护。六是时刻把教师需求挂在心头，为教师成功搭建舞台。
四、细化教学管理，构建高效课堂
教学管理是学校工作的重中之重，只有严格的教学管理，才能保障教学活动的顺利进行，才能保证教学质量的稳步提高。我校在教学常规管理上提倡规范管理，注重过程，规范教学行为，逐步提高教育教学质量。
1.全面落实课程方案，严格按课程表上课。主要从五个方面抓起: (1) 任课教师必须熟悉大集体备课教案，通过修改、整合后方可上课。各学科督查员负责精品教案的应用监督。
(2)上课提前 2 分钟侯课，准时上课，按时下课，校长和督查员定时抽查教师上课情况，发现空堂、坐讲等违规行为，及时通报批评。
(3)督查员按时督查教师的大集体备课教案的运用，学生的作业、检测、讲评教案等内容，督查严格按照“临涧镇小学教师备课、作业、检测的规定”执行，做好原始记录，写好反馈卡，发现问题及时指出，限期更正，做到公正公开，督查结果两周一公布，一月一汇总、上报，有质疑问题由该学科督查员负责指导、解释，督查结果运用到综合评估中。
(4)本着求真务实、全面发展的原则，重视音乐、体育、美术、信息技术教学。在有限的办学情况下，努力争取运用好网络资源、录音机、体育器材等给学生上课，同时不准挤占音 、体、美、信息课。
2.利用网络资源，提升教研水平 组织教师充分利用县教体局教研平台、教育信息网络，更新教学理念，激活新思维，改变旧观念。如今我校全体教师都能进入教体局教研平台，教师会在自己工作室发表文章，交流学习。老师们都能通过教研平台，上网查阅资料等方式，吮吸到更多更新的教育教学方法，使我校的教研教学跨上了一个新台阶！
3.依托“两案”，扎实开展大集体备课，构建高效课堂 一年来，按照县教研室大集体备课方案，我校扎实开展了以“教案学案”的使用为依托的大集体备课。采用“红蓝黑”模式，这体现了一种“备课的思想”，并不单单是一种固定的模式。具体操作为：初期自主备课——中期集体备课——课前修改备课——课后反思提升备课。其具体做法为：（1）初期自主备课：教师个人借
助视频说课、教材、教参、教案、学案等对所教学内容进行先期自主备课，并用红色笔对“精品教案”自主修改、调整补充，形成对该课教学的思路，同时对个人备课中的难点、疑点、困惑做好记录，待镇（校）所进行的集体备课解决。
（2）中期集体备课：镇（校）集体备课时对难点、疑点、困惑进行讨论解决，形成一致意见，教师用蓝色笔对教案进行修改。（3）课前修改备课。为保证“精品教案”的运用效果，教师要根据本班实际，对“精品教案”进行课前修改，用黑色笔修改精品教案。（4）课后反思提升备课。在课堂教学完成后，教师要针对教学实践，注重反思提升，对“精品教案”进行反思和提炼，对自己教学中的得与失进行反思，并写出教后记（教学反思）。教案后的教学反思，并非全部祥写，对较好的课时，可以深入反思。
五、齐抓共管促教育，团结奋进创辉煌 乘着十八大的东风，我校正站在奋勇前进的道路上，在各级领导部门的大力关怀和扶持下，学校上下团结一心，教师干劲十足，我们将继续秉承“做人民满意的教师，办人民满意的教育”的宗旨，力争将学校建设成为一所全面优秀的人民满意的学校。为了实现这一目标，学校特制定了发展目标：
1.学校发展目标 （1）近期目标：健全和完善学校规章制度，规范学校管理，优化学校运行机制，强化教师队伍建设，提高学校办学质量，积极推行全面办学理念，实现学校各个学科全面发展的目标。
（2）中期目标：在规范管理的基础上，进一步实行严格高效和精细化管理，实现办学质量的全面提升，改善学校办学条件，着力加快学校特色创建步伐，实现学校特色发展目标。
（3）远期目标：即学校愿景，着力加强学校建设，总结、提炼、升华学校管理，形成质量名牌学校、管理示范学校、艺术教育特色学校、坚持“四个原则”即务实
原则、创新原则、拼搏原则、和谐原则，努力争创“五个满意”即学生满意、教师满意、家长满意、社会满意、政府满意的优秀小学的发展目标。
2.教师发展目标 建设一支“师德高尚、业务过硬、合作探索、创新高效”的爱事业、爱学校、爱学生、可持续发展的学习型教师队伍。
3.学生发展目标 把学生培养成“四有”即有理想、有道德、有文化、有纪律，“六会”即会做人、会学习、会健体、会审美、会劳动、会合作的具有一定综合素质的全面发展、和谐发展和可持续发展的创新型小学生，为学生的终身发展奠定良好的基础。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们相信在各位领导、各位专家的引领与关怀下，临涧镇中心小学全体师生将以此次视导为契机，珍惜荣誉，倍加工作，继续以提高教学质量为核心，全面推进素质教育。今后，我们将一如既往地努力拼搏、开拓创新，科学发展、内涵发展、跨越式发展，为打造管理精、质量高、特色强的现代化学校而努力奋斗！
篇 2：小学校长汇报材料 为迎接“双高普九”达标校和“省义务教育标准化学校”的验收，在县局领导的带领下，我们参观了福安、霞浦等两县十多所学校，学习了他们的先进工作方法，汲取了他们的丰富经验，为我们回来开展校园文化建设、创建“双高普九”达标校和“省义务教育标准化学校”工作提供了参考依据，奠定了基础。
本学期期初，根据县局会议部署，我回来后，再次仔细考量了我校实际，立足于校情的基础上，开始了摸索和探研，从思想上高度重视，多次召开了班子会议，进行了科学安排、合理分工、明确责任、落实到人，同时自己亲自带头，亲力亲为，动手参与，做了一些力所能及的工作。
一、校园文化建设方面 1、让墙角会讲话。依托学来的他校经验，我亲自和行政人员对教学楼和综合楼的走廊、楼梯等部位进行了观测、商议，什么地方用什么宣传版画，一一统计，
然后投入一定的资金，购置五十三面宣传版画，有名人故事，有名言，有行为规范、有学生优秀作品等内容，用以两座楼的布置，表现应有的墙角文化，使墙角会说话。
2、文化长廊安排。学校原有的黑板报（五大块），这是学校的一面文化墙，学校每月安排辅导员、政教副主任、专任美术老师三人负责，根据每月主题完成。在此基础上，我重新打量大门进来的那面围墙，根据实际，粉刷了整条围墙，同时制作了十三面喷绘画进行了张贴，一种文化长廊的感觉顿时出来了。
3、教学班级布置。严格按照县局会议精神和文件规定，对校训、班训、国旗、讲台桌、学习园地、班务公开栏、值日轮流安排、卫生角等方面进行添置更换，货一回来，立即安排人员着手进行布置。同时，对班级的内墙也进行了粉刷，使教室给人焕然一新的感觉。此外，征求统一意见后，添置并更换了一年级的课桌椅。市“双高普九”检查组到校时，对班级的布置给予了肯定。受专用室启发，我们给每个班级制作了一张精美的班级卡签，上面有班主任相片、寄语和班级奋斗目标等内容。
4、校园净化绿化美化。强化校园的卫生，狠抓落实由分管校长全面负责，两位政教主任具体落实，其他行政配合协助的学校卫生管理机制。受缺水因素的影响，主动联系宿舍楼建设的管理人员，从他处借来抽水机，能够确保每周洗厕一次。绿化方面，学校从斜滩苗圃两次购进了五十多株小叶黄杨，对花圃进行了重新规划绿化；同时购买一些小盆绿色植物，用于办公室，功能教室的绿化美化。我们看过好多所学校，发现有的学校一走进去就给人一种舒适温馨的感觉。所以我思考这方面时，首先想到了学校的外部粉刷及颜色的搭配。颜色的搭配尽量做到简单大方、统一和谐、鲜艳舒适。
二、功能教室的建设与使用 。【小学校长汇报材料 5 篇汇集】讲话致辞。
1、建设情况 “双高”工作一开始，我便召开班子会议，探讨各专用教室的安排，受条件限制，将原来的语数老师办公室合二为一，经过反复优化，目前学校有多媒体教室、电脑室/农远室、图书室/阅览室、仪器室、科学实验室、心理咨询、卫生室，综合
实践活动室、美术音乐体育等 10 个专用教室。在这些科室的建设中，一方面我想方设法进行改善。如图书室，学校原有的图书从小基报表上看数量很多，但实际都已老旧、损坏。能适应现在使用的所剩无几。针对这种情况，我多方联系，从福州的乡贤处，筹措到了二千多册图书加以充实。为了满足阅览室需要 40 种报刊杂志的要求，我派出纳前往新华书店等处购买，同时发动教师，把自己订阅的提供一些给学校，以完善布置；另一方面我明确分工，亲自督促，充分发挥集体智慧，尽量做到花小钱、办实事，合理分配、科学布置。同时根据学校师资特点，安排各专用教室主要负责人和协助人员，对旧有的教学仪器进行上橱上柜，完成仪器的位签和标签，重新疏理登记造册，并给各室订立制度和处室标识卡（配有负责人相片、姓名、电话、职责）。县局配置的新仪器下来后，再次造册，完成贴签上架。然后，我再次召集行政人员，利用晚上时间，对各处室进行逐一检查，从细节入手，提出改进措施，及时整改，精益求精。现在，各专用室基本成型。
2、使用情况 学校对专用教室的使用，是依据学校校情，结合上级要求和仪器等配备到达的具体情况，先后投入使用。
图书室：学校制定图书借阅制度和计划，根据学校作息时间进行合理安排，开展班级借阅和个人借阅，并做好借阅登记，借阅率较高。
仪器实验室：学校原来“两基”时的仪器和实验桌椅依然保存完好，排列齐整，借用使用、实验三单等记录齐全，新仪器到来后，全部及时登记，及时上架使用。
电脑室和多媒体：电脑室和农远教室学校一直在使用，而且利用率非常高，除了课堂教学活动的利用外，教师经常利用周一例会后，组织观看名师录像课。配备了白板投影后，我们又将农远室与电脑室合二为一，组合在一起。多媒体教室一安装上的当晚，教务处立即安排几位比较熟悉电脑操作的老师进入研究操作，并于第三天的学校教研活动投入使用，两节公开课都利用了多媒体进行教学。
在县局的正确领导和兄弟校的关心支持下，通过这学期“双高”与“义标”工作，学校从校园文化建设、仪器器材配备、功能教室开发等方面都有了长足的进步，大大改变了学校的面貌，使学校的人文气息有了显著提高，教学设备齐全，学校温馨舒适，促进了学校的长远发展，受到了社会的好评。
篇十：校长书记汇报材料
人检视剖析材料根据《中共**县教育工作委员会关于印发全县教育系统基层党组织召开专题组织生活会实施方案的通知》（*教党工委发〔2020〕25 号）精神，聚焦“坚定理想信念、严守党纪党规”主题，紧密联系本人思想和工作实际，认真检视了存在的具体问题，剖析主观上、思想上的根源，进一步明确了一步整改措施。
下面，我按照《通知》要求，作检视剖析。
一、存在的问题 （一）检视《中国共产党章程》和《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员教育管理工作条例》等党内法规、国家法律，党员不得信仰宗教纪律规定，扫黑除恶部署要求等情况，学了没有、学了多少、有什么感悟； 一是学习自觉性还需增强。虽然自己结合集中学习和自学等方式学习了党的十九届五中全会精神、新修订的党章、《习近平谈治国理政》第三卷、全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会和纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年大会上的重要讲话精神、重要指示精神等内容，认真记写了笔记，撰写了心得体会，但是学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想还不够系统，摘抄重要论述观点多，掌握立场观点方法少，对涉及教育方面的方针政策关心多，其他方面关心少，学习内容和层次还相对肤浅、零
散，对一些新观点、新论断理解还不够深透、把握还不够精准，在学深悟透、融会贯通上还有不小差距，在领会精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性。
二是政治敏锐性还需增强。
。自己能够始终树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保政治过硬、立场坚定，但有时对严守政治纪律和政治规矩的重要性认识不足，分析判断一些敏感问题特别是意识形态领域的问题，还缺乏政治警惕性和政治鉴别力。
(二）检视发挥党员先锋模范作用情况，立足岗位，履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距；
一是工作上不够主动。
在日常后勤管理中，布置任务多，交办工作不少时候“打批发”，没有很详细具体的方案，没有深入细致地与他们交流思想，听取合理化建议，商讨恰当的方法。例如安全隐患排查、学校各类设施的维修，只是将整改任务直接签字转交总务处实施，未提出较具体的建议和意见，未督促检查落实情况，有时在下个月检查中才发现上月排查中需整改的任务根本就没有落实，造成后勤服务质量不高，广大师生不能满意。
二是艰苦奋斗意识不强。
在一些工作中缺乏艰苦朴素、精打细算、勤俭节约的作风，对工作要求不严，造成学校后勤工作方面有时存在人力、物力、财力方面不必要的浪费，譬如学校食堂每天剩饭剩菜多，学生倒饭倒菜多，餐桌上的浪费现象突出，办公纸张、水电存在一定程度的浪费现象。
（三）检视对照党章规定的党员条件和义务权利以及不得信仰宗教纪律规定，扫黑除恶部署要求，表明立场态度，对是否存在信教和涉黑涉恶问题作出说明。
一是工作上不够深入。
在日常工作中，虽然也时常对自己分管的工作进行调研，但主动性不强、不够深入，居多是只围绕了解自己想要了解的问题开展，未能做到“从群众中来，到群众中去”，对于广大师生的服务需求和困难解决的不及时，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。比如，学生食堂，作为分管后勤副校长，我天天到食堂就餐，只要看到食堂开餐情况正常，食品也都还安全可口，就没想到过问问师生们对食堂供餐、管理等方面有什么意见和建议，学校食堂虽然每月都要召开一次会议，再加上有专门的食堂管理员管理食堂，还是出现了环境卫生不够好，菜品色香味不够好的现象，工作人员服务有时也不周到，造成师生不满。
二是工作的原则性不强。工作中有时存在好人思想，叫得多，行动得少，落实真管真严、敢管敢严、长管长严要求方面还有些不足。如个别教师在值班时会出现不能按时到岗的情况，但害怕影响同事之间的感情，有时睁一只眼闭一只眼，从而出现了教职工值班管理不够严格的情况。
本人没有任何形式的信教行为，没有参加黑恶势力、参与涉黑涉恶活动的问题。
二、问题产生的原因分析
（一）思想认识有所弱化。作为一名党员，思想根源上认为自己工作多年，对党忠诚、对同志坦诚，对事业投入，思想认识已经很高了，认为自己干好本职就行了，应该不会出什么大问题，从而产生了一些懈怠和疲惫情绪，过去那种对己对事从严要求、认真负责的标准、劲头有所降低，放松了对世界观、价值观、人生观的更高境界的持续锤炼，思想上有懈怠，行动上也就容易满足一般化、差不多、过得去。从对照检查的结果看，出现这样那样的问题，正是因为放松了政治修养、思想道德修养、理论修养、作风修养、组织纪律修养、文化知识和业务能力修养等方面的不断锤炼、不断提高，没有对自己提出更高要求、更高标准。
（二）理论学习有所放松。在实际工作中，对学习特别是理论学习的重要性认识不足，头脑思想武装不到位，缺乏对政治理论的系统学习。造成自己看待问题、分析问题，解决问题能力不够。同时，对一些错误现象、不良倾向的主动斗争性不强。
（三）工作作风有所虚化。有时习惯于按老方法、老路子推进工作，工作方法偏重于经验和传统，没有及时掌握新规律新特点新方法，开展工作有时有瞻前顾后的顾虑。对分管的工作任务履职尽责、坚决完成，对分管范围之外的工作有惰性情绪，主动性、积极性不高，工作不深入，不开拓创新，墨守成规，求稳怕乱，平时布置工作安排任务，会上强调的多，但检查落实少，深入师生交流少，导致与群众产生距离。
（四）提升能力不够主动。在抓具体工作，处理具体业务上，
不能将党的创新理论与工作实践深度融合，习惯于用旧思维老办法处理新问题，对如何更进一步适应新时代新要求认识不足，对快速提升能力的紧迫感不强，满足于现状，提升能力素质的积极性和主动性减弱了。
三、下一步整改措施 （一）强化理论学习。针对学习深度不够、理论联系实际不够彻底的问题，我要系统学习党的最新理论成果，深入领会十九大精神，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，提高自己在错综复杂环境中明辨是非的能力，增强政治敏锐性和政治鉴别力，提升理论水平、思维层次，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到自重、自省、自警、自励。特别要加强对教育教学理论知识的学习，增强运用理论指导工作的自觉性和主动性，努力使自己成为一名教育的行家里手。
（二）坚定理想信念。针对工作原则性不强的问题，我要努力做到坚定正确的政治方向，牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”,坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。不断增强政治鉴别力和政治定力，在大是大非前不为巧言所惑、不为歪风所动，打牢开拓进取、努力奋斗的思想基础。
（三）提高责任意识。针对工作上不够主动、艰苦奋斗意识不强的问题，我要在工作中将发挥党员模范带头作用，树立强烈
的自觉意识和责任意识，勤于思考，用新的思维去解决工作中遇到的各种问题，攻坚克难，迎难而上，认真扎实履行好自己的工作职责。
（四）增强宗旨意识。针对工作上不够深入的问题，我要坚持求真务实的工作作风，克服遇事急躁的性格，牢固树立党的群众观点，坚持深入师生中调查研究，多听取同志们对工作的意见和建议，及时掌握他们的思想动态和普遍要求，真正沉下去，静下心，摸实情，出实招，尽可能为师生解决实际困难。